Ana-babalar, Çocuklarınıza Nasıl Örnek Oluyorsunuz?

‘Sevgili çocuklar olarak Tanrı’yı örnek alın. Sevgi yolunda yürüyün.’—EFESOSLULAR 5:1, 2, Müjde

1. Yehova ilk insan çiftine ne tür talimatlar verdi?

AİLE düzenlemesinin Kurucusu Yehova’dır. İlk aileyi kurduğundan ve ilk insan çiftine üreme gücünü verdiğinden, her aile varlığını O’na borçludur. (Efesoslular 3:14) Âdem ve Havva’ya sorumlulukları açısından temel talimatlar vermiş ve bunları kendi inisiyatifleriyle yerine getirmeleri için bol olanaklar tanımıştı. (Tekvin 1:28-30; 2:15-22) Âdem ve Havva’nın günah işlemesinden sonra, ailelerin mücadele etmek zorunda kaldıkları durumlar daha da karmaşıklaştı. Yine de, Yehova sevgiyle, hizmetçilerinin bu gibi durumların üstesinden gelebilmelerine yardımcı olacak talimatlar verdi.

2. (a) Yehova kimler aracılığıyla yazılı öğüdünü sözlü öğretimle destekledi? (b) Ana-babalar kendilerine hangi soruyu sormalıdırlar?

² Büyük Eğitmenimiz Yehova bizlere neler yapmamız ve nelerden kaçınmamız gerektiği konusunda sadece yazılı talimatlar vermekle kalmadı, çok daha fazlasını da yaptı. Eski devirlerde, yazılı talimatlarını, kâhinler, peygamberler ve aile reisleri aracılığıyla verdiği sözlü talimatlarla destekliyordu. Acaba bugün böyle sözlü öğretim vermeleri için kimleri kullanıyor? Cemaatteki ihtiyarları ve ana-babaları. Eğer bir anne ya da baba iseniz, ailenize Yehova’nın yollarını öğretmek açısından üzerinize düşeni yapıyor musunuz?—Süleymanın Meselleri 6:20-22, 24.

3. Aile reisleri etkili öğretim açısından Yehova’dan hangi dersi alabilirler?

³ Aile içinde böyle bir öğretim nasıl verilmeli? Yehova bu konuda örnek oluyor. İyi ve kötü olanı açıkça bildiriyor ve bol bol tekrarlamalarda bulunuyor. (Çıkış 20:4, 5; Tesniye 4:23, 24; 5:8, 9; 6:14, 15; Yeşu 24:19, 20) Düşündürücü sorular soruyor. (Eyub 38:4, 8, 31) Verdiği örneklemeler ve gerçek yaşamdan alınan örneklerle duygularımızı kamçılıyor ve yüreğimizi şekillendiriyor. (Tekvin 15:5; Daniel 3:1-29) Ana-babalar, çocuklarınıza öğretirken bu örneğe uymaya çalışıyor musunuz?

4. Disiplin konusunda Yehova’dan ne öğreniyoruz, disiplin neden önemlidir?

⁴ Yehova doğruluktan asla ayrılmaz, ama kusurluluğun etkilerine de anlayış gösterir. Bu nedenle, kusurlu insanları cezalandırmadan önce eğitir, onlara defalarca uyarılarda ve hatırlatmalarda bulunur. (Tekvin 19:15, 16; Yeremya 7:23-26) Disiplin gerektiğinde, bunu uygun ölçüde tutar, aşırılığa kaçmaz. (Mezmur 103:10, 11; İşaya 28:26-29) Biz de çocuklarımıza böyle davranırsak, hem Yehova’yı tanıdığımızı gösterir, hem de onların Yehova’yı tanımalarını kolaylaştırırız.—Yeremya 22:16; I. Yuhanna 4:8.

5. Ana-babalar dinleme konusunda Yehova’dan neler öğrenebilirler?

⁵ Gökteki sevgi dolu Babamız Yehova’nın bizi dinlemesi ne harika! Sadece emirler vermiyor. Bizi Kendisine içimizi dökmeye de teşvik ediyor. (Mezmur 62:8) Ayrıca çok uygun olmayan duyguları dile getirirsek, gökten gürleyerek bizi azarlamıyor. Sabırla bize öğretiyor. Bu nedenle, resul Pavlus’un ‘sevgili çocuklar olarak Tanrı’yı örnek alın’ öğüdü ne kadar yerindedir! (Efesoslular 4:31–5:1) Yehova çocuklarını eğitmeye çalışan ana-babalara ne güzel örnek oluyor! Örneğiyle yüreğimizi etkileyip, bizde O’nun yaşam yolunda yürüme arzusu yaratıyor.

Örneğin Bıraktığı Etki

6. Ana-babaların tutumu ve örneği çocuklarını nasıl etkiler?

⁶ Sözlü öğretime ek olarak, bırakılan örneğin gençler üzerinde köklü etkisi olur. Ana-babaların hoşuna gitse de gitmese de, çocukları onları örnek alır. Söyledikleri sözleri aynen çocuklarının ağzından işitmek ana-babaların belki hoşuna gidebilir, bazen de onları çok şaşırtabilir. Ana-babaların hem davranışları hem de tutumları ruhi konulara duydukları derin takdiri yansıtıyorsa, bunun çocukları üzerinde olumlu etkisi olur.—Süleymanın Meselleri 20:7.

7. Yeftah bir baba olarak kızına ne tür bir örnek oldu, sonuç neydi?

⁷ Ana-babanın bıraktığı örneğin etkisi Mukaddes Kitapta çok güzel anlatılıyor. Yehova’nın İsraillileri Ammonoğulları karşısında zafere ulaştırırken kullandığı Yeftah da bir babaydı. Onun Ammon kralına verdiği cevaptan anlaşıldığına göre, Yeftah Yehova’nın İsraillilerle ilişkisini anlatan tarihi mutlaka sık sık okuyordu. Bu tarihten rahatça alıntı yapabiliyor ve Yehova’ya kuvvetli bir iman gösteriyordu. Onun bu örneği, hiç kuşkusuz kızının iman ve özveri ruhu geliştirmesine ve bunun sonucunda bekâr bir kız olarak kendini Yehova’ya adayıp ömrü boyunca hizmette bulunmasına yardımcı oldu.—Hâkimler 11:14-27, 34-40; Yeşu 1:8 ile karşılaştırın.

8. (a) Samuel’in ana-babası hangi güzel tutumu gösterdi? (b) Bunun Samuel’e nasıl yararı oldu?

⁸ Samuel bir çocuk olarak iyi bir örnekti ve bir peygamber olarak yaşamı boyunca Tanrı’ya sadık kaldı. Çocuğunuzun onun gibi olmasını ister miydiniz? Samuel’in ana-babası Elkana ile Hanna’nın örneğini dikkatle inceleyelim. Sorunsuz bir aile yaşamları olmamasına rağmen, onlar kutsal toplanma çadırının bulunduğu Şilo’ya düzenli olarak tapınmaya giderlerdi. (I. Samuel 1:3-8, 21) Hanna’nın ne kadar derin duygularla dua ettiğine dikkat edin. (I. Samuel 1:9-13) Her ikisinin de Tanrı’ya verilen bir sözü tutmaya ne kadar önem verdiklerini görün. (I. Samuel 1:22-28) Mükemmel örnekleri, Samuel’in doğru bir yol izlemesini sağlayan nitelikler geliştirmesine kuşkusuz yardımcı oldu. Bu sayede o, çevresindekiler Yehova’ya hizmet ediyormuş gibi görünüp de aslında O’nun yollarına hiç saygı göstermediğinde bile doğru yoldan ayrılmadı. Zamanla, Yehova Samuel’e peygamber olma sorumluluğunu verdi.—I. Samuel 2:11, 12; 3:1-21.

9. (a) Evindeki hangi örneklerin Timoteos üzerinde iyi etkisi oldu? (b) Timoteos nasıl biri oldu?

⁹ Oğlunuzun, genç yaşta resul Pavlus’a arkadaşlık eden Timoteos gibi olmasını ister miydiniz? Timoteos’un babası iman eden biri değildi, ama annesi ve büyük annesi ruhi konulara gösterdikleri takdirle, ona güzel birer örnek oldular. Hiç kuşkusuz bu sayede, İsa’nın bir takipçisi olarak Timoteos’un kuracağı yaşam için iyi bir temel atılmış oldu. Annesi Evniki’nin ve büyük annesi Lois’in ‘imanının riyasız’ olduğunu okuyoruz. İsa’nın takipçisi olarak yaşamları ikiyüzlü değildi; inandıklarını söyledikleri şeylere uygun yaşıyor ve genç Timoteos’a da aynısını öğretiyorlardı. Timoteos, güvenilebilir biri olduğunu ve başkalarının refahıyla gerçekten ilgilendiğini kanıtlamıştı.—II. Timoteos 1:5; Filipililer 2:20-22.

10. (a) Evin dışındaki hangi örnekler çocuğunuzu etkileyebilir? (b) Bu etkiler çocuklarımızın söz ve tutumuna yansıyorsa nasıl tepki göstermeliyiz?

¹⁰ Çocuklarımızı sadece evdekilerin örneği etkilemiyor. Onları etkileyenlerin arasında, okul arkadaşları; genç zihinlerini şekillendirmeyi görev edinen öğretmenleri; kabilelerin veya toplumların iyice yerleşmiş âdetlerine herkesin uyması gerektiğine kuvvetle inanan insanlar; başarıları her yerde övülen spor yıldızları ve haberlerde davranışları konu edilen kamu görevlileri de var. Ayrıca milyonlarca çocuk savaşın vahşetini görüyor. Bu etkiler, çocuklarımızın sözlerine ve tutumuna yansıyorsa şaşmalı mıyız? Böyle bir durumda nasıl tepki göstermeliyiz? Onları sertçe azarlar veya nutuk çekersek sorunu halledebilir miyiz? Çocuklarımıza hemen bir tepki göstereceğimize kendimize ‘Yehova’nın bize davranış tarzında, bu sorunu nasıl halledebileceğimi gösteren bir nokta var mı’ diye sormamız daha iyi olmaz mı?—Romalılar 2:4 ile karşılaştırın.

11. Ana-babaların hataları, çocuklarının tutumunu nasıl etkileyebilir?

¹¹ Tabii, kusurlu ana-babalar durumu her zaman en iyi şekilde ele alamıyorlar. Muhakkak hatalar yapacaklar. Çocuklar bunları fark ettiğinde, ana-babalarına saygıları azalır mı? Azalabilir; özellikle ana-babaları otoritelerini sert bir şekilde kullanarak hatalarını gizlemeye çalışıyorlarsa bu mümkündür. Oysa ana-babalar alçakgönüllülük gösterip hatalarını açıkça kabul ederlerse sonuç çok farklı olabilir. Böylece aynı davranışları onlardan öğrenmeleri gereken çocuklarına değerli bir örnek olurlar.—Yakub 4:6.

Nasıl Örnek Oluyorsunuz?

12, 13. (a) Çocukların sevgi hakkında neyi öğrenmeleri gerekir ve bu en etkili şekilde nasıl öğretilebilir? (b) Çocukların sevgiyi öğrenmeleri neden önemlidir?

¹² Değerli derslerin daha etkili olabilmesi için, sözlü eğitimin yanı sıra iyi bir örnek de gerekir. Bu derslerden bazılarını ele alalım.

¹³ Bencillikten uzak bir sevgi göstermek: Örneğimizle pekiştirmemiz gereken en önemli derslerden biri sevginin anlamıdır. “Biz seviyoruz, çünkü önce o [Tanrı] bizi sevdi.” (I. Yuhanna 4:19) O, sevginin Kaynağı ve en büyük örneğidir. İlkelere dayalı bu sevgi, yani agape, Mukaddes Kitapta 100’den fazla kez geçer. Bu İsa’nın gerçek takipçilerini tanıtan bir niteliktir. (Yuhanna 13:35) Böyle bir sevgi Tanrı’ya ve İsa Mesih’e gösterilmeli. Aynı zamanda insanların bu sevgiyi birbirlerine de göstermeleri gerekir; hatta hoşlanmadığımız kimselere bile göstermeliyiz. (Matta 5:44, 45; I. Yuhanna 5:3) Bu sevgiyi çocuklarımıza etkili şekilde öğretebilmemiz için önce o bizim yüreğimizde olmalı ve yaşantımızda onu açıkça göstermeliyiz. Hareketler sözlerden daha etkilidir. Çocukların ailelerinde sevgi ve onunla bağlantılı şefkat gibi nitelikleri görüp tatmaları gerekir. Bunlar olmazsa, çocuğun bedensel, zihinsel ve duygusal yönden gelişimi aksar. Çocukların aynı zamanda aile dışındaki iman kardeşlerine sevgi ve şefkatin uygun şekilde gösterildiğini de görmeleri gerekir.—Romalılar 12:10; I. Petrus 3:8.

14. (a) Çocuklara bir işi doyum verici tarzda iyi yapmaları nasıl öğretilebilir? (b) Sizin ailenizde bu nasıl yapılabilir?

¹⁴ İş yapmayı öğrenmek: Çalışmak yaşamın temel bir yönüdür. Kendini değerli hissedebilmesi için insanın bir işi iyi yapmayı öğrenmesi gerekir. (Vaiz 2:24; II. Selânikliler 3:10) Bilmediği işleri yapmakla görevlendirilen, sonra da onları iyi yapamadığı için azarlanan çocuğun bir işi iyi yapmayı öğrenmesi pek olası değildir. Oysa ana-babalarının yanında fiilen çalışarak öğrenen ve uygun şekilde övülen çocuklar, büyük olasılıkla doyum veren tarzda çalışmayı öğrenirler. Ana-babalar hem iyi örnek olur hem de açıklamalarda bulunurlarsa, çocuklar sadece iş yapmayı değil, sorunların üstesinden gelmeyi, işi yarıda bırakmamayı ve mantıklı düşünüp kararlar vermeyi de öğrenebilirler. Bu da, Yehova’nın da çalıştığını, işini iyi yaptığını ve İsa’nın Babasını örnek aldığını anlamalarına yardımcı olur. (Tekvin 1:31; Süleymanın Meselleri 8:27-31; Yuhanna 5:17) Bir aile çiftçilik yapıyor veya bir işyerini yönetiyorsa bazı fertleri birlikte çalışabilir. Ya da bir anne, oğluna veya kızına yemek pişirmeyi ve bulaşık yıkamayı öğretebilir. Evinden uzakta çalışan bir baba, evdeyken çocuklarıyla birlikte bazı projeler üzerinde çalışmayı tasarlayabilir. Ana-babanın sadece işin bir an önce bitmesini değil, çocuklarını yaşam için donatmayı da düşünmesi ne kadar yararlıdır!

15. İman konusunda ne şekillerde ders verilebilir? Örnekleyin.

¹⁵ Felaket karşısında imanı korumak: İman da yaşamımızın hayati bir yönüdür. Aile tetkikinde iman konusu ele alınırsa, çocuklar onu tanımlamayı öğrenebilirler. Aynı zamanda, imanın yüreklerinde gelişmeye başlamasına neden olan kanıtların da farkına varabilirler. Fakat ciddi denemeler karşısında, ana-babalarının imanının sarsılmadığını görürlerse, bunun etkisi yaşamları boyunca devam edebilir. Panama’da bir adam, Mukaddes Kitabı tetkik eden karısını Yehova’ya hizmetten vazgeçmediği takdirde evden kovacağını söyleyerek tehdit etti. Kadın buna rağmen ibadetleri hiç kaçırmadı. En yakın İbadet Salonuna, dört küçük çocuğuyla birlikte 16 kilometre yürüdükten sonra, 30 kilometre de otobüsle giderek varabiliyordu. Bu örnekten teşvik alan ailesinin 20 kadar ferdi hakikat yolunu benimsedi.

Mukaddes Kitabı Her Gün Okumakta Örnek Olmak

16. Mukaddes Kitabı ailece her gün okumak neden tavsiye ediliyor?

¹⁶ Bir ailenin edinebileceği en değerli alışkanlıklardan biri Mukaddes Kitabı düzenli okumaktır. Bu ana-babalar için yararlı, çocuklar için de örnek alınması gereken bir alışkanlıktır. Mukaddes Kitabı mümkünse her gün biraz okuyun. Önemli olan okunan miktar değil, bunu düzenli ve uygun tarzda yapmaktır. Çocuklar için, okumanın yanı sıra eğer dilinizde mevcutsa Mukaddes Kitap Öyküleri kitabının ses kasetlerini dinlemek de yararlı olur. Tanrı’nın Sözünü her gün okumak O’nun düşüncelerini ön planda tutmamıza yardımcı olur. Ayrıca Mukaddes Kitap tek başına değil de ailece okunursa, ev halkının hep birlikte Tanrı’nın yolunda yürümesine yardımcı olabilir. Geçen yıl “Tanrı’nın Belirlediği Yaşam Yolu” Bölge İbadetinde izlediğimiz Aileler— Mukaddes Kitabı Her Gün Okumayı Bir Yaşam Tarzı Haline Getirin! başlıklı temsilde bu alışkanlığı edinmeye teşvik edildik.—Mezmur 1:1-3.

17. Mukaddes Kitabı ailece okumak ve kilit ayetleri ezberlemek, Efesoslular 6:4’teki öğüdü tutmamıza nasıl yardımcı olur?

¹⁷ Ailece Mukaddes Kitabı okumak, resul Pavlus’un İsa’nın Efesos’taki takipçilerine ilhamla yazdığı mektuptaki şu sözlere uygundur: ‘Babalar, çocuklarınızı sinirlendirmeyin, fakat onları Yehova’nın terbiye ve tembihiyle yetiştirmeye devam edin.’ (Efesoslular 6:4) Bu ne anlama gelir? “Tembih” olarak tercüme edilmiş ifade kelime anlamıyla ‘bir fikir sokmaktır.’ Bu nedenle, İsa’nın takipçisi babalar çocuklarının zihnine Yehova Tanrı’nın ‘fikrini sokmaya’ ısrarla teşvik ediliyorlar. Bu, çocukların Tanrı’nın düşüncelerini öğrenmelerine yardımcı olmak anlamına gelir. Çocuklarını bazı kilit ayetleri ezberlemeye teşvik ederek bunu başarabilirler. Amaç çocukların, ana-babaları yanlarında olsa da olmasa da, Tanrısal standartları giderek daha iyi yansıtan isteklerde ve davranışlarda bulunabilmeleri için, zihinlerini Yehova’nın düşüncelerinin yönlendirmesini sağlamaktır. Bu tarz düşünebilmek için dayanağımız Mukaddes Kitaptır.—Tesniye 6:6, 7.

18. Mukaddes Kitabı okurken (a) onu net bir şekilde anlayabilmek (b) içindeki öğütten yararlanabilmek (c) Yehova’nın amacı hakkında açıklananlara karşılık verebilmek (ç) insanların tutum ve davranışları hakkında söylenenlerden yararlanabilmek için neler gerekebilir?

¹⁸ Tabii, Mukaddes Kitabın yaşamımızı etkilemesi için, önce onun ne dediğini anlamamız gerekir. Birçok kimse için bu, içerdiği kısımları belki defalarca okumayı gerektirebilir. Belirli ifadelerin anlamını net şekilde anlayabilmek için bir sözlüğe ya da Insight on the Scriptures’a bakmamız gerekebilir. Ayette bir öğüt veya emir geçiyorsa, bunun ne kadar yerinde verildiğini göstermek üzere güncel durumlar hakkında konuşmaya vakit ayırın. Sonra belki ‘Bu öğüdü uygulamamızın bize ne yararı olabilir?’ diye sorabilirsiniz. (İşaya 48:17, 18) Ayette Yehova’nın amacının bir yönü anlatılıyorsa, ‘Bu yaşamımızı nasıl etkiliyor?’ diye sorun. Belki insanların tutum ve davranışlarını anlatan bir kaydı okuyorsunuz. Bu insanlar yaşamlarında acaba hangi baskılar altında kalmışlar? Bunların üstesinden nasıl gelmişler? Örneklerinden biz nasıl yararlanabiliriz? Kayıtta anlatılanların bugün bizim yaşamımızda ne anlama geldiğini ele alıp tartışmaya daima zaman ayırın.—Romalılar 15:4; I. Korintoslular 10:11.

19. Tanrı’yı örnek alarak çocuklarımıza ne bırakacağız?

¹⁹ Tanrı’nın düşüncelerinin zihin ve yüreğimizde derin etki bırakması ne şahane bir sonuçtur! Bu, ‘sevgili çocuklar olarak Tanrı’yı gerçekten örnek almamıza’ yardımcı olacak. (Efesoslular 5:1) Böylece biz de çocuklarımıza gerçekten uyulmaya değer bir örnek bırakmış olacağız.

Hatırlıyor musunuz?

◻ Ana-babalar Yehova’nın örneğinden nasıl yararlanabilirler?

◻ Çocuklara verilen sözlü öğretim neden ana-babalarının iyi örneği ile pekiştirilmelidir?

◻ En iyi ana-babanın örneğiyle verilebilecek derslerden bazıları nelerdir?

◻ Mukaddes Kitabı ailece okumaktan nasıl tam anlamıyla yararlanabiliriz?

Tanrı’nın Sözünü Ailece Düzenli İnceleyin

“İnsan yalnız ekmekle yaşamaz, fakat Allahın ağzından çıkan her bir sözle yaşar.”—MATTA 4:4.

1. Mukaddes Kitap, aile reislerinin çocuklarına Yehova’nın yolunu öğretme sorumluluğu hakkında ne der?

YEHOVA TANRI aile reislerine, çocuklarına öğretme sorumluluklarını sık sık hatırlattı. Böyle bir eğitim çocukları hem yaşadıkları gün için donatmaya, hem de ilerdeki yaşama hazırlamaya yardımcı olabilirdi. Tanrı’yı temsil eden bir melek, İbrahim’e, “RABBİN yolunu tutmaları” için ev halkına öğretme sorumluluğu taşıdığını bildirdi. (Tekvin 18:19) İsrailli ana-babalara, Tanrı’nın İsrail’i Mısır’dan nasıl kurtardığını ve Horeb bölgesindeki Sina Dağı’nda Kanununu onlara nasıl verdiğini çocuklarına açıklamaları söylendi. (Çıkış 13:8, 9; Tesniye 4:9, 10; 11:18-21) İsa’nın takipçisi aile reislerine, çocuklarını ‘Yehova’nın terbiye ve tembihiyle’ yetiştirmeleri öğütleniyor. (Efesoslular 6:4) Ana-babadan sadece biri Yehova’ya hizmet ediyorsa, o kişi bu durumda bile çocuklarına Yehova’nın yollarını öğretmeye çaba göstermelidir.—II. Timoteos 1:5; 3:14, 15.

2. Evde çocuk yoksa aile tetkiki gerekli midir? Açıklayın.

² Bu, Tanrı’nın Sözünün sadece çocuklar varsa ailece incelenmesi gerektiği anlamına gelmez. Evde çocuk yoksa bile bir karıkocanın aile tetkiki yapması, ruhi konulara büyük değer verdiklerini gösterir.—Efesoslular 5:25, 26.

3. Aile tetkikinin düzenli yapılması neden önemlidir?

³ En iyi sonuçların sağlanabilmesi için eğitimin düzenli verilmesi gerekir. Bu, Yehova’nın İsraillilere çölde verdiği şu derse uygundur: ‘insan yalnız ekmekle yaşamaz, fakat Rabbin ağzından çıkan her şeyle yaşar.’ (Tesniye 8:3) Durumlarına göre bazı aileler incelemelerini haftada bir yapabilir. Bazı aileler ise her gün kısa tetkikler yapabilir. Hangisini tercih ederseniz edin, incelemenizi rastlantıya bırakmayın. Bunun için “fırsatı satın alın.” Böyle bir fırsat için gereken bedeli ödemekle aslında sağlam bir yatırım yapıyorsunuz. Aile bireylerinizin yaşamı söz konusudur.—Efesoslular 5:15-17; Filipililer 3:16.

Akılda Tutulması Gereken Hedefler

4, 5. (a) Yehova, Musa aracılığıyla ana-babaların önüne çocuklarına öğretirken erişmeleri gereken hangi önemli hedefi koydu? (b) Bu, bugün neleri gerektirir?

⁴ Aile tetkikini yönetirken, açıkça belirlenen hedefleri aklınızda tutarsanız, en iyi sonuçları elde edersiniz. Akılda tutulması gereken birkaç hedefi ele alalım.

⁵ Her incelemede, Yehova Tanrı’ya sevgi geliştirmeye çalışın. İsrailliler Vaat Edilen Diyar’a girmeden önce Moab ovalarında toplandıklarında, Musa dikkatlerini, çok sonraları İsa Mesih’in “şeriatte büyük emir” diye tanımlayacağı bir emre çekti. Bu neydi? “Allahın Rabbi bütün yüreğinle, bütün canınla, bütün fikrinle seveceksin.” (Matta 22:36, 37; Tesniye 6:5) Musa İsraillilerden bu emri içtenlikle tutmalarını ve çocuklarına öğretmelerini ısrarla istedi. Bunun için tekrarlar yapmaları, Yehova’yı sevmeye yönelten nedenlere dikkati çekmeleri, böyle bir sevgiyi göstermeyi engelleyebilen tutum ve davranışları ele almaları ve de Yehova’ya kendi yaşamlarında sevgi göstermeleri gerekecekti. Acaba bizim çocuklarımızın da aynı tür bir eğitime ihtiyacı var mı? Evet! Ayrıca onlara ‘yüreklerini sünnet edebilmeleri,’ başka sözlerle Tanrı’ya sevgi duymalarına engel olacak herhangi bir etkeni ortadan kaldırabilmeleri için de yardım gerekiyordu. (Tesniye 10:12, 13b, 16; Yeremya 4:4) Bu gibi engeller arasında, bu dünyaya özgü şeyleri elde etme ve onun etkinliklerine dalmak üzere fırsatlar yakalama arzusu da bulunabilir. (I. Yuhanna 2:15, 16) Yehova’ya duyduğumuz sevgi canlı ve belli olmalı, bizi gökteki Babamızı memnun eden işler yapmaya yöneltmeli. (I. Yuhanna 5:3) Aile tetkikinizin uzun vadeli yararlar sağlayabilmesi için, her bir tetkik bu sevgiyi güçlendirecek tarzda yönetilmeli.

6. (a) Tam bilgi verebilmek için ne gerekir? (b) Kutsal Yazılar tam bilginin önemini nasıl vurgular?

⁶ Tanrı’nın istemleri konusunda tam bilgi verin. Bu neyi gerektirir? Bir cevabı dergiden veya kitaptan okumaktan daha fazlasını gerektirir. Genelde kilit sözcüklerin ve ana fikirlerin net bir şekilde anlaşılabilmesi için üzerinde konuşulması gereklidir. Tam bilgi, yeni kişiliği giyebilmek, yaşamın getirdiği problemlerle uğraşırken dikkatimizi gerçekten önemli konulara verebilmek ve böylece Tanrı’yı memnun eden işler yapabilmek için yaşamsal bir etkendir.—Filipililer 1:9-11; Koloseliler 1:9, 10; 3:10.

7. (a) Ailenin incelenen malzemedekileri uygulamasına hangi sorular yardımcı olabilir? (b) Kutsal Yazılar böyle bir hedefin değerini nasıl vurguluyor?

⁷ Öğrenilenlerin uygulanabilmesine yardımcı olun. Bu hedefi aklınızda tutarak her aile tetkikinde şunları sorun: ‘Bu malzeme yaşamımızı nasıl etkilemeli? Şimdiki davranışlarımızda bir değişiklik yapmamızı gerektiriyor mu? Neden düzeltmeler yapmak istemeliyiz?’ (Süleymanın Meselleri 2:10-15; 9:10; İşaya 48:17, 18) Öğrenilenlerin uygulanmasına yeterince dikkat etmek, aile bireylerinin ruhen gelişmesinde önemli bir etken olabilir.

Öğretim Araçlarını Akıllıca Kullanın

8. Köle sınıfı, Mukaddes Kitabı incelemek için hangi araçları sağladı?

⁸ ‘Sadık ve basiretli köle’ incelemede kullanılabilecek araçları bol bol sağladı. Mukaddes Kitapla birlikte kullanılmak üzere hazırlanan dergi 131 dilde yayımlanıyor. Mukaddes Kitabı incelemek için 153 dilde büyük kitap, 284 dilde küçük kitap, 61 dilde ses kaseti, 41 dilde video kaseti, hatta Mukaddes Kitabı araştırmak için 9 dilde bilgisayar programı mevcuttur.—Matta 24:45-47.

9. Gözcü Kulesi’ni ailece incelerken paragraftaki ayetlerle ilgili Kutsal Yazılardaki öğüdü nasıl tutabiliriz?

⁹ Birçok evde, aile tetkikinde cemaatte yapılacak Gözcü Kulesi Tetkikine hazırlanılıyor. Bu çok yararlı olabilir! Gözcü Kulesi Yehova’nın dünya çapındaki kavmini güçlendirmek amacıyla sağlanan temel ruhi gıdayı içeriyor. Gözcü Kulesi’ni ailece incelerken sadece paragrafları okuyup basılı soruları yanıtlamakla kalmayın. İçeriğini anlamaya ciddiyetle çalışın. Adı geçen, fakat alıntılanmayan ayetlere bakmaya zaman ayırın. Aile fertlerinizi bu ayetlerle, irdelediğiniz paragraflarda belirtilen noktalar arasındaki bağlantıyı açıklamaya davet edin. İncelemeye yürekten katılın.—Süleymanın Meselleri 4:7, 23; Resullerin İşleri 17:11.

10. Çocukların incelenen malzemeye ilgisini çekmek ve bunu onlar için zevkli hale getirmek üzere neler yapılabilir?

¹⁰ Eğer çocuklarınız varsa, incelemenizi ailenizin alışmış olduğu olağan bir program olmaktan çıkarıp yapıcı, ilginç ve zevkli bir zaman dilimi haline getirmek üzere neler yapabilirsiniz? Dikkatlerin incelenen malzeme üzerinde kalabilmesi için, her kişinin uygun şekilde katılmasını sağlamaya çalışın. Mümkünse her çocuğun elinde bir Mukaddes Kitap ile incelenen derginin bulunmasını sağlayın. Anne ya da babadan biri, İsa’nınkine benzer bir sıcaklık gösterebilmek amacıyla bir çocuğu yanına oturtup ona sarılabilir. (Markos 10:13-16 ile karşılaştırın.) Aile reisi bir küçüğe incelenen malzemede bulunan bir resmi açıklatabilir. Bir çocuğa belirli bir ayeti okuması için önceden görev verilebilir. Daha büyük bir çocuk, incelenen malzemenin hangi fırsatlarda uygulanabileceğini açıklamakla görevlendirilebilir.

11. Başka hangi öğretim araçları da sağlandı ve bulunabildiği yerlerde bunlar aile tetkikinde nasıl yararlı olarak kullanılabilir?

¹¹ İncelemenizde temel olarak Gözcü Kulesi’ni kullanıyor olsanız bile, birçok dilde mevcut diğer tetkik araçlarından da yararlanmayı unutmayın. Mukaddes Kitapta geçen bir deyimin anlaşılması için bilgi veya açıklama gerekiyorsa, bunu belki Insight on the Scriptures’da bulabilirsiniz. Diğer sorular Kule Kitapları Yayın İndeksi’ne başvurularak veya Yehova’nın Şahitlerinin bilgisayar araştırma programı kullanılarak cevaplandırılabilir. Aile tetkikinizin bir kısmını, dilinizde mevcutsa bu araçları kullanmayı öğrenmeye ayırabilirsiniz. Ayrıca, küçüklerin ilgisini uyandırmak amacıyla tetkik zamanınızın bir kısmını, Yehova’nın Şahitlerinin eğitici videolarından birinin bir kısmını izlemeye ya da ses kasetinden bir temsilin bir bölümünü dinleyip üzerinde konuşmaya ayırabilirsiniz. Bu tetkik araçlarını iyi kullanmak, aile tetkikinizin ilginç ve tüm aileye yararlı olmasını sağlayabilir.

Ailenizin İhtiyaçlarına Göre Uyarlayın

12. Ailenin acil ihtiyaçlarının karşılanmasında aile tetkiki nasıl bir rol oynayabilir?

¹² Aileniz genelde Gözcü Kulesi’nden haftanın inceleme makalesini tetkik ediyor olabilir. Fakat siz yine de ailenin nabzını yoklayın. Dışarıda çalışması gerekmeyen bir anne, her gün okuldan geldiklerinde çocuklarıyla vakit geçirerek bunu yapabilir. Bazı sorunlar o sırada halledilebilir; bazılarına ise daha da dikkat etmek gerekebilir. Ailenin acil ihtiyaçları varsa, onları gözardı etmeyin. (Süleymanın Meselleri 27:12) Bunlar sadece okuldaki sorunlarla değil, başka durumlarla da ilgili olabilir. Uygun bir malzeme seçin ve incelenecek konuyu aileye önceden bildirin.

13. Yoksullukla mücadele konusunu ailece ele almak neden yararlı olabilir?

¹³ Örneğin, yeryüzünün büyük bir kısmı yoksulluğun pençesindedir; bu nedenle birçok yerde bununla mücadele yollarının ele alınması gerekebilir. Acaba gerçek yaşamda karşılaştığınız durumlar ve Mukaddes Kitap ilkeleri üzerinde yoğunlaşan bir aile tetkiki, ev halkınıza yararlı olacak mı?—Süleymanın Meselleri 21:5; Vaiz 9:11; İbraniler 13:5, 6, 18.

14. Hangi durumlar Yehova’nın şiddet, savaş ve İsa’nın takipçilerinin tarafsızlığı konusundaki görüşünü ailece ele almanın zamanı olabilir?

¹⁴ Ele alınması gereken diğer bir konu ise şiddettir. Yehova’nın görüşünün zihin ve yüreğimizi kalıcı olarak etkilemesine hepimizin ihtiyacı var. (Tekvin 6:13; Mezmur 11:5) Bu konuda yapılan bir aile tetkiki, çocukların okulda kaba kuvvete başvuranlara karşı nasıl davranmaları gerektiği, dövüş sporlarının öğrenilip öğrenilmeyeceği ve uygun eğlence seçiminin tartışıldığı bir forum haline gelebilir. Şiddet içeren çatışmalar her yere yayıldı; ya siyasal ve etnik kavgalarıyla iç savaş ya da çete savaşları hemen her ülkenin başına bela oldu. Sonuç olarak, ailenizin savaşan hizipçi grupların ortasında kaldığında, İsa’nın takipçilerine özgü davranış tarzını nasıl koruyabileceğini konuşması gerekebilir.—İşaya 2:2-4; Yuhanna 17:16.

15. Cinsellik ve evlilik konusunda çocuklara nasıl öğretim verilmelidir?

¹⁵ Çocuklar büyürlerken cinsellik ve evlilik konusunda yaşlarına uygun bir eğitim almaları gerekir. Bazı kültürlerde ana-babaların çoğu, çocuklarıyla cinsellik konusunu hiçbir zaman görüşmez. Bilgilendirilmeyen çocuklar diğer gençlerden çarpık görüşler edinebilir ve bu feci sonuçlara yol açabilir. Bu konuda Mukaddes Kitapta dolaysız biçimde fakat tatlı öğütler veren Yehova’yı örnek almamız daha iyi olmaz mı? Tanrısal öğüt, çocuklarımızın özsaygılarını korumalarına ve karşı cinsten olanlara onurlu davranmalarına yardımcı olacak. (Süleymanın Meselleri 5:18-20; Koloseliler 3:5; I. Selânikliler 4:3-8) Bu konuları onlarla zaten görüşmüşseniz bile, yeniden ele almakta tereddüt etmeyin. Yeni durumlar baş gösterdikçe tekrarlama büyük önem kazanır.

16. (a) Birçok evde aile tetkiki ne zaman yapılıyor? (b) Aile tetkikini düzenli yapabilmek için önünüze çıkan engelleri nasıl aştınız?

¹⁶ Aile tetkiki ne zaman yapılabilir? Dünya çapındaki Beytel ailelerini örnek alan birçok ev halkı, aile tetkiklerini Pazartesi akşamları yapmayı programladı. Başkalarıysa bunu farklı zamanlarda yapıyor. Arjantin’de 9 çocuklu 11 kişilik bir aile, hep birlikte tetkik yapabilmek için sabahları devamlı saat beşte kalktı. İş programlarının farklılığı yüzünden bunu başka zaman yapmaları mümkün değildi. Bu hiç kolay olmadıysa da, çocukların zihin ve yüreğini aile tetkikinin önemi konusunda etkiledi. Filipinler’de bir ihtiyar, karısı ve üç çocuğuyla düzenli bir aile tetkiki yaptı. Bu çift, hakikati benimseyebilmeleri için her çocuğuyla hafta içinde ayrı ayrı inceleme de yapıyordu. Amerika Birleşik Devletleri’nde, kocası Yehova’nın Şahidi olmayan bir hemşire her sabah okul otobüsüne kadar çocuklarıyla birlikte yürüyordu. Otobüs bekledikleri dakikalarda Mukaddes Kitaba dayalı uygun bir inceleme malzemesini okuyup üzerinde konuşuyorlar ve sonra hemşire otobüse binmeden çocuklarıyla kısa bir dua ediyordu. Kongo Demokratik Cumhuriyeti’nde, iman etmeyen kocası tarafından terk edilen bir kadın, tahsili çok az olduğundan tetkikte çok zorlanıyor. Her hafta ziyaretine gelen büyük oğlu, onunla ve küçük kardeşleriyle yaptığı tetkikle kadına yardımcı oluyor. Anne gayretle hazırlanarak herkese iyi örnek bırakıyor. Sizin evinizde düzenli aile tetkiki yapmanızı zorlaştıran bir durum var mı? Sakın vazgeçmeyin. Aile tetkikini devamlı yapabilmek için gösterdiğiniz çabaları Yehova’nın bereketlemesini içtenlikle dileyin.—Markos 11:23, 24.

Sebat Göstermenin Yararları

17. (a) Aile tetkikinin düzenli yapılabilmesi için neler gerekir? (b) Yehova’nın yolu hakkında ailenin düzenli eğitim görmesinin değerini hangi tecrübe gösterir?

¹⁷ Planlama gereklidir. Sebat gerekir. Fakat düzenli aile tetkiki yapmaktan doğan yararlar buna değer. (Süleymanın Meselleri 22:6; III. Yuhanna 4) Almanya’da, Franz ve Hilda 11 çocuk yetiştirdi. Yıllar sonra, kızları Magdalena şunları dedi: “Bugün bence en önemli nokta, ruhi eğitim almadığımız tek bir günün bile geçmemiş olmasıdır.” Adolf Hitler’in yönetimi altında milliyetçilik ruhu güçlendiğinde, denemelerle karşılaşacaklarının bilincine varan Magdalena’nın babası, Mukaddes Kitabı kullanarak ailesini bunlara hazırladı. Zamanla, ailenin küçükleri zorla alınıp ıslahevine gönderildiler; diğerleriyse tutuklanıp hapishanelere ve toplama kamplarına konuldular. Kimisi idam edildi. Hepsi imanına sımsıkı sadık kaldı. Sadece şiddetli zulme hedef oldukları o günlerde değil, hayatta kalanlar sonraki yıllarda da imanlarını korudular.

18. Bir anne ya da babanın tek başına gösterdiği çabalar nasıl karşılık görmektedir?

¹⁸ Tek başına çocuk yetiştiren anne veya babalardan birçoğu gibi, eşleri imanlarını paylaşmayanlar da, çocuklarına benzer şekilde Mukaddes Kitaptan düzenli eğitim verirler. Hindistan’da dul kalan bir anne, iki çocuğunun yüreğine Yehova sevgisini aşılamak üzere büyük gayret gösterdi. Buna rağmen oğlu Yehova’nın kavminden uzaklaşınca çok üzüldü. Oğlunu eğitirken bir kusur işlediyse Yehova’dan bunu bağışlamasını diledi. Aslında, oğlu öğrendiklerini unutmamıştı. On yılı aşkın bir süre sonra geri döndü, ruhen iyi bir ilerleme gösterdi ve cemaatte ihtiyar oldu. O ve karısı şimdi dolgun vakitli hizmette çalışıyorlar. Yehova ve teşkilatının aile içinde düzenli Mukaddes Kitap eğitiminin verilmesi yönündeki öğüdünü ciddiye alan ana-babalar ne kadar minnettardırlar! Bu öğüdü siz de evinizde uyguluyor musunuz?

Açıklayabilir misiniz?

◻ Aile tetkikinin düzenli yapılması neden önemlidir?

◻ Her aile tetkikinde neleri hedef edinmeliyiz?

◻ Hangi öğretim araçları sağlandı?

◻ Tetkik ailenin ihtiyaçlarına nasıl uyarlanabilir?

[Sayfa 15’teki resim]

Belirli hedeflerin aile tetkikinize katkısı olacak

Aileler, Tanrı’nın Cemaati İçinde O’na Hamt Edin

“Cemaatlerde RABBE sena ederim.”—MEZMUR 26:12.

1. Evde yapılan inceleme ve dualara ek olarak, hangi şey de hakiki tapınmanın önemli bir kısmıdır?

YEHOVA’YA tapınma, sadece evde dua edip Mukaddes Kitabı incelemekle sınırlı kalmaz, O’nun cemaatinin bir ferdi olarak faaliyette bulunmayı da kapsar. Eski İsrail’e, Tanrı’nın yolunda yürümek amacıyla kanununu öğrenebilmeleri için ‘kavmi, erkekleri, kadınları ve çocukları toplaması’ emredilmişti. (Tesniye 31:12; Yeşu 8:35) Hem yaşlılar, hem de “genç yiğitler ve kızlar” Yehova’nın ismine hamt etmeye teşvik edilmişlerdi. (Mezmur 148:12, 13) İsa’nın takipçilerinin cemaatinde de benzer düzenlemeler yapılıyor. Küre çapındaki ibadet salonlarında dinleyicilerin aktif şekilde yer aldığı programlara erkekler, kadınlar ve çocuklar serbestçe katılıyor ve birçokları bundan büyük zevk alıyor.—İbraniler 10:23-25.

2. (a) Gençlerin ibadetlerden zevk almasını sağlamak üzere yapılan hazırlık neden kilit etkendir? (b) Kimlerin örneği önem taşır?

² Gençlerin cemaat faaliyetine katılmayı sağlıklı bir alışkanlık haline getirmesine yardımcı olmanın hiç de kolay olmadığı bir gerçektir. İbadetlere ana-babalarıyla birlikte katılan bazı çocukların ondan zevk almadıkları görülüyorsa, problem ne olabilir? Çocukların çoğunun dikkatinin çabuk dağıldığı ve kolayca sıkıldığı kuşkusuzdur. Hazırlık bu problemi yenmeye yardımcı olabilir. Hazırlıksız gelen çocuklar ibadetlere anlamlı şekilde katılamazlar. (Süleymanın Meselleri 15:23) Hazırlanmadan, ruhen yeterli derecede ilerlemeleri zordur. (I. Timoteos 4:12, 15) Acaba neler yapılabilir? İlk önce, ana-babalar kendilerinin ibadetlere hazırlanıp hazırlanmadıklarını düşünmelidirler. Bıraktıkları örneğin etkisi büyüktür. (Luka 6:40) Aile tetkikini dikkatle planlamak da önemli bir etken olabilir.

Yüreği Etkilemek

3. Aile tetkiki sırasında yüreklerinde yapıcı bir etki oluşması için neden özel çaba gösterilmeli ve bu ne gerektirir?

³ Aile tetkikinde sadece kafa bilgiyle doldurulmamalı, yüreklerde de yapıcı bir etki oluşmalı. Bunun için, hem aile fertlerinin karşılaştığı sorunların farkında olmak, hem de ayrı ayrı herkesle sevgiyle ilgilenmek gerekir. Yehova ‘yüreği dener.’—I. Tarihler 29:17.

4. (a) ‘Anlayışın eksik’ olması ne anlama gelir? (b) ‘Anlayış kazanmak’ için ne gerekir?

⁴ Yehova çocuklarımızın yüreğini ‘deneyip’ incelediğinde ne görüyor? Çocukların çoğu Tanrı’yı sevdiğini söylüyor ve bu övülmeye değer. Bununla birlikte, yaşça küçük veya Yehova’yı yeni tanımaya başlayan birinin, O’nun davranış tarzı konusundaki tecrübesi kısıtlıdır. Tecrübesiz olduğundan, Mukaddes Kitabın dediği gibi ‘anlayışı eksik’ olabilir. Güdülerinin hepsi kötü olmayabilir, fakat bir kimsenin yüreğinin Tanrı’yı gerçekten memnun edecek duruma gelmesi zaman alır. Bu, kişinin düşüncelerini, arzularını, sevgilerini, duygularını ve yaşamdaki hedeflerini kusurlu insanların yapabileceği ölçüde, Tanrı’nın onayladığı şeylerle uyum içine sokmasını gerektirir. Bir kimse, içinde taşıdığı insana Tanrısal yolla böyle şekil verirse, anlayış kazanır.—Süleymanın Meselleri 9:4; 19:8.

5, 6. Ana-babalar çocuklarının ‘anlayış kazanmasına’ nasıl yardımcı olabilirler?

⁵ Ana-babalar çocuklarının ‘anlayış kazanmasına’ yardımcı olabilirler mi? Hiçbir insanın, diğerine iyi bir yürek veremeyeceği bir gerçektir. Her birimize özgür irade verildi ve mesele büyük ölçüde düşünmeyi yeğlediğimiz şeylere bağlıdır. Bununla birlikte, ana-babalar ayırt edici olurlarsa, çocuklarının içlerinden geçeni ve yardıma ihtiyaçları olan noktaları çoğu kez onların ağzından öğrenebilirler. Onlara, ‘Bu konuda ne düşünüyorsun?’, ‘Aslında ne yapmak isterdin?’ gibi sorular sorun. Sonra onları sabırla dinleyin. Aşırı tepki göstermeyin. (Süleymanın Meselleri 20:5) Yüreklerine erişmek istiyorsanız, nazik ve dostça davranmanız, anlayış ve sevgi göstermeniz çok önemlidir.

⁶ Sağlıklı eğilimlerini pekiştirmek üzere sık sık onlarla ruhun her bir meyvesi hakkında konuşun; bu meyveyi geliştirebilmeleri için ailece birlikte çalışın. (Galatyalılar 5:22, 23) Yehova’ya ve İsa Mesih’e karşı sevgilerini geliştirin. Bunu yalnız onları sevmemiz gerektiğini söyleyerek değil, onları sevmemizin nedenlerini ve bu sevgiyi nasıl gösterebileceğimizi irdeleyerek yapın. (II. Korintoslular 5:14, 15) Doğacak yararlar konusunda mantık yürüterek, doğru olanı yapma arzularını kuvvetlendirin. Kötü düşünce, konuşma ve davranışların olumsuz etkilerini görüşerek, onlarda bunlardan kaçınma arzusu geliştirin. (Amos 5:15; III. Yuhanna 11) İyi ya da kötü düşünce, konuşma ve davranışların Tanrı’yla ilişkimizi nasıl etkileyebileceğini onlara gösterin.

7. Çocukların sorunlarını yenmelerine ve Yehova’ya yakın kalmalarını sağlayan kararlar vermelerine yardım etmek üzere neler yapılabilir?

⁷ Çocuğumuzun bir sorunu olduğunda ya da önemli bir karar vermesi gerektiğinde ona şunları sorabiliriz: ‘Yehova’nın bu konudaki görüşünün ne olduğunu düşünüyorsun? Yehova hakkında bildiğin hangi özelliğe dayanarak bunu söylüyorsun? O’na bu konuda dua ettin mi?’ Yardıma olabildiğince erken başlarsanız, çocuklarınızın Tanrı’nın iradesini araştırmak ve sonra onu yerine getirmek üzere her zaman ciddiyetle çaba göstermesine katkıda bulunmuş olursunuz. Onlar Yehova ile yakın, kişisel bir ilişkiye girince, O’nun yolunda yürümekten zevk alacaklardır. (Mezmur 119:34, 35) Bu da, hakiki Tanrı’nın cemaatiyle ilişkide olma ayrıcalığına karşı içlerinde takdir oluşturacaktır.

Cemaat İbadetlerine Hazırlık

8. (a) Dikkat edilmesi gereken her konuyu aile tetkikimize dahil edebilmemize ne yardımcı olabilir? (b) Bu tetkik ne denli önemlidir?

⁸ Aile tetkikiniz sırasında dikkat etmeniz gereken birçok konu vardır. Hepsini tetkik saatlerine nasıl sığdırabileceksiniz? Her konuyu aynı anda ele almak olanaksızdır. Ama bir liste tutmanın yararını görebilirsiniz. (Süleymanın Meselleri 21:5) Ara sıra onu gözden geçirin ve nelerin özel dikkat gerektirdiğini düşünün. Ailenizin her ferdinin ilerleyişiyle yakından ilgilenin. Bu aile tetkiki düzenlemesi, bizi hem şimdiki hayat için donatan, hem de ilerdeki sonsuz yaşama hazırlayan eğitimin önemli bir kısmıdır.—I. Timoteos 4:8.

9. Aile tetkikimizde ibadetlere hazırlık konusunda hangi hedeflere adım adım erişmeye çalışabiliriz?

⁹ Aile tetkikinde cemaat ibadetlerine hazırlık da yapıyor musunuz? Birlikte incelerken bir takım hedeflere doğru ilerleyebilirsiniz. Bu hedeflerin bazısını gerçekleştirmek haftalar, aylar, hatta yıllar alabilir. Şunları hedefleyin: (1) ailenizin her ferdinin cemaat ibadetlerinde cevap vermeye hazır olmasını; (2) cevaplarını kendi sözleriyle vermeye çalışmasını; (3) cevaplarında ayetleri de kullanmasını ve (4) malzemeyi kendisinin nasıl kullanabileceğini görmek üzere analiz etmesini. Bütün bunlar o kişinin hakikati kendine mal etmesine yardımcı olabilir.—Mezmur 25:4, 5.

10. (a) Cemaat ibadetlerimizin her birine nasıl dikkat edebiliriz? (b) Neden buna değer?

¹⁰ Aile tetkikiniz genelde Gözcü Kulesi’nden haftanın inceleme makalesine dayanıyorsa bile, siz ferden ya da ailece Cemaat Kitap Tetkikine, Konuşma Yeteneğini Geliştirme İbadetine ve Hizmet İbadetine hazırlanmanın önemini gözardı etmeyin. Bunlar da, bize Yehova’nın yolunda yürümeyi öğreten programın önemli kısımlarıdır. Ara sıra ibadetlere ailece hazırlanmanız belki mümkün olabilir. Birlikte çalışmakla tetkikteki becerinizi artırırsınız. Bunun sonucunda, ibadetlerden daha çok yararlanabilirsiniz. Diğer konuların yanı sıra, bu ibadetlere düzenli olarak hazırlanmanın yararları ve bunun için belirli bir zaman saptamanın önemi hakkında konuşun.—Efesoslular 5:15-17.

11, 12. Cemaatçe söylenen ilahilere hazırlanmak nasıl yararlı olabilir ve bu nasıl yapılabilir?

¹¹ “Tanrı’nın Belirlediği Yaşam Yolu” Bölge İbadetinde, ibadetlerin başka bir özelliğine, yani ilahilere de hazırlanmaya teşvik edildik. Bunu yapıyor musunuz? Böyle bir hazırlık yapmanız, Mukaddes Kitaptaki hakikati zihin ve yüreğinize işlemenize yardımcı olabilir. Böylece cemaat ibadetlerinden daha fazla zevk alabilirsiniz.

¹² Programdaki ilahilerin bazılarında geçen sözleri okuyup anlamları üzerinde konuşarak yaptığımız hazırlık onları daha içten söylememize yardımcı olabilir. Eski İsrail’de müzik aletleri tapınmada geniş çapta kullanılıyordu. (I. Tarihler 25:1; Mezmur 28:7) Ailenizde bir müzik aleti çalan var mı? O haftanın ilahilerinden birine hazırlanırken bu aleti neden kullanmayasınız; sonra ilahiyi ailece söyleyebilirsiniz. Başka bir olanaksa ilahilerin ses kayıtlarını kullanmaktır. Bazı ülkelerde kardeşlerimiz müzik eşliğinde olmadan da çok güzel ilahi söylüyor. Yolda yürürken ve tarlalarda çalışmaya giderken, o haftanın cemaat ibadetleri için programlanan ilahileri söylemekten büyük zevk duyuyorlar.—Efesoslular 5:19.

Tarla Hizmetine Ailece Hazırlık

13, 14. Yüreğimizi tarla hizmetine hazırlayan aile tetkikleri neden değerlidir?

¹³ Başkalarına Yehova ve amacı hakkında şahitlik etmek yaşamımızda önemli bir yer tutuyor. (İşaya 43:10-12; Matta 24:14) Genç ya da yaşlı olalım, hazırlıklı olursak bu faaliyetten daha fazla zevk alır ve daha büyük bir iş başarırız. Aile içinde bunu nasıl yapabiliriz?

¹⁴ Tapınmamızla ilgili bütün konularda, yüreğimizin hazırlanması çok önemlidir. Sadece ne yapacağımızı değil, neden yapacağımızı da görüşmemiz gerekir. Kral Yehoşafat’ın günlerinde, Tanrısal kanun kavme öğretiliyordu ama Mukaddes Kitap bize onların ‘yüreklerini hazırlamadıklarını’ anlatır. Bunun sonucunda onlar kendilerini hakiki tapınmadan uzaklaştırabilecek ayartmalar karşısında savunmasız kaldılar. (II. Tarihler 20:33; 21:11) Hedefimiz sadece tarla hizmetinde harcadığımız saatleri rapor etmek veya yalnızca yayın dağıtmak değil. Hizmetimiz, Yehova’ya ve hayatı seçme fırsatı verilmesi gereken insanlara sevgimizin bir ifadesi olmalı. (İbraniler 13:15) Bu faaliyette ‘Tanrı’nın iş arkadaşıyız.’ (I. Korintoslular 3:9) Ne muazzam bir imtiyaz! Tarla hizmetine katıldığımızda, kutsal meleklerle işbirliği yapıyoruz. (Vahiy 14:6, 7) Buna takdirimizi geliştirebilmek için, ya ailece her hafta tetkik etmekten, ya da Günün Ayetleri kitabından uygun bir ayeti ailece ele almaktan daha uygun bir fırsat olabilir mi?

15. Tarla hizmetine ailece ne zaman hazırlanabiliriz?

¹⁵ Ev halkınızın haftalık tarla hizmetine hazırlanmasına yardımcı olmak üzere ara sıra aile tetkiki fırsatından yararlanıyor musunuz? Bunu yapmak çok yararlı olabilir. (II. Timoteos 2:15) Hizmetlerinin anlamlı ve verimli olmasını sağlayabilir. Belki ara sıra, bütün tetkik zamanını böyle bir hazırlık için kullanabilirsiniz. Buna karşılık, aile tetkikinizin sonunda ya da hafta içinde başka zamanlar, tarla hizmetinin çeşitli yönleriyle ilgili daha sık kısa görüşmeler yapabilirsiniz.

16. Paragrafta sıralanan adımların her birinin değerini ele alın.

¹⁶ Aile tetkikleri birtakım adımlar üzerinde odaklanabilir. Örneğin: (1) iyice prova ettiğiniz bir sunuş hazırlayın. Durum uygunsa, sunduğunuz konuyu destekleyen bir ayet de okuyun. (2) Mümkünse herkesin tarla hizmetinde kullanacağı derli toplu bir çantası, Mukaddes Kitabı, not defteri, kalemi, broşürleri ve diğer yayınları olup olmadığını kontrol edin. Hizmet çantasının pahalı olması gerekmez, ama düzenli olmalı. (3) Rastlantılarda şahitliğin nerelerde ve nasıl yapılabileceğini görüşün. Bu adımların her birini ele aldıktan sonra bir süre tarla hizmetinde birlikte çalışın. Yararlı önerilerde bulunun, ama çok fazla konuda öğüt vermeyin.

17, 18. (a) Ailece yapılan ne tür bir hazırlık, tarla hizmetimizin daha verimli geçmesine yardımcı olabilir? (b) Bu hazırlığın hangi yönleri her hafta yapılabilir?

¹⁷ İsa Mesih’in, takipçilerine verdiği görevin çok önemli bir kısmı öğrenci yapmaktır. (Matta 28:19, 20) Öğrenci yapmak, vaaz etmekten daha fazlasını kapsar. Öğretmeyi gerektirir. Aile tetkikiniz bunu etkili olarak yapmanıza nasıl yardımcı olabilir?

¹⁸ Kimleri tekrar ziyaret etmenizin yararlı olacağını ailece görüşün. Bu kişilerden bazısı yayın kabul etmiş, bazısı ise sadece dinlemiş olabilir. Evden eve çalışırken ya da çarşı pazarda, okulda rastladıklarınıza şahitlik ederken böyle kimselerle karşılaşmış olabilirsiniz. Tanrı’nın Sözü size yol göstersin. (Mezmur 25:9; Hezekiel 9:4) Her birinizin o hafta kimleri ziyaret edeceğini kararlaştırın. Hangi konuda konuşacaksınız? Bunları ailece görüşmeniz her birinizin hazırlanmasına yardımcı olabilir. İlgi gösterenlerle paylaşacağınız belirli ayetleri ve Tanrı Bizden Neler İstiyor? küçük kitabından ya da Sonsuz Yaşama Götüren Bilgi kitabından uygun noktaları not edin. Tek bir ziyarette çok fazla nokta üzerinde durmamaya çalışın. Ev sahibine gelecek ziyarette yanıtlayacağınız bir soru sorarak oradan ayrılın. Her birinizin hangi tekrar ziyaretleri yapacağını, ziyarete ne zaman gideceğini ve başarmayı umduğu hususları haftalık aile tetkikiniz sırasında neden planlamayasınız? Bunu yapmanız tüm ailenin tarla hizmetinde daha verimli olmasına yardımcı olabilir.

Onlara Yehova’nın Yolunu Öğretmeye Devam Edin

19. Aile fertlerinin Yehova’nın yolunda yürümeye devam etmeleri için neyi tatmaları gerekir ve neyin buna katkısı olur?

¹⁹ Bu kötü dünyada aile reisi olmak zor bir iştir. Şeytan ve cinleri Yehova’nın hizmetçilerini ruhi yönden yıkmaya çalışıyor. (I. Petrus 5:8) Üstelik bugün siz ana-babaların, özellikle de tek başına çocuk yetiştirenlerin üzerinde büyük bir baskı var. Yapmayı istediğiniz her şeye zaman bulmanız zor. Ama her seferinde ancak tek bir öneriyi gerçekleştirebiliyor ve aile tetkik programınızı ağır ağır geliştirebiliyorsanız bile, harcanan çabaya değer. En yakınlarımızın Yehova’nın yolunda vefayla yürüdüğünü görmek içimizi sevinçle dolduran bir sonuçtur. Aile fertlerinizin Yehova’nın yolunda başarıyla yürüyebilmesi için cemaat ibadetlerinde bulunmaktan ve tarla hizmetine katılmaktan zevk almaları gerekir. Bunun için de hazırlık şarttır. Bu hazırlık yüreği olumlu yönde etkiler ve her ferdi bunlara anlamlı şekilde katılabilecek duruma getirir.

20. Yuhanna’nın 3. mektubunun 4. ayetinde ifade edilen sevinci daha fazla ana-babanın tatmasına ne yardımcı olabilir?

²⁰ Resul Yuhanna ruhi yönden yardımcı olduğu kişilerle ilgili şunları yazdı: “Bundan, çocuklarımın hakikatte yürümekte olduklarını işitmekten, daha büyük sevincim yoktur.” (III. Yuhanna 4) Belirgin hedefler akılda tutularak yönetilen aile tetkikleri ve aile fertlerinin her birinin ihtiyaçlarının karşılanmasına nezaketle yardımcı olmaya çalışan aile reisleri, ev halkının böyle bir sevinci paylaşmasına büyük bir katkıda bulunabilir. Ana-babalar, ailelerinin Tanrı’nın yaşam yoluna takdirlerini geliştirerek, onların en iyi hayat yolunda yürümesine yardımcı oluyorlar.—Mezmur 19:7-11.

Açıklayabilir misiniz?

◻ İbadetlere hazırlık çocuklarımız için neden çok önemlidir?

◻ Ana-babalar çocuklarının ‘anlayış kazanmasına’ nasıl yardımcı olabilirler?

◻ Aile tetkikimiz bütün ibadetlere hazırlanmamıza nasıl yardımcı olabilir?

◻ Tarla hizmetine ailece hazırlanmanız daha etkili olmamıza nasıl yardımcı olabilir?