Розклад службових зібрань
Тиждень від 9 липня
8 хв. Місцеві оголошення. Оголошення, вибрані з «Нашого служіння Царству».
17 хв. Звіт про служіння за березень і квітень. Промова та інтерв’ю; проводить наглядач служіння. Зверни увагу на звіт про польове служіння за березень у країні й за березень і квітень у місцевому зборі. Візьми інтерв’ю у різних вісників, які доклали особливих зусиль у служінні впродовж тих місяців. Нехай вони розкажуть про радість, яку приносить їм більша участь у такій праці, і що вони роблять, аби активно продовжувати таке служіння. (Дивись вкладку з «Нашого служіння Царству» за березень 2001 року, абзаци 28—30).
20 хв. «Чи ти можеш служити там, де є більша потреба?»a Включи підбадьорливі випадки зі служіння місцевих вісників у віддаленій або рідко опрацьовуваній території. (Дивись книжку «Наше служіння», сторінки 112, 113).
Пісня № 42 та кінцева молитва.
Тиждень від 16 липня
10 хв. Місцеві оголошення. Звіт про рахунки.
15 хв. Молоді люди, підрахуйте, якою ціною ви здобудете професію. Батько та син або дочка підліткового віку звертаються до старійшини, у якого є практичний досвід роботи у світських установах. Обдумавши частину службового зібрання, яке відбулося два тижні тому і в якій ішла мова про вибір професії, ця молода особа серйозно розмірковує про стале піонерське служіння. Але вона сумнівається щодо того, чи їй вдасться заробляти собі на життя. Старійшина наголошує на потребі додержуватися врівноваженого погляду («Вартова башта» за 1 вересня 1999 року, сторінка 11, абзац 13). Було б мудро здобути таку професію, яка б допомагала утримувати себе матеріально. Багато хто робить досить просто, оволодіваючи основними навичками, які вимагають мінімальної затрати часу і грошей («Вартова башта» за 1 лютого 1996 року, сторінка 14; книжка «Запитання молодих людей», сторінка 178). Вони разом обговорюють статтю з «Пробудись!» за 8 березня 1996 року, сторінки 9—11, і декотрі практичні поради щодо пошуків або створення самому придатної роботи.
20 хв. «Не вагаймося!»b Якщо час дозволяє, то розкажи випадки зі статті у «Вартовій башті» за 15 грудня 1999 року, сторінка 25.
Пісня № 50 та кінцева молитва.
Тиждень від 23 липня
10 хв. Місцеві оголошення.
15 хв. Місцеві потреби.
20 хв. «Налаштовуйся вивчати пророцтво Ісаї!»c Коротко прокоментуй, як ми отримуватимемо користь із вивчення книги Ісаї. (Дивись розділ 1, абзаци 10—12, в книжці «Пророцтво Ісаї I»). Заохоть присутніх регулярно відвідувати книговивчення у зборі.
Пісня № 53 та кінцева молитва.
Тиждень від 30 липня
10 хв. Місцеві оголошення. Нагадай вісникам здати звіт про польове служіння за липень.
20 хв. Молоді люди, виявляйте розважність у виборі освіти. Старійшина розмовляє з декотрими батьками та їхніми дітьми підліткового віку про додаткову освіту. Він проводить обговорення матеріалу з «Вартової башти» за 1 вересня 1999 року, сторінки 16, 17, абзаци 11—13, наголошуючи на тому, чому повночасне служіння повинне займати перше місце в їхньому переліку пріоритетів. («Вартова башта» за 1 грудня 1996 року, сторінки 18, 19, абзаци 13—15). Потім ця група розглядає поради зі статті з «Пробудись!» за 8 березня 1998 року, сторінки 20, 21, і звертає увагу на потребу виявляти проникливість, зважуючи всі за і проти, пов’язані зі здобуттям додаткової освіти. Вони погоджуються, що необхідна така освіта, яка допоможе утримувати себе, не послаблюючи ревності у служінні. Всі погоджуються, що їм слід дотримуватися Ісусового напучування ставити справи Царства на перше місце в житті (Мт 6:33).
15 хв. «Добра новина для всіх народів». Обговорення з аудиторією і сценка. Чимраз більший відсоток населення в нашій країні — це іноземці. Покажи, як ми можемо свідчити таким особам за допомогою брошурки «Добра новина для всіх народів». Зроби резюме матеріалу під заголовком «Як користуватися брошуркою», сторінка 2, і зачитай вістку з цієї брошурки українською мовою. Продемонструй, що слід робити, коли нам відчиняє двері особа, яка розмовляє іншою мовою. Розкажи якийсь підбадьорливий випадок про те, як це було зроблено у твоїй території.
Пісня № 57 та кінцева молитва.
Тиждень від 6 серпня
15 хв. Місцеві оголошення. Попроси присутніх розповісти випадки неформального свідчення під час подорожі на обласний конгрес, відпустки або відвідин родичів, які не є Свідками.
10 хв. «Нова програма районного конгресу». Промова. Оголоси дату наступного районного конгресу. Кожному потрібно докладати особливих зусиль, щоб запросити зацікавлених. Заохоть неохрещених вісників серйозно подумати над тим, щоб символізувати своє присвячення Єгові через водне хрещення на наступному конгресі. Запроси всіх бути присутніми на двох частинах щодня.
20 хв. «Хто такі Свідки Єгови? У що вони вірять?». Обговорення з аудиторією і сценка. Проаналізуй та обговори цю брошуру, а також те, як її можна використовувати, аби розповідати іншим про нас і нашу працю. Вона говорить, хто ми такі (сторінки 3—5); звертає увагу на декотрі події з нашої сучасної історії та діяльності (сторінки 6—11); дає перелік вірувань, які відрізняють нас від інших релігій (сторінки 12—14); пояснює, що таке добра новина, яку проповідуємо, і як ми це робимо (сторінки 15—21); показує, яку користь приносить наша праця суспільству (сторінки 22—24); вказує на міжнародний масштаб нашої організації (сторінки 25, 26) і відповідає на запитання, які нам часто ставлять люди (сторінки 27—31). Продемонструй, як вісник за допомогою брошури відповідає на одне із запитань на сторінці 29, що поставив допитливий мешканець, після чого вісник звертає його увагу на запрошення, подане на останній сторінці брошури. Заохоть кожного використовувати брошуру, щоб ознайомлювати своїх родичів, які не є Свідками, розвивати зацікавлення на повторних відвідинах і скеровувати до організації тих, з ким вивчаємо Біблію.
Пісня № 63 та кінцева молитва.
[Примітки]
a Вступні коментарі повинні тривати не більше хвилини, а далі проведи обговорення за допомогою запитань і відповідей.
b Вступні коментарі повинні тривати не більше хвилини, а далі проведи обговорення за допомогою запитань і відповідей.
c Вступні коментарі повинні тривати не більше хвилини, а далі проведи обговорення за допомогою запитань і відповідей.