УЧИТЕЛІ

(Див. також Навчання; Наставник; Освіта; Рабини; Школи)

(Див. нижче підзаголовок Шкільні вчителі)

Гамаліїл: bt 41

Даниїл: dp 311, 312

допомагати учням ставати вчителями: w07 15.1 29, 30

досвід не найкращий вчитель: w04 15.10 7; w90 15.5 15

Ездра: w06 15.1 20; w02 1.7 20—22

Єгова: it 3969; w15 15.9 20; w09 15.9 21; ip-2 120—135; w95 1.8 9—19; w89 1.1 10

вчитися методів Єгови: w94 15.9 27—30

вчить на прикладі творіння: ijwia стаття 5; w23.03 16, 17

методи: w95 1.8 13—19

молитва з проханням, щоб Єгова навчив (Пс 143:10): w96 15.12 14—19

провчив монархів: w89 1.1 10—14

Ізраїль (стародавній): w92 1.11 11—13

батьки: it 3969

книжники: it 3034, 3969; g90 8.7 18

левіти: it 3969; w02 1.5 15

пророки: it 3969

священики: it 3485, 3969; w02 1.5 14—16

фальшиві вчителі: w94 1.3 8—13

Ісус Христос: it 1776, 3969; bhs 46; bh 43; cl 89, 90, 92, 211—216; w12 1.4 6; lr 10—15; be 56—60; w00 15.2 14, 15; w87 1.10 5

використання принципів: w97 15.10 29

відмінність від релігійних провідників: w08 15.2 14, 15; w01 15.12 18; w96 1.9 15, 16

відповідальність як Первосвященика: w91 1.2 12, 13

вчив на прикладі творіння: w23.03 17, 18

Єгова навчав його: kr 182, 183, 185; w08 15.2 13, 14

навчав як той, хто має владу (Мт 7:29; Мр 1:22): cf 101; w91 15.1 22, 23; g87 8.6 21, 22

приклад для старійшин: w11 15.11 29, 30

приклад для християн: cf 83, 84, 108—117; w09 15.7 15—19; km 2.07 6; w02 15.8 10—20; w02 1.9 8—13, 19—22, 24; w94 15.10 16—21; km 12.94 1

співчуття до людей: cf 158; cl 292, 293

ранні християни: it 3969

апостоли: it 3969

святий дух: it 3969; w10 15.7 20, 21; w03 1.5 17; w02 1.2 19, 20; w00 1.4 8, 9

«учень не більший за вчителя» (Лк 6:40): g87 8.2 16, 17

християни: it 3969; w22.01 30; km 11.08 4; w02 15.2 24—28; w02 15.6 17, 18; w02 15.8 10—20; w02 1.9 19—24; km 12.97 3, 4

навчати норм моралі: w02 15.6 17—22

християнський збір: it 3969; wt 133, 134; w99 15.3 10, 11

важливість любові: km 11.11 3

жінки: it 1589, 3969; g 7.10 29; rs 145; w99 15.3 11; g88 8.11 21

«збиратимуть собі вчителів, які б влещували їм вуха» (2Тм 4:3): w05 1.7 5, 6

лжевчителі: w20.07 21; w97 1.9 13—18

«мали б бути вчителями» (Єв 5:12): it 3969; w86 1.1 8, 9

«нехай не багато з вас... стають вчителями» (Як 3:1): it 3969; w95 15.9 30

помазані християни: w07 1.6 29; w99 1.3 15

старійшини: it 3172, 3969; w24.11 24; scl 111; od 36, 37; jr 132—135; w99 15.3 10, 11, 13, 14, 16—18; w98 15.2 25, 26; w98 1.11 12; w97 15.11 16

уникати власних ідей: w07 15.12 27; w02 1.5 16

Шкільні вчителі

Аргентина:

вплив стресу і насилля: g 3.13 3

бракує вчителів: g02 8.3 9—11

вдячність за «Пробудись!»: g 2.06 32; w05 15.6 29; g02 8.9 30; g96 8.10 32

вдячність за статті з «Пробудись!» про: g02 22.10 30

випадки:

буклет «Чому можна покладатися на Біблію»: g01 8.12 32

визнає, що Свідки справді здатні навчати Біблії глухих людей: yb07 23

викладачка роздає статті з «Пробудись!» про підліткову депресію: g 4.08 32

використав статтю з «Пробудись!» на уроці біології: g 1.06 30

вихователька з дітьми на будівельному майданчику Залу Царства: yb12 29

відео «Не втрачайте надії!»: ijwcl стаття 31

відеофільм «Незламні» переконує вчительку: km 2.02 1

відеофільм про кров справив враження на вчителя: g04 8.9 13

вчитель історії: g05 8.9 18, 19

вчителька-Свідок і семінар на тему подолання шкідливих звичок: w09 15.7 32

вчительку вразив шестирічний хлопчик: yb10 47, 48

вчительку потішила дев’ятирічна учениця: yb09 46

вчитель фізкультури навчає релігії: yb08 49, 50

дев’ятирічний хлопчик пізнає правду: yb13 61—63

жалкує, що чинила опір через державний гімн: w92 1.6 9

журнал «Пробудись!»: g03 8.2 30; g98 22.4 32

імпровізований виступ Свідка у педагогічному коледжі: yb07 63, 64

книжка «Біблійні оповідання»: w07 1.7 32; w90 15.7 24

книжка «Запитання молодих людей»: g 9.10 32; w91 15.4 20

книжка «Людство в пошуках Бога»: g 1.09 32; g92 8.9 32

книжка «Творець»: g02 8.10 32

лише вчитель, який був Свідком, не допустився статевої неморальності: w87 1.9 21

пізнає правду від 12-⁠річної учениці: w15 1.4 8, 9

піонер стає вчителем, і допоміг в цьому «Пробудись!»: g 9.08 11

поведінка учнів-Свідків вражає вчителів: km 6.98 7; w95 1.1 24; w87 1.8 20

поведінка учнів-Свідків допомогла подолати опір: w05 15.6 27; w92 1.6 9

позиція шестирічної дівчинки щодо свят вразила вчительку: km 5.95 1

приходять на зібрання, щоб послухати завдання учениці: g05 8.9 18

приходять на Спомин: yb08 11—13

п’ятнадцятирічна сестра потішає вчительку: yb13 69, 70

реакція дівчини-Свідка на глузування вчителя: w98 15.1 16

розгніваний вчитель вибачився, попросив книжку «Сімейне щастя»: yb04 62

свідчення учням: w95 1.12 8

стає Свідком: w01 1.8 27

стурбована повідомленням про жахливе поводження з дітьми: w10 15.2 6, 7

твори і поведінка справили враження: g 3.09 21; yb04 47, 48

учениця-Свідок відповідає на запитання про страждання: ijwcl стаття 31

учениця-Свідок допомогла вчителю змінити свою думку: yb17 55—57

учні йдуть за вчителем-Свідком на зібрання: yb15 46, 47

шукає правду: yb07 44

виявляти доброту до: w04 15.4 20, 21

дають подарунки викладачам, сподіваючись отримати добрі оцінки: w03 15.6 32

діти-дислексики: g96 8.8 13

добрі стосунки з учителями: ijwyp стаття 106; yp1 142—148; yp 158—165

заробітна плата: g02 8.3 10, 11

на уроках нудно: yp 160, 161; g94 8.8 7

несправедливі вчителі: yp1 144, 147, 148

обговорення: g02 8.3 3—13

одяг: g99 8.2 16

повага до: w11 15.2 4; be 67, 68

пояснити свою позицію щодо небіблійних заходів: be 67, 68

співпраця батьків з учителями: ed 27—30; g 11.10 29; g 4.09 9; g02 8.3 6; g94 8.8 8—10

таблиця «Кроки до поліпшення обміну думками батьків з вчителями»: g94 8.8 10

фальшиво обвинувачені у зловживанні: w09 1.9 20

християнський погляд на: lr 150, 151

цінувати вчителів: g 10.12 3, 5