Ba đề nghị để cải thiện kỹ năng dạy dỗ
1. Tại sao chúng ta nên cố gắng cải thiện kỹ năng dạy dỗ?
1 Tất cả người công bố đều là người dạy dỗ. Khi nói chuyện với người ta lần đầu, thăm lại để vun trồng sự chú ý hoặc điều khiển cuộc học hỏi Kinh Thánh, chúng ta đang truyền đạt thông tin cho họ. Những thông tin này đặc biệt quý giá. Vì nhờ đó, chúng ta giúp người ta hiểu rõ Kinh Thánh hầu họ “có sự khôn ngoan để được cứu rỗi” (2 Ti 3:15). Đây quả là đặc ân tuyệt vời! Dưới đây là ba đề nghị để cải thiện kỹ năng dạy dỗ.
2. Chúng ta có thể dạy đơn giản bằng cách nào?
2 Dạy đơn giản: Khi biết rõ đề tài nào đó, chúng ta dễ quên rằng thông tin đó có thể khó hiểu đối với những người chưa biết. Vì thế, khi điều khiển học hỏi Kinh Thánh, chúng ta tránh cung cấp nhiều thông tin không cần thiết, khiến những gì mình dạy trở nên phức tạp. Thay vì thế, hãy làm nổi bật những điểm chính. Nói quá nhiều không phải là cách dạy hữu hiệu (Châm 10:19). Thông thường chúng ta chỉ cần đọc các câu Kinh Thánh then chốt. Sau khi đọc xong một câu, hãy tập trung vào khía cạnh liên quan đến đề tài đang thảo luận. Trong Bài giảng trên núi được ghi lại nơi Ma-thi-ơ từ chương 5 đến 7, Chúa Giê-su đã truyền đạt những sự thật rất sâu sắc qua cách dạy đơn giản và dùng các từ khéo chọn.
3. Dạy bằng minh họa mang lại lợi ích nào, và thông thường loại minh họa nào hữu hiệu nhất?
3 Dùng minh họa: Minh họa có tác dụng kích thích sự suy nghĩ, khơi dậy cảm xúc và giúp dễ ghi nhớ. Đừng nghĩ rằng mình phải khéo kể chuyện thì mới có thể đưa ra những minh họa hay. Chúa Giê-su thường dùng các minh họa ngắn, không phức tạp (Mat 7:3-5; 18:2-4). Những hình vẽ đơn giản trên một mảnh giấy cũng có thể rất hữu ích. Việc chuẩn bị kỹ có thể giúp anh chị tìm được những minh họa hữu hiệu.
4. Làm sao chúng ta có thể dùng câu hỏi cách hữu hiệu?
4 Đặt câu hỏi: Việc đặt câu hỏi khiến học viên Kinh Thánh phải suy nghĩ. Vì vậy, hãy kiên nhẫn sau khi nêu câu hỏi. Nếu nhanh chóng đưa ra lời giải đáp, anh chị sẽ không biết rõ học viên hiểu điều đó thế nào. Nếu người ấy trả lời sai, thay vì sửa sai, có lẽ tốt hơn là đặt những câu hỏi phụ để giúp người ấy rút ra kết luận đúng (Mat 17:24-27). Dĩ nhiên, không ai trong chúng ta là người dạy hoàn hảo. Vì vậy, Kinh Thánh khuyến khích chúng ta luôn để ý đến những gì mình dạy. Điều này mang lại lợi ích lâu dài cho chính chúng ta và người nghe.—1 Ti 4:16.