很多人奉派发表演讲，都会费神费力地把演讲的全文由引言到结语一字不漏地写出来。他们也许要花很多个小时，把草稿反复修改，才能写成一篇讲稿。

你是这样准备演讲的吗？你想学个事半功倍的办法吗？你要是懂得拟定大纲，就再不用把全部讲词写出来，而且有更多时间练习了。这样，到你发表演讲的时候，不但能挥洒自如，而且你的话会更动听，更有感染力。

公众演讲的讲者总会预先收到一个基本大纲。但其他演讲不一定有指定的大纲。例如，也许你只收到一个主题或一些指示。有时你要根据书刊里的指定材料发表演讲或作模拟讨论。在上述情况下，你就要自己拟定大纲了。

在课本第41页有个范例，让你看看怎样编写简单的大纲。请留意，每个主要论点都靠左排，底下划线。在每个主要论点之下，都有附属论点。稍为缩进一点的是附属论点之下的其他论点，用来补充附属论点。请仔细看看这个大纲，每个主要论点都直接跟讲题有关。此外，附属论点不仅是听众感兴趣的资料，而且是主要论点的具体说明。

你所草拟的大纲也许跟这个范例有别，但只要你运用上述的基本原则，就能够节省时间，好好编排材料，妥善准备你的演讲。你可以怎样着手呢？

分析、选材和编排论点

首先，你需要一个主题。主题所指的，不是用一个单词就能涵盖的笼统范围，而是你想传达的主旨。主题标示了你在某个笼统的范围内立论的具体取向。如果主题是指定的，你就要仔细分析主题的每一个重要字眼。除了主题之外，如果连资料来源也是指定的，就要把这些资料仔细研读过，注意内容怎样跟你的主题配合。如果只有基本范围是指定的，你就要自己定一个主题了。但在决定主题之前，不妨先搜集参考资料。只要你不是先入为主，就不难获得灵感。

当你按照上述步骤准备演讲时，要不时问问自己：“为什么听众需要留意这个演讲的内容呢？我演讲的目的是什么？”你演讲的目的不该只是有多少材料就讲多少材料，也不该只求动听，而是要让听众得益。你确定了演讲的具体目的之后，就要写下来。准备演讲时，要再三回想演讲的目的。

你确立了演讲的目的，选定了跟这个目的相符的主题（或分析过指定的主题怎样符合演讲目的）之后，搜集资料的范围就更集中了。你只应该搜集对听众特别有价值的资料。不要满足于空泛的内容，要寻找一些真正有教益而且明确具体的论点。搜集的资料不用太多。很多时候，你找到的资料会超过你实际能讲的，所以要懂得筛选。

为了集中发挥主题，达成演讲目的，你要确定演讲有哪几个论点。这几个论点成了整个演讲的布局，也就是基本大纲。一个演讲应该有多少个论点呢？简短的讨论，也许有两个论点就行了。即使是长达一小时的演讲，通常有五个论点已经足够。论点越少，听众就越容易记忆。

你有了主题和论点之后，就可以着手整理搜集到的资料。要选出一些跟论点有直接关系、却不是陈词滥调的资料。当你拣选经文来支持论点时，要记下可以用来发挥经文意义的话，然后放在适当的论点之下。要是资料跟论点没有关系，无论有多吸引，也不要采用。你可以把这些资料放进文件夹，留待日后使用。要去芜存菁，只保留合适的内容。如果你的演讲有太多论点，你就会讲得太快，演讲内容也会流于肤浅。所以，你最好只是充分发挥真正对听众有益的几个论点。切勿超时！

要是你还没有把材料按逻辑次序编排好，现在就可以这样做。在编排材料方面，请想想路加的做法。他写福音书的时候，搜集了很多配合主题的材料，然后“顺着次序”编排。（路加福音1:3）材料可以按时间次序、论题次序、因果次序排列，也可以先说明难题，再提出解决办法，只要编排的次序最能让你达到演讲目的就行了。每个论点都应该衔接得宜，由一个论点过渡到另一个论点都要条理分明，不要让人听得摸不着头脑。你的论据应该能引导听众得出合理的结论。编排论点的时候，要想想听众对演讲的铺排有什么感觉。听众会跟得上你的思路吗？演讲的内容会促使他们采取行动，达成你演讲的目的吗？

接下来，要想想引言该怎么说，才能引发听众对这个演讲的兴趣。演讲的引言应该让听众看出，你将要讲的内容对他们大有价值。你不妨把演讲起头的几句话写下来。最后，演讲的结语要强调演讲目的，打动人心。

要是你很早就拟定好大纲，演讲前就有充分时间反复琢磨。也许有些论点需要数据、比喻或例子作为佐证。如果你在演讲提到某一则新闻或某一件时事，听众就更能看出演讲的内容跟他们有切身关系。你练习演讲的时候，可能发现还有其他地方要修改一下，使内容更配合听众的情况。要把有用的材料整理成一个优良的演讲，就必须多分析，多琢磨。

有些讲者的讲稿也许比较详细。可是，如果你把搜集到的资料分成几个主要论点，去芜存菁，然后把论点按逻辑顺序排列，那么即使你经验不多，也不用把全部讲词都写出来了。这样准备演讲多么节省时间！你演讲的素质也会因此提高。这样，传道训练班对你的益处就很明显了。

你每次在传道训练班做课堂练习，都是上进的机会。如果你悉心学习，你就会看出自己的长进，别人也会留意到你的进步。（提摩太前书4:15）传道训练班能提高你的讲话能力。

你一想到要当众讲话或朗读就紧张吗？即使你参加训练班已有一段时间，你仍然会心情紧张，但这是正常的。你可以做一些事来减少忧虑。例如，在家里，不妨习惯时时朗读。在会众的聚会里，不妨常常参与评论。如果你是个传道员，可以经常传道，这样你就能在讲话和朗读方面积累更多经验。此外，你接到通知要负责某个学生环节，就要尽早准备，并要朗声练习。要记住你的听众是和善友好的。每逢进行课堂练习之前，都要向耶和华祷告。只要他的仆人恳求他，他就乐于赐圣灵给他们。——路加福音11:13；腓立比书4:6,7。

不要对自己要求过高。不论是积累讲话的经验，还是培养良好的教导技巧，都需要时间。（弥迦书6:8）如果你刚刚参加传道训练班，不要期望过高，要求自己马上就有出色的表现，倒要循序渐进，逐一留意各个受训项目的要求。要练习哪一项，就仔细阅读哪一课。要尽可能做好那一课的作业，这样你在进行课堂练习之前，就已经吸收了一点经验，了解受训项目的要求。如此下去，你必日益进步。

怎样准备朗读练习

准备朗读练习，除了要确定朗读材料中词语的读音外，还要对有关材料有深入的理解。你一收到课堂练习的通知，就要尽快阅读有关材料，务求深入理解。要设法理解每句话的重点和每一段的要旨，力求使你的朗读能够准确地传情达意。碰到生字，要尽可能查阅字典或词典，确定正确的读音。要透彻理解材料。在这方面，孩子也许需要父母协助。

如果你要负责朗读某段经文或《守望台》文章的某几段，你可以怎样着手准备呢？如果这些材料有汉语的录音带，就不妨听一听。你可以边听边留意录音员怎样读准字音、连读词组、强调语句、变化语调，然后加以模仿。

当你着手准备朗读练习的时候，要先看看你要留意哪一个受训项目，然后仔细阅读那一课。你把指定材料朗读几遍之后，不妨再温习那一课。要尽量把课文的建议应用出来。

这样的训练对你的传道工作大有帮助。你传道期间，有很多时候需要朗读。上帝的话语是有力量的，能改变人，所以你要好好地朗读圣经。（希伯来书4:12）你不必要求自己只经过一两次朗读练习，就能掌握所有朗读的技巧。使徒保罗曾写信给一位经验丰富的长老，说：“你要继续致力于宣读。”——提摩太前书4:13。

怎样按既定主题准备模拟讨论

当你收到课堂练习的通知，要设定一个场合做模拟讨论时，你应该怎样着手呢？

值得留意的有三点：（1）模拟讨论的既定主题，（2）你所选定的模拟场合和说话对象，（3）你要练习的讲话技巧。

你需要根据模拟讨论的既定主题搜集资料。不过，在此之前，要仔细想想你所选定的模拟场合和说话对象，因为你讲话的内容和方式都要从这两点出发。你想采用什么场合？你打算模拟的，是怎样向相识的人宣扬好消息，还是怎样跟初遇的人作见证？对方的年纪比你大还是比你小？对于你打算说的话题，他有什么看法？有多少认识？你希望这次讨论达到什么目的？找出上述问题的答案，会大大有助于你做好准备。

你可以在哪里找到有用的参考资料呢？在课本第33至38页，有一个单元名为“搜集参考资料”。请读读这一个单元，然后运用你手上有的工具书搜集资料。很多时候，你随即找到的资料会多过你实际能用的。所以只要概览一下，知道资料的性质就够了。当你阅读的时候，要经常思量你的说话对象和你打算模拟的场合，把适用的论点记下来。

你把资料加以编排，确定讲话内容之前，要花点时间读读你要留意的受训项目建议。学会应用课本的建议，是你做课堂练习的主要目的之一。

模拟讨论有时间规定，时限一到，就会有信号发出。因此你要留意分配时间，以免被迫略去结语。但在传道时，时间的限制大多不会那么严格，所以你准备的时候，除了留意时间，还要注重怎样教导得宜。

选择模拟场合 要仔细考虑第82页的建议。你选择的模拟场合应该符合实际情况，以便你能把资料切实应用在传道工作上。即使你已经参加训练班一段日子，仍要把训练班看成上进的机会，务求掌握更多传道技巧。

假如传道训练班监督给你定了一个场合，你要勇于尝试。大多数模拟场合都跟传道有关。如果你没有在某些情况下作过见证，不妨向有经验的传道员请教。你在训练班根据某个模拟场合做课堂练习以前，如果可能，你可以尝试在类似模拟场合的情况下，跟人讨论你所收到的主题，这样做可以帮助你达到受训的重要目的——学以致用。

怎样准备演讲

如果你是男生，你会奉派向会众发表简短的演讲。在准备演讲的时候，要注意的事项跟准备模拟讨论差不多。主要分别在于讲话的对象和形式。

你的演讲内容最好能叫所有听众都得益。听众大都晓得圣经的基本真理。对于你奉派要说的演讲内容，说不定他们也很熟识。当你准备演讲的时候，要考虑到他们对演讲内容的认识。要尽量叫他们得益。你不妨问问自己：“我可以怎样运用演讲的资料去加深自己和听众对耶和华的认识？在搜集到的资料当中，哪些资料能阐明上帝的旨意？现今世界人欲横流，这些资料怎样指引我们明智行事？”（以弗所书2:3）要找出上述问题的答案，就得搜集资料。当你引用圣经的时候，不要只是读出经文。要运用经文进行分析、推理，说明经文怎样支持你的论点。（使徒行传17:2,3）演讲的资料不宜太多。要好好编排内容，让听众容易记住。

演讲前的准备也包括口头的练习。不要马马虎虎，要大声地练。只要你用心练习，尽量应用课本的建议，就必大大进步。不论你是初学的还是熟练的，都要认真准备，这样你演讲时的语气和情感才能恰如其分。每当你在训练班做课堂练习的时候，总要记住，做练习的目的是要运用耶和华所赐的说话能力去荣耀他。——诗篇150:6。

传道训练班是要让会众所有人都得到教益。会众在其他聚会和大会里，也能学到宝贵的圣经教训。奉派在聚会或大会里施行教导，是个重大的责任。使徒保罗劝勉基督徒监督提摩太，要时刻留意自己的教导。（提摩太前书4:16）弟兄姊妹出席基督徒集会，是要接受教导，巩固他们与上帝的关系。为了出席聚会，他们拨出了宝贵的时间，有些人更付出很大努力才能这样做。有分在聚会里施行教导确实是个殊荣！你怎样才能好好执行教导的重任呢？

经文选讲

这个节目取材于每周指定阅读的经文。讲者应当强调，经文对我们今天有什么意义。尼希米记8:8报道，以斯拉和其他人宣读上帝的话语，并且解释经文的意义，好叫听众容易明白。你负责经文选讲，也同样有机会帮助听众明白上帝的话语。

你该怎样准备经文选讲呢？尽可能在发表演讲前至少一个星期，阅读指定的经文，然后想想本地会众的需要。要向上帝祷告，祈求他指引你。经文里的什么劝告、例子和原则，适用于本地的会众呢？

搜集参考资料非常重要。《守望台书库》光碟有不同语言的版本，你懂任何一种语言吗？你能翻查守望台社出版物的索引，或刊登在每年最后一期《守望台》的文章索引吗？要善用这些参考工具。你选定了打算讲解的经节后，查看以往出版过的文章，说不定会找着富于教益的材料，例如经文的背景资料、应验预言的史实、经文包含的原则，以及经文显示耶和华有什么特质。论点不要太多，集中讲解几节经文就行了。精选几节经文，详细解释经文的意义，效果会更好。

经文选讲如果包括听众评论的环节，就不妨请听众讲述自己怎样从经文得益。例如：他们有了什么心得，改善个人研读、家庭研读、传道工作或个人生活呢？耶和华对待个别人物和某些国家的方式，反映他的什么品格呢？经文怎样强化他们的信心，加深他们对耶和华的爱戴呢？不要深入讲解学术性的细节，倒要强调经文的含义和实用价值。

教导演讲

教导演讲的内容根据耶和华见证人的书刊，例如《守望台》《警醒！》或某本书的若干资料。一般来说，在指定的时限之内，不能把全部资料都讲出来。你发表教导演讲，该怎样入手呢？你的目标是教导会众，而不是平铺直叙，照本宣科。监督必须“胜任教导的工作”。——提摩太前书3:2。

要尽早仔细阅读演讲的材料，查阅经文，沉思资料的内容。请记得，弟兄们也预先阅读过演讲所根据的资料。因此，你的任务不是仅把资料复述一遍，或把资料作个撮要。你还要帮助听众看出资料的实用价值。要从演讲材料选取合适的部分，务求使会众真正得益。

正如每个孩子的个性都不一样，每群会众的情况也不相同。教导有方的父母不会只是告诉孩子什么该做、什么不该做，倒会跟孩子推理。他们也会考虑孩子的个性，以及孩子目前要应付的问题。同样，在会众里施行教导的人应当设法了解会众的需要。不过，教导的人说话要有分寸，不应该举出叫某些人难堪的例子。他会指出，会众由于实践耶和华的教训，因此享有什么裨益。他也会说明圣经的什么劝告有助于听众应付生活的问题。

教导得法，就能够打动听众的心。要打动人心，就不能只是陈述事实，还要帮助听众领会资料的价值。这意味着讲者必须真正关心听众。属灵牧人应当熟识羊群，爱护会众每一个人，不忘记他们所面对的难题。这样，他就能够怀着谅解和体恤之心发言，使听众得着鼓励。

有良好教导效能的人都知道，演讲必须有明确的目的。他会尽力使要点突出，容易记忆。听众应当能够清楚记得跟生活有关的实用建议。

传道工作聚会

你要是根据《王国传道月报》一篇文章发表演讲，情形可不同了。许多时候，你必须运用《王国传道月报》文章的所有资料，而非选用自己认为最适当的部分。如果《王国传道月报》引用经文作为劝告的根据，就要用这些经文与听众推理。（提多书1:9）由于时间所限，讲者通常不用加添额外的资料。

有时候，《王国传道月报》并没有提供演讲的材料，只提到《守望台》某篇文章，或者提出简短的指示。不妨想想资料的什么部分适用于会众。你可以运用简短切题的比喻，或讲述适当的真实事例。要记住，你仅仅谈论某个主题，还没有完成责任。你还要帮助会众好好执行圣经吩咐基督徒要做的工作，并叫他们从中寻得喜乐。——使徒行传20:20,21。

你准备演讲的时候，要想一想会众不同成员的情况。他们做得好，就要称赞。演讲里的建议能改善他们的传道效能，叫他们喜乐大增吗？

你负责的节目要安排示范或访问吗？如果要，就应当尽早安排。请别人代办也许来得方便，但效果未必理想。尽可能在聚会当天之前，就排练这些示范或访问。要确保这些环节真的能增加教导的效力，锦上添花。

大会

大会是我们接受上帝教育的特别场合。弟兄如果具有良好的属灵特质，善于发表公众演讲，教导能力良好，就可能奉派负责大会的一个节目。他会收到讲稿全文或演讲大纲，或者圣经戏剧的演出指引，又或者只是节目的概要。如果你奉派负起这些教导重任，就要仔细阅读有关的资料，尽力领会其中的价值。

发表有指定讲稿的演讲，必须依照讲稿的词句讲出，不可自行增删。讲者不可擅自修改讲稿的措辞，也不可重新编排演讲的内容。负责这类演讲的弟兄应当细阅讲稿，看出演讲的重点，掌握演讲的思路。他反复朗读讲词，练习强调适当的字眼，流露亲切的感情，显出热诚和信念。他的音量和语气强弱也该恰到好处，配合大会的场合。

根据大纲发表的演讲，必须依照大纲的论点，发展演讲的内容。讲者不该只是读出大纲上的词句，也不该写下巨细无遗的讲稿，然后照读出来。他应该用由衷的词句即席陈述。他必须遵守大纲列出的时限，以求清楚发挥每个要点。讲者应当善用每个要点下的论据和经文。他不该因个人喜好而加插额外的论点，以致喧宾夺主，没有发挥大纲原有的论点。他的教导必须以上帝的话语为根据，因为基督徒长老有责任要“传讲神圣的话语”。（提摩太后书4:1,2）因此，大纲上的经节，不要只读不解，倒要根据经文跟听众推理，并说明怎样加以应用。

不要拖延

你常常都要向会众发表演讲吗？你怎样才能好好兼顾所有演讲呢？要尽早为演讲作准备，不要临时才弄个急就章。

演讲必须预先做过周详的思考，才能使会众真正得益。因此，要习惯一收到演讲通知，就尽早阅读演讲的材料。这样，你做其他事的时候，也可以在脑中反复思量推敲。你发表演讲前数天或数周内的所见所闻，也许能让你想到听众该怎样应用演讲的资料。这其间也可能发生一些事，表明演讲的资料多么适时。你收到演讲通知后尽早阅读和沉思演讲材料，固然要花时间，但这是值得的。由于你预先仔细想过演讲的资料，到你正式准备演讲的时候，必定会事半功倍。尽早为演讲作准备不但能减轻你的压力，也能让你更具体地发挥演讲的资料，打动听众的心。

你有幸受耶和华任用，教导他的子民，就要好好珍惜这个恩赐，借此尊荣耶和华，并且造福爱戴上帝的人。——以赛亚书54:13；罗马书12:6-8。

耶和华见证人的会众每周都举行公众演讲聚会，发表基于圣经的演讲。假如你是长老或助理仆人，你善于教导，能发表富于教益的公众演讲吗？如果你具备以上条件，你就会奉派发表公众演讲。成千上万的弟兄经过传道训练班的培训后，都能负起这个重要的教导责任。假如你奉派发表公众演讲，你可以怎样准备呢？

细读大纲

首先要把大纲仔细读一遍，想一想其中的论点，直到领会透彻后，才搜集额外的资料。讲题通常标明了演讲的主旨，所以应该牢记。你应该教导听众什么道理呢？你希望达到什么教导目标呢？

大纲里的各个标题就是演讲的主要论点。你应该熟悉这些主要论点，分析各点跟主题的关系。每个主要论点下面都有附属论点，附属论点下面还有其他连带的论点。你应该想一想大纲各个部分怎样承上启下，达到演讲的目标。你透彻明白了演讲的主题和目标，又掌握了各个主要论点怎样跟主题互相呼应后，就可以开始构思演讲的具体内容。

准备公众演讲，起初不妨把整个演讲分拆成四五个演讲来准备，每个演讲以一个主要论点为题，准备好一个再准备下一个。

讲者收到的大纲只是准备演讲的工具，不是给他照读的讲稿。大纲好比一间只有栋梁的房子，还要加上墙壁、屋顶、门窗，接上水源电力，才能住人。

引用经文

耶稣基督和门徒施教时，总是以经文为根据。（路加福音4:16-21；24:27；使徒行传17:2,3）你也能照样做。你所提出的论点应当基于圣经。不要只是讲解和应用大纲列出的论点，要想想这些论点有什么圣经根据，然后引用经文施行教导。

准备演讲的时候，要查阅大纲里的每一节经文。看经文时，要留意上下文。有些经文只是提供背景资料。大纲所列出的经文不必一一读出和解释。哪些经文应该读，主要看看哪些经文对听众最有益。假如你充分发挥大纲的经文，通常不需要引用额外的经文。

演讲的成效，不在于读了多少节经文，而在于教导的素质。读出经文前，先要说明读出经文的原因。要花点时间指出，听众可以怎样应用经文的原则。读出经文后，要继续打开圣经，清楚解释经义。这样，你的听众也会照样打开圣经。你能怎样引发听众的学习兴趣，帮助他们充分领受上帝话语的教益呢？（尼希米记8:8,12）方法是解明经义、运用比喻和应用经文。

解明经义 预备解释一节重要的经文前，先要想想：“经文是什么意思呢？为什么要引用这节经文呢？听众看过这节经文后，会有什么疑问吗？”你可能要分析经文的上下文、背景、场合、用词和执笔者的原意。这就涉及搜集参考资料了。“忠信睿智的奴隶”出版了很多书刊，你可以从中找到很有价值的资料。（马太福音24:45-47）经文的所有细节不必全都解释，只解释跟论点有关的部分就行了。

运用比喻 比喻能加深听众对事物的理解，帮助他们记住某个论点或原则。他们听到你的比喻后，就能通过联想已知的事物而掌握你所提出的论点。耶稣在他的著名演说“登山宝训”里用过很多比喻。他以天上的飞鸟、窄门、建在磐石上的房子等事物为喻，使他的教训更清楚有力，叫听众铭记于心。——马太福音5－7章。

应用经文 读出经文后解明经义、引喻说明，能清楚传达知识，但知识要应用出来才有价值。学以致用当然是听众的责任，但你也能帮助他们看出怎样应用经文的原则。如果你确信听众已经明白经义，知道经文跟论点的关系，就要进一步说明经文对我们的观念或行为有什么影响。要指出哪些思想和行为跟经文有所抵触，并且强调弃绝这些事会带来什么裨益。

构想怎样应用经文时，要记得听众的背景各不相同，每个人的情况并不一样。听众中有的是新人，有的年老，有的年青，有的受着百般个人难题所缠扰。演讲的内容应该切合实际。向听众提出的劝勉不应该好像只适合一小部分人。

讲者可以灵活变通的地方

演讲的主要论点和发挥这些论点所用的时间都是指定的，不应该随意更改，可是演讲的细节却可以灵活变通。你可以多花点时间发挥某几个附属论点，其他就从简。不要以为每个附属论点都要用同样的时间来讲论，这样做只会使演讲过度紧凑，叫听众吃不消。怎样决定哪些论点要充分发挥，哪些论点只要轻描淡写就行呢？不妨想一想，哪些论点有助于发挥演讲的中心思想呢？哪些会对听众有最大的益处呢？如果不提某节经文和相关的论点，会不会削弱演讲的论据呢？

要凡事验明，千万不可加插任何猜测或者个人见解。耶稣基督身为上帝的儿子，也没有“凭着自己的主意”说话。（约翰福音14:10）要知道，人出席耶和华见证人的聚会，是要聆听圣经的教训。如果弟兄姊妹认为你是个出色的讲者，多半是因为你常常引用上帝的话语，而不是标榜个人的见识。弟兄姊妹欣赏你的演讲，是因为这个缘故，不是别的。——腓立比书1:10,11。

你的演讲不再只是个简单的大纲。演讲的内容已经丰富起来，能帮助听众更充分领会经文的意义。现在，要试讲了。不妨朗声练习。重要的是，所有要点都应该了然于心。发表演讲时要充满信念，使内容生动有力，怀着热诚讲论真理。你发表演讲前应该想想：“演讲的目的是什么呢？要点突出吗？演讲的内容真的基于圣经吗？每个要点之间的连接自然吗？演讲会叫听众更爱戴耶和华，更赏识他所行的事吗？演讲的结语跟主题互相呼应吗？结语明确具体，能激励听众学以致用吗？”如果你能顾及以上各点，你就是“善用知识”，不但叫会众得益，也使耶和华得着赞美！——箴言15:2。