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坦率用爱心帮助人成为基督徒
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教导人成为门徒
第12课
坦率
原则：油和香让人内心欢畅，朋友由衷的劝告也甘甜可喜。——箴言27:9
耶稣怎么做
1．观看短片或读出马可福音10:17-22，然后想想下面的问题：
耶稣可能在这个年轻首领身上看到了哪些优点？
耶稣向他提出劝告，为什么既要有爱心，也要坦率？
我们学到什么
2．我们需要仁慈又坦率地告诉学生，他要怎么做才能进步。
向耶稣学习
3．帮助学生定下目标，努力达到。
善用《永远享受美好的生命》每一课的“小目标”。
帮助学生看出他要做什么，才能达到短期和长期的目标。
常常留意学生进步的地方并称赞他。
4．找出妨碍学生进步的难题，帮助他克服。
想一想：
如果学生迟迟不受浸，是什么妨碍他进步呢？
我可以怎样帮助他呢？
求耶和华给你勇气，以仁慈又坦率的方式跟学生谈一谈，帮助他看出该怎样做。
5．停止跟没有进步的学生讨论。
判断学生有没有进步时，请想想：
他会把学到的用出来吗？
他有没有参加聚会？他会把学到的告诉别人吗？
如果他学习了很长时间，他真的想成为耶和华见证人吗？
如果圣经学生不想进步：
请他想想是什么妨碍他进步。
温和地解释你为什么要停止跟他讨论。
告诉学生怎么做就可以恢复讨论。
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坦率用爱心帮助人成为基督徒
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教导人成为门徒
第12课
坦率
原则：油和香让人内心欢畅，朋友由衷的劝告也甘甜可喜。——箴言27:9
耶稣怎么做
1．观看短片或读出马可福音10:17-22，然后想想下面的问题：
耶稣可能在这个年轻首领身上看到了哪些优点？
耶稣向他提出劝告，为什么既要有爱心，也要坦率？
我们学到什么
2．我们需要仁慈又坦率地告诉学生，他要怎么做才能进步。
向耶稣学习
3．帮助学生定下目标，努力达到。
善用《永远享受美好的生命》每一课的“小目标”。
帮助学生看出他要做什么，才能达到短期和长期的目标。
常常留意学生进步的地方并称赞他。
4．找出妨碍学生进步的难题，帮助他克服。
想一想：
如果学生迟迟不受浸，是什么妨碍他进步呢？
我可以怎样帮助他呢？
求耶和华给你勇气，以仁慈又坦率的方式跟学生谈一谈，帮助他看出该怎样做。
5．停止跟没有进步的学生讨论。
判断学生有没有进步时，请想想：
他会把学到的用出来吗？
他有没有参加聚会？他会把学到的告诉别人吗？
如果他学习了很长时间，他真的想成为耶和华见证人吗？
如果圣经学生不想进步：
请他想想是什么妨碍他进步。
温和地解释你为什么要停止跟他讨论。
告诉学生怎么做就可以恢复讨论。
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