你可以用《永远享受美好的生命》这本书中“小目标”这个附栏来帮助学生学以致用，不断进步。每课结束时，你都可以鼓励学生达到这一课的小目标。如果你希望学生定立别的目标，可以建议他把目标写在“其他”下面的空白处。你可以经常运用这个附栏，跟学生谈谈他可以在短期和长期达到的目标。

6．为什么我们要提出问题，了解学生对某件事的看法？

⁶ 我们要提出问题，了解学生对某件事的看法。这样做非常重要，可以让我们看出学生明白多少，以及相信什么。如果我们经常这样做，日后要谈一些他可能不容易接受的事，就会没那么难开口。我们可以善用《永远享受美好的生命》这本书里提出的问题，去了解学生的看法。例如第4课提出这个问题：“当你用‘耶和华’这个名字称呼上帝时，你觉得他会有什么感受呢？”第9课有这个问题：“你想为哪些事祷告？”起初，学生可能不知道怎样回答这一类问题，你可以运用相关经文和插图帮助他思考。

7．我们可以怎样运用真实的经历去鼓励学生？

⁷ 学生知道该怎样做之后，你可以用真实的经历去鼓励他按照学到的去做。例如，如果学生觉得经常参加聚会不容易，不妨给他看看第14课“更多精彩内容”附栏中介绍的影片，名称是《耶和华关心我》。想找到更多经历，可以看看新书里“深入挖掘”和“更多精彩内容”这两个附栏。b但不要拿学生跟其他人比较，说：“要是别人做得到，你也肯定做得到。”我们应该让学生自己看出这一点。你可以指出，是什么令影片中的人能够把圣经原则运用出来，比如某节关键的经文，或者某个具体的方法。另外，要多强调耶和华怎样帮助了这个人。