你知道兒女讀的是甚麽書嗎？

“媽媽，我不再看她的書了，”11歲的姗娜説。她所指的是一位兒童書刊的著名作家。母親問及原因時，她指出書中的若干句子含有猥褻下流的字眼。母親説：“我非常震驚，因為在此之前我自覺已經檢查過兒女們所看的書，通常只看封面就決定内容是甚麽。但我從未夢想到那些寫給10至12歲兒童看的書竟然含有這樣的文字。因此我稱讚女兒把事情告訴我之後，我決定今後將更加小心察看兒女的讀物。”

多年以來，美國全境多個電視台播放一項簡短信息：“現在是10時了。你知道你的兒女在哪裏嗎？”慈愛的父母絶不希望孩子晚間在街上和損友在一起。可是，上次你檢查兒女的讀物是幾時的事呢？你的兒女豈不可能通過所讀的東西和某些人交往，而那些人正是提倡懶惰、反叛、偷盜、淫亂、同性戀、甚至兇殺的嗎？你真的知道兒女所讀的是甚麽書嗎？

兒女們讀些甚麽書

一位母親發現她的9歲兒子在埋頭看書。她因知道他看的是百科全書而大為高興！不用説，這是個例外而不是常例。這個年齡的兒童通常喜歡閲讀連環圖書或圖畫雜誌。這類雜誌也許有其適當地位。但是老實説，在養成良好的讀書習慣方面，它們可供利用的價值十分有限。a

十餘歲的少年又如何？一本名為《十七歲》的雜誌説：“愛情小説在今日市場上大受青少年歡迎。”該雜誌引述一位16歲女孩的話説：“小説寫得那麽逼真。它使你自以為是書中主角。……它們有時使我意亂神迷。”愛情小説的影響能刺激年輕人在尚未長成到有能力採取基於愛情的行動之前太早發生愛情幻想。在若干例子上，有些年輕人迷醉於這類小説，以致進而閲讀露骨描寫性愛的小説。

例如，一位少女在開始時只看較古老的愛情小説。不久之後，她説，“我每天非看不行。”為了滿足閲讀的慾望，她轉而閲讀較新近的愛情小説。“那些小説對未婚的不道德性愛有極詳細的描繪，”她回憶説。

你的年幼兒子又如何？他們也許不看愛情小説，但同樣沉迷於科學幻想、冒險和運動故事。雖然其中不乏有益的，但卻未必盡然。

學校指派閲讀的書籍也不可忽視。兒童在學校裏許多時讀到鼓吹進化學説和偽宗教學説的書籍，甚至看到露骨描寫性慾的電影和書籍也不足為奇。父母們往往不察覺兒女受到怎樣的教導。

父母所能做的事

那麽，作為父母，你能做些甚麽事去幫助兒女呢？首先要以身作則。但是，無可否認，這件事並非人人都容易做到。在肯雅服務的一位耶和華見證人海外傳道員評論説：“在大多數例子上，父母本身只受過很少學校教育，或甚至全未上過學。他們不甚識字。他們不知兒女在學校學到些甚麽或在家裏讀些甚麽。”因此這些國家中的父母也許要自己先學讀書識字。耶和華見證人的許多小組都有這樣的訓練安排。

可是，在較富裕的國家，父母通常是識字的。你若識字，你會怎樣利用這項優點呢？簡單地説，你若希望兒女讀書，就必須讓他們看見你讀書。你若希望他們閲讀有益的書籍，就必須讓他們看見你閲讀有益的書籍。

令人感興趣地，聖經指出幼年時期所受訓練的價值。它提及一位名叫提摩太的傑出青年“從小明白聖經。”（提摩太後書3:15）提摩太的母親顯然在他還是嬰兒時就對着他誦讀聖經！使徒保羅把提摩太對上帝的道的深愛至少一部分歸功於這種訓練。

今日也一樣，兒童從小讀書是十分重要的事。據報一位女神童（11歲便作大學預科生）和她的三位姊妹的天才是父母在早期訓練中培育出來的。她們的父親説：“我們的孩子並非與别不同。她們只是從小有機會學習而已。”不錯，你也許無意期望自己的兒女成為天才。但這項例證的確表明及早養成讀書習慣的價值。事實上，貝特爾海姆(Be-ttelheim)博士評論説：“據發現，兒童在學校的成績優劣大部分在小學三年級的末期已決定了。因此，最初三年的閲讀訓練十分重要。”

年輕人在努力改善讀書效能時需要從父母獲得鼓勵和稱讚。《怎樣激勵年輕人》一書聲稱：“稱讚也許是成年人能給予年輕人的最有力而又最易受人忽略的鼓勵！”

可是，父母們怎樣督導兒女讀書呢？有些父母發現兒女在應該睡眠的時刻暗中利用手電筒的光來閲讀色情刊物。當然，這並不是説父母應該以警探的策略去窺探兒女的秘密。但這件事的確強調父母和兒女之間有坦白溝通意見的必要。何不與兒女開誠布公地討論，解釋甚麽事應當反對及何以要反對呢？你若以冷靜、開明和坦率的態度提出討論，很可能並不會引起憤慨，即使引起憤慨也不會太厲害。教訓兒女行走正確的“道路”通常可以獲得長遠的效果。——箴言22:6。

不必對兒女的讀書習慣表示完全消極。與其為年輕人所看的不良刊物感覺痛心疾首，不如採取積極行動！提供一些適當的書刊給兒女。上述那個熱心閲讀百科全書的孩子只有在置備百科全書的家庭中才能如此行。買套百科全書可能是對家庭的明智投資嗎？“古典”文學又如何？不少探險故事強調可靠和忠貞等美德，並且可以擴大兒童的想像力。你的家裏有這樣的書嗎？書籍的價錢若是太昂貴，那麽當地若有公共圖書館，可以鼓勵兒女加以利用。

雜誌又如何？許多雜誌以攝影術、歷史、地理和動物為特色。有些雜誌，例如《守望台》和《儆醒！》，可以激勵你的兒女對造物主的興趣。若以兒女的名義訂閲，他們便會更有興趣閲讀。

學校教材

你的兒女在學校攻讀的教材又如何？有些父母由於擔憂而往見學校當局，要求使自己兒女免讀父母認為有問題的教材。可是，在這方面需要採取平衡的態度。例如，你的孩子將會為了生活而經常暴露在與聖經不符的主張和觀念之下，而且兒女終會在社會上獨立。兒女所需要的是所羅門鼓勵青年人培養的“精明”和‘思考力’而能够自行分辨真偽。（箴言1:4）竭力保護兒女不與任何錯誤觀念發生接觸會幫助他們培養這些能力嗎？

因此有些父母讓兒女照做學校所指派的家課，但同時密切注意學校所採用的教材。父母察看兒女的教科書，天天和兒女討論學校的功課。經常的聖經研究和坦率而開明的溝通可以幫助兒女在思想上行走正路。——申命記6:6-9。

當然，有時父母們真的需要往見學校當局，尤其是學校若把顯然值得反對的資料教導年輕人的話。可是，請記得，孩子的教師並不是你的仇敵。教師們大多數是誠懇的，他們像你一般關心你子女的成績。因此在時間和環境許可範圍内，要不時探訪一下學校，與教師們彼此熟悉。

閲讀能力是一切學習的基礎。沒有這種能力，學習就會很困難。有了它，就差不多甚麽都可以學習。兒童喜歡讀書的確大有好處。

［腳注］

［第14頁的精選語句］

你若希望兒女閲讀有益的書籍，就必須讓他們看見你閲讀有益的書籍