اجتماعات الخدمة لشهر تشرين الاول (اكتوبر)
اسبوع ٤ تشرين الاول (اكتوبر)
١٠ دق: اعلانات محلية. اعلانات مختارة من خدمتنا للملكوت.
١٧ دق: «الكرازة تميِّزنا». احصروا التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، ثم تابعوا المناقشة بطريقة السؤال والجواب. وباستخدام كتاب المعرفة، الصفحة ١٧٣، الفقرة ٨، اذكروا باختصار ما يمكن قوله لتشجيع تلميذ الكتاب المقدس على الاشتراك في الخدمة.
١٨ دق: كونوا مستعدين دائما لتوزيع المجلات! اذكروا مجموع المجلات التي وزَّعتها الجماعة في الشهر السابق. كيف يُقارَن هذا العدد بالعدد الذي نحصل عليه من الجمعية؟ اذا كان هنالك اختلاف كبير، فماذا يلزم فعله؟ ادعوا الحضور الى التعليق على الامور التالية: (١) كل ناشر ينبغي ان يطلب مخزونا كافيا ولكن ملائما. (٢) اعتبروا كل يوم سبت يوم مجلات. (٣) رتِّبوا ان يشمل برنامجكم الشخصي للخدمة بعض نشاط المجلات كل شهر. (٤) خططوا للقيام بالمزيد من الشهادة غير الرسمية مستعملين المجلات للابتداء بمحادثات. (٥) خذوا مقالات محدَّدة لرجال الاعمال والمحترفين الذين يرجَّح ان تثير اهتمامهم. (٦) احتفظوا بسجل دقيق بالتوزيعات، وقوموا بجولة مجلات، عائدين قانونيا ومعكم الاعداد الاحدث. (٧) استفيدوا جيدا من النسخ الاقدم للمجلات حتى لا تتكدس. اظهروا المجلات الحالية، وأشيروا الى مقالات من المرجح ان تثير الاهتمام. اجعلوا راشدا وحدثا يمثلان بإيجاز كلّ على حدة تقديم مجلة. — انظروا ملحق خدمتنا للملكوت عدد ايلول (سبتمبر) ١٩٩٥.
الترنيمة ١٠٥ وصلاة ختامية.
اسبوع ١١ تشرين الاول (اكتوبر)
١٠ دق: اعلانات محلية. تقرير الحسابات. ذكِّروا الجميع بجلب نسختهم العربية من فهرس المطبوعات ١٩٩٦ الى الاجتماع التالي.
١٥ دق: حاجات محلية.
٢٠ دق: «كيف نستمد فرحا اعظم من الاجتماعات». اسئلة وأجوبة. اذكروا امثلة محددة عن كيفية اظهار الاعتبار للآخرين وتشجيعهم في الاجتماعات. ادعوا الحضور الى سرد امثلة من اختباراتهم الشخصية.
الترنيمة ١٥٢ وصلاة ختامية.
اسبوع ١٨ تشرين الاول (اكتوبر)
١٠ دق: اعلانات محلية واختبارات حصلت محليا في خدمة الحقل.
١٣ دق: «هل تنتقلون؟». خطاب مشجع يلقيه الكاتب. عندما يجد الناشرون انه من الضروري الانتقال الى جماعة اخرى، من المهم ان يستقروا جيدا في محيطهم الجديد ليتجنبوا النكسات الروحية. شددوا على الحاجة الى جعل الشيوخ يعلمون بخطط كهذه وطلب مساعدتهم على الاتصال بالجماعة الجديدة.
٢٢ دق: «استعملوا ‹فهرس المطبوعات› لتنموا روحيا». مناقشة المقالة بطريقة السؤال والجواب, يتبعها تمثيلية يقترب فيها اخ جديد من اخ ذي خبرة ويسأله عن كيفية التغلب على مشكلة ايجاد اناس اكثر في المقاطعة. فيستعمل الاخ ذو الخبرة الجزء بعنوان: «كيف نجد المعلومات»، الذي يبدأ في الصفحة ٣ من فهرس المطبوعات ١٩٩٦. ثم يشير الى الصفحة ٢. وللاجابة عن السؤال, يفتحان الى المدخل الرئيسي «خدمة الحقل» ومنه الى «حيث يوجد اناس» في الصفحة ٥١. وينظران ايضا الى المدخل الفرعي «الشهادة لـ» ثم نزولا الى «الوالدين الذين ينتظرون قرب المدارس». علّقوا باختصار على النقاط المذكورة في المراجع هناك.
الترنيمة ١٤٢ وصلاة ختامية.
اسبوع ٢٥ تشرين الاول (اكتوبر)
١٥ دق: اعلانات محلية. ساعدوا الجميع على الاستعداد لتقديم كراسة ماذا يطلب وكتاب المعرفة خلال تشرين الثاني (نوفمبر). اوضحوا كيفية الاستعداد لعرض يركِّز على السؤال: «هل يستجيب اللّٰه الصلوات؟». استخدموا نقاطا من الدرس ٧ في الكراسة، او الفصل ١٦، الفقرات ١٢-١٤، في الكتاب. مثِّلوا عرضا بسيطا يشمل آية واحدة.
١٥ دق: ايجاد الاجوبة عن اسئلة الكتاب المقدس. ناشر يقترب من خادم مساعد ليساعده على الاجابة عن سؤال من الكتاب المقدس طرحه شخص مهتم قابله. وعوضا عن اعطاء الجواب، يوضح الخادم المساعد كيفية ايجاده. اولا، يراجع الاقتراحات الموجودة في كتاب دليل، الدرس ٧، الفقرتين ٨-٩. بعد ذلك، يبحثان معا عن معلومات تجيب عن سؤال غالبا ما يُطرح في المقاطعة المحلية. ويفتشان عن مراجع محددة تعالج الموضوع ويجدان نقاطا مقنعة توضح السبب الذي يدعم جواب الكتاب المقدس. شجعوا الحضور على القيام بهذا النوع من الدرس المكافئ للبحث عن اسئلة الكتاب المقدس.
١٥ دق: اهداف يمكن ان نرسمها. خطاب ومناقشة مع الحضور. راجعوا الاهداف العملية في الاطار في الصفحة ١١ من الكراس الخصوصي، عدد ١٥ آذار (مارس) ١٩٩٧. شجعوا الحضور ايضا على الانخراط في خدمة الفتح الاضافي او القانوني. وأوضحوا كيف يمكن لتحقيق هذه الاهداف ان يفيدنا شخصيا. ادعوا الحضور الى التعبير عن الافراح التي اختبروها عندما تمكنوا من تحقيق بعض الاهداف الثيوقراطية.
الترنيمة ١٥١ وصلاة ختامية.