برنامج اجتماعات الخدمة
اسبوع ٩ ايلول (سبتمبر)
١٣ دق: اعلانات محلية. اعلانات مختارة من خدمتنا للملكوت. باستعمال الاقتراحات في الصفحة ٨، لتقدَّم تمثيليتان تظهران كيف نعرض الكراس الخصوصي عدد ١٥ ايلول (سبتمبر) و استيقظ! عدد ٢٢ ايلول (سبتمبر). وفي كل تمثيلية، اظهر طريقة مختلفة للرد على عبارة «انا لست مهتما بشهود يهوه» التي توقف الحديث. — انظر كتاب المباحثة، الصفحتين ١٧، ١٨.
١٧ دق: «مساعدة الآخرين على تمجيد يهوه». a حسبما يسمح الوقت، اذكر نقطة عملية او اثنتين تختارهما من كتاب المباحثة، الصفحتين ٤٣٥ و ٤٣٦.
١٥ دق: لماذا الايمان مفقود؟ مناقشة مع الحضور. غالبا ما نلتقي اناسا عديمي الايمان. (٢ تسالونيكي ٣:٢) فلكي نخبرهم بالحق عن يهوه، علينا اولا ان نعرف سبب عدم ايمانهم باللّٰه. عالج العوامل الاربعة المذكورة في كتاب المباحثة، الصفحتين ٩٣ و ٩٤، التي تمنع الناس من امتلاك الايمان. ادعُ الحضور الى ذكر اقتراب يمكن استخدامه في كل حالة. اسرد اختبارا عن اقتراب فعال، او اذكر الاختبار الموجود في استيقظ!، عدد ٢٢ آب (اغسطس) ١٩٩٣، الصفحتين ١٤-١٥.
الترنيمة ١٢٢ وصلاة ختامية.
اسبوع ١٦ ايلول (سبتمبر)
١٠ دق: اعلانات محلية. تقرير الحسابات. شجع الجميع على مراجعة الملاحظات التي دوَّنوها حول برنامج المحفل الدائري الاخير استعدادا لاجتماع الخدمة المقبل.
١٨ دق: كيف كان عملنا السنة الماضية؟ خطاب يلقيه ناظر الخدمة. راجع نقاطا بارزة من تقرير الجماعة لسنة الخدمة ٢٠٠٢. امدح الجميع على الامور الجيدة التي انجزوها. ركِّز على ما فعلته الجماعة في ما يتعلق بحضور الاجتماعات، نشاط الزيارات المكررة ودروس الكتاب المقدس، والفتح الاضافي، ذاكرا اقتراحات عملية من اجل التحسين. ارسم اهدافا يمكن بلوغها للسنة القادمة.
١٧ دق: الصعوبات التي يواجهها الوالدون المتوحِّدون. يقابل شيخ والدا متوحِّدا او اثنين (او شخصين رفيقا زواجهما ليسا شاهدين) لمعرفة كيف يتغلبان على المشاكل المتعلقة بتدريب اولادهما، تأديبهم، وإرشادهم من الناحية الروحية. كيف يتمكنان من الاعتناء بمسؤولياتهما العائلية وفي الوقت نفسه حضور الاجتماعات دون تقطع والاشتراك في خدمة الحقل قانونيا؟ أبرز بعض الافكار من كتاب السعادة العائلية، الصفحات ١٠٤-١١٠. وكما هو مدوَّن في الصفحات ١١٣-١١٥، اذكر بعض الطرائق العملية التي بها يمكن للآخرين ان يقدموا المساعدة.
الترنيمة ١٤٩ وصلاة ختامية.
اسبوع ٢٣ ايلول (سبتمبر)
١٠ دق: اعلانات محلية. باستعمال الاقتراحات في الصفحة ٨، اجعل شيخا يمثّل كيف نقدم الكراس الخصوصي عدد ١ تشرين الاول (اكتوبر) وخادما مساعدا يعرض استيقظ! عدد ٨ تشرين الاول (اكتوبر). وبعد كل تمثيلية، اذكر من جديد الجملة او الجملتين الافتتاحيتين اللتين استُعملتا لإثارة اهتمام صاحب البيت.
١٠ دق: حاجات محلية.
٢٥ دق: «خافوا اللّٰه وأعطوه مجدا». (كشف ١٤:٧) خطاب ومناقشة مع الحضور لمراجعة برنامج المحفل الدائري الذي عُقد في سنة الخدمة الماضية. ادعُ الحضور الى التعليق على النقاط الرئيسية التي تعلموها وكيف تمكنوا من تطبيقها شخصيا او كعائلة. (يمكن تعيين الاجزاء مسبقا) أبرز اجزاء البرنامج هذه: (١) «ساعدوا الجدد على تنمية خوف اللّٰه». كيف يمكننا مساعدة المهتمين الذين حضروا الذِّكرى على التقدم والصيرورة خداما نشاطى ليهوه؟ (٢) «خوف يهوه يعني بغض الشر». (ب٨٧ ١/١١ ٩-١١) كيف يمكن ان تساعدنا الامثال ٦:١٦-١٩ على الابتعاد عن الامور التي يبغضها يهوه — الكبرياء، الكذب، المساعي المادية، التسلية غير السليمة، اساءة استعمال الإنترنت؟ (٣) «اقتربوا اكثر الى الذين تحبونهم». نحن نحب يهوه، يسوع، اعضاء العائلة، والآخرين في الجماعة؛ فكيف يمكن للاقتراب منهم ان يحفظنا من العالم؟ (٤) «خافوا يهوه، لا الناس». كيف ساعدكم الخوف من عدم ارضاء يهوه ان تتغلبوا على الخجل عند الكرازة، ان تلتصقوا بالمبادئ الالهية في العمل او المدرسة، او ان تقاوموا الضغط من مستخدِمكم لخسارة الاجتماعات والمحافل؟ (٥) «افعلوا كل شيء لمجد اللّٰه». (مزمور ١١٩:٣٧؛ عبرانيين ٤:١٣) لماذا ينبغي ان يمنعنا خوف اللّٰه من الإفراط في شرب الكحول، مشاهدة المواد الاباحية، او ممارسة خطايا خفية اخرى؟ (٦) «اعكفوا على السير في خوف يهوه». كيف بارككم يهوه لأنكم فسحتم المجال لروحه بأن يعمل كاملا في حياتكم؟ — مزمور ٣١:١٩؛ ٣٣:١٨؛ ٣٤:٩، ١٧؛ ١٤٥:١٩.
الترنيمة ١٧١ وصلاة ختامية.
اسبوع ٣٠ ايلول (سبتمبر)
١٥ دق: اعلانات محلية. ذكّر الناشرين بتقديم تقارير خدمة الحقل لشهر ايلول (سبتمبر). ناقش «قاعات الملكوت — برنامج بنائها يسير قُدُما».
١٥ دق: ما الذي يجعل مجلاتنا مميزة؟ خطاب ومناقشة مع الحضور. سنقدِّم خلال تشرين الاول (اكتوبر) الكراس الخصوصي و استيقظ!. ناقش الاسباب التي تجعل مجلاتنا مميزة: (١) ترفّع اسم يهوه. (٢) تشجع على الايمان بيسوع. (٣) تعلن ملكوت اللّٰه. (٤) تلفت الانتباه الى الكتاب المقدس بصفته المرجع النهائي. (٥) توضح اتمام نبوة الكتاب المقدس. (٦) تذكر المعنى الحقيقي للاحداث العالمية. (٧) تظهر كيفية مواجهة مشاكل اليوم. (٨) تجذب اناسا من خلفيات متعددة. (٩) تبقى محايدة سياسيا. قدّم تمثيليتين وجيزتين تظهر كل منهما كيف يمكن استخدام واحدة من النقاط اعلاه للابتداء بمحادثة.
١٥ دق: «أظهِر التقدير للموارد الثيوقراطية». b يعالج شيخ المقالة. اشمل تعليقات حول ما تجري ملاحظته محليا وما يمكن ان تفعله الجماعة لاستخدام مطبوعاتنا بحكمة. حثّ الجميع على طلب المطبوعات التي هم بحاجة اليها فعلا. ذكّر الجميع بامتياز التبرع بأموالهم دعما للعمل العالمي النطاق. — انظر «اشتركوا مع الآخرين وفق حاجاتهم»، في خدمتنا للملكوت عدد تشرين الثاني (نوفمبر) ١٩٩٦، الصفحة ٣.
الترنيمة ٢١ وصلاة ختامية.
اسبوع ٧ تشرين الاول (اكتوبر)
١٠ دق: اعلانات محلية.
١٥ دق: اتخاذ موقف الى جانب الحق في المدرسة. قابل ناشرا حدثا او اثنين بدأا سنتهما الدراسية وقد أدركا الحاجة الى وضع حد لمعاشرة رفقائهما غير المؤمنين. كيف صمما ان يواجها التحديات والاغراءات التي تنجم عن الاحتفالات الوطنية، التجمعات والحفلات الراقصة التي تقيمها المدرسة، النشاطات الرياضية بعد دوام المدرسة، والسلوك غير الطاهر؟ ليشملا تعليقات حول الطرائق التي يخطِّطان لاستخدامها عند الشهادة في المدرسة.
٢٠ دق: «تجنب الانهماك في ‹الامور العديمة الجدوى›». c بعد مناقشة الفقرة ٤، اشمل تعليقات من ملحق خدمتنا للملكوت عدد تشرين الثاني (نوفمبر) ١٩٩٩، الفقرات ٣٠-٣٢. وعند مناقشة الفقرة ٥، اشمل تعليقات من الاطار في الكراس الخصوصي عدد ١ تشرين الاول (اكتوبر) ١٩٩٤، الصفحة ٨. وعند الفقرة ٦، اقرإ الفقرة ١٨ في ملحق تشرين الثاني (نوفمبر) ١٩٩٩.
الترنيمة ١٠٥ وصلاة ختامية.
[الحواشي]
a احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
b احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
c احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.