برنامج اجتماعات الخدمة
اسبوع ١٤ نيسان (ابريل)
١٠ دق: اعلانات محلية. اعلانات مختارة من خدمتنا للملكوت. باستعمال الاقتراحات في الصفحة ٨ قدِّم تمثيليتين تظهران كيف نمهِّد لتوزيع الكراس الخصوصي عدد ١ نيسان (ابريل) و استيقظ! عدد نيسان (ابريل).
١٥ دق: «أظهروا انكم شاكرون».a حسبما يسمح الوقت، اطلب من الحضور ان يعلِّقوا على الآيات غير المقتبسة.
٢٠ دق: «عزِّ النائحين».b اطلب من الحضور ان يسردوا اختبارات بارزة حصلت معهم اثناء منح التعزية لشخص فقد احد احبائه في الموت.
اسبوع ٢١ نيسان (ابريل)
١٠ دق: اعلانات محلية. اقرأ تقرير الحسابات والإشعارات بتسلُّم التبرعات. ذكِّر الحضور ان يجلبوا معهم الى اجتماع الخدمة في الاسبوع التالي الكراس الخصوصي عدد ١ ايار (مايو) و استيقظ! عدد ايار (مايو)، وأن يستعدوا لمناقشة عروض تمهِّد لتقديم المجلات خلال اول زيارة مكررة بعد المقابلة الاولى.
١٥ دق: حاجات محلية.
٢٠ دق: «محفل شهود يهوه الكوري لسنة ٢٠٠٨».c شجِّع الجميع على صنع ترتيباتهم المتعلقة بالمحفل في اقرب وقت ممكن.
اسبوع ٢٨ نيسان (ابريل)
٥ دق: اعلانات محلية. ذكِّر الناشرين بتقديم تقارير خدمة الحقل لشهر نيسان (ابريل).
١٠ دق: استعد لعرض المجلات الجديدة. تقتصر هذه المناقشة مع الحضور على اقتراحات تمهِّد لتقديم المجلات خلال اول زيارة مكررة بعد المقابلة الاولى. بعد تقديم لمحة عن محتويات الكراس الخصوصي عدد ١ ايار (مايو) و استيقظ! عدد ايار (مايو)، اسأل الحضور اية مقالات يمكن ان تروق الناس في المقاطعة ولماذا. ايّ سؤال يمكن طرحه للبدء بمحادثة تمهِّد لتوزيع احدى المجلتين خلال اول زيارة مكررة بعد المقابلة الاولى؟ وأية آية مختارة من المقالة بالإمكان قراءتها بعد ذلك؟ باستعمال العروض المقترحة في الصفحة ٨، قدِّم تمثيليتين تظهران كيف نمهِّد لتوزيع الكراس الخصوصي عدد ١ ايار (مايو) و استيقظ! عدد ايار (مايو). ليمثل ناشر المقدمة الاولى في حديقة عامة والمقدمة الثانية اثناء الشهادة لصاحب محل تجاري في المقاطعة.
١٠ دق: صندوق الاسئلة. مناقشة مع الحضور.
٢٠ دق: «اتَّبع خطواته بدقة».d حسبما يسمح الوقت، اطلب من الحضور ان يعلِّقوا على الآيات غير المقتبسة.
اسبوع ٥ ايار (مايو)
١٠ دق: اعلانات محلية.
١٥ دق: يهوه لن يتركك ابدا. خطاب مشجِّع مؤسس على الكراس الخصوصي عدد ١٥ تشرين الاول (اكتوبر) ٢٠٠٥، الصفحات ٨-١١.
٢٠ دق: «كُن تقدُّميا في خدمتك».e عند مناقشة الفقرة ٣، اشمل تعليقات من كتاب مدرسة الخدمة، الصفحات ٦-٨، العنوان الفرعي «كيف تستفيدون الى الحد الاكمل».
[الحواشي]
a احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
b احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
c احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
d احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
e احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.