برنامج اجتماعات الخدمة
اسبوع ٩ حزيران (يونيو)
١٠ دق: اعلانات محلية. باستعمال الاقتراحات في الصفحة ٤، قدِّم تمثيليتين تظهران كيف نمهِّد لتوزيع الكراس الخصوصي عدد ١ حزيران (يونيو) و استيقظ! عدد حزيران (يونيو).
٢٠ دق: كيف تستعدّون لإدارة درس في الكتاب المقدس. خطاب مؤسس على خدمتنا للملكوت عدد آب (اغسطس) ٢٠٠٤، الصفحة ١. في ختام المناقشة، قدِّم تمثيلية تظهر ناشرا يستعد بسرعة لإدارة درس في الكتاب المقدس. ثم قدِّم تمثيلية اخرى تظهر ناشرا يستعد لإدارة درس آخذا في الاعتبار بعض الاقتراحات الواردة في خدمتنا للملكوت.
١٥ دق: «اكرز بلا انقطاع».a حسبما يسمح الوقت، اطلب من الحضور ان يعلِّقوا على الآيات غير المقتبسة.
اسبوع ١٦ حزيران (يونيو)
١٠ دق: اعلانات محلية. اعلانات مختارة من خدمتنا للملكوت. ذكِّر الحضور ان يجلبوا معهم الكراس الخصوصي عدد ١ تموز (يوليو) و استيقظ! عدد تموز (يوليو) الى اجتماع الخدمة في الاسبوع المقبل وأن يستعدوا لمناقشة عروض تمهِّد لتقديم المجلات خلال اول زيارة مكررة بعد المقابلة الاولى.
١٥ دق: أبرِزوا القيمة العملية للبشارة. خطاب ومناقشة مع الحضور مؤسسان على كتاب مدرسة الخدمة، الصفحة ١٥٩. ادعُ الحضور الى ذكر مواضيع تهمّ الناس في المقاطعة في الوقت الحاضر. اطلب ان يقدِّموا اقتراحات تظهر كيف يمكن ان نكيِّف عروضنا لتلائم اهتمامات الناس.
٢٠ دق: «هل تستعد عائلتك للنجاة؟».b حسبما يسمح الوقت، اطلب من الحضور ان يعلِّقوا على الآيات غير المقتبسة.
اسبوع ٢٣ حزيران (يونيو)
١٠ دق: اعلانات محلية. اقرأ تقرير الحسابات والإشعارات بتسلُّم التبرعات. اذكر تقدمة المطبوعات لشهر تموز (يوليو)، وقدِّم تمثيلية يعرض فيها الناشر المطبوعة.
٢٠ دق: الفتح العادي يُغني الحياة. خطاب مؤسس على الكراس الخصوصي عدد ١٥ كانون الثاني (يناير) ٢٠٠٨، الصفحات ١٧-١٩. اذا كانت الجماعة تضم فاتحين عاديين، فقابِل اثنين انخرط احدهما في الفتح حديثا والآخر منذ سنين طويلة. واطلب منهما ان يرويا كيف أغنت هذه الخدمة الثمينة حياتهما.
١٥ دق: استعدّوا لتقديم المجلات الجديدة. تقتصر هذه المناقشة مع الحضور على اقتراحات تمهِّد لتقديم المجلات خلال اول زيارة مكررة بعد المقابلة الاولى. بعد تقديم لمحة عن محتويات الكراس الخصوصي عدد ١ تموز (يوليو) و استيقظ! عدد تموز (يوليو)، اسأل الحضور: اية مقالات يمكن ان تروق الناس في المقاطعة ولماذا؟ ايّ سؤال يمكن طرحه للبدء بمحادثة تمهِّد لتوزيع احدى المجلتين خلال اول زيارة مكررة بعد المقابلة الاولى؟ وأية آية مختارة من المقالة بالإمكان قراءتها بعد ذلك؟ باستعمال العروض المقترحة في الصفحة ٤، قدِّم تمثيليتين تظهران كيف نمهِّد لتوزيع الكراس الخصوصي عدد ١ تموز (يوليو) و استيقظ! عدد تموز (يوليو). ليمثِّل ناشر المقدمة الاولى عبر الانترفون والمقدمة الثانية اثناء الشهادة في حديقة عامة.
اسبوع ٣٠ حزيران (يونيو)
١٠ دق: اعلانات محلية. ذكِّر الجميع بتقديم تقارير خدمة الحقل لشهر حزيران (يونيو).
٢٠ دق: كيف تحسِّنون مهارات التحادث. خطاب ومناقشة مع الحضور مؤسسان على كتاب مدرسة الخدمة، من الصفحة ٦٢ الفقرة ٤ الى نهاية الصفحة ٦٤. كيِّف المواد لتلائم مقاطعة الجماعة. قابِل بإيجاز ناشرا معروفا بمقدرته على إشراك الناس معه في المحادثة اثناء الخدمة من باب الى باب او الشهادة غير الرسمية.
١٥ دق: هل تذكر؟ مناقشة مع الحضور مؤسسة على الكراس الخصوصي عدد ١٥ نيسان (ابريل) ٢٠٠٨، الصفحة ٢٩.
اسبوع ٧ تموز (يوليو)
١٠ دق: اعلانات محلية.
١٥ دق: حاجات محلية.
٢٠ دق: «ما العمل اذا كان صاحب البيت يتكلم لغة اخرى؟».c يعالج المقالة ناظر الخدمة. عند مناقشة الفقرة ٢، أعلِم الجماعة في حال وجود فِرَق او جماعات تتكلم لغة اخرى وتكرز في المقاطعة المعيَّنة للجماعة. واذكر اية ترتيبات محددة أُجريت لمساعدة هذه الفِرَق او الجماعات على التعاون مع جماعتكم في عمل الكرازة.
[الحواشي]
a احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
b احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
c احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.