برنامج اجتماعات الخدمة
اسبوع ٨ كانون الاول (ديسمبر)
١٠ دق: اعلانات محلية. راجع بإيجاز المقدمتين المقترحتين في الصفحة ٨ اللتين يمكن استخدامهما من اجل التمهيد لتقديم الكراس الخصوصي عدد ١ كانون الاول (ديسمبر) و استيقظ! عدد كانون الاول (ديسمبر) في الزيارات المكررة.
١٥ دق: مدرسة الخدمة الثيوقراطية لسنة ٢٠٠٩. خطاب يلقيه ناظر المدرسة. ناقش نقاطا يلزم التشديد عليها محليا من ملحق خدمتنا للملكوت عدد تشرين الاول (اكتوبر) ٢٠٠٨. راجع دور الناصح الاضافي. شجِّع الجميع ان يكونوا مجتهدين في اتمام تعييناتهم، في الاشتراك في النقاط البارزة للكتاب المقدس، وفي تطبيق الاقتراحات المعطاة اسبوعيا من كتاب استفيدوا من التعليم المزوَّد في مدرسة الخدمة الثيوقراطية.
٢٠ دق: «هل تستخدم كتاب المباحثة؟».a عند مناقشة الفقرة ٤، ليقدِّم فاتح او ناشر كفؤ تمثيلية موجزة يظهر فيها كيف نستعمل كتاب المباحثة في الخدمة من باب الى باب للاجابة عن السؤال: ‹لماذا لا يحتفل شهود يهوه بعيد الميلاد؟›.
اسبوع ١٥ كانون الاول (ديسمبر)
١٠ دق: اعلانات محلية. اعلانات مختارة من خدمتنا للملكوت. ناقش «برنامج محفل دائري جديد». وذكّر بتاريخ المحفل اذا كان معروفا.
١٠ دق: استعمال التكرار في الخدمة. خطاب ومناقشة مع الحضور مؤسسان على كتاب مدرسة الخدمة، الصفحة ٢٠٧. ليُمثَّل بإيجاز اقتراح او اثنان من المواد.
٢٥ دق: «‹اشهدْ كاملا› — في المباني السكنية».b يعالج المقالة ناظر الخدمة او شيخ آخر. طبِّق المواد محليا.
اسبوع ٢٢ كانون الاول (ديسمبر)
١٠ دق: اعلانات محلية. اقرأ تقرير الحسابات والإشعارات بتسلُّم التبرعات. اذكر تقدمة المطبوعات لشهر كانون الثاني (يناير)، وليقدِّم ناشر كفؤ تمثيلية يظهر فيها كيف يمكن عرض المطبوعة.
١٥ دق: استعد لعرض المجلات الجديدة. تقتصر هذه المناقشة مع الحضور على اقتراحات تمهّد لتقديم المجلات خلال اول زيارة مكررة بعد المقابلة الاولى. بعد تقديم لمحة عن محتويات الكراس الخصوصي عدد ١ كانون الثاني (يناير) و استيقظ! عدد كانون الثاني (يناير)، اسأل الحضور اية مقالات يمكن ان تروق الناس في المقاطعة ولماذا. اي سؤال يمكن طرحه للبدء بمحادثة تمهّد لتوزيع احدى المجلتين خلال اول زيارة مكررة بعد المقابلة الاولى؟ وأية آية مختارة من المقالة بالإمكان قراءتها بعد ذلك؟ باستعمال العرضين المقترحين في الصفحة ٨، قدِّم تمثيليتين تظهران كيف نمهّد لتوزيع الكراس الخصوصي عدد ١ كانون الثاني (يناير) و استيقظ! عدد كانون الثاني (يناير).
٢٠ دق: «يوم خصوصي لعرض دروس في الكتاب المقدس».c اذكر اية نهاية اسبوع من شهر كانون الثاني (يناير) ستركِّز الجماعة فيها على البدء بدروس في الكتاب المقدس. راجع الاقتراحات في الفقرة ٤ وقدِّم تمثيلية او اثنتين.
اسبوع ٢٩ كانون الاول (ديسمبر)
درس الكتاب المقدس الجَماعي:
مدرسة الخدمة الثيوقراطية:
قراءة الكتاب المقدس: رؤيا ١٥-٢٢
مراجعة مدرسة الخدمة الثيوقراطية
اجتماع الخدمة:
٥ دق: اعلانات محلية.
١٠ دق: حاجات محلية.
٢٠ دق: «الكرازة تتطلب الاحتمال».d حسبما يسمح الوقت، اطلب من الحضور ان يعلِّقوا على الآيات غير المقتبسة.
اسبوع ٥ كانون الثاني (يناير)
درس الكتاب المقدس الجَماعي:
مدرسة الخدمة الثيوقراطية:
قراءة الكتاب المقدس: تكوين ١-٥
رقم ١: تكوين ٣:١-١٥
رقم ٢: يسوع معلّم كبير (اك الفصل ١)
رقم ٣: اي عمل ليس عبثا؟ (١ كو ١٥:٥٨)
اجتماع الخدمة:
٥ دق: اعلانات محلية.
١٥ دق: اقتدوا بموقف يسوع من الخدمة. خطاب ومناقشة مع الحضور مؤسسان على كتاب «تعالَ اتبعني»، الصفحات ٨٤-٨٦، الفقرات ١٦-٢١.
١٥ دق: «برنامج يوم محفل خصوصي جديد».e
[الحواشي]
a احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
b احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
c احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
d احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.
e احصر التعليقات الافتتاحية في اقل من دقيقة، وتابع المناقشة بطريقة السؤال والجواب.