٢٣ شباط (فبراير)–١ آذار (مارس)
إشعيا ٣٨–٤٠
الترنيمة ٤ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
أحد الرعاة في إسرائيل قديمًا يحمل خروفًا بين ذراعيه
١- «كالراعي سيهتم بقطيعه»
(١٠ دق)
أعطانا يهوه كلمته، الكتاب المقدس، وحافظ عليها كي يقرِّبنا إليه (إش ٤٠:٨؛ ب٢٣/٢ ص ٢-٣ ف ٣-٤)
هو يهتم بنا برقَّة (إش ٤٠:١١؛ اق ص ٧٠ ف ٧)
هو يعرف كل واحد منا ويقوِّينا كي نواجه مشاكلنا (إش ٤٠:٢٦-٢٩؛ ب١٨/١ ص ٨ ف ٤-٦)
فكِّر: كيف تشعر تجاه يهوه حين تتأمل في إشعيا ٤٠:١١ التي تصفه كالراعي؟ — أُنظر الصورة.
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
إش ٤٠:٣: كيف تمَّت هذه الكلمات في القرن الأول الميلادي؟ (اش-١ ص ٤٠٠ ف ٧)
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) إش ٤٠:٢١-٣١ (قت الدرس ١١)
٤- البدء بحديث
(٢ دق) خدمة غير رسمية. أُخلُق فرصة كي تخبر الشخص عن فكرة تعلَّمتها في الاجتماع مؤخرًا. (أن الدرس ٤ النقطة ٣)
٥- البدء بحديث
(٢ دق) خدمة غير رسمية. أُخلُق فرصة لتخبر الشخص عن العمل الذي تقوم به كمعلِّم للكتاب المقدس. (أن الدرس ٤ النقطة ٤)
٦- متابعة الاهتمام
(٢ دق) من بيت إلى بيت. (أن الدرس ٧ النقطة ٥)
٧- تعليم الحق
(٥ دق) عف الدرس ١٨: ملخَّص، مراجعة، وهدف جديد. إستعمِل مقالة أو فيديو من قسم «إستكشف أكثر» لتساعد تلميذك أن يقدِّر المحبة بين شهود يهوه. (أن الدرس ١١ النقطة ٣)
الترنيمة ١٦٠
٨- تقرير الخدمة السنوي
(١٥ دق) مناقشة.
بعد قراءة الإعلان عن تقرير الخدمة السنوي، اطلب من الحضور أن يعلِّقوا على تفاصيل إيجابية أخرى في تقرير سنة الخدمة ٢٠٢٥ لشهود يهوه حول العالم. قابِل ناشرين اخترتهم مسبقًا حصلت معهم اختبارات مشجِّعة في الخدمة خلال السنة الماضية.
Based on NASA/Visible Earth imagery
سنة ٢٠٢٥، استمر شهود يهوه بحماسة يبشِّرون الناس من بيت إلى بيت ويدرسون معهم الكتاب المقدس
أي تفاصيل إيجابية في تقرير سنة الخدمة ٢٠٢٥ تحبون أن تخبرونا عنها؟
٩- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) قص القصتان ٦٤-٦٥