شجعوا تلاميذ الكتاب المقدس على التقدم
١ يفكر العالم في التقدم بشكل رئيسي من وجهة نظر تكنولوجية او مادية. ولكنّ شعب يهوه ليسوا هكذا. فبالاحرى، نبذل الجهد لنكون تقدّميين روحيا. ونحن سعداء بأننا نلنا التشجيع الذي قادنا الى الصيرورة تلاميذ ليسوع فعالين ومثمرين. — يوحنا ١٥:٨؛ ٢ بطرس ١:٥-٨.
٢ في الاناجيل تنطبق الكلمة «تلميذ» بشكل رئيسي على اولئك الذين لا يؤمنون فقط بتعاليم المسيح بل ايضا يتبعونها بدقة. (متى ٢٨:١٩، ٢٠) فهل يقدِّر تلاميذ الكتاب المقدس هذا الواقع؟ كيف يمكننا ان تشجعهم على صنع التقدم في الصيرورة تلاميذ؟
وجهوا الاهتمام الى الهيئة
٣ ان تقدم التلميذ يرتبط دون شك بتقديره لهيئة يهوه. لذلك فان جزءا من مسؤوليتنا كمعلمين هو ان نوجه اهتمام التلميذ نحو هيئة اللّٰه. ولسنوات جرى تشجيعنا على تخصيص خمس الى عشر دقائق في كل جلسة لدرس الكتاب المقدس لشرح امر ما عن الهيئة. والكراسة شهود يهوه — يفعلون مشيئة اللّٰه باتحاد في كل العالم تزوِّد الطريقة الجيدة لفعل ذلك. فهل لدى تلميذكم للكتاب المقدس نسخة؟ وان لم يكن الامر كذلك، فانظروا ان ينال واحدة حالا. شجعوه على قراءتها، واشرحوا له انكم ستدرسون فقط جزءا قصيرا منها في كل درس.
٤ ان المعلومات في الصفحتين ١٤، ١٥ من كراسة شهود يهوه — يفعلون مشيئة اللّٰه مُعدَّة لبناء التقدير لكل من اجتماعات الجماعة. فلمَ لا تغطون فقرة او فقرتين فقط كل اسبوع؟ أظهروا كيف ان كل اجتماع يعطي التدريب والارشاد لسد حاجة خصوصية. ساعدوا التلميذ على الرؤية ان النمو الروحي ينتج من ‹اجتماعنا معا.› (عبرانيين ١٠:٢٤، ٢٥) شجعوه بحرارة على الانضمام الينا في قاعة الملكوت. فسيختبر شخصيا هنالك الوحدة والمحبة اللتين نتمتع بهما كشعب يهوه المجتمِع. — مزمور ١٣٣:١؛ يوحنا ١٣:٣٥.
حرّضوا على النمو الروحي
٥ يحتاج الاشخاص الجدد الى الصيرورة تلاميذ حقيقيين لكلمة اللّٰه، متقدِّمين في معرفة، فهم، وتطبيق مبادئها. لهذا السبب سنستمر في الدرس في كتاب ان تحيوا الى الابد وكتاب متحدين في العبادة او السلام الحقيقي حتى اذا اعتمد التلميذ قبل انهاء هذه المطبوعات. ويمكن ان يحصل التلميذ على نسخ من هذه الكتب حتى اذا لم يكن مستعدا للبدء بدرس كتاب ثانٍ لأشهر عديدة. فقد يحرك ذلك شهيته الروحية، محرِّضا اياه على القيام بقراءة اضافية تسرع بتقدمه. وأيضا، يجب ان نظهر قيمة امتلاك اشتراكين في الكراس الخصوصي واستيقظ! والحصول على مطبوعات اخرى من الجمعية من اجل مجاراة «العلوفة في حينها.» (لوقا ١٢:٤٢) واولئك الذين يفعلون ذلك سيتأصلون، يُبنون، ويتوطدون في الايمان. — كولوسي ٢:٧.
٦ كشهود رفقاء مقبلين ليهوه، يحتاج تلاميذ الكتاب المقدس الى مساعدتنا اذا كانوا سينمون الى النضج. (عبرانيين ٥:١٤) ويجب ان نقدِّم المدح الملائم للتشجيع على التقدم. (فيلبي ٣:١٦) فهل يشترك مع العائلة والمعارف في الامور التي يتعلمها؟ اذا كان مؤهلا، هل انخرط في مدرسة الخدمة الثيوقراطية؟ هل يرغب في الصيرورة ناشرا للبشارة؟
٧ اذا قمنا بدورنا كمعلمين يمكننا ان نتطلع الى بركة يهوه الغنية. (٢ كورنثوس ٩:٦) فلا يجب ان ننسى ابدا قوة الصلاة لاجل تلاميذ الكتاب المقدس. اطلبوا من يهوه ان يوجههم ليتجاوبوا مع ما يتعلمونه. (١ كورنثوس ٣:٦، ٧) ونرجو ان يشرعوا في عمل حاسم ليعاشروا الجماعة عمليا وبالتالي يضيفوا مزيدا من التمجيد والتسبيح الى اسم يهوه.