الجزء ٩: ادارة دروس تقدمية في الكتاب المقدس
إعداد التلاميذ للشهادة غير الرسمية
١ عندما عرف اندراوس وفيلبس ان يسوع هو المسيّا الموعود به، لم يتمكنا من الامتناع عن نقل هذا الخبر السارّ الى الآخرين. (يوحنا ١:٤٠-٤٥) على نحو مماثل، عندما يبدأ تلاميذ الكتاب المقدس بممارسة الايمان بالامور التي يتعلمونها، يندفعون الى التكلّم عنها. (٢ كورنثوس ٤:١٣) فكيف نشجعهم على الشهادة غير الرسمية ونُعِدّهم للقيام بها بفعّالية؟
٢ يمكنك ان تسأل التلميذ هل تحدّث الى الآخرين عن الامور التي يتعلمها من الكتاب المقدس. فربما بإمكانه ان يدعو البعض من اصدقائه وأفراد عائلته الى حضور الدرس. اسأله ايضا هل ايّ من زملائه في العمل او المدرسة او ايّ من معارفه قد اظهر اهتماما بالحق. وهكذا يتشجع على الابتداء بالشهادة للآخرين. ساعِده ان يدرك الحاجة الى التحلّي بالتمييز والاحترام واللطف عند التكلم عن يهوه اللّٰه ومقاصده. — كولوسي ٤:٦؛ ٢ تيموثاوس ٢:٢٤، ٢٥.
٣ إخبار الآخرين عن معتقداتهم: من الضروري ان ندرِّب تلاميذ الكتاب المقدس على استخدام كلمة اللّٰه لإخبار الآخرين عن معتقداتهم. لذلك عند مناقشة نقاط معيّنة خلال الدرس، اسأل التلميذ: «كيف تستخدم الكتاب المقدس لتوضح هذه النقطة لعائلتك؟» او «اية آية تستعملها لتقنع صديقك بهذه الفكرة؟». لاحِظ كيف يجيب عن السؤال، ثم أظهِر له كيف يؤسس تعاليمه على الاسفار المقدسة. (٢ تيموثاوس ٢:١٥) وبذلك تُعِدّ التلميذ ليشهد الآن بطريقة غير رسمية ويشترك لاحقا، حين يصبح مؤهلا، في عمل الكرازة المنظَّم الذي تقوم به الجماعة.
٤ من الحكمة ان نُعِدّ تلاميذ الكتاب المقدس لمواجهة المقاومة. (متى ١٠:٣٦؛ لوقا ٨:١٣؛ ٢ تيموثاوس ٣:١٢) فحين يطرح الآخرون اسئلة او يقولون شيئا عن شهود يهوه، قد يفتح ذلك المجال للشهادة عن الحق. وكراسة شهود يهوه — مَن هم؟ بماذا يؤمنون؟ تجهِّز التلاميذ ليكونوا «مستعدين دائما للدفاع» عن معتقداتهم. (١ بطرس ٣:١٥) فهي تقدِّم معلومات دقيقة يمكن ان يستخدمها الجدد لمساعدة اصدقائهم وأفراد عائلتهم ذوي النوايا الحسنة على فهم نشاطاتنا ومعتقداتنا المؤسسة على الكتاب المقدس.