١،‏ ٢ الى مَن يجب ان يتطلع الوالدون طلبا للمساعدة في تربية اولادهم؟‏

‏«البنون ميراث من عند (‏يهوه)‏،‏» هتف والد ذو تقدير قبل نحو ٠٠٠‏,٣ سنة.‏ (‏مزمور ١٢٧:‏٣‏)‏ حقا،‏ ان فرح الابوَّة مكافأة ثمينة من اللّٰه،‏ مكافأة متوافرة لمعظم المتزوجين.‏ لكنَّ الذين لهم اولاد سرعان ما يدركون ان للابوَّة مسؤوليات ترافق الفرح.‏

^٢ ان تربية الاولاد مهمة شاقة وخصوصا في الوقت الحاضر.‏ ومع ذلك،‏ يقوم بها كثيرون بنجاح،‏ ويشير المرنم الملهم الى الطريقة قائلا:‏ «إنْ لم يبنِ (‏يهوه)‏ البيت فباطلا يتعب البناؤون.‏» (‏مزمور ١٢٧:‏١‏)‏ فكلما اتَّبعتم ارشادات يهوه بدقة صرتم والدا افضل.‏ يقول الكتاب المقدس:‏ «توكل على (‏يهوه)‏ بكل قلبك وعلى فهمك لا تعتمد.‏» (‏امثال ٣:‏٥‏)‏ فهل ترغبون في الاصغاء الى مشورة يهوه وأنتم تباشرون مشروع تربية ولدكم مدة ٢٠ سنة؟‏

قبول نظرة الكتاب المقدس

٣ اية مسؤولية تقع على عاتق الآباء في تربية الاولاد؟‏

^٣ في بيوت كثيرة حول العالم،‏ يعتبر الرجال تربية الاولاد عملا خاصا بالنساء.‏ صحيح ان كلمة اللّٰه تشير الى دور الأب بصفته المعيل الرئيسي.‏ لكنها تقول ايضا ان لديه مسؤوليات في البيت.‏ يقول الكتاب المقدس:‏ «هيئ عملك في الخارج وأعدِده في حقلك.‏ وبعد ذلك ابنِ بيتك.‏» (‏امثال ٢٤:‏٢٧‏،‏ الترجمة اليسوعية الجديدة )‏ فالآباء والامهات في نظر اللّٰه هم شركاء في تدريب الاولاد.‏ —‏ امثال ١:‏​٨،‏ ٩‏.‏

٤ لماذا لا يجب ان نعتبر الاولاد الذكور افضل من الاناث؟‏

^٤ وكيف تنظرون الى اولادكم؟‏ تقول التقارير انه في آسيا «لا يُرحَّب غالبا بولادة البنات.‏» ويُقال ان التحامل على البنات لا يزال موجودا في اميركا اللاتينية،‏ حتى بين «العائلات المتحرِّرة فكريا اكثر.‏» لكنَّ الحقيقة هي ان البنات لسن اولادا من درجة ادنى.‏ فيعقوب،‏ الاب المعروف في الازمنة القديمة،‏ وصف جميع ذريته،‏ بمن فيهم البنات اللواتي وُلدن حتى ذلك الحين،‏ بأنهم «الاولاد الذين انعم اللّٰه بهم [عليَّ].‏» (‏تكوين ٣٣:‏​١-‏٥؛‏ ٣٧:‏٣٥‏)‏ وبشكل مماثل،‏ بارك يسوع جميع «الاولاد» (‏الصبيان والبنات)‏ الذين قُدِّموا اليه.‏ (‏متى ١٩:‏​١٣-‏١٥‏)‏ ويمكن ان نكون على يقين من انه عكَس نظرة يهوه.‏ —‏ تثنية ١٦:‏١٤‏.‏

٥ اية اعتبارات يجب ان تتحكم في قرار الزوجين بالنسبة الى حجم عائلتهما؟‏

^٥ هل يتوقع مجتمعكم من المرأة ان تلد اكبر عدد ممكن من الاولاد؟‏ ان عدد الاولاد الذين ينجبهم الزوجان انما هو بالصواب قرارهما الشخصي.‏ وماذا اذا كان الوالدان يفتقران الى الموارد المالية لإطعام،‏ إلباس،‏ وتعليم العديد من الاولاد؟‏ طبعا،‏ ينبغي ان يتأمل الزوجان في ذلك عند تقرير حجم عائلتهما.‏ وبعض رفقاء الزواج الذين لا يستطيعون اعالة جميع اولادهم يعهدون الى الاقرباء في مسؤولية تربية البعض منهم.‏ فهل هذه الممارسة مستحبة؟‏ في الحقيقة،‏ لا.‏ وهي لا تحرر الوالدين من التزامهم نحو اولادهم.‏ يقول الكتاب المقدس:‏ «إنْ كان احد لا يعتني بخاصته ولا سيما اهل بيته فقد انكر الايمان.‏» (‏١ تيموثاوس ٥:‏٨‏)‏ ورفقاء الزواج الذين يتحملون المسؤولية يحاولون ان يخططوا لحجم ‹بيتهم› ليتمكنوا من ‹الاعتناء بخاصتهم.‏› فهل يمكنهم استعمال وسائل تحديد النسل لفعل ذلك؟‏ هذا ايضا قرار شخصي،‏ وإذا اتخذ رفقاء الزواج قرارا في هذا الخصوص،‏ فإن اختيار وسيلة منع الحمل هو ايضا مسألة شخصية.‏ «كل واحد سيحمل حمل نفسه.‏» (‏غلاطية ٦:‏٥‏)‏ لكنَّ تحديد النسل الذي يشمل ايّ شكل من اشكال الاجهاض يخالف مبادئ الكتاب المقدس.‏ فيهوه اللّٰه هو «ينبوع الحياة.‏» (‏مزمور ٣٦:‏٩‏)‏ ولذلك فإن وضع حد للحياة بعد الحبل بها يظهر احتقارا جسيما ليهوه وهو بمثابة القتل.‏ —‏ خروج ٢١:‏​٢٢،‏ ٢٣؛‏ مزمور ١٣٩:‏١٦؛‏ ارميا ١:‏٥‏.‏

سد حاجات ولدكم

٦ متى يجب الابتداء بتدريب الولد؟‏

^٦ تقول الامثال ٢٢:‏٦‏:‏ «ربِّ الولد في طريقه.‏» وتدريب الاولاد هو واجب ابوي رئيسي آخر.‏ ولكن متى يجب ان يبتدئ هذا التدريب؟‏ باكرا جدا.‏ ذكر الرسول بولس ان تيموثاوس جرى تدريبه «منذ الطفولية.‏» (‏٢ تيموثاوس ٣:‏١٥‏)‏ والكلمة اليونانية المستعملة هنا يمكن ان تشير الى طفل صغير او حتى الى جنين.‏ (‏لوقا ١:‏​٤١،‏ ٤٤؛‏ اعمال ٧:‏​١٨-‏٢٠‏)‏ اذًا،‏ نال تيموثاوس التدريب منذ كان صغيرا جدا —‏ الامر الصائب لفعله.‏ ففترة الطفولة هي افضل وقت لمباشرة تدريب الولد.‏ وحتى الطفل الصغير لديه جوع للمعرفة.‏

٧ (‏أ)‏ لماذا من المهم ان يطوِّر كلا الوالدين علاقة وثيقة بالطفل؟‏ (‏ب)‏ اية علاقة كانت موجودة بين يهوه وابنه الوحيد؟‏

^٧ قالت احدى الامهات:‏ «عندما رأيت طفلي للمرة الاولى تولَّعت به.‏» وهذا ما يحدث لمعظم الامهات.‏ وذلك الرابط الرائع بين الام والطفل ينمو وهما يصرفان الوقت معا بعد الولادة.‏ والرضاعة تزيد من هذه المودة.‏ (‏قارنوا ١ تسالونيكي ٢:‏٧‏.‏)‏ ومداعبة الام لطفلها والتحدث اليه مهمان جدا في سد حاجات الطفل العاطفية.‏ (‏قارنوا اشعياء ٦٦:‏١٢‏.‏)‏ ولكن ماذا عن الأب؟‏ يجب ان ينشئ هو ايضا صلة وثيقة بمولوده الجديد.‏ ويهوه نفسه مثال لذلك.‏ ففي سفر الامثال نتعلم عن علاقة يهوه بابنه الوحيد،‏ الذي يجري وصفه وهو يقول:‏ «(‏يهوه)‏ قناني اول طريقه.‏ .‏ .‏ .‏ كنت كل يوم لذته.‏» (‏امثال ٨:‏​٢٢،‏ ٣٠؛‏ يوحنا ١:‏١٤‏)‏ وبشكل مماثل،‏ ينمي الأب الصالح علاقة حبية حارة بولده من بداية حياة الولد.‏ يقول احد الآباء:‏ «أَظهروا الكثير من العاطفة.‏ فما من ولد مات من المعانقات والقبلات.‏»‏

٨ كيف ينشِّط الوالدون اذهان اطفالهم بأسرع ما يمكن؟‏

^٨ لكنَّ الاطفال يحتاجون الى المزيد.‏ فمن لحظة الولادة تكون ادمغتهم مستعدة لتلقي المعلومات وخزنها،‏ والوالدون هم المصدر الرئيسي لها.‏ خذوا اللغة مثلا.‏ يقول الباحثون ان مدى تعلُّم الولد ان يتكلم ويقرأ جيدا «يُعتقد انه مرتبط ارتباطا وثيقا بطبيعة اتصال الولد الباكر بوالدَيه.‏» تكلموا الى ولدكم واقرأوا عليه من الطفولية فصاعدا.‏ وسرعان ما يرغب في ان يقتدي بكم،‏ وقبل مضي وقت طويل تكونون قد شرعتم في تعليمه ان يقرأ.‏ ومن المحتمل ان يتمكن من القراءة قبل دخول المدرسة.‏ وسيكون ذلك مساعدا خصوصا اذا كنتم تعيشون في بلد حيث الاساتذة قليلون والصفوف مكتظة.‏

٩ ما هو الهدف الاهم الذي يجب ان يتذكره الوالدان؟‏

^٩ والاهتمام الرئيسي للوالدَين المسيحيَّين هو سد حاجات ولدهما الروحية.‏ (‏انظروا تثنية ٨:‏٣‏.‏)‏ وبأي هدف؟‏ لمساعدة ولدهما على تطوير شخصية كشخصية المسيح،‏ وفي الواقع،‏ على لبس «الشخصية الجديدة.‏» (‏افسس ٤:‏٢٤‏،‏ ع‌ج‏)‏ ولذلك يلزمهما ان يتأملا في مواد البناء المناسبة وأساليب البناء المناسبة.‏

لقِّنوا ولدكم الحق

١٠ اية صفات يلزم ان ينميها الاولاد؟‏

^١٠ تتوقف جودة البناء الى حد بعيد على نوع المواد المستعملة في التشييد.‏ قال الرسول بولس ان مواد البناء الافضل للشخصيات المسيحية هي ‹الذهب الفضة الحجارة الكريمة.‏› (‏١ كورنثوس ٣:‏​١٠-‏١٢‏)‏ وهذه تمثل صفات كالايمان،‏ الحكمة،‏ التمييز،‏ الولاء،‏ الاحترام،‏ والتقدير الحبي ليهوه وشرائعه.‏ (‏مزمور ١٩:‏​٧-‏١١؛‏ امثال ٢:‏​١-‏٦‏،‏ ع‌ج؛‏ امثال ٣:‏​١٣،‏ ١٤‏،‏ ع‌ج‏)‏ فكيف يمكن للوالدين ان يساعدوا اولادهم من الصغر على تنمية هذه الصفات؟‏ باتِّباع طريقة مرسومة منذ زمن بعيد.‏

١١ كيف ساعد الوالدون الاسرائيليون اولادهم على تطوير شخصيات تقوية؟‏

^١١ قبيل دخول امة اسرائيل ارض الموعد،‏ قال يهوه للوالدين الاسرائيليين:‏ «لتكن هذه الكلمات التي انا اوصيك بها اليوم على قلبك (‏ولقِّنها)‏ اولادك وتكلم بها حين تجلس في بيتك وحين تمشي في الطريق وحين تنام وحين تقوم.‏» (‏تثنية ٦:‏​٦،‏ ٧‏)‏ اجل،‏ يلزم ان يكون الوالدون امثلة،‏ رفقاء،‏ متَّصلين،‏ ومعلِّمين.‏

١٢ لماذا من الحيوي ان يكون الوالدون امثلة صالحة؟‏

^١٢ كونوا مثالا.‏ اولا،‏ قال يهوه:‏ «لتكن هذه الكلمات .‏ .‏ .‏ على قلبك.‏» ثم اضاف:‏ «(‏ولقِّنها)‏ اولادك.‏» لذلك يجب ان تكون الصفات التقوية اولا في قلب الوالدين.‏ فيجب ان يحب الوالد الحق ويحيا بموجبه.‏ عندئذٍ فقط يمكنه ان يبلغ قلب الولد.‏ (‏امثال ٢٠:‏٧‏)‏ ولماذا؟‏ لأن الاولاد يتأثرون بما يرونه،‏ اكثر مما يتأثرون بما يسمعونه.‏ —‏ لوقا ٦:‏٤٠؛‏ ١ كورنثوس ١١:‏١‏.‏

١٣ كيف يمكن للوالدين المسيحيين ان يقتدوا بمثال يسوع في الانتباه لأولادهم؟‏

^١٣ كونوا رفيقا.‏ قال يهوه للوالدين في اسرائيل:‏ ‹تكلموا مع اولادكم حين تجلسون في بيتكم وحين تمشون في الطريق.‏› يتطلب ذلك ان يصرف الوالدون الوقت مع الاولاد مهما كانوا مشغولين.‏ ومن الواضح ان يسوع شعر بأن الاولاد يستحقون ان يأخذوا من وقته.‏ ففي الايام الاخيرة من خدمته،‏ «قدموا اليه اولادا لكي يلمسهم.‏» وماذا كان ردّ فعل يسوع؟‏ «احتضنهم ووضع يديه عليهم وباركهم.‏» (‏مرقس ١٠:‏​١٣،‏ ١٦‏)‏ تخيلوا،‏ كانت الساعات الاخيرة من حياة يسوع تنقضي بسرعة.‏ ومع ذلك اعطى هؤلاء الاولاد من وقته واهتمامه.‏ فيا له من درس بديع!‏

١٤ لماذا من المفيد ان يصرف الوالدون الوقت مع اولادهم؟‏

^١٤ كونوا متَّصلا.‏ ان صرف الوقت مع ولدكم سيساعدكم على الاتصال به.‏ وكلما اتصلتم به اكثر فهمتم بشكل افضل كيف تتطور شخصيته.‏ ولكن تذكَّروا ان الاتصال يشمل اكثر من التكلُّم.‏ قالت احدى الامهات في البرازيل:‏ «كان يجب ان انمِّي فن الاصغاء.‏» وأضافت:‏ «الاصغاء بقلبي.‏» وقد اثمر صبرها عندما ابتدأ ابنها يعبِّر لها عن مشاعره.‏

١٥ ماذا يجب تذكره في ما يتعلق بالتسلية؟‏

^١٥ يحتاج الاولاد الى ‹وقت للضحك .‏ .‏ .‏ ووقت للرقص،‏› وقت للاستجمام.‏ (‏جامعة ٣:‏​١،‏ ٤؛‏ زكريا ٨:‏٥‏)‏ ويكون الاستجمام مثمرا جدا عندما يتمتع به الوالدون والاولاد معا.‏ ومن المؤسف ان الاستجمام في بيوت كثيرة يعني مشاهدة التلفزيون.‏ صحيح ان بعض البرامج التلفزيونية قد تكون مسلية،‏ إلا ان عددا كبيرا منها يحطم القيم السامية،‏ ومشاهدة التلفزيون تعيق الاتصال في العائلة.‏ فلمَ لا تقومون بشيء خلّاق مع اولادكم؟‏ غنوا،‏ اشتركوا في بعض الالعاب،‏ عاشروا الاصدقاء،‏ زوروا اماكن ممتعة.‏ فمثل هذه النشاطات تشجع على الاتصال.‏

١٦ ماذا يجب ان يعلِّم الوالدون اولادهم عن يهوه،‏ وكيف يجب ان يفعلوا ذلك؟‏

^١٦ كونوا معلِّما.‏ «(‏لقِّنها)‏ [هذه الكلمات] اولادك،‏» قال يهوه.‏ والقرينة تخبركم ماذا وكيف يجب ان تعلِّموا.‏ اولا،‏ «تحب الرب الهك من كل قلبك ومن كل نفسك ومن كل قوتك.‏» (‏تثنية ٦:‏٥‏)‏ ثم ‹(‏لقِّن)‏ هذه الكلمات.‏›‏ فامنحوا الارشاد الهادف الى تطوير المحبة من كل النفس ليهوه وشرائعه.‏ (‏قارنوا عبرانيين ٨:‏١٠‏.‏)‏ والكلمة التي تقابل «لقَّن» تعني ان يعلِّم عن طريق التكرار.‏ ولذلك فإن يهوه يخبركم في الواقع بأن الطريقة الرئيسية لمساعدة اولادكم على تطوير شخصية تقوية هي بالتحدث عنه دائما.‏ ويشمل ذلك عقد درس قانوني في الكتاب المقدس معهم.‏

١٧ ماذا قد يلزم ان ينمي الوالدون في ولدهم؟‏ ولماذا؟‏

^١٧ يعرف معظم الوالدين ان ادخال المعلومات الى قلب الولد ليس سهلا.‏ حثَّ الرسول بطرس الرفقاء المسيحيين:‏ «كأطفال مولودين الآن اشتهوا اللبن العقلي العديم الغش.‏» (‏١ بطرس ٢:‏٢‏)‏ والعبارة «اشتهوا» تقترح ان كثيرين لا يجوعون طبيعيا للطعام الروحي.‏ فقد يلزم ان يجد الوالدون طرائق لتنمية هذا الاشتهاء في ولدهم.‏

١٨ ما هي بعض اساليب يسوع التعليمية التي يُشجَّع الوالدون على التمثل بها؟‏

^١٨ بلغ يسوع القلوب باستخدام الايضاحات.‏ (‏مرقس ١٣:‏٣٤؛‏ لوقا ١٠:‏​٢٩-‏٣٧‏)‏ وهذا الاسلوب التعليمي فعَّال خصوصا مع الاولاد.‏ علِّموا مبادئ الكتاب المقدس باستخدام قصص ممتعة وشيِّقة،‏ ربما تلك الموجودة في المطبوعة كتابي لقصص الكتاب المقدس.‏a اجعلوا الاولاد يشتركون.‏ دعوهم يستخدمون مقدرتهم الخلّاقة في تصوير وتمثيل حوادث الكتاب المقدس.‏ وقد استخدم يسوع ايضا الاسئلة.‏ (‏متى ١٧:‏​٢٤-‏٢٧‏)‏ تمثلوا بأسلوبه في درسكم العائلي.‏ وعوضا عن مجرد ذكر شريعة اللّٰه،‏ اطرحوا اسئلة مثل،‏ لماذا اعطانا يهوه هذه الشريعة؟‏ ماذا سيحصل ان حفظناها؟‏ ماذا سيحصل ان لم نحفظها؟‏ ان اسئلة كهذه تساعد الولد ان يفكر ويرى ان شرائع اللّٰه عملية وصالحة.‏ —‏ تثنية ١٠:‏١٣‏.‏

١٩ اية فوائد عظيمة سيتمتع بها الاولاد اذا اتَّبع الوالدون مبادئ الكتاب المقدس في التعامل مع اولادهم؟‏

^١٩ بكونكم مثالا،‏ رفيقا،‏ متَّصلا،‏ ومعلِّما،‏ يمكنكم ان تساعدوا ولدكم من صغره على بناء علاقة شخصية وثيقة بيهوه اللّٰه.‏ وهذه العلاقة ستشجع ولدكم ان يكون سعيدا كمسيحي.‏ وسيسعى الى العيش بموجب ايمانه حتى عندما يواجه ضغط النظير والاغراءات.‏ فساعدوه دائما على تقدير هذه العلاقة الثمينة.‏ —‏ امثال ٢٧:‏١١‏.‏

الحاجة الحيوية الى التأديب

٢٠ ما هو التأديب،‏ وكيف يجب تطبيقه؟‏

^٢٠ التأديب هو التدريب الذي يقوِّم العقل والقلب.‏ والاولاد يحتاجون اليه باستمرار.‏ ينصح بولس الآباء ان ‹يربوا اولادهم بتأديب (‏يهوه)‏ وانذاره.‏› (‏افسس ٦:‏٤‏)‏ ويجب على الوالدين ان يؤدبوا بمحبة،‏ تماما كما يفعل يهوه.‏ (‏عبرانيين ١٢:‏​٤-‏١١‏)‏ والتأديب المؤسس على المحبة يمكن منحه بالحجج المنطقية.‏ وهكذا يجري امرنا:‏ «اسمعوا (‏التأديب)‏.‏» (‏امثال ٨:‏٣٣‏)‏ فكيف يجب ان يُمنح التأديب؟‏

٢١ اية مبادئ يجب ان يتذكرها الوالدون عند تأديب اولادهم؟‏

^٢١ يظن بعض الوالدين ان تأديب اولادهم يشمل مجرد التكلُّم اليهم بنبرة تهديد،‏ اذ يعنِّفونهم او حتى يهينونهم.‏ لكنَّ بولس يحذر في هذا الصدد:‏ «انتم ايها الآباء لا تغيظوا اولادكم.‏» (‏افسس ٦:‏٤‏)‏ ويجري حث جميع المسيحيين ان يكونوا ‹مترفقين بالجميع .‏ .‏ .‏ مؤدِّبين بالوداعة المقاومين.‏› (‏٢ تيموثاوس ٢:‏​٢٤،‏ ٢٥‏)‏ ويحاول الوالدون المسيحيون،‏ فيما يدركون الحاجة الى الثبات،‏ ان يتذكروا هذه الكلمات عند تأديب اولادهم.‏ ولكن احيانا لا تكون الحجج المنطقية كافية،‏ وقد يلزم نوع من العقاب.‏ —‏ امثال ٢٢:‏١٥‏.‏

٢٢ ماذا يجب مساعدة الولد على فهمه اذا لزم ان يُعاقب؟‏

^٢٢ تختلف انواع التأديب باختلاف الاولاد.‏ فالبعض ‹لا يُؤدَّبون بالكلام.‏› وقد يكون العقاب الذي ينالونه من حين الى آخر،‏ بسبب عصيانهم،‏ منقذا للحياة.‏ (‏امثال ١٧:‏١٠؛‏ ٢٣:‏​١٣،‏ ١٤؛‏ ٢٩:‏١٩‏)‏ إلا ان الولد يجب ان يفهم لماذا تجري معاقبته.‏ «العصا والتوبيخ يعطيان حكمة.‏» (‏امثال ٢٩:‏١٥؛‏ ايوب ٦:‏٢٤‏)‏ وفضلا عن ذلك،‏ للمعاقبة حدود.‏ قال يهوه لشعبه:‏ «اؤدبك بالحق.‏»‏ (‏ارميا ٤٦:‏٢٨ ب)‏ ولا يوافق الكتاب المقدس اطلاقا على الجلد بغضب او الضرب المبرِّح،‏ مما يتسبب بالرض او حتى الاذى البالغ للولد.‏ —‏ امثال ١٦:‏٣٢‏.‏

٢٣ ماذا يجب ان يتمكن الولد من فهمه عندما يعاقبه والداه؟‏

^٢٣ عندما انذر يهوه شعبه بأنه سيؤدبهم،‏ قال اولا:‏ «لا تخف لاني انا معك.‏» (‏ارميا ٤٦:‏٢٨ أ)‏ وبشكل مماثل،‏ فإن التأديب الابوي،‏ ايا كان شكله المناسب،‏ لا يجب ابدا ان يترك لدى الولد الشعور بأنه مرفوض.‏ (‏كولوسي ٣:‏٢١‏)‏ وبالاحرى،‏ يجب ان يشعر الولد بأن التأديب يُمنح لأن الوالد ‹معه،‏› الى جانبه.‏

احموا ولدكم من الاذى

٢٤،‏ ٢٥ ايّ تهديد مروِّع تلزم حماية الاولاد منه في هذه الايام؟‏

^٢٤ كثيرون من الراشدين يتذكرون ان طفولتهم كانت طفولة سعيدة.‏ فهم يتذكرون الشعور الدافئ بالامان،‏ شعور الثقة بأن والديهم سيعتنون بهم مهما حصل.‏ ويريد الوالدون ان يشعر اولادهم هكذا،‏ ولكن في عالم اليوم المنحط صار اصعب من ذي قبل جعل الاولاد يشعرون بالامان.‏

^٢٥ والتهديد المروِّع الذي ازداد في السنين الاخيرة هو التحرُّش الجنسي بالاولاد.‏ ففي ماليزيا تضاعفت تقارير التحرُّش بالاولاد اربع مرات خلال فترة من عشر سنين.‏ وفي المانيا يُساء جنسيا الى نحو ٠٠٠‏,٣٠٠ ولد كل سنة،‏ في حين انه في احد بلدان اميركا الجنوبية،‏ يبلغ العدد السنوي التقديري،‏ بحسب احدى الدراسات،‏ الرقم المذهل ٠٠٠‏,٠٠٠‏,٩!‏ والمأساة هي ان غالبية هؤلاء الاولاد يتحرَّش بهم في بيتهم الخاص اشخاص يعرفونهم ويثقون بهم.‏ ولكن يجب ان يكون الوالدون حصنا منيعا لأولادهم.‏ فكيف يمكن ان يحمي الوالدون اولادهم؟‏

٢٦ ما هي بعض الطرائق التي بها يمكن إبقاء الاولاد بأمان،‏ وكيف يمكن للمعرفة ان تحمي الولد؟‏

^٢٦ بما ان الاختبار يظهر ان الاولاد الذين يعرفون القليل عن الجنس هم عرضة خصوصا للمتحرِّشين،‏ فالخطوة الوقائية الرئيسية هي تعليم الولد،‏ حتى عندما يكون صغيرا بعدُ.‏ فالمعرفة يمكن ان تزوِّد الحماية «من طريق الشرير ومن الانسان المتكلم بالأكاذيب.‏» (‏امثال ٢:‏​١٠-‏١٢‏)‏ اية معرفة؟‏ معرفة مبادئ الكتاب المقدس،‏ ما هو صواب وخطأ ادبيا.‏ وأيضا المعرفة ان بعض الراشدين يفعلون امورا رديئة وأن الولد ليس مضطرا ان يطيع عندما يقترح اشخاص اعمالا غير لائقة.‏ (‏قارنوا دانيال ١:‏​٤،‏ ٨؛‏ ٣:‏​١٦-‏١٨‏.‏)‏ لا تجعلوا ارشادا كهذا يقتصر على مناسبة واحدة.‏ فيلزم تكرار الدرس لمعظم الصغار حتى يتذكروه جيدا.‏ وإذ يكبر الاولاد قليلا،‏ سيحترم الأب بشكل حبي حق ابنته في الانفراد،‏ وكذلك الام بالنسبة الى ابنها —‏ معزِّزَين بالتالي شعور الولد بما هو لائق.‏ وأحد الاجراءات الوقائية الافضل ضد الاساءة هو طبعا اشرافكم عن كثب كوالدين.‏

اطلبوا الارشاد الالهي

٢٧،‏ ٢٨ مَن هو مصدر المساعدة الاعظم للوالدين عندما يواجهون تحدي تربية الولد؟‏

^٢٧ حقا،‏ ان تدريب الولد من الطفولية تحدٍّ،‏ لكنَّ الوالدين المؤمنين ليسوا مضطرين الى مواجهة التحدي وحدهم.‏ فقديما في ايام القضاة،‏ عندما عرف رجل اسمه منوح انه سيصير ابا،‏ طلب من يهوه الارشاد حول تربية ولده.‏ فاستجاب يهوه صلواته.‏ —‏ قضاة ١٣:‏​٨،‏ ١٢،‏ ٢٤‏.‏

^٢٨ وبطريقة مماثلة اليوم،‏ فيما يربي الوالدون المؤمنون اولادهم،‏ يمكنهم ايضا ان يتحدثوا الى يهوه في الصلاة.‏ وأن تكونوا والدا هو عمل شاق،‏ ولكن هنالك مكافآ‌ت عظيمة.‏ يقول زوجان مسيحيان في هاواي:‏ «لديكم ١٢ سنة لانجاز عملكم قبل سنوات المراهقة الحرجة هذه.‏ ولكن اذا عملتم جاهدين لتطبيق مبادئ الكتاب المقدس،‏ فإنه الوقت لتحصدوا الفرح والسلام عندما يقررون انهم يريدون ان يخدموا يهوه من القلب.‏» (‏امثال ٢٣:‏​١٥،‏ ١٦‏)‏ وعندما يتخذ ولدكم هذا القرار تندفعون انتم ايضا الى الهتاف:‏ «البنون [والبنات] ميراث من عند (‏يهوه)‏.‏»‏

١،‏ ٢ اية تحديات وأية افراح يمكن ان تجلبها سنوات المراهقة؟‏

ان وجود مراهق في البيت يختلف كثيرا عن وجود ولد عمره خمس سنين او حتى عشر سنين.‏ فسنوات المراهقة تجلب تحدياتها ومشاكلها الخاصة،‏ ولكن يمكن ايضا ان تجلب الافراح والمكافآ‌ت.‏ وتُظهر امثلة كيوسف،‏ داود،‏ يوشيا،‏ وتيموثاوس ان الاحداث يمكن ان يتحملوا المسؤولية ويملكوا علاقة رائعة بيهوه.‏ (‏تكوين ٣٧:‏​٢-‏١١؛‏ ١ صموئيل ١٦:‏​١١-‏١٣؛‏ ٢ ملوك ٢٢:‏​٣-‏٧؛‏ اعمال ١٦:‏​١،‏ ٢‏)‏ وهذا ما يبرهنه احداث كثيرون اليوم.‏ وأنتم على الارجح تعرفون بعضهم.‏

^٢ ومع ذلك،‏ فبالنسبة الى البعض تكون سنوات المراهقة مضطربة.‏ فالمراهقون يختبرون تقلبات عاطفية.‏ وقد يرغب المراهقون والمراهقات في المزيد من الاستقلال،‏ ويستاؤون من القيود التي يضعها عليهم والدوهم.‏ ولكنَّ مثل هؤلاء الاحداث لا يزالون عديمي الخبرة وبحاجة الى المساعدة الصبورة والحبية من والديهم.‏ اجل،‏ يمكن ان تكون سنوات المراهقة مثيرة،‏ ولكن يمكن ايضا ان تكون مربكة —‏ للوالدين والمراهقين على السواء.‏ فكيف يمكن مساعدة الاحداث خلال هذه السنوات؟‏

٣ بأية طريقة يمكن للوالدين ان يتيحوا لاولادهم المراهقين فرصة رائعة في الحياة؟‏

^٣ يتيح الوالدون الذين يتبعون مشورة الكتاب المقدس لاولادهم المراهقين افضل فرصة ممكنة لكي يجتازوا هذه المحن بنجاح ويصيروا راشدين يتحملون المسؤولية.‏ وفي جميع البلدان وخلال كل الازمنة بورك بالنجاح الوالدون والمراهقون الذين طبقوا مبادئ الكتاب المقدس معا.‏ —‏ مزمور ١١٩:‏١‏.‏

الاتصال الصادق والصريح

٤ لماذا المحادثة الحميمة مهمَّة خصوصا خلال سنوات المراهقة؟‏

^٤ يقول الكتاب المقدس:‏ «مقاصد بغير (‏محادثة حميمة)‏ تبطل.‏» (‏امثال ١٥:‏٢٢‏)‏ فإذا كانت المحادثة الحميمة ضرورية عندما يكون الاولاد اصغر سنا،‏ فهي ضرورية خصوصا خلال سنوات المراهقة —‏ حين يقضي الاحداث على الارجح وقتا اقل في البيت ووقتا اكثر مع رفقاء المدرسة او العشراء الآخرين.‏ فإذا لم تكن هنالك محادثة حميمة —‏ لم يكن هنالك اتصال صادق وصريح بين الاولاد والوالدين —‏ يمكن ان يصير المراهقون غرباء في البيت.‏ فكيف يمكن ان تبقى خطوط الاتصال مفتوحة؟‏

٥ كيف يجري تشجيع المراهقين على النظر الى مسألة الاتصال بوالديهم؟‏

^٥ يجب على المراهقين والوالدين على السواء ان يقوموا بدورهم في ذلك.‏ صحيح ان المراهقين قد يجدون التحدث الى والديهم اصعب مما عندما كانوا اصغر سنا.‏ ولكن تذكَّروا انه «حيث لا (‏توجيهٌ بمهارة)‏ يسقط الشعب.‏ أما الخلاص فبكثرة المشيرين.‏» (‏امثال ١١:‏١٤‏)‏ تنطبق هذه الكلمات على الجميع،‏ الصغار والكبار على السواء.‏ والمراهقون الذين يدركون ذلك يفهمون انهم لا يزالون بحاجة الى التوجيه بمهارة،‏ لأنهم يواجهون مسائل اكثر تعقيدا من قبل.‏ ويجب ان يدركوا ان والديهم المؤمنين مؤهلون جيدا كمشيرين لأنهم اكثر خبرة في الحياة وقد برهنوا على اهتمامهم الحبي طوال سنين عديدة.‏ لذلك فإن المراهقين الحكماء،‏ في هذه المرحلة من حياتهم،‏ لن يبتعدوا عن والديهم.‏

٦ ايّ موقف سيتخذه الوالدون الحكماء والمحبون في ما يتعلق بالاتصال بأولادهم المراهقين؟‏

^٦ يعني الاتصال الصريح ان يبذل الوالد جهده ليكون متوافرا عندما يشعر المراهق بالحاجة الى التكلم.‏ فإذا كنتم والدا،‏ فتأكدوا ان يكون الاتصال مفتوحا من جهتكم على الاقل.‏ وربما لا يكون ذلك سهلا.‏ يقول الكتاب المقدس انه يوجد «للسكوت وقت وللتكلم وقت.‏» (‏جامعة ٣:‏٧‏)‏ وعندما يشعر ولدكم المراهق بأنه الوقت للتكلم،‏ قد يحين وقتكم لتلزموا الصمت.‏ وربما كنتم قد خصصتم هذا الوقت للدرس الشخصي،‏ الاسترخاء،‏ او العمل في البيت.‏ ومع ذلك،‏ اذا اراد ولدكم الحدث ان يكلمكم،‏ فحاولوا ان تعدِّلوا خططكم وتصغوا.‏ وإلا فقد لا يحاول ثانية.‏ تذكَّروا مثال يسوع.‏ ففي احدى المناسبات كان قد عيَّن وقتا للراحة.‏ ولكن عندما اتت الجموع من كل مكان لسماعه،‏ ارجأ الاستراحة وابتدأ يعلِّمهم.‏ (‏مرقس ٦:‏​٣٠-‏٣٤‏)‏ ويدرك معظم المراهقين ان حياة والديهم ملآنة بالعمل،‏ لكنهم يحتاجون الى الاطمئنان ان والديهم هم بقربهم عند الحاجة.‏ لذلك كونوا متوافرين ومتفهمين.‏

٧ ماذا يلزم ان يتجنبه الوالدون؟‏

^٧ حاولوا ان تتذكروا كيف كانت الحالة عندما كنتم مراهقا،‏ ولا تفقدوا روح الفكاهة عندكم!‏ والوالدون يلزم ان يتمتعوا بوجودهم مع اولادهم.‏ فعندما يكون هنالك وقت فراغ،‏ كيف يقضيه الوالدون؟‏ اذا كانوا دائما يريدون ان يستخدموا وقت فراغهم في القيام بأمور لا تشمل عائلتهم،‏ فسرعان ما يلاحظ اولادهم المراهقون ذلك.‏ وإذا توصل المراهقون الى الاستنتاج ان رفقاء المدرسة يفكرون فيهم اكثر مما يفعل والدوهم،‏ فسيواجهون المشاكل حتما.‏

مجالات الاتصال

٨ كيف يمكن غرس التقدير للاستقامة،‏ العمل باجتهاد،‏ والسلوك اللائق في اذهان الاولاد؟‏

^٨ اذا لم يكن الوالدون قد غرسوا في اولادهم حتى الآن تقديرا للاستقامة والعمل باجتهاد،‏ يجب عليهم بالتأكيد ان يفعلوا ذلك خلال سنوات المراهقة.‏ (‏١ تسالونيكي ٤:‏١١؛‏ ٢ تسالونيكي ٣:‏١٠‏)‏ ومن الحيوي ايضا ان يتأكدوا ان اولادهم يؤمنون من كل قلبهم بأهمية العيش حياة ادبية وطاهرة.‏ (‏امثال ٢٠:‏١١‏)‏ والوالد يتصل كثيرا في هذه المجالات بالمثال.‏ وكما ان الازواج غير المؤمنين قد «يُربحون بسيرة النساء بدون كلمة،‏» كذلك يمكن للمراهقين ان يتعلموا المبادئ الصائبة من خلال سلوك والديهم.‏ (‏١ بطرس ٣:‏١‏)‏ ولكنَّ المثال بحد ذاته ليس كافيا ابدا،‏ لأن الاولاد معرَّضون ايضا لأمثلة رديئة عديدة ولفيض من الدعاية المغرية خارج البيت.‏ لذلك يلزم ان يعرف الوالدون المهتمون آراء اولادهم المراهقين في ما يرونه ويسمعونه،‏ وهذا يتطلب محادثة ذات معنى.‏ —‏ امثال ٢٠:‏٥‏.‏

٩،‏ ١٠ لماذا يجب ان يتأكد الوالدون من ارشاد اولادهم في المسائل الجنسية،‏ وكيف يمكنهم ذلك؟‏

^٩ ويصح ذلك خصوصا في المسائل الجنسية.‏ فيا ايها الوالدون،‏ هل يربككم ان تناقشوا الجنس مع اولادكم؟‏ وحتى اذا كان الامر يربككم،‏ فابذلوا الجهد لفعل ذلك،‏ لأن احداثكم سيتعلمون بالتأكيد عن هذا الموضوع من شخص ما.‏ وإذا لم يتعلموه منكم،‏ فَمَن يعلم اية معلومات محرَّفة سيحصلون عليها؟‏ وفي الكتاب المقدس لا يحجم يهوه عن ذكر مسائل من طبيعة جنسية،‏ ولا يجب ان يحجم الوالدون ايضا.‏ —‏ امثال ٤:‏​١-‏٤؛‏ ٥:‏​١-‏٢١‏.‏

^١٠ وما يدعو الى الشكر هو ان الكتاب المقدس يحتوي على ارشاد واضح في مجال السلوك الجنسي،‏ وقد نشرت جمعية برج المراقبة الكثير من المعلومات المساعدة التي تظهر ان هذا الارشاد لا يزال ينطبق في عصرنا.‏ فلمَ لا تستفيدون من هذه المساعدة؟‏ مثلا،‏ لمَ لا تراجعون مع ابنكم او ابنتكم الفصول الملائمة في الكتابين اسئلة يطرحها الاحداث —‏ اجوبة تنجح؟‏ فالنتائج قد تدهشكم وتسرُّكم.‏

١١ ما هي الطريقة الاكثر فعَّالية ليعلِّم الوالدون اولادهم كيف يخدمون يهوه؟‏

^١١ وما هو الموضوع الاهم الذي يجب ان يناقشه الوالدون والاولاد؟‏ اشار الرسول بولس اليه عندما كتب:‏ «ربوهم [اولادكم] بتأديب الرب وانذاره.‏» (‏افسس ٦:‏٤‏)‏ يحتاج الاولاد ان يستمروا في التعلم عن يهوه.‏ ويحتاجون خصوصا ان يتعلموا ان يحبوه،‏ ويجب ان يرغبوا في خدمته.‏ وهنا ايضا يمكن تعليم الكثير بالمثال.‏ فإذا رأى المراهقون ان والديهم يحبون اللّٰه ‹من كل قلبهم ومن كل نفسهم ومن كل فكرهم› وأن ذلك ينتج ثمارا جيدة في حياة والديهم،‏ فقد يتأثرون ايجابيا ليفعلوا الامر نفسه.‏ (‏متى ٢٢:‏٣٧‏)‏ وبشكل مماثل،‏ اذا رأى الاحداث ان والديهم متزنون في نظرتهم الى الامور المادية،‏ واضعين ملكوت اللّٰه اولا،‏ فسيُساعَدون على تطوير الموقف العقلي نفسه.‏ —‏ جامعة ٧:‏١٢؛‏ متى ٦:‏​٣١-‏٣٣‏.‏

١٢،‏ ١٣ اية نقاط يجب تذكرها ليكون الدرس العائلي ناجحا؟‏

^١٢ والدرس العائلي الاسبوعي للكتاب المقدس مساعد بارز في ايصال القيم الروحية الى الاحداث.‏ (‏مزمور ١١٩:‏​٣٣،‏ ٣٤؛‏ امثال ٤:‏​٢٠-‏٢٣‏)‏ وإدارة درس كهذا قانونيا امر حيوي.‏ (‏مزمور ١:‏​١-‏٣‏)‏ وينبغي ان يدرك الوالدون وأولادهم ان برمجة النشاطات الاخرى يجب ان تتمحور حول الدرس العائلي لا العكس.‏ وبالاضافة الى ذلك،‏ فإن الموقف الصائب ضروري ليكون الدرس العائلي فعَّالا.‏ قال احد الآباء:‏ «يكمن السر في ان يعزِّز المدير في الدرس العائلي جوًّا من الارتياح ولكن متَّسما بالاحترام —‏ جوًّا غير رسمي ومع ذلك غير هزلي.‏ والاتزان المطلوب ربما لا يكون دائما سهل التحقيق،‏ والاحداث سيحتاجون تكرارا الى تعديل الموقف.‏ وإذا لم تسر الامور حسنا مرة او مرتين،‏ فثابروا وتطلعوا الى المرة التالية.‏» وهذا الأب نفسه قال انه في صلاته قبل كل درس كان يطلب بالتحديد مساعدة يهوه ان يتبنى جميع المشمولين وجهة النظر الصائبة.‏ —‏ مزمور ١١٩:‏٦٦‏.‏

^١٣ وإدارة الدرس العائلي هي مسؤولية الوالدين المؤمنين.‏ صحيح ان بعض الوالدين ربما لا يكونون معلمين موهوبين،‏ وقد يصعب عليهم ان يجدوا طرائق لجعل الدرس العائلي ممتعا.‏ ولكن اذا كنتم تحبون اولادكم المراهقين «بالعمل والحق،‏» فسترغبون في مساعدتهم بتواضع وصدق على التقدم روحيا.‏ (‏١ يوحنا ٣:‏١٨‏)‏ وقد يتذمرون من وقت الى آخر،‏ ولكنهم على الارجح سيشعرون باهتمامكم العميق بخيرهم.‏

١٤ كيف يمكن تطبيق تثنية ١١:‏​١٨،‏ ١٩ عند نقل الامور الروحية الى المراهقين؟‏

^١٤ والدرس العائلي ليس المناسبة الوحيدة لنقل امور مهمة روحيا.‏ هل تذكرون وصية يهوه للوالدين؟‏ قال:‏ «ضعوا كلماتي هذه على قلوبكم ونفوسكم واربطوها علامة على ايديكم ولتكن عصائب بين عيونكم.‏ وعلِّموها اولادكم متكلمين بها حين تجلسون في بيوتكم وحين تمشون في الطريق وحين تنامون وحين تقومون.‏» (‏تثنية ١١:‏​١٨،‏ ١٩‏؛‏ انظروا ايضا تثنية ٦:‏​٦،‏ ٧‏.‏)‏ لا يعني ذلك ان الوالدين يجب ان يكرزوا لاولادهم بشكل متواصل.‏ لكنَّ رأس العائلة المحب يجب ان يكون دائما متيقظا لاغتنام الفرص بغية بناء النظرة الروحية لعائلته.‏

التأديب والاحترام

١٥،‏ ١٦ (‏أ)‏ ما هو التأديب؟‏ (‏ب)‏ مَن هو المسؤول عن منح التأديب،‏ وعلى مَن تُلقى مسؤولية الاصغاء اليه؟‏

^١٥ التأديب هو التدريب الذي يقوِّم،‏ وهو يشمل الاتصال.‏ والتأديب يحمل فكرة التقويم اكثر من فكرة العقاب —‏ على الرغم من ان العقاب قد يكون ضروريا.‏ فقد احتاج اولادكم الى التأديب عندما كانوا اصغر سنا،‏ أما الآن وقد صاروا مراهقين فلا يزالون بحاجة الى شكل من اشكاله،‏ وربما اكثر ايضا.‏ والمراهقون الحكماء يعرفون ان هذا صحيح.‏

^١٦ يقول الكتاب المقدس:‏ «الاحمق يستهين بتأديب ابيه.‏ أما مراعي التوبيخ فيذكى.‏» (‏امثال ١٥:‏٥‏)‏ نتعلم الكثير من هذه الآية.‏ فهي تدل ضمنا على منح التأديب.‏ فلا يمكن للمراهق ان ‹يراعي التوبيخ› إن لم يُوبَّخ.‏ ويهوه يلقي مسؤولية منح التأديب على عاتق الوالدين،‏ وخصوصا الاب.‏ لكنَّ مسؤولية الاصغاء الى هذا التأديب تُلقى على المراهق.‏ وهو،‏ اذا اصغى الى التأديب الحكيم لابيه وأمه،‏ سيتعلم اكثر ويرتكب اخطاء اقل.‏ (‏امثال ١:‏٨‏)‏ يقول الكتاب المقدس:‏ «فقر وهوان لمن يرفض التأديب.‏ ومن يلاحظ التوبيخ يكرم.‏» —‏ امثال ١٣:‏١٨‏.‏

١٧ ايّ اتزان يلزم ان يهدف اليه الوالدون عند منح التأديب؟‏

^١٧ وعند تأديب المراهقين يحتاج الوالدون الى الاتزان.‏ فلا يجب ان يكونوا قساة جدا بحيث يغيظون اولادهم،‏ ربما مدمِّرين ايضا ثقة اولادهم بنفسهم.‏ (‏كولوسي ٣:‏٢١‏)‏ ومع ذلك لا يريد الوالدون ان يكونوا متساهلين جدا بحيث يخسر احداثهم التدريب الحيوي.‏ وتساهل كهذا يمكن ان يؤدي الى كارثة.‏ تقول الامثال ٢٩:‏١٧‏:‏ «ادِّب ابنك فيريحك ويعطي نفسك لذات.‏» لكنَّ العدد ٢١ يقول:‏ «من فنَّق عبده من حداثته ففي آخرته يصير منونا.‏» وعلى الرغم من ان هذا العدد يتكلم عن عبد،‏ فهو ينطبق ايضا على ايّ حدث في البيت.‏

١٨ على ايّ شيء يدل التأديب،‏ وماذا يتجنب الوالدون عندما يؤدبون بثبات؟‏

^١٨ حقا،‏ ان التأديب اللائق برهان على محبة الوالد لولده.‏ (‏عبرانيين ١٢:‏​٦،‏١١‏)‏ وإذا كنتم والدا،‏ فإنكم تعرفون انه من الصعب المحافظة على تأديب متعقل وثابت.‏ وحرصا على السلام،‏ قد يبدو اسهل السماح لمراهق عنيد بأن يفعل ما يريد.‏ ولكن في النهاية سيحصد الوالد الذي يتبع هذا المسلك الاخير بيتا تتعذر السيطرة عليه.‏ —‏ امثال ٢٩:‏١٥؛‏ غلاطية ٦:‏٩‏.‏

اعملوا والعبوا

١٩،‏ ٢٠ كيف يمكن للوالدين ان يعالجوا بحكمة مسألة استجمام مراهقيهم؟‏

^١٩ في الازمنة الباكرة كان من المتوقع عادة ان يقدِّم الاولاد المساعدة في البيت او في المزرعة.‏ اما اليوم فلدى مراهقين عديدين الكثير من وقت الفراغ دون رقيب.‏ ولكي يملأوا هذا الوقت يزوِّد العالم التجاري فيضا من الوسائل لملء وقت الفراغ.‏ أَضيفوا الى ذلك واقع ان العالم قلما يقيم وزنا لمقاييس الكتاب المقدس للآداب،‏ فتحصلوا على مكوِّنات كارثة محتملة.‏

^٢٠ لذلك يحتفظ الوالد الفطن بحق اتخاذ القرارات النهائية في ما يتعلق بالاستجمام.‏ ولكن لا تنسوا ان المراهق هو في طور النمو.‏ وكلَّ سنة يرجو على الارجح ان يُعامل كراشد.‏ وهكذا من الحكمة ان يسمح الوالد بمزيد من الحرية في اختيار الاستجمام فيما يكبر المراهق —‏ ما دامت هذه الاختيارات تعكس التقدم نحو النضج الروحي.‏ وقد تكون اختيارات المراهق احيانا غير حكيمة في الموسيقى،‏ العشراء،‏ وهلم جرا.‏ وعندما يحدث ذلك،‏ يجب مناقشة الامر مع المراهق بغية القيام باختيارات افضل في المستقبل.‏

٢١ كيف سيعمل التعقل في مقدار الوقت المصروف في الاستجمام على حماية المراهق؟‏

^٢١ وكم من الوقت يجب تخصيصه للاستجمام؟‏ في بعض البلدان يُحمل المراهقون على الاعتقاد ان لهم الحق في التسلية المتواصلة.‏ ولذلك قد يضع المراهق برنامجه بحيث ينتقل من تسلية الى اخرى.‏ ومن مسؤولية الوالدين ان يعلِّموهم انه يجب قضاء الوقت في امور اخرى ايضا،‏ كالدرس الشخصي والعائلي،‏ معاشرة الاشخاص الناضجين روحيا،‏ الاجتماعات المسيحية،‏ والمهمات المنزلية.‏ وسيمنع ذلك ‹لذَّات الحياة› من خنق كلمة اللّٰه.‏ —‏ لوقا ٨:‏​١١-‏١٥‏.‏

٢٢ مع ماذا يجب ان يتوازن الاستجمام في حياة المراهق؟‏

^٢٢ قال الملك سليمان:‏ «عرفت انه ليس لهم خير الا ان يفرحوا ويفعلوا خيرا في حياتهم.‏ وأيضا ان يأكل كل انسان ويشرب ويرى خيرا من كل تعبه فهو عطية اللّٰه.‏» (‏جامعة ٣:‏​١٢،‏ ١٣‏)‏ اجل،‏ الفرح هو جزء من حياة متزنة.‏ وكذلك ايضا العمل باجتهاد.‏ وكثيرون من المراهقين اليوم لا يعرفون الاكتفاء الناجم عن العمل باجتهاد او الشعور باحترام الذات الناجم عن معالجة مشكلة وحلها.‏ والبعض لم تُتَح لهم فرصة تطوير مهارة او مهنة يعولون بها انفسهم في الحياة لاحقا.‏ هنا يكمن التحدي الحقيقي للوالد.‏ فهل تتأكدون ان حدثكم لديه فرص كهذه؟‏ فإذا تمكنتم من النجاح في تعليم ولدكم المراهق قيمة العمل باجتهاد والتمتع به،‏ فسيطور نظرة سليمة تجلب الفوائد مدى الحياة.‏

من مراهق الى راشد

٢٣ كيف يمكن للوالدين ان يشجعوا اولادهم المراهقين؟‏

^٢٣ وحتى عندما تواجهون المشاكل مع ولدكم المراهق،‏ تبقى الآية صحيحة:‏ «المحبة لا تسقط ابدا.‏» (‏١ كورنثوس ١٣:‏٨‏)‏ فلا تحجموا ابدا عن اظهار المحبة التي تشعرون بها دون شك.‏ اسألوا نفسكم،‏ ‹هل امدح كل ولد على نجاحاته في معالجة المشاكل او التغلب على العقبات؟‏ هل انتهز الفرص للتعبير عن محبتي وتقديري لاولادي قبل فوات هذه الفرص؟‏› على الرغم من انه قد يوجد احيانا سوء فهم،‏ فإذا تيقن المراهقون محبتكم لهم فسيبادلونكم على الارجح هذه المحبة.‏

٢٤ ايّ مبدإ للاسفار المقدسة يصح كقاعدة عامة في تربية الاولاد،‏ ولكن ماذا يجب تذكره؟‏

^٢٤ طبعا،‏ إذ ينمو الاولاد الى سن الرشد،‏ سيتخذون هم انفسهم اخيرا قرارات مهمة جدا.‏ وفي بعض الحالات ربما لا يحب الوالدون هذه القرارات.‏ فماذا اذا قرر الولد ألا يستمر في خدمة يهوه اللّٰه؟‏ قد يحدث ذلك.‏ وحتى بعض ابناء يهوه الروحانيين رفضوا مشورته وصاروا متمردين.‏ (‏تكوين ٦:‏٢؛‏ يهوذا ٦‏)‏ والاولاد ليسوا اجهزة كمپيوتر يمكن برمجتها لتعمل كما نريد.‏ انهم مخلوقات بإرادة حرة،‏ مسؤولون امام يهوه عن القرارات التي يتخذونها.‏ ومع ذلك،‏ تصح الامثال ٢٢:‏٦ كقاعدة عامة:‏ «ربِّ الولد في طريقه فمتى شاخ ايضا لا يحيد عنه.‏»‏

٢٥ ما هي ابدع طريقة ليظهر الوالدون الشكر ليهوه على امتياز الابوة؟‏

^٢٥ لذلك كونوا اسخياء في اظهار المحبة لاولادكم.‏ ابذلوا جهدكم لاتِّباع مبادئ الكتاب المقدس في تربيتهم.‏ ارسموا مثالا حسنا للسلوك التقوي.‏ وهكذا تمنحون اولادكم افضل فرصة ليكبروا ويصيروا راشدين يخافون اللّٰه ويتحملون المسؤولية.‏ هذه هي ابدع طريقة ليظهر الوالدون الشكر ليهوه على امتياز الابوَّة.‏

١،‏ ٢ (‏أ)‏ ايّ ايضاح اعطاه يسوع ليبرز عدم امانة القادة الدينيين اليهود؟‏ (‏ب)‏ اية نقطة عن المراهقين يمكن ان نتعلمها من ايضاح يسوع؟‏

قبل موت يسوع بأيام قليلة طرح على فريق من القادة الدينيين اليهود سؤالا مثيرا للتفكير.‏ قال:‏ «ماذا تظنون.‏ كان لانسان ابنان فجاء الى الاول وقال يا ابني اذهب اليوم اعمل في كرمي.‏ فأجاب وقال ما اريد.‏ ولكنه ندم اخيرا ومضى.‏ وجاء الى الثاني وقال كذلك.‏ فأجاب وقال ها انا يا سيد.‏ ولم يمضِ.‏ فأيّ الاثنين عمل ارادة الاب.‏ قالوا [القادة اليهود] له الاول.‏» —‏ متى ٢١:‏​٢٨-‏٣١‏.‏

^٢ كان يسوع هنا يبرز عدم امانة القادة اليهود.‏ فكانوا كالابن الثاني،‏ يعِدون بفعل مشيئة اللّٰه ثم لا يفون بوعدهم.‏ لكنَّ والدين عديدين يدركون ان ايضاح يسوع كان مؤسسا على فهم عميق للحياة العائلية.‏ فكما اوضح يسوع جيدا،‏ كثيرا ما تصعب معرفة ما يفكر فيه الاحداث او التنبؤ بما سيفعلونه.‏ وقد يسبب الحدث مشاكل عديدة خلال سن المراهقة ثم يكبر ويصير راشدا جديرا بالاحترام يتحمل المسؤولية.‏ وهذا شيء يجب ان نتذكره عندما نناقش مشكلة تمرُّد المراهقين.‏

مَن هو المتمرد؟‏

٣ لماذا لا يجب ان يتسرَّع الوالدون في تصنيف ولدهم كمتمرد؟‏

^٣ من حين الى آخر،‏ قد تسمعون بمراهقين تمردوا علنا على والديهم.‏ حتى انكم قد تعرفون شخصيا عائلة فيها مراهق يبدو من المستحيل ضبطه.‏ ولكن ليس من السهل دائما معرفة ما اذا كان الولد متمردا حقا.‏ وعلاوة على ذلك،‏ يمكن ان يكون صعبا فهم سبب تمرد بعض الاولاد في حين ان الآخرين —‏ حتى من البيت نفسه —‏ لا يتمردون.‏ فإذا ظنَّ الوالدون ان احد اولادهم قد يصير متمردا بكل ما في الكلمة من معنى،‏ فماذا يجب ان يفعلوا؟‏ للإجابة عن ذلك،‏ لا بد لنا اولا ان نعرِّف المتمرد.‏

٤-‏٦ (‏أ)‏ مَن هو المتمرد؟‏ (‏ب)‏ ماذا يجب ان يذكره الوالدون اذا عصى ولدهم المراهق من حين الى آخر؟‏

^٤ ببسيط العبارة،‏ ان المتمرد شخص يعصي او يقاوم ويتحدّى سلطة اعلى عمدا وباستمرار.‏ طبعا،‏ ‹الجهالة هي في قلب الولد.‏› (‏امثال ٢٢:‏١٥‏)‏ لذلك يقاوم جميع الاولاد السلطة الابوية وغيرها من حين الى آخر.‏ ويصحّ ذلك خصوصا خلال فترة النمو الجسدي والعاطفي المعروفة بالمراهقة.‏ فالتغيير في حياة ايّ شخص يشكِّل ضغطا،‏ والمراهقة هي فترة كثير من التغييرات.‏ وولدكم المراهق ينتقل من الطفولة الى سن الرشد.‏ لذلك يجد بعض الوالدين والاولاد صعوبة في الانسجام معا خلال سنوات المراهقة.‏ وغالبا ما يحاول الوالدون تلقائيا ان يؤخروا الانتقال فيما يريد المراهقون الاسراع به.‏

^٥ والمراهق المتمرد يرفض القيم الابوية.‏ ولكن تذكروا ان العصيان مرات قليلة لا يجعل من الولد متمردا.‏ وفي ما يتعلق بالامور الروحية،‏ قد يُظهر بعض الاولاد في بادئ الامر اهتماما زهيدا او لا شيء من الاهتمام بحق الكتاب المقدس،‏ لكنهم ربما لا يكونون متمردين.‏ فكوالد،‏ لا تسرعوا الى تصنيف ولدكم.‏

^٦ وهل الاحداث جميعهم متمردون على السلطة الابوية في سنوات مراهقتهم؟‏ كلا على الاطلاق.‏ وفي الواقع،‏ يبدو ان الادلة تشير الى ان اقلية فقط من المراهقين يعربون عن تمرُّد خطير خلال المراهقة.‏ ولكن ماذا عن ولد يستمر في التمرد بعناد؟‏ وماذا يمكن ان يثير تمردا كهذا؟‏

اسباب التمرد

٧ كيف يمكن للمحيط الشيطاني ان يدفع الولد الى التمرد؟‏

^٧ ان احد الاسباب الرئيسية للتمرد هو المحيط الشيطاني للعالم.‏ «العالم كله قد وضع في الشرير.‏» (‏١ يوحنا ٥:‏١٩‏)‏ وقد انشأ العالم الذي هو في قبضة الشيطان ثقافة مؤذية يجب ان يواجهها المسيحيون.‏ (‏يوحنا ١٧:‏١٥‏)‏ والكثير من هذه الثقافة هو الآن اخطر وأكثر فظاظة وامتلاء بالتأثيرات الرديئة مما كان في الماضي.‏ (‏٢ تيموثاوس ٣:‏​١-‏٥،‏ ١٣‏)‏ فإذا لم يعلِّم الوالدون اولادهم ويحذروهم ويحموهم،‏ يمكن ان يغمر «الروح الذي يعمل الآن في ابناء المعصية» الاحداث بسهولة.‏ (‏افسس ٢:‏٢‏)‏ وضغط النظير له علاقة بذلك.‏ يقول الكتاب المقدس:‏ «رفيق الجهال يُضرّ.‏» (‏امثال ١٣:‏٢٠‏)‏ وعلى نحو مماثل،‏ فإن مَن يعاشر المتشربين روح هذا العالم يتأثر على الارجح بهذا الروح.‏ ويحتاج الاحداث الى مساعدة مستمرة ليقدِّروا ان الطاعة للمبادئ الالهية هي اساس الطريق الافضل للحياة.‏ —‏ اشعياء ٤٨:‏​١٧،‏ ١٨‏.‏

٨ اية عوامل قد تؤدي الى تمرد الولد؟‏

^٨ والسبب الآخر للتمرد قد يكون جو البيت.‏ مثلا،‏ اذا كان احد الوالدَين كحوليا،‏ يسيء استعمال المخدِّرات،‏ او عنيفا تجاه الرفيق الآخر،‏ يمكن ان تُشوَّه نظرة المراهق الى الحياة.‏ وحتى في البيوت الهادئة نسبيا قد ينشأ التمرد عندما يشعر الولد بأن والديه لا يهتمان به.‏ لكنَّ تمرد المراهقين لا تسببه دائما التأثيرات الخارجية.‏ فبعض الاولاد يرفضون القيم الابوية رغم ان لهم والدين يطبقون المبادئ الالهية ويحمونهم الى حد بعيد من العالم حولهم.‏ ولماذا؟‏ ربما بسبب اصل آخر لمشكلتنا —‏ النقص البشري.‏ قال بولس:‏ «بإنسان واحد [آدم] دخلت الخطية الى العالم وبالخطية الموت وهكذا اجتاز الموت الى جميع الناس اذ اخطأ الجميع.‏» (‏رومية ٥:‏١٢‏)‏ وآدم كان متمردا انانيا،‏ ترك لكل ذريته ميراثا رديئا.‏ وبعض الاحداث يختارون ان يتمردوا،‏ كما فعل سلفهم.‏

عالي المتساهل ورحبعام المتشدِّد

٩ ايّ طرفي نقيض في تربية الاولاد قد يثيران تمرد الولد؟‏

^٩ والشيء الآخر الذي يؤدي الى تمرد المراهقين هو نظرة الوالدين غير المتزنة الى تربية الاولاد.‏ (‏كولوسي ٣:‏٢١‏)‏ فبعض الوالدين الذين لديهم ضمير حي يقيّدون ويؤدبون اولادهم بصرامة.‏ وآخرون هم متساهلون،‏ لا يزوِّدون خطوطا ارشادية تحمي اولادهم المراهقين العديمي الخبرة.‏ ولا يسهل دائما اتخاذ موقف متزن بين طرفي النقيض هذين.‏ وتختلف الحاجات باختلاف الاولاد.‏ فقد يحتاج الواحد الى الاشراف اكثر من الآخر.‏ ومع ذلك،‏ سيساعد مثلان في الكتاب المقدس على اظهار مخاطر التطرف في كل من التشدُّد والتساهل.‏

١٠ لماذا كان عالي والدا فاشلا،‏ رغم انه كان على الارجح رئيس كهنة امينا؟‏

^١٠ كان عالي،‏ رئيس كهنة اسرائيل القديمة،‏ ابا.‏ وقد خدم ٤٠ سنة،‏ وكان دون شك متضلِّعا من ناموس اللّٰه.‏ وأنجز عالي على الارجح واجباته الكهنوتية القانونية بأمانة حتى انه ربما علَّم ابنيه حفني وفينحاس ناموس اللّٰه كاملا.‏ لكنَّ عالي كان متسامحا مع ابنيه اكثر من اللازم.‏ وقد عمل حفني وفينحاس ككاهنين يؤديان الخدمات الدينية،‏ لكنهما كانا «بطّالين،‏» مهتمَّين فقط بإشباع شهواتهما ورغباتهما الفاسدة ادبيا.‏ إلا انه عندما ارتكبا اعمالا مخزية على ارض مقدسة،‏ لم تكن لدى عالي الشجاعة لعزلهما عن منصبهما.‏ واكتفى بتوبيخهما توبيخا غير حازم.‏ وبتساهله اكرم عالي ابنيه اكثر من اللّٰه.‏ ونتيجة لذلك تمرَّد ابناه على عبادة يهوه النقية وكابد كامل بيت عالي الكارثة.‏ —‏ ١ صموئيل ٢:‏​١٢-‏١٧‏،‏ ع‌ج،‏ ٢٢-‏٢٥‏،‏ ٢٩‏؛‏ ٣:‏​١٣،‏ ١٤‏؛‏ ٤:‏​١١-‏٢٢ ‏.‏

١١ ماذا يمكن للوالدين ان يتعلموا من مثال عالي الرديء؟‏

^١١ كان ابنا عالي راشدين عندما حدث ذلك،‏ لكنَّ هذه القصة تؤكد خطر الامتناع عن التأديب.‏ (‏قارنوا الامثال ٢٩:‏٢١‏.‏)‏ وقد يخلط بعض الوالدين بين المحبة والتساهل،‏ اذ يفشلون في وضع وتنفيذ قواعد واضحة،‏ ثابتة،‏ ومعقولة.‏ وهم يهملون منح التأديب الحبي حتى عندما يجري انتهاك المبادئ الالهية.‏ وبسبب تساهل كهذا قد ينتهي الامر بأولادهم الى عدم الاكتراث للسلطة الابوية او ايّ نوع آخر من السلطة.‏ —‏ قارنوا جامعة ٨:‏١١‏.‏

١٢ اية غلطة ارتكبها رحبعام في ممارسة السلطة؟‏

^١٢ ويمثِّل رحبعام الطرف النقيض في تولّي السلطة.‏ فقد كان الملك الاخير لمملكة اسرائيل المتحدة،‏ لكنه لم يكن ملكا صالحا.‏ كان رحبعام قد ورث ارضا شعبها مستاء من الاعباء التي وضعها عليهم ابوه،‏ سليمان.‏ فهل اعرب رحبعام عن التفهُّم؟‏ كلا.‏ فعندما طلب منه وفد ان يزيل بعض الاجراءات الجائرة،‏ فشل في الانتباه للنصيحة الناضجة من مشيريه الاكبر سنا وأمر بأن يثقَّل نير الشعب.‏ فأثارت عجرفته تمرد الاسباط الشمالية العشرة،‏ وانقسمت المملكة الى قسمين.‏ —‏ ١ ملوك ١٢:‏​١-‏٢١؛‏ ٢ أخبار الايام ١٠:‏١٩‏.‏

١٣ كيف يمكن ان يتجنب الوالدون غلطة رحبعام؟‏

^١٣ يمكن ان يتعلم الوالدون بعض الدروس المهمة من رواية الكتاب المقدس عن رحبعام.‏ فيلزمهم ان ‹يطلبوا يهوه› في الصلاة ويفحصوا اساليبهم في تربية الاولاد على ضوء مبادئ الكتاب المقدس.‏ (‏مزمور ١٠٥:‏٤‏)‏ تقول الجامعة ٧:‏٧‏:‏ «الظلم يحمِّق الحكيم.‏» والخطوط الارشادية المدروسة جيدا تفسح للمراهقين مجال النمو فيما تحميهم من الاذى.‏ ولكن لا يجب ان يحيا الاولاد في جو صارم ومقيِّد جدا بحيث يُمنعون من تطوير مقدار معقول من الاعتماد على النفس والثقة بالنفس.‏ وعندما يجتهد الوالدون لتحقيق موازنة بين الحرية المعقولة والحدود الثابتة المرسومة بوضوح،‏ يشعر معظم المراهقين بميل اقل الى التمرد.‏

سد الحاجات الاساسية يمكن ان يمنع التمرد

١٤،‏ ١٥ كيف يجب ان ينظر الوالدون الى نمو ولدهم؟‏

^١٤ رغم ان الوالدين يفرحون برؤية صغيرهم ينمو جسديا من الطفولة الى سن الرشد،‏ فقد يشعرون بالانزعاج عندما يبدأ ولدهم المراهق بالانتقال من الاعتماد عليهم الى الاعتماد الملائم على نفسه.‏ وخلال فترة الانتقال هذه،‏ لا تتعجبوا اذا كان ولدكم المراهق في بعض الاحيان عنيدا او غير متعاون.‏ تذكروا انه يجب ان يكون هدف الوالدين المسيحيين تربية مسيحي ناضج،‏ ثابت،‏ ويتحمل المسؤولية.‏ —‏ قارنوا ١ كورنثوس ١٣:‏١١؛‏ افسس ٤:‏​١٣،‏ ١٤‏.‏

^١٥ ومهما كان الامر صعبا،‏ يلزم ان يُقلِع الوالدون عن عادة التجاوب سلبيا مع اية مطالبة من ولدهم المراهق بحرية اكبر.‏ فالولد بحاجة الى النمو كفرد،‏ وهذا نافع له.‏ وفي الواقع،‏ يبتدئ بعض المراهقين في سن صغيرة نسبيا بتطوير نظرة تدل على الرشد.‏ مثلا،‏ يقول الكتاب المقدس عن الملك الحدث يوشيا:‏ «اذ كان بعد فتى [بعمر ١٥ سنة تقريبا] ابتدأ يطلب اله داود.‏» فمن الواضح ان هذا المراهق البارز كان شخصا يتحمل المسؤولية.‏ —‏ ٢ أخبار الايام ٣٤:‏١-‏٣‏.‏

١٦ ماذا يجب ان يدرك الاولاد اذ يُمنحون المزيد من المسؤولية؟‏

^١٦ لكنَّ الحرية ترافقها المسؤولية.‏ لذلك افسحوا لولدكم الناشئ مجال اختبار عواقب بعض قراراته وأعماله.‏ والمبدأ،‏ «ان الذي يزرعه الانسان اياه يحصد ايضا،‏» ينطبق على المراهقين والراشدين على السواء.‏ (‏غلاطية ٦:‏٧‏)‏ ولا يمكن حماية الاولاد الى الابد.‏ ولكن،‏ ماذا اذا اراد الولد ان يفعل شيئا غير مقبول على الاطلاق؟‏ فكوالد يتحمل المسؤولية،‏ يجب ان تقولوا،‏ «لا.‏» وفي حين انكم قد تشرحون الاسباب،‏ لا شيء يجب ان يغيِّر لاكم الى نعم.‏ (‏قارنوا متى ٥:‏٣٧‏.‏)‏ ولكن حاولوا ان تقولوا «لا» بطريقة هادئة ومعقولة،‏ لان «الجواب اللين يصرف الغضب.‏» —‏ امثال ١٥:‏١‏.‏

١٧ ما هي بعض حاجات المراهق التي يجب ان يسدها الوالد؟‏

^١٧ يحتاج الاحداث الى الشعور بالامان الناتج عن التأديب الثابت حتى ولو كانوا لا يوافقون دائما بسرعة على القيود والقواعد.‏ ومن المثبِّط ان تتغير القواعد تكرارا بتغيُّر شعور الوالد.‏ وعلاوة على ذلك،‏ اذا نال المراهقون التشجيع والمساعدة حسب الحاجة في التغلب على التردُّد،‏ الخجل،‏ او عدم الثقة بالنفس،‏ فمن المحتمل ان يكبروا ويصيروا اكثر ثباتا.‏ ويقدِّر المراهقون ايضا نيلهم ثقة والديهم التي كسبوها.‏ —‏ قارنوا اشعياء ٣٥:‏٣،‏ ٤؛‏ لوقا ١٦:‏١٠؛‏ ١٩:‏١٧‏.‏

١٨ ما هي بعض الحقائق المشجعة عن المراهقين؟‏

^١٨ من المعزي ان يعرف الوالدون انه عندما يوجد السلام،‏ الاستقرار،‏ والمحبة داخل البيت،‏ يزدهر الاولاد عادة.‏ (‏افسس ٤:‏​٣١،‏ ٣٢؛‏ يعقوب ٣:‏​١٧،‏ ١٨‏)‏ وأحداث كثيرون،‏ من عائلات تعاني مشكلة ادمان الكحول،‏ او العنف،‏ او غير ذلك من التأثيرات المؤذية،‏ تغلَّبوا على محيط بيتهم الرديء وكبروا وصاروا راشدين رائعين.‏ لذلك،‏ اذا زوَّدتم بيتا يشعر فيه اولادكم المراهقون بالامان ويعرفون انهم سينالون المحبة،‏ المودة،‏ والاهتمام —‏ حتى ولو رافقت هذا الدعم قيود معقولة وتأديب منسجم مع مبادئ الاسفار المقدسة —‏ فعلى الارجح سيكبرون ويصيرون راشدين تفتخرون بهم.‏ —‏ قارنوا امثال ٢٧:‏١١‏.‏

عندما يواجه الاولاد صعوبات

١٩ اية مسؤولية تقع على عاتق الولد فيما يدربه الوالدان في الطريق الذي يجب ان يسلك فيه؟‏

^١٩ من المؤكد ان اتمام الوالدين دورهم جيدا له اهميته.‏ تقول الامثال ٢٢:‏٦‏:‏ «ربِّ الولد في طريقه فمتى شاخ ايضا لا يحيد عنه.‏» ولكن ماذا عن الاولاد الذين لديهم مشاكل خطيرة رغم ان لهم والدين صالحين؟‏ هل هذا ممكن؟‏ نعم.‏ يجب ان تُفهَم كلمات الامثال على ضوء اعداد اخرى تشدد على مسؤولية الولد ان ‹يسمع› ويطيع والديه.‏ (‏امثال ١:‏٨‏)‏ فيجب على الوالد والولد كليهما ان يتعاونا في تطبيق مبادئ الاسفار المقدسة ليكون هنالك انسجام عائلي.‏ وإذا لم يعمل الوالدون والاولاد معا فستنشأ الصعوبات.‏

٢٠ ايّ اقتراب حكيم يمكن ان يقوم به الوالدون عندما يخطئ الاولاد بسبب طيشهم؟‏

^٢٠ وكيف يجب ان يكون رد فعل الوالدين عندما يخطئ المراهق ويقع في المشاكل؟‏ في هذه الحالة خصوصا يحتاج الحدث الى المساعدة.‏ وإذا تذكر الوالدون انهم يتعاملون مع حدث عديم الخبرة،‏ يسهل عليهم ان يقاوموا الميل الى الانفعال بإفراط.‏ نصح بولس الناضجين في الجماعة:‏ «ان انسبق انسان فأُخذ في زلة ما فأصلحوا انتم الروحانيين مثل هذا بروح الوداعة.‏» (‏غلاطية ٦:‏١‏)‏ ويمكن للوالدين ان يتبعوا الاجراء نفسه عند التعامل مع حدث ارتكب خطأ بسبب طيشه.‏ وفيما يشرح الوالدون بشكل جلي لماذا كان مسلكه خاطئا وكيف يمكنه ان يتجنب تكرار الخطإ،‏ يجب ان يوضحوا ان المسلك الخاطئ هو الامر الرديء،‏ لا ولدهم الحدث.‏ —‏ قارنوا يهوذا ٢٢،‏ ٢٣‏.‏

٢١ تمثُّلا بالجماعة المسيحية،‏ كيف يجب ان يكون رد فعل الوالدين اذا ارتكب اولادهم خطية خطيرة؟‏

^٢١ وماذا اذا كان جُناح الحدث خطيرا جدا؟‏ في هذه الحالة يحتاج الولد الى مساعدة خصوصية وتوجيه ماهر.‏ فعندما يرتكب عضو في الجماعة خطية خطيرة،‏ يجري تشجيعه على التوبة والاقتراب الى الشيوخ طلبا للمساعدة.‏ (‏يعقوب ٥:‏​١٤-‏١٦‏)‏ وعندما يتوب،‏ يعمل معه الشيوخ لردِّه روحيا.‏ وفي العائلة تقع مسؤولية مساعدة المراهق الذي اخطأ على عاتق الوالدَين،‏ رغم انهما قد يحتاجان الى مناقشة المسألة مع الشيوخ.‏ وطبعا لا يجب ان يحاولا اخفاء اية خطايا جسيمة ارتكبها احد اولادهما عن هيئة الشيوخ.‏

٢٢ تمثُّلا بيهوه،‏ ايّ موقف سيحاول الوالدون المحافظة عليه اذا ارتكب ولدهم خطأ خطيرا؟‏

^٢٢ من الصعب ان يحتمل المرء مشكلة خطيرة تورط فيها احد اولاده.‏ وإذ يكون الوالدون مضطربين عاطفيا،‏ قد يشعرون بأنهم يريدون ان يهدِّدوا بغضب ولدهم المتمرد؛‏ لكنَّ ذلك لا يمكن إلا ان يزيده مرارة.‏ تذكروا ان مستقبل هذا الحدث قد يتوقف على كيفية معاملته في هذا الوقت العصيب.‏ وتذكروا ايضا ان يهوه كان مستعدا للمغفرة عندما زاغ شعبه عن الحق —‏ فقط اذا تابوا.‏ أَصغوا الى كلماته الحبية:‏ «هلم نتحاجج يقول الرب.‏ ان كانت خطاياكم كالقرمز تبيض كالثلج.‏ ان كانت حمراء كالدودي تصير كالصوف.‏» (‏اشعياء ١:‏١٨‏)‏ فيا له من مثال رائع للوالدين!‏

٢٣ كيف يجب ان يتصرف الوالدون،‏ وماذا يجب ان يتجنبوا،‏ اذا ارتكب احد اولادهم خطية خطيرة؟‏

^٢٣ اذًا،‏ حاولوا ان تشجعوا الولد المتمرد على تغيير مسلكه.‏ اطلبوا النصيحة السليمة من والدين ذوي خبرة ومن شيوخ الجماعة.‏ (‏امثال ١١:‏١٤‏)‏ حاولوا ألا تتصرفوا بتهور وتقولوا او تفعلوا امورا تجعل من الصعب على ولدكم ان يرجع اليكم.‏ تجنبوا الغيظ غير المضبوط والمرارة.‏ (‏كولوسي ٣:‏٨‏)‏ لا تسرعوا الى الاستسلام.‏ (‏١ كورنثوس ١٣:‏​٤،‏ ٧‏)‏ وفيما تكرهون الشر لا تصيروا قساة ومرِّي النفس تجاه ولدكم.‏ والاهم،‏ يجب ان يجتهد الوالدون في رسم مثال جيد وحفظ ايمانهم باللّٰه قويا.‏

التعامل مع متمرد عن سابق تصميم

٢٤ ايّ وضع محزن ينشأ احيانا في العائلة المسيحية،‏ وكيف يجب ان يتجاوب الوالد؟‏

^٢٤ يتبين في بعض الحالات ان الحدث اتخذ قرارا قاطعا ان يتمرد ويرفض القيم المسيحية كاملا.‏ عندئذ يجب تحويل الانتباه الى حفظ او اعادة بناء الحياة العائلية للاولاد الباقين.‏ انتبهوا لئلا توجهوا كل طاقتكم الى المتمرد بحيث تهملون الاولاد الآخرين.‏ وعوضا عن محاولة اخفاء المشكلة عن باقي افراد العائلة،‏ ناقشوا المسألة معهم الى الحد الملائم وبطريقة مطمئنة.‏ —‏ قارنوا امثال ٢٠:‏١٨‏.‏

٢٥ (‏أ)‏ باتِّباع نموذج الجماعة المسيحية،‏ كيف يمكن ان يتصرف الوالدون اذا صار الولد متمردا عن سابق تصميم؟‏ (‏ب)‏ ماذا يجب ان يتذكر الوالدون اذا تمرد احد اولادهم؟‏

^٢٥ قال الرسول يوحنا عمَّن يصير في الجماعة متمردا يتعذر اصلاحه:‏ «لا تقبلوه في البيت ولا تقولوا له سلام.‏» (‏٢ يوحنا ١٠‏)‏ وقد يشعر الوالدون بأنه من الضروري اتخاذ موقف مماثل من ولدهم اذا كان في السن القانونية وصار متمردا كليا.‏ (‏قارنوا تثنية ٢١:‏​١٨-‏٢١‏.‏)‏ ومهما كان موقف كهذا صعبا وموجعا،‏ فهو ضروري احيانا لحماية باقي العائلة.‏ فبيتكم يحتاج الى حمايتكم واشرافكم الدائم.‏ لذلك استمروا في المحافظة على حدود واضحة ولكن معقولة للسلوك.‏ اتصلوا بالاولاد الآخرين.‏ اهتموا بكيفية سير الامور معهم في المدرسة وفي الجماعة.‏ وكذلك دعوهم يعرفون انه على الرغم من عدم موافقتكم على اعمال الولد المتمرد،‏ فأنتم لا تكرهونه.‏ دينوا العمل الرديء،‏ عوضا عن ادانة الولد.‏ فعندما كدَّر ابنا يعقوب العائلة بسبب عملهما القاسي،‏ لعن يعقوب سخطهما العنيف،‏ لا الابنين انفسهما.‏ —‏ تكوين ٣٤:‏​١-‏٣١؛‏ ٤٩:‏​٥-‏٧‏.‏

٢٦ ممَّ يمكن للوالدين ذوي الضمير الحي ان يستمدوا التعزية اذا تمرد احد اولادهم؟‏

^٢٦ قد تشعرون بأنكم مسؤولون عما حدث في عائلتكم.‏ ولكن اذا كنتم قد فعلتم بروح الصلاة كل ما تستطيعون،‏ متَّبعين مشورة يهوه قدر الامكان،‏ فلا حاجة الى نقد نفسكم بإفراط.‏ تعزَّوا بواقع انه لا احد يمكن ان يكون والدا كاملا،‏ لكنكم حاولتم بضمير حي ان تكونوا والدا صالحا.‏ (‏قارنوا اعمال ٢٠:‏٢٦‏.‏)‏ ووجود متمرد بكل معنى الكلمة في العائلة امر محزن،‏ ولكن اذا حدث ذلك لكم،‏ فتيقنوا ان اللّٰه يفهم ولن يترك ابدا خدامه المخلصين.‏ (‏مزمور ٢٧:‏١٠‏)‏ لذلك صمموا ان تُبقوا بيتكم ملاذا روحيا آمنا للاولاد الباقين.‏

٢٧ ايّ امل يمكن ان يكون دائما لوالدَي الابن المتمرد اذا ما تذكَّرا مثل الابن الضال؟‏

^٢٧ وفضلا عن ذلك،‏ لا يجب ابدا ان تقطعوا الامل.‏ فجهودكم الابكر في التدريب اللائق قد تؤثر اخيرا في قلب الولد الشارد وتعيده الى رشده.‏ (‏جامعة ١١:‏٦‏)‏ وقد اختبر عدد من العائلات المسيحية ما تختبرونه انتم.‏ ورأى البعض اولادهم العصاة يعودون،‏ كالاب في مثل يسوع عن الابن الضال.‏ (‏لوقا ١٥:‏​١١-‏٣٢‏)‏ وقد يحدث الامر نفسه لكم.‏

١-‏٣ (‏أ)‏ من اية مصادر تأتي التأثيرات الهدّامة التي تهدِّد العائلة؟‏ (‏ب)‏ ايّ اتزان يحتاج اليه الوالدون في حماية عائلتهم؟‏

المطر ينهمر وأنتم على وشك ارسال ولدكم الصغير الى المدرسة.‏ فكيف تعالجون الوضع؟‏ هل تدَعونه يخرج دون ايّ معطف يقيه من المطر؟‏ ام انكم تلبسونه طبقات عديدة من الثياب الواقية حتى لا يكاد يستطيع الحراك؟‏ طبعا،‏ لا تفعلون ايًّا من الامرين.‏ فأنتم تعطونه ما يلزم فقط لحفظه من البلل.‏

^٢ وبطريقة مماثلة،‏ يجب ان يجد الوالدون طريقة متزنة لحماية عائلتهم من التأثيرات الهدّامة التي تنهال عليهم من مصادر عديدة —‏ صناعة التسلية،‏ وسائل الاعلام،‏ النظراء،‏ وحتى المدارس احيانا.‏ وبعض الوالدين يفعلون القليل او لا شيء لحماية عائلتهم.‏ وإذ يعتبر آخرون كل التأثيرات الخارجية تقريبا مؤذية،‏ يكونون متشدِّدين جدا حتى ان الاولاد يشعرون كما لو انهم يختنقون.‏ فهل الاتزان ممكن؟‏

^٣ نعم،‏ انه ممكن.‏ فالتطرف غير مجدٍ ويمكن ان يزيد احتمال حدوث كارثة.‏ (‏جامعة ٧:‏​١٦،‏ ١٧‏)‏ ولكن كيف يحرز الوالدون المسيحيون الاتزان الصحيح في حماية عائلتهم؟‏ تأملوا في ثلاثة مجالات:‏ التعليم الدراسي،‏ المعاشرة،‏ والاستجمام.‏

من سيعلِّم اولادكم؟‏

٤ كيف يجب ان ينظر الوالدون المسيحيون الى التعليم الدراسي؟‏

^٤ يقدِّر الوالدون المسيحيون كثيرا اهمية التعليم الدراسي.‏ وهم يعرفون ان التعليم المدرسي يساعد الاولاد على القراءة،‏ الكتابة،‏ والاتصال،‏ بالاضافة الى حل المشاكل.‏ ويجب ان يعلِّمهم ايضا كيف يدرسون.‏ والمهارات التي يكتسبها الاولاد في المدرسة يمكن ان تساعدهم ان ينجحوا على الرغم من تحدِّيات عالم اليوم.‏ وبالاضافة الى ذلك،‏ قد يساعدهم التعليم الدراسي الجيد على انجاز عمل رفيع المستوى.‏ —‏ امثال ٢٢:‏٢٩‏.‏

٥،‏ ٦ كيف يمكن ان ينال الاولاد في المدرسة معلومات مشوهة عن المسائل الجنسية؟‏

^٥ لكنَّ المدرسة تجمع الاولاد ايضا مع اولاد آخرين —‏ لدى كثيرين منهم آراء مشوهة.‏ مثلا،‏ تأملوا في آرائهم في الجنس والآداب.‏ ففي مدرسة ثانوية في نيجيريا كانت فتاة تمارس الاختلاط الجنسي تنصح رفيقاتها التلميذات في موضوع الجنس.‏ وكنَّ يصغين اليها بشوق رغم ان آراءها كانت كلها كلاما فارغا جمعته من مطبوعات خلاعية.‏ فجرَّبت بعض الفتيات نصيحتها.‏ ونتيجة لذلك،‏ حبلت احدى الفتيات خارج رباط الزواج وماتت بسبب الاجهاض المستحَث ذاتيا.‏

^٦ من المؤسف القول ان بعض المعلومات المضللة عن الجنس لا تأتي من الاولاد بل من المعلِّمين.‏ ويرتاع والدون كثيرون عندما تعلِّم المدارس الاولاد عن الجنس دون عرض معلومات عن المقاييس والمسؤولية الادبية.‏ قالت ام لفتاة لها من العمر ١٢ سنة:‏ «رغم اننا نسكن في منطقة متديِّنة ومحافظة جدا،‏ يوزعون في المدرسة الثانوية المحلية رفالات للاولاد!‏» وقد اعتراهما هي وزوجها القلق عندما علما ان ابنتهما كانت تتلقى عروضا لممارسة الجنس من صبيان في سنها.‏ فكيف يمكن ان يحمي الوالدون عائلتهم من مثل هذه التأثيرات الرديئة؟‏

٧ كيف يمكن مقاومة المعلومات المضللة عن الجنس بأفضل طريقة؟‏

^٧ هل من الافضل ان تمتنعوا عن ايّ ذكر للمسائل الجنسية للاولاد؟‏ كلا.‏ فمن الافضل ان تعلِّموا انتم شخصيا اولادكم عن الجنس.‏ (‏امثال ٥:‏١‏)‏ صحيح انه في اجزاء من اوروپا وأميركا الشمالية يتجنب والدون عديدون ذكر هذا الموضوع.‏ وكذلك،‏ في بعض البلدان الافريقية،‏ نادرا ما يناقش الوالدون الجنس مع اولادهم.‏ يقول اب في سيراليون:‏ «هذا ليس جزءا من الحضارة الافريقية.‏» ويشعر بعض الوالدين بأن تعليم الاولاد عن الجنس يعني اعطاءهم افكارا تقودهم الى ارتكاب الفساد الادبي!‏ ولكن ما هي نظرة اللّٰه؟‏

نظرة اللّٰه الى الجنس

٨،‏ ٩ اية معلومات رائعة عن المسائل الجنسية موجودة في الكتاب المقدس؟‏

^٨ يوضح الكتاب المقدس انه لا يوجد شيء مخجل بشأن مناقشة الجنس في سياق لائق.‏ ففي اسرائيل أُمر شعب اللّٰه ان يجتمعوا معا،‏ بمن فيهم ‹اطفالهم› ليصغوا الى قراءة الناموس الموسوي بصوت عال.‏ (‏تثنية ٣١:‏​١٠-‏١٢؛‏ يشوع ٨:‏٣٥‏)‏ وقد ذكر الناموس بصراحة عددا من المسائل الجنسية،‏ بما فيها الطمث،‏ القذف المنوي،‏ العهارة،‏ الزنى،‏ مضاجعة النظير،‏ سفاح القربى،‏ والبهيمية.‏ (‏لاويين ١٥:‏​١٦،‏ ١٩؛‏ ١٨:‏​٦،‏ ٢٢،‏ ٢٣؛‏ تثنية ٢٢:‏٢٢‏)‏ وبعد قراءات كهذه كان لدى الوالدين دون شك الكثير ليشرحوه لصغارهم الفضوليين.‏

^٩ تنقل مقاطع في الاصحاحات الخامس،‏ السادس والسابع من سفر الامثال المشورة الابوية حول مخاطر الفساد الادبي الجنسي.‏ وهذه الاعداد تظهر ان الفساد الادبي قد يكون مغريا احيانا.‏ (‏امثال ٥:‏​٣؛‏ ٦:‏​٢٤،‏ ٢٥؛‏ ٧:‏​١٤-‏٢١‏)‏ لكنها تعلِّم ان ذلك خاطئ وعواقبه وخيمة،‏ وهي تمنح الارشاد لمساعدة الاحداث على تجنب الطرق الفاسدة ادبيا.‏ (‏امثال ٥:‏​١-‏١٤،‏ ٢١-‏٢٣؛‏ ٦:‏​٢٧-‏٣٥؛‏ ٧:‏​٢٢-‏٢٧‏)‏ وعلاوة على ذلك،‏ تجري مقارنة الفساد الادبي بالاكتفاء الناجم عن المتعة الجنسية في اطارها اللائق،‏ ضمن الزواج.‏ (‏امثال ٥:‏​١٥-‏٢٠‏)‏ فيا له من مثال رائع للتعليم يجب ان يتبعه الوالدون!‏

١٠ لماذا لا ينبغي ان يقود اعطاء الاولاد المعرفة الالهية عن الجنس الى ارتكاب الفساد الادبي؟‏

^١٠ هل يقود تعليم كهذا الاولاد الى ارتكاب الفساد الادبي؟‏ على العكس،‏ يعلِّم الكتاب المقدس:‏ «بالمعرفة ينجو الصديقون.‏» (‏امثال ١١:‏٩‏)‏ فهل تريدون ان تنجّوا اولادكم من تأثيرات العالم هذه؟‏ قال احد الآباء:‏ «منذ كان الاولاد صغارا جدا حاولنا ان نكون صرحاء كليا معهم في ما يتعلق بالجنس.‏ وبهذه الطريقة،‏ عندما يسمعون الاولاد الآخرين يتحدثون عن الجنس لا يكونون فضوليين.‏ فليس هنالك لغز كبير.‏»‏

١١ كيف يمكن تعليم الاولاد تدريجيا عن مسائل الحياة الخصوصية؟‏

^١١ وكما ذُكر في فصول سابقة،‏ يجب ان يبدأ التعليم عن الجنس باكرا.‏ وعند تعليم الاولاد الصغار ان يسمّوا اعضاء الجسم،‏ لا تتجاهلوا اعضاء جسمهم الحساسة كما لو انها مخجلة.‏ علموهم الاسم اللائق لهذا العضو.‏ وإذ يمر الوقت تكون الدروس عن الانفراد والحدود ضرورية.‏ ومن المفضَّل ان يعلِّم كلا الوالدَين الاولاد ان اعضاء الجسم هذه هي خصوصية،‏ لا يجب عموما ان يمسَّها الآخرون او تُكشَف لهم،‏ ولا يجب ان يجري التحدث عنها بطريقة بذيئة.‏ وإذ يكبر الاولاد يجب اخبارهم كيف يتَّحد الرجل والمرأة لإنجاب طفل.‏ وعندما تكون اجسادهم قد ابتدأت بالبلوغ يجب ان يكونوا قد علموا تماما بالتغييرات المتوقعة.‏ وكما جرت مناقشته في الفصل ٥،‏ يمكن لمثل هذا التعليم ان يساعد ايضا على حماية الاولاد من الاساءة الجنسية.‏ —‏ امثال ٢:‏​١٠-‏١٤‏.‏

فرض منزلي للوالدين

١٢ اية آراء مشوهة غالبا ما تُعلَّم في المدارس؟‏

^١٢ يلزم ان يكون الوالدون على استعداد لمقاومة الافكار الباطلة التي قد تُعلَّم في المدرسة —‏ الفلسفات العالمية كالتطور،‏ القومية،‏ او الفكرة بأنه لا توجد حقائق مطلقة.‏ (‏١ كورنثوس ٣:‏١٩‏؛‏ قارنوا تكوين ١:‏٢٧؛‏ لاويين ٢٦:‏١؛‏ يوحنا ٤:‏٢٤؛‏ ١٧:‏١٧‏.‏)‏ وكثيرون من رسميي المدرسة المخلصين يفرطون في تعليق اهمية على التعليم الدراسي الاضافي.‏ وفيما يكون التعليم الدراسي الاضافي مسألة اختيار شخصي،‏ فإن بعض المعلمين يعتبرونه السبيل الوحيد لأيّ نجاح شخصي.‏a —‏ مزمور ١٤٦:‏​٣-‏٦‏.‏

١٣ كيف يمكن حماية الاولاد الذين يذهبون الى المدرسة من الافكار الخاطئة؟‏

^١٣ ولكي يقاوم الوالدون التعاليم الخاطئة او المشوهة لا بدّ ان يعرفوا ايّ ارشاد يتلقاه اولادهم.‏ فيا ايها الوالدون،‏ تذكروا ان لديكم انتم ايضا فرضا منزليا!‏ أَظهروا اهتماما مخلصا بالتعليم المدرسي لاولادكم.‏ تكلموا معهم بعد المدرسة.‏ اسألوهم عما يتعلمونه،‏ ما يحبونه اكثر،‏ ما يجدونه اكثر تحديا.‏ تفحَّصوا الواجبات المنزلية،‏ الملاحظات،‏ ونتائج الامتحانات.‏ حاولوا التعرف بالمعلِّمين.‏ ودعوهم يعرفون انكم تقدِّرون عملهم وتريدون ان تكونوا مصدر عون بأية طريقة ممكنة.‏

اصدقاء اولادكم

١٤ لماذا من الحيوي ان يختار الاولاد الاتقياء اصدقاء صالحين؟‏

^١٤ «من اين تعلمت ذلك؟‏» كم من الوالدين طرحوا هذا السؤال،‏ اذ روَّعهم شيء يبدو غير لائق اطلاقا قاله او فعله ولدهم؟‏ وكم مرة كان للجواب علاقة بصديق جديد في المدرسة او في الجوار؟‏ اجل،‏ يؤثر فينا الرفاق بعمق،‏ سواء كنا صغارا او كبارا.‏ حذر الرسول بولس:‏ «لا تضلوا فإن المعاشرات الردية تفسد (‏العادات النافعة)‏.‏» (‏١ كورنثوس ١٥:‏٣٣؛‏ امثال ١٣:‏٢٠‏)‏ والاحداث خصوصا هم عرضة لضغط النظير.‏ فهم لا يثقون بأنفسهم وقد تغمرهم احيانا رغبة في ارضاء عشرائهم والتأثير فيهم.‏ فكم هو حيوي ان يختاروا اصدقاء صالحين!‏

١٥ كيف يمكن ان يرشد الوالدون اولادهم في اختيار الاصدقاء؟‏

^١٥ وكما يعلم كل والد،‏ لن يحسن الاولاد الاختيار دائما؛‏ فهم يحتاجون الى بعض الارشاد.‏ وليست المسألة ان تختاروا الاصدقاء بدلا عنهم.‏ ولكن،‏ فيما يكبرون،‏ علِّموهم التمييز وساعدوهم على رؤية اية صفات يجب ان يقيِّموها في الاصدقاء.‏ والصفة الرئيسية هي المحبة ليهوه وفعل ما هو صواب في عينيه.‏ (‏مرقس ١٢:‏​٢٨-‏٣٠‏)‏ علِّموهم ان يحبوا ويحترموا المستقيمين،‏ اللطفاء،‏ الكرماء،‏ والمجتهدين.‏ وخلال الدرس العائلي ساعدوا الاولاد على تمييز صفات كهذه في شخصيات الكتاب المقدس ثم على ايجاد الصفات نفسها في الآخرين في الجماعة.‏ ارسموا المثال باستخدام المقاييس نفسها في اختيار اصدقائكم.‏

١٦ كيف يمكن ان يراقب الوالدون اختيار اولادهم للاصدقاء؟‏

^١٦ هل تعرفون من هم اصدقاء اولادكم؟‏ لمَ لا تدَعون اولادكم يأتون بهم الى البيت لتتمكنوا من التعرف بهم؟‏ ويمكنكم ايضا ان تسألوا اولادكم عن رأي الاولاد الآخرين في هؤلاء الاصدقاء.‏ هل هم معروفون باظهار الاستقامة الشخصية ام بالعيش حياة مزدوجة؟‏ اذا كان الامر الاخير صحيحا،‏ فساعدوا اولادكم ان يفكروا لماذا يمكن ان تؤذيهم معاشرة كهذه.‏ (‏مزمور ٢٦:‏​٤،‏ ٥،‏ ٩-‏١٢‏)‏ وإذا لاحظتم تغييرات غير مرغوب فيها في تصرف ولدكم،‏ لباسه،‏ موقفه،‏ او كلامه،‏ فقد تحتاجون الى التحدث عن اصدقائه او اصدقائها.‏ فربما يصرف ولدكم الوقت مع صديق له تأثير سلبي.‏ —‏ قارنوا تكوين ٣٤:‏​١،‏ ٢‏.‏

١٧،‏ ١٨ اية مساعدة عملية يمكن ان يقدمها الوالدون بالاضافة الى التحذير من العشراء الاردياء؟‏

^١٧ ولكن لا يكفي مجرد تعليم اولادكم ان يتجنبوا العشراء الاردياء.‏ ساعدوهم على ايجاد معاشرات جيدة.‏ يقول احد الآباء:‏ «كنا دائما نحاول ايجاد البدائل.‏ فعندما ارادت المدرسة ان يكون ابننا في فريق كرة القدم،‏ جلسنا زوجتي وأنا معه وناقشنا لماذا ليست هذه فكرة جيدة —‏ بسبب الرفاق الجدد المشمولين.‏ لكننا اقترحنا آنذاك جلب بعض الاولاد الآخرين في الجماعة وأخذ الجميع الى متنزه ليلعبوا كرة القدم.‏ فحلّ ذلك المشكلة.‏»‏

^١٨ يساعد الوالدون الحكماء اولادهم على ايجاد اصدقاء صالحين والتمتع بالتالي باستجمام مفيد معهم.‏ لكنَّ والدين عديدين يرون ان مسألة الاستجمام هذه في حد ذاتها تثير التحديات.‏

ايّ نوع من الاستجمام؟‏

١٩ ايّ مثالين في الكتاب المقدس يظهران ان اللهو في العائلات لا يُعتبر خاطئا؟‏

^١٩ هل يدين الكتاب المقدس اللهو؟‏ كلا على الاطلاق!‏ يقول الكتاب المقدس انه يوجد «للضحك وقت .‏ .‏ .‏ وللرقص وقت.‏»‏b (‏جامعة ٣:‏٤‏)‏ فقد تمتع شعب اللّٰه في اسرائيل القديمة بالموسيقى والرقص،‏ الالعاب،‏ والأحاجي.‏ وحضر يسوع المسيح وليمة عرس ضخمة وكذلك «ضيافة كبيرة» كان قد صنعها له متى اللاوي.‏ (‏لوقا ٥:‏٢٩؛‏ يوحنا ٢:‏​١،‏ ٢‏)‏ ومن الواضح ان يسوع لم يكن مفسدا للبهجة.‏ فلا تعتبروا ابدا الضحك واللهو خطية في بيتكم!‏

٢٠ ماذا يجب ان يتذكر الوالدون في تزويد الاستجمام للعائلة؟‏

^٢٠ يهوه هو «الاله السعيد.‏» (‏١ تيموثاوس ١:‏١١‏،‏ ع‌ج‏)‏ لذلك يجب ان تكون عبادة يهوه مصدر بهجة،‏ لا شيئا يجعل شبح الكآ‌بة يخيِّم على الحياة.‏ (‏قارنوا تثنية ١٦:‏١٥‏.‏)‏ والاولاد بطبيعتهم مفعمون بالحيوية والطاقة اللتين يمكن اطلاقهما في اللعب والاستجمام.‏ والاستجمام الحسن الاختيار هو اكثر من لهو.‏ انه طريقة ليتعلم الولد وينضج.‏ ورأس العائلة مسؤول عن تزويد حاجات بيته في كل شيء،‏ بما في ذلك الاستجمام.‏ لكنَّ الاتزان مطلوب.‏

٢١ اية اشراك توجد في الاستجمام اليوم؟‏

^٢١ ان المجتمع البشري،‏ في «الايام الاخيرة» الحرجة هذه،‏ ملآن بأناس «محبين للَّذات دون محبة للّٰه،‏» تماما كما أُنبئ في الكتاب المقدس.‏ (‏٢ تيموثاوس ٣:‏​١-‏٥‏)‏ والاستجمام في نظر كثيرين هو اهمّ ما في الحياة.‏ والكثير جدا من التسلية متوافر بحيث يمكن ان يحل بسهولة محل الامور الاهم.‏ وبالاضافة الى ذلك،‏ يُبرِز الكثير من التسلية العصرية الفساد الادبي الجنسي،‏ العنف،‏ اساءة استعمال المخدِّرات،‏ وسائر الممارسات المؤذية جدا.‏ (‏امثال ٣:‏٣١‏)‏ فماذا يمكن فعله لحماية الصغار من التسلية المؤذية؟‏

٢٢ كيف يمكن ان يدرب الوالدون اولادهم على اتخاذ قرارات حكيمة في ما يتعلق بالاستجمام؟‏

^٢٢ يلزم ان يضع الوالدون الحدود والقيود.‏ وأكثر من ذلك يلزم ان يعلِّموا اولادهم كيف يميِّزون الاستجمام المؤذي وكيف يعرفون متى يتجاوز ذلك الحدود.‏ ويتطلب مثل هذا التدريب الوقت والجهد.‏ تأملوا في المثال التالي.‏ لاحظ اب لصبيَّين ان ابنه الاكبر كثيرا ما كان يستمع الى محطة اذاعية جديدة.‏ وذات يوم،‏ فيما كان الاب يقود شاحنته الى العمل،‏ استمع الى المحطة نفسها.‏ وكان يتوقف بين حين وآخر ليدوِّن كلمات اغاني معيَّنة.‏ وفي ما بعد جلس مع ابنيه وناقش ما سمعه.‏ وطرح اسئلة تكشف وجهات النظر،‏ مبتدئا بـ‍ «ماذا تظنان؟‏» وأصغى بصبر الى اجوبتهما.‏ وبعد بحث المسألة باستعمال الكتاب المقدس،‏ وافق الصَّبِيان على عدم الاستماع الى هذه المحطة.‏

٢٣ كيف يمكن ان يحمي الوالدون اولادهم من التسلية غير المفيدة؟‏

^٢٣ والوالدون المسيحيون الحكماء يفحصون الموسيقى،‏ البرامج التلفزيونية،‏ شرط الڤيديو،‏ الكتب الهزلية،‏ العاب الڤيديو،‏ والافلام التي يهتم بها اولادهم.‏ فهم ينظرون الى صورة الغلاف،‏ كلمات الاغاني،‏ وعُلَب الكسيتات،‏ ويقرأون الانتقادات في الصحف ويراقبون المقتطفات.‏ وكثيرون يصعقهم بعض «التسلية» الموجهة الى الاطفال اليوم.‏ والذين يرغبون في حماية اولادهم من التأثيرات النجسة يجلسون مع العائلة ويناقشون المخاطر،‏ مستعملين الكتاب المقدس والمطبوعات المؤسسة على الكتاب المقدس،‏ ككتاب اسئلة يطرحها الاحداث —‏ اجوبة تنجح والمقالات في مجلتي برج المراقبة واستيقظ!‏ c وعندما يرسم الوالدون حدودا ثابتة،‏ ويكونون ثابتين ومنطقيين،‏ يرون عادة نتائج جيدة.‏ —‏ متى ٥:‏٣٧؛‏ فيلبي ٤:‏٥‏.‏

٢٤،‏ ٢٥ ما هي بعض الاشكال المفيدة للاستجمام التي يمكن للعائلات ان تتمتع بها معا؟‏

^٢٤ طبعا،‏ ان تقييد الاشكال المؤذية للاستجمام هو جزء من المعركة.‏ فيجب مقاومة الشر بالخير،‏ وإلا فقد ينجرف الاولاد الى مسلك خاطئ.‏ ولدى عائلات مسيحية عديدة ذكريات سعيدة وحميمة للتمتع بالاستجمام معا —‏ الخروج في نزهة لتناول الطعام في البرية،‏ الذهاب سيرا على الاقدام في الريف،‏ التخييم،‏ الاشتراك في ألعاب ترفيهية ورياضية،‏ السفر لزيارة الاقرباء او الاصدقاء.‏ وقد وجد البعض ان مجرد القراءة بصوت عالٍ معا للاسترخاء هي مصدر عظيم للسرور والراحة.‏ ويتمتع آخرون بسرد قصص فكاهية او مثيرة للاهتمام.‏ وقد نمَّى آخرون ايضا هوايات معا،‏ كالنجارة وسائر الحرف،‏ بالاضافة الى العزف على الآلات الموسيقية،‏ التصوير،‏ او درس مخلوقات اللّٰه.‏ والاولاد الذين يتعلمون التمتع بمثل هذه التسليات تجري حمايتهم من الكثير من التسلية النجسة،‏ ويتعلمون ان الاستجمام هو اكثر من مجرد الجلوس والتسلّي دون مشاركة.‏ فغالبا ما تجلب المشاركة متعة اكثر من المشاهدة.‏

^٢٥ ويمكن ان تكون التجمعات الاجتماعية ايضا استجماما يجلب الاكتفاء.‏ وعندما يجري الاشراف عليها جيدا ولا تكون كبيرة جدا او مستهلكة للوقت،‏ يمكن ان تمنح اولادكم اكثر من مجرد اللهو.‏ فيمكن ان تساعد على تعزيز رُبُط المحبة في الجماعة.‏ —‏ قارنوا لوقا ١٤:‏​١٣،‏ ١٤؛‏ يهوذا ١٢‏.‏

بإمكان عائلتكم ان تغلب العالم

٢٦ ما هي الصفة الاهم في ما يتعلق بحماية العائلة من التأثيرات غير المفيدة؟‏

^٢٦ دون شك،‏ تتطلب حماية عائلتكم من تأثيرات العالم الهدّامة بذل الكثير من الجهد.‏ ولكن،‏ اكثر من ايّ شيء آخر،‏ هنالك ما يجعل النجاح ممكنا.‏ انه المحبة!‏ فالرُّبُط العائلية الحبية الوثيقة تجعل بيتكم ملاذا آمنا وتعزز الاتصال،‏ الذي هو حماية كبيرة من التأثيرات الرديئة.‏ وعلاوة على ذلك،‏ فإن تنمية نوع آخر من المحبة هو اكثر اهمية ايضا —‏ المحبة ليهوه.‏ وعندما تتخلل محبة كهذه العائلة ينمو الاولاد على الارجح وهم يكرهون فكرة عدم ارضاء اللّٰه بالاستسلام للتأثيرات العالمية.‏ ويسعى الوالدون الذين يحبون يهوه من كل القلب ان يتمثلوا بشخصيته المُحِبة،‏ المتعقلة،‏ والمتزنة.‏ (‏افسس ٥:‏١؛‏ يعقوب ٣:‏١٧‏)‏ وإذا فعل الوالدون ذلك،‏ لا يكون لأولادهم ايّ سبب لاعتبار عبادة يهوه مجرد قائمة من الممنوعات او طريقة حياة خالية من اللهو او الضحك يريدون الهرب منها بأسرع ما يمكن.‏ ولكنهم سيرون ان عبادة اللّٰه هي افضل طريقة ممكنة للحياة تجلب السعادة والاكتفاء.‏

٢٧ كيف يمكن ان تغلب العائلة العالم؟‏

^٢٧ والعائلات التي تبقى متحدة في خدمة سعيدة ومتزنة للّٰه،‏ مجتهدة من كل القلب لتظل «بلا دنس ولا عيب» من التأثيرات المفسدة لهذا العالم،‏ هي مصدر فرح ليهوه.‏ (‏٢ بطرس ٣:‏١٤؛‏ امثال ٢٧:‏١١‏)‏ ومثل هذه العائلات تتبع خطوات يسوع المسيح،‏ الذي قاوم كل محاولات عالم الشيطان ان يدنِّسه.‏ وعند نهاية حياته البشرية،‏ استطاع يسوع ان يقول:‏ «انا قد غلبت العالم.‏» (‏يوحنا ١٦:‏٣٣‏)‏ فلتغلب عائلتكم ايضا العالم وتتمتع بالحياة الى الابد!‏