برنامج مدرسة الخدمة الثيوقراطية لسنة ٢٠٠٦

الارشادات

خلال السنة ٢٠٠٦ سيجري اتّباع الترتيبات التالية لإدارة مدرسة الخدمة الثيوقراطية.‏

المراجع‏:‏ الكتاب المقدس —‏ ترجمة العالم الجديد‏،‏ الكراس الخصوصي [‏ب‏]،‏ استفيدوا من التعليم المزوَّد في مدرسة الخدمة الثيوقراطية [‏م‌ث‏]،‏ ‏«كل الكتاب هو موحى به من اللّٰه ونافع»‏ [‏كل‏]،‏ و المباحثة من الاسفار المقدسة [‏مب‏].‏

يجب ان تبتدئ المدرسة في الوقت المحدَّد بترنيمة،‏ صلاة،‏ وترحيب ثم تتبع الترتيب المدرَج ادناه.‏ وبعد كل تعيين،‏ ينبغي لناظر المدرسة ان يعرِّف بالتعيين التالي.‏

الصفة الخطابية:‏ ٥ دقائق.‏ سيناقش ناظر المدرسة،‏ الناصح الاضافي،‏ او شيخ كفء آخر صفة خطابية مؤسسة على الكتاب الدراسي مدرسة الخدمة.‏ (‏في الجماعات حيث عدد الشيوخ محدود،‏ يمكن استخدام الخدام المساعدين الاكفاء.‏)‏

التعيين رقم ١:‏ ١٠ دقائق.‏ يجب ان يعالجه شيخ كفء او خادم مساعد كفء،‏ وسيكون مؤسسا على الكراس الخصوصي،‏ استفيدوا من التعليم المزوَّد في مدرسة الخدمة الثيوقراطية،‏ او ‏«كل الكتاب هو موحى به من اللّٰه ونافع».‏ ينبغي إلقاؤه كخطاب ارشادي لمدة عشر دقائق دون مراجعة شفهية.‏ ولا ينبغي ان يكون هدف الخطباء تغطية المواد فحسب بل تركيز الانتباه على القيمة العملية للمعلومات التي تناقَش،‏ مبرزين ما يكون مفيدا اكثر للجماعة.‏ ينبغي استعمال المحور الظاهر.‏ ويتوقَّع من الاخوة الذين يعيَّن لهم هذا الخطاب ان ينتبهوا للبقاء ضمن الوقت المحدَّد.‏ ويمكن اعطاؤهم نصيحة على انفراد حسب الحاجة.‏

النقاط البارزة من قراءة الكتاب المقدس:‏ ١٠ دقائق.‏ في الدقائق الخمس الاولى،‏ ينبغي ان يطبِّق شيخ كفء او خادم مساعد كفء المواد وفقا للحاجات المحلية.‏ ويمكنه ان يعلِّق على اي جزء من قراءة الكتاب المقدس المعيَّنة للأسبوع.‏ لا ينبغي ان يكون هذا التعيين مجرد خلاصة للقراءة المعيَّنة.‏ فالهدف الرئيسي هو مساعدة الحضور ان يقدِّروا لماذا و كيف تكون المعلومات قيِّمة.‏ ينبغي الا يتخطى الخطيب الدقائق الخمس المخصصة للجزء الافتتاحي.‏ ويجب ان يحرص على ترك خمس دقائق ليسمح للحضور بأن يشاركوا.‏ وعليه ان يدعو الحضور الى تقديم تعليقات وجيزة (‏٣٠ ثانية او اقل)‏ حول النقاط التي اثارت اهتمامهم وأفادتهم اثناء قراءة الكتاب المقدس.‏ بعدئذ يصرف ناظر المدرسة التلاميذ المعيَّنين في غرف صفوف اخرى.‏

التعيين رقم ٢:‏ ٤ دقائق او اقل.‏ قراءة تُعيَّن لأخ.‏ ينبغي ان يقرأ التلميذ المواد المعيَّنة دون مقدمة او خاتمة.‏ وعندما يكون تعيين القراءة من سفر المزامير،‏ ينبغي ان يقرأ عنوان المزمور.‏ وسيهتم ناظر المدرسة بشكل خصوصي بمساعدة التلاميذ على القراءة بفهم وطلاقة وتنغيم،‏ مبرزين الكلمات الرئيسية بشكل ملائم،‏ متوقفين في المكان المناسب،‏ ومتصرفين على طبيعتهم.‏

التعيين رقم ٣:‏ ٥ دقائق.‏ يجب تعيينه لأخت.‏ وسيعيَّن مشهد للتلميذات اللواتي يتلقين هذا التعيين او يخترن مشهدا من اللائحة في الصفحة ٨٢ من كتاب مدرسة الخدمة‏.‏ ينبغي ان تستعمل التلميذة المحور المعيَّن وتطبقه على احد اوجه خدمة الحقل الواقعية والعملية حسب المقاطعة المحلية.‏ وعندما لا يُشار الى مراجع المواد،‏ يلزم ان تجمع التلميذة المواد لهذا الجزء بالبحث في مطبوعات الجمعية.‏ وينبغي ان يعيَّن للتلميذات الاقل خبرة مواضيع ذُكرت مراجع موادها.‏ وسيهتم ناظر المدرسة بشكل خصوصي بالطريقة التي بها تطوِّر التلميذة المواد وكيف تساعد صاحبة البيت على التأمل في الآيات وفهم النقاط الرئيسية للعرض.‏ وسيعيِّن ناظر المدرسة معاوِنة واحدة.‏

التعيين رقم ٤:‏ ٥ دقائق.‏ ينبغي ان يطوِّر التلميذ المحور المعيَّن.‏ وعندما لا يُشار الى مراجع المواد،‏ يلزم ان يجمع التلميذ المواد لهذا الجزء بالبحث في مطبوعات الجمعية.‏ وحين يعيَّن هذا الجزء لأخ،‏ يجب ان يلقيه كخطاب آخذا في الاعتبار الحضور في قاعة الملكوت.‏ وعندما يُعطى هذا الجزء لأخت،‏ ينبغي عرضه دائما كما هو مذكور للتعيين رقم ٣.‏ ويمكن ان يعطي ناظر المدرسة التعيين رقم ٤ لأخ كلما وجد ذلك ملائما.‏ ولكن يُرجى الانتباه ان المحاور التي تَظهر نجمة الى جانبها ينبغي تعيينها دائما للذكور ليطوّروها ويقدموها كخطابات.‏

التوقيت:‏ لا ينبغي ان يتخطى اي خطاب،‏ او ملاحظات مقدّم النصيحة،‏ الوقت المحدَّد.‏ ويلزم ايقاف التعيينات من رقم ٢ الى ٤ بلباقة عندما ينتهي الوقت المحدَّد.‏ وإذا تخطى الوقتَ الاخوةُ الذين يلقون الخطاب الافتتاحي حول الصفة الخطابية،‏ التعيين رقم ١،‏ او النقاط البارزة لقراءة الكتاب المقدس،‏ يجب ان تقدَّم لهم النصيحة على انفراد.‏ فينبغي ان ينتبه الجميع جيدا لتوقيتهم.‏ وتوقيت كامل البرنامج هو ٤٥ دقيقة،‏ دون الترنيمة والصلاة.‏

النصيحة:‏ ١ دقيقة.‏ لا يجب ان يصرف ناظر المدرسة اكثر من دقيقة واحدة ليقدِّم بعد التعيينات رقم ٢ و ٣ و ٤ بعض الملاحظات الايجابية حول احد اوجه الخطاب الجديرة بالمدح.‏ وليس هدفه مجرد القول:‏ «احسنت!‏»،‏ بل لفت الانتباه الى اسباب محدَّدة جعلت هذا الوجه من العرض فعّالا.‏ وحسب حاجة كل تلميذ،‏ يمكن اعطاء نصيحة بنّاءة اضافية على انفراد بعد الاجتماع او في وقت آخر.‏

الناصح الاضافي:‏ يمكن ان تختار هيئة الشيوخ شيخا كفؤا،‏ اذا وُجد شيخ آخر غير ناظر المدرسة،‏ ليقوم بدور الناصح الاضافي.‏ وإذا كان عدد الشيوخ في الجماعة لا بأس به،‏ يمكن اختيار شيخ كفء مختلف ليهتم بهذا التعيين كل سنة.‏ ومسؤولية الناصح الاضافي هي اعطاء النصائح على انفراد عند الحاجة للإخوة الذين يقدِّمون التعيين رقم ١ والنقاط البارزة للكتاب المقدس.‏ ومن غير الضروري ان يعطي النصائح كلما قدَّم الشيوخ الرفقاء او الخدام المساعدون هذين التعيينين.‏

نموذج النصائح:‏ في الكتاب الدراسي.‏

المراجعة الشفهية:‏ ٣٠ دقيقة.‏ سيدير ناظر المدرسة كل شهرين مراجعة شفهية.‏ سيجري التأمل اولا في نصيحة خطابية ونقاط بارزة من قراءة الكتاب المقدس كما ورد آنفا،‏ وسيلي ذلك المراجعة الشفهية.‏ وستكون مؤسسة على مواد جرت تغطيتها في المدرسة خلال الشهرين الفائتين،‏ بما في ذلك الاسبوع الجاري.‏ وإذا تزامن المحفل الدائري مع اسبوع المراجعة الشفهية،‏ يجب ان تؤجَّل المراجعة (‏بالاضافة الى باقي البرنامج)‏ الى الاسبوع التالي وتُستبدَل بمواضيع ذلك الاسبوع.‏ وإذا كان ناظر الدائرة سيزور جماعتكم خلال اسبوع المراجعة الشفهية،‏ ينبغي ابقاء الترنيمة والصفة الخطابية والنقاط البارزة للكتاب المقدس كما هي محدَّدة في البرنامج.‏ كما ينبغي إلقاء الخطاب الارشادي (‏الذي يُلقى بعد الصفة الخطابية)‏ في اسبوع الزيارة الدائرية على اساس المواد في برنامج الاسبوع التالي.‏ وفي الاسبوع التالي،‏ تبدأ مدرسة الخدمة الثيوقراطية بالصفة الخطابية والنقاط البارزة للكتاب المقدس كما هي مقرَّرة في البرنامج،‏ ثم تليها المراجعة الشفهية.‏

البرنامج

٢ كانون الثاني (‏يناير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ٢ اخبار الايام ٢٩-‏٣٢ الترنيمة ٩١

الصفة الخطابية:‏ استفيدوا كاملا من مدرسة الخدمة الثيوقراطية (‏م‌ث ص⁠٥ ف ١-‏ص ٨ ف ١‏)‏

رقم ١:‏ جِدوا المسرَّة في كلمة اللّٰه (‏م‌ث ص⁠٩ ف ١-‏٥‏)‏

رقم ٢:‏ ٢ اخبار الايام ٣٠:‏​١-‏١٢

رقم ٣:‏ لماذا يمتنع المسيحيون الحقيقيون عن استعمال الكلام البذيء

رقم ٤:‏ تأثير الخطية في علاقتنا باللّٰه (‏مب ص ١٧٥ ف ١-‏٤‏)‏

٩ كانون الثاني (‏يناير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ٢ اخبار الايام ٣٣-‏٣٦ الترنيمة ١٤٤

الصفة الخطابية:‏ القراءة الدقيقة (‏م‌ث ص⁠٨٣ ف⁠١-‏٥‏)‏

رقم ١:‏ ٢ اخبار الايام —‏ لماذا هو نافع (‏كل ص ٨٤ ف ٣٤-‏٣٦‏)‏

رقم ٢:‏ ٢ اخبار الايام ٣٤:‏​١-‏١١

رقم ٣:‏ ماذا يقول الكتاب المقدس عن النفس (‏مب ص ٣٨٨ ف ١-‏٥‏)‏

رقم ٤:‏ لا تخجلوا ابدا بالالتصاق بمقاييس الكتاب المقدس الادبية

١٦ كانون الثاني (‏يناير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ عزرا ١-‏٥ الترنيمة ١٣٧

الصفة الخطابية:‏ كيف تكون القراءة دقيقة (‏م‌ث ص ٨٤ ف ١-‏ص ٨٥ ف ٣‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد لعزرا (‏كل ص ٨٥ ف ١-‏٧‏)‏

رقم ٢:‏ عزرا ١:‏​١-‏١١

رقم ٣:‏ الفوائد الناتجة عن حيازة ضمير صالح

رقم ٤:‏ الحيوانات هي انفس (‏مب ص ٣٨٨ ف ٦-‏ص ٣٨٩ ف ٥‏)‏

٢٣ كانون الثاني (‏يناير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ عزرا ٦-‏١٠ الترنيمة ١٠٦

الصفة الخطابية:‏ النطق الواضح بالكلمات (‏م‌ث ص ٨٦ ف ١-‏٦‏)‏

رقم ١:‏ عزرا —‏ لماذا هو نافع (‏كل ص ٨٧ ف ١٤-‏١٨‏)‏

رقم ٢:‏ عزرا ٦:‏​١-‏١٢

رقم ٣:‏ لا النفس ولا الروح تبقى حية بعد الموت (‏مب ص ٣٨٩ ف ٦-‏ص ٣٩٢ ف ١‏)‏

رقم ٤:‏ a نظرة اللّٰه الى الزواج

٣٠ كانون الثاني (‏يناير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ نحميا ١-‏٤ الترنيمة ١٦١

الصفة الخطابية:‏ كيف يُنطق بالكلمات بوضوح (‏م‌ث ص ٨٧ ف ١-‏ص ٨٨ ف ٣‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد لنحميا (‏كل ص ٨٨ ف ١-‏٥‏)‏

رقم ٢:‏ نحميا ٢:‏​١-‏١٠

رقم ٣:‏ ما هو الامن الحقيقي الذي نحتاج اليه؟‏

رقم ٤:‏ ما هو الروح القدس (‏مب ص ٢١٧ ف ٥-‏ص ٢١٨ ف ٢‏)‏

٦ شباط (‏فبراير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ نحميا ٥-‏٨ الترنيمة ٤٠

الصفة الخطابية:‏ التلفظ الصحيح —‏ عوامل يجب اخذها بعين الاعتبار (‏م‌ث ص ٨٩ ف ١-‏ص ٩٠ ف ٢‏)‏

رقم ١:‏ اقرأوا الكتاب المقدس يوميا (‏م‌ث ص ١٠ ف ١-‏ص ١٢ ف ٤‏)‏

رقم ٢:‏ نحميا ٥:‏​١-‏١٣

رقم ٣:‏ الدليل على ان الشخص يملك الروح القدس (‏مب ص ٢١٨ ف ٤-‏ص ٢١٩ ف ٣‏)‏

رقم ٤:‏ «صُنْ قلبك» (‏امثال ٤:‏٢٣‏)‏

١٣ شباط (‏فبراير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ نحميا ٩-‏١١ الترنيمة ١٥٩

الصفة الخطابية:‏ طرائق لتحسين التلفظ (‏م‌ث ص ٩٠ ف⁠٣-‏ص ٩٢‏)‏

رقم ١:‏ تعلُّم السلام بدل الحرب (‏ب٠٤ ١/‏١ ص ٦ ف ٨-‏ص ٧ ف ٥‏)‏

رقم ٢:‏ نحميا ١٠:‏​٢٨-‏٣٧

رقم ٣:‏ الدليل ان يهوه يحبّنا

رقم ٤:‏ ليس هنالك جزء روحي من الانسان يبقى حيا بعد الموت (‏مب ص ٢٢٠ ف ١-‏٤‏)‏

٢٠ شباط (‏فبراير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ نحميا ١٢-‏١٣ الترنيمة ١١٨

الصفة الخطابية:‏ الطلاقة في الإلقاء (‏م‌ث ص ٩٣ ف ١-‏ص ٩٤ ف ٣‏)‏

رقم ١:‏ نحميا —‏ لماذا هو نافع (‏كل ص ٩٠-‏٩١ ف ١٦-‏١٩‏)‏

رقم ٢:‏ نحميا ١٣:‏​١-‏١٤

رقم ٣:‏ لماذا يستحيل الاتصال بالاموات (‏مب ص ٣٩ ف ٤-‏ص ٤٠ ف ٤‏)‏

رقم ٤:‏ b ألعاب الفيديو العنيفة ليست للمسيحيين

٢٧ شباط (‏فبراير)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ استير ١-‏٥ الترنيمة ٢١٥

الصفة الخطابية:‏ كيفية تحسين الطلاقة (‏م‌ث ص ٩٤ ف ٤-‏ص ٩٦ ف ٣‏،‏ باستثناء الاطار في الصفحة ٩٥)‏

المراجعة الشفهية

٦ آذار (‏مارس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ استير ٦-‏١٠ الترنيمة ٧٤

الصفة الخطابية:‏ التعامل مع مشكلة التأتأة (‏م‌ث ص ٩٥‏،‏ الاطار)‏

رقم ١:‏ تمهيد لأستير ولماذا هو نافع (‏كل ص ٩١-‏٩٤،‏ ف ١-‏٦،‏ ١٦-‏١٨‏)‏

رقم ٢:‏ استير ٦:‏​١-‏١٠

رقم ٣:‏ الجواب الليِّن يردّ السخط

رقم ٤:‏ لماذا يرفض المسيحيون الحقيقيون كل الممارسات الارواحية (‏مب ص ٤٠ ف ٥-‏ص ٤٢ ف ٥‏)‏

١٣ آذار (‏مارس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ايوب ١-‏٥ الترنيمة ١٦٠

الصفة الخطابية:‏ الوقف للترقيم ولتغيير الفكرة (‏م‌ث ص ٩٧ ف ١-‏ص ٩٨ ف ٥‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد لأيوب (‏كل ص ٩٥-‏٩٦ ف ١-‏٦‏)‏

رقم ٢:‏ ايوب ٢:‏​١-‏١٣

رقم ٣:‏ لا تكونوا فضوليين بشأن القوى الابليسية (‏مب ص ٤٢ ف ٦-‏ص ٤٣ ف ٣‏)‏

رقم ٤:‏ لماذا يتجنب المسيحيون الحقيقيون التذمُّر

٢٠ آذار (‏مارس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ايوب ٦-‏١٠ الترنيمة ٢١٤

الصفة الخطابية:‏ الوقف للتشديد وللإصغاء (‏م‌ث ص ٩٩ ف ١-‏ص ١٠٠ ف ٤‏)‏

رقم ١:‏ سموّ القيم الروحية (‏ب٠٤ ١٥/‏١٠ ص ٤ ف ٢-‏ص ٥ ف ٣‏)‏

رقم ٢:‏ ايوب ٧:‏​١-‏٢١

رقم ٣:‏ ما تعنيه نقاوة القلب

رقم ٤:‏ كيف يمكن التحرُّر من التأثير الارواحي (‏مب ص ٤٤ ف ١-‏٥‏)‏

٢٧ آذار (‏مارس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ايوب ١١-‏١٥ الترنيمة ٨

الصفة الخطابية:‏ الإبراز الملائم للكلمات الرئيسية (‏م‌ث ص ١٠١ ف ١-‏ص ١٠٢ ف ٣‏)‏

رقم ١:‏ ‹انتبهوا كيف تسمعون› (‏م‌ث ص ١٣ ف ١-‏ص ١٤ ف ٥‏)‏

رقم ٢:‏ ايوب ١٢:‏​١-‏٢٥

رقم ٣:‏ احترزوا من روح الاستقلال (‏مب ص ٢٢٢ ف ١-‏٤‏)‏

رقم ٤:‏ لماذا نشعر بالفرح حين نشترك في الخدمة

٣ نيسان (‏ابريل)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ايوب ١٦-‏٢٠ الترنيمة ٥٠

الصفة الخطابية:‏ كيفية تحسين إبراز الكلمات الرئيسية (‏م‌ث ص ١٠٢ ف ٤-‏ص ١٠٤ ف ٤‏)‏

رقم ١:‏ سُبُل للإعراب عن محبتنا للّٰه (‏ب٠٤ ١/‏٣ ص ١٩-‏٢١‏)‏

رقم ٢:‏ ايوب ١٦:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ كيف يجتذب يهوه الناس الى عبادته

رقم ٤:‏ c المخاطر التي تسببها الكبرياء وموقف التمرد (‏مب ص ٢٢٣ ف ١-‏٢‏)‏

١٠ نيسان (‏ابريل)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ايوب ٢١-‏٢٧ الترنيمة ١١٩

الصفة الخطابية:‏ التشديد على الافكار الرئيسية (‏م‌ث ص ١٠٥ ف ١-‏ص ١٠٦ ف ٢‏)‏

رقم ١:‏ القيم الروحية تجلب المكافآ‌ت (‏ب٠٤ ١٥/‏١٠ ص ٥ ف ٤-‏ ص ٧ ف ٢‏)‏

رقم ٢:‏ ايوب ٢٤:‏​١-‏٢٠

رقم ٣:‏ يهوه يعطي القدرة التي تفوق ما هو عادي

رقم ٤:‏ d احترزوا من رغبات الجسد (‏مب ص ٢٢٣ ف ٣‏)‏

١٧ نيسان (‏ابريل)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ايوب ٢٨-‏٣٢ الترنيمة ١٠٠

الصفة الخطابية:‏ حجم الصوت المناسب للحضور (‏م‌ث ص ١٠٧ ف ١-‏ص ١٠٨ ف ٤‏)‏

رقم ١:‏ الاستماع في الاجتماعات والمحافل (‏م‌ث ص ١٥ ف ١-‏ص ١٦ ف ٥‏)‏

رقم ٢:‏ ايوب ٢٩:‏​١-‏٢٥

رقم ٣:‏ لا تسمحوا لشهوة العيون بأن تسود عليكم (‏مب ص ٢٢٤ ف ١-‏٢‏)‏

رقم ٤:‏ لماذا ذهلت الجموع من طريقة تعليم يسوع

٢٤ نيسان (‏ابريل)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ايوب ٣٣-‏٣٧ الترنيمة ٩٤

الصفة الخطابية:‏ كيفية تحسين حجم صوتكم (‏م‌ث ص ١٠٨ ف ٥-‏ص ١١٠ ف ٢‏)‏

المراجعة الشفهية

١ ايار (‏مايو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ ايوب ٣٨-‏٤٢ الترنيمة ١٥٤

الصفة الخطابية:‏ التنغيم—‏ عدِّلوا حجم صوتكم (‏م‌ث ص ١١١ ف ١-‏ص ١١٢ ف ٢‏)‏

رقم ١:‏ ايوب —‏ لماذا هو نافع (‏كل ص ١٠٠ ف ٣٩-‏٤٣‏)‏

رقم ٢‏:‏ ايوب ٣٨:‏​١-‏٢٤

رقم ٣:‏ كيف تتم اشعيا ٦٠:‏٢٢ في ايامنا؟‏

رقم ٤:‏ e كلام الاهانة والعنف هو من اعمال الجسد (‏مب ص ٢٢٤ ف ٣‏)‏

٨ ايار (‏مايو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ١-‏١٠ الترنيمة ١٦٨

الصفة الخطابية:‏ التنغيم —‏ غيِّروا سرعة نطقكم (‏م‌ث ص ١١٢ ف ٣-‏٦‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد للمزامير —‏ الجزء ١ (‏كل ص ١٠١ ف ١-‏٥‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٤:‏​١–‏٥:‏١٢

رقم ٣:‏ توكلوا على اللّٰه لا على البشر (‏مب ص ٢٢٤ ف ٤-‏ص ٢٢٥ ف ١‏)‏

رقم ٤:‏ التمسُّك بنموذج الكلام الصحيح

١٥ ايار (‏مايو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ١١-‏١٨ الترنيمة ٢١٧

الصفة الخطابية:‏ التنغيم —‏ نوِّعوا طبقة صوتكم (‏م‌ث ص ١١٣ ف ١-‏ص ١١٤ ف ٣‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد للمزامير —‏ الجزء ٢ (‏كل ص ١٠٢ ف ٦-‏١١‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ١٤:‏​١–‏١٦:‏٦

رقم ٣:‏ بأية طرائق يبرهن المسيحيون الحقيقيون انهم ليسوا جزءا من العالم؟‏

رقم ٤:‏ مَن يجب ان يُلام على الالم البشري؟‏ (‏مب ص ٦٥ ف ١-‏٢‏)‏

٢٢ ايار (‏مايو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ١٩-‏٢٥ الترنيمة ٢٣

الصفة الخطابية:‏ تكلموا بشعور (‏م‌ث ص ١١٥ ف ١-‏ص ١١٦ ف ٤‏)‏

رقم ١:‏ الفطنة الجيدة تمنح نعمة (‏ب٠٤ ١٥/‏٧ ص ٢٧ ف ٤-‏ص ٢٨ ف ٤‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٢٢:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ كيف بدأ الالم؟‏ (‏مب ص ٦٥ ف ٣-‏ص ٦٦ ف ١‏)‏

رقم ٤:‏ f ما هي مذكِّرات اللّٰه،‏ ولماذا يلزم ان نصغي اليها؟‏

٢٩ ايار (‏مايو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٢٦-‏٣٣ الترنيمة ٢٠٣

الصفة الخطابية:‏ الحماسة مناسبة للمواد (‏م‌ث ص ١١٦ ف ٥-‏ص ١١٧ ف ٤‏)‏

رقم ١:‏ بإمكانكم تقوية ذاكرتكم (‏م‌ث ص ١٧ ف ١-‏ص ١٩ ف ١‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٣٠:‏​١–‏٣١:‏٨

رقم ٣:‏ بأية طرائق يحررنا الحق؟‏

رقم ٤:‏ كيف يمكننا ان نتجنب الكثير من الالم (‏مب ص ٦٦ ف ٢-‏٣‏)‏

٥ حزيران (‏يونيو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٣٤-‏٣٧ الترنيمة ١٦٧

الصفة الخطابية:‏ التعبير عن الدفء (‏م‌ث ص ١١٨ ف ١-‏ص ١١٩ ف ٥‏)‏

رقم ١:‏ تأثير الصلاة (‏ب٠٤ ١٥/‏٨ ص ١٨ ف ٦-‏ص ١٩ ف ١٠‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٣٤:‏​١-‏٢٢

رقم ٣:‏ لماذا سمح إله المحبة بالألم لوقت طويل الى هذا الحد؟‏ (‏مب ص ٦٧ ف ٢‏)‏

رقم ٤:‏ اية اشكال للصنمية ينبغي ان نهرب منها؟‏

١٢ حزيران (‏يونيو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٣٨-‏٤٤ الترنيمة ٢١٦

الصفة الخطابية:‏ التعبير عن الاحاسيس (‏م‌ث ص ١١٩ ف ٦-‏ص ١٢٠ ف ٥‏)‏

رقم ١:‏ دور روح اللّٰه في التذكر (‏م‌ث ص ١٩ ف ٢-‏ص ٢٠ ف ٣‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٤٠:‏​١-‏١٧

رقم ٣:‏ العلم الصحيح لا يتعارض مع الكتاب المقدس

رقم ٤:‏ سيبطل اللّٰه كل الضرر الذي عاناه خدامه (‏مب ص ٦٧ ف ٣-‏٦‏)‏

١٩ حزيران (‏يونيو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٤٥-‏٥١ الترنيمة ١٠٤

الصفة الخطابية:‏ اهمية الاشارات وتعابير الوجه (‏م‌ث ص ١٢١ ف ١-‏٤‏)‏

رقم ١:‏ متى يأتي يسوع؟‏ (‏ب٠٤ ١/‏٣ ص ١٦‏،‏ الاطار)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٤٦:‏​١–‏٤٧:‏٩

رقم ٣:‏ لماذا لم يتغاضَ اللّٰه عن خطية آدم (‏مب ص ٦٨ ف ١-‏٢‏)‏

رقم ٤:‏ كيف يمكن ان يكون المسيحي ضعيفا وقويا في الوقت نفسه؟‏ (‏٢ كورنثوس ١٢:‏١٠‏)‏

٢٦ حزيران (‏يونيو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٥٢-‏٥٩ الترنيمة ١٠٣

الصفة الخطابية:‏ استعمال الاشارات وتعابير الوجه (‏م‌ث ص ١٢٢ ف ١-‏ص ١٢٣ ف ٢‏)‏

المراجعة الشفهية

٣ تموز (‏يوليو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٦٠-‏٦٨ الترنيمة ٤٥

الصفة الخطابية:‏ الاتصال البصري في الخدمة (‏م‌ث ص ١٢٤ ف ١-‏ص ١٢٥ ف ٤‏)‏

رقم ١:‏ كيف يؤثر تواضع يهوه فينا (‏ب٠٤ ١/‏١١ ص ٢٩-‏٣٠‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٦٠:‏​١–‏٦١:‏٨

رقم ٣:‏ هل الاشتراك في النشاطات المسيحية يعفينا من إطاعة الشرائع الالهية؟‏

رقم ٤:‏ اللّٰه لا يسبب العيوب الجسدية والعقلية (‏مب ص ٦٨ ف ٣-‏٥‏)‏

١٠ تموز (‏يوليو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٦٩-‏٧٣ الترنيمة ٢٢٥

الصفة الخطابية:‏ الاتصال البصري عند إلقاء محاضرة (‏م‌ث ص ١٢٥ ف ٥-‏ص ١٢٧ ف ١‏)‏

رقم ١:‏ لماذا يلزم ان تثابروا على القراءة؟‏ (‏م‌ث ص ٢١ ف ١-‏ص ٢٣ ف ٣‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٧١:‏​١-‏١٨

رقم ٣:‏ يهوه يقدم بمحبة للاولاد فوائد ذبيحة المسيح الفدائية (‏مب ص ٦٩ ف ١‏)‏

رقم ٤:‏ g لماذا يلزم ألّا يُظهِر المسيحيون المحاباة؟‏

١٧ تموز (‏يوليو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٧٤-‏٧٨ الترنيمة ٢٨

الصفة الخطابية:‏ التصرف على الطبيعة في خدمة الحقل (‏م‌ث ص ١٢٨ ف ١-‏ص ١٢٩ ف ١‏)‏

رقم ١:‏ اقرأوا بدافع صائب (‏م‌ث ص ٢٣ ف ٤-‏ص ٢٦ ف ٥‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٧٥:‏​١–‏٧٦:‏١٢

رقم ٣:‏ ماذا يعني ان نطلب يهوه؟‏ (‏صفنيا ٢:‏٣‏)‏

رقم ٤:‏ لا يستعمل اللّٰه الكوارث الطبيعية ليعاقب البشر (‏مب ص ٦٩ ف ٢-‏٤‏)‏

٢٤ تموز (‏يوليو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٧٩-‏٨٦ الترنيمة ١١٢

الصفة الخطابية:‏ التصرف على الطبيعة من على المنبر (‏م‌ث ص ١٢٩ ف ٢-‏ص ١٣٠ ف ١‏)‏

رقم ١:‏ «خيمة المستقيمين تزهر» (‏ب٠٤ ١٥/‏١١ ص ٢٦ ف ١-‏ص ٢٨ ف ٢‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٨٢:‏١–‏٨٣:‏١٨

رقم ٣:‏ لا يجب النظر الى المحن كبرهان على عدم رضى اللّٰه (‏مب ص ٧٠ ف ١-‏٢‏)‏

رقم ٤:‏ هل من الممكن ان يرضي البشر الناقصون اللّٰه؟‏

٣١ تموز (‏يوليو)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٨٧-‏٩١ الترنيمة ٥٧

الصفة الخطابية:‏ التصرف على الطبيعة عند القراءة علنا (‏م‌ث ص ١٣٠ ف ٢-‏٤‏)‏

رقم ١:‏ حين تكون «المعرفة هيِّنة» والحكمة مرشدا لنا (‏ب٠٤ ١٥/‏١١ ص ٢٨ ف ٣-‏ص ٢٩ ف ٧‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٨٩:‏​١-‏٢١

رقم ٣:‏ درس الكتاب المقدس جزء من عبادتنا

رقم ٤:‏ لا يجب النظر الى الازدهار المادي كبرهان على رضى اللّٰه (‏مب ص ٧٠ ف ٣-‏٤‏)‏

٧ آب (‏اغسطس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ٩٢-‏١٠١ الترنيمة ١٩٠

الصفة الخطابية:‏ النظافة الشخصية تزيِّن رسالتنا (‏م‌ث ص ١٣١ ف ١-‏٣‏)‏

رقم ١:‏ كيف تدرسون (‏م‌ث ص ٢٧ ف ١-‏ص ٣١ ف ٢‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ٩٢:‏١–‏٩٣:‏٥

رقم ٣:‏ هل التكلم بألسنة برهان ان الشخص يملك الروح القدس؟‏ (‏مب ص ٦٠ ف ١-‏٥‏)‏

رقم ٤:‏ اهمية الاستقامة الادبية

١٤ آب (‏اغسطس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ١٠٢-‏١٠٥ الترنيمة ١

الصفة الخطابية:‏ كيف تؤثر الحشمة والرزانة على لباس المرء وهندامه (‏م‌ث ص ١٣١ ف ٤-‏ص ١٣٢ ف ٣‏)‏

رقم ١:‏ «ما اعظم اعمالك يا رب» (‏ب٠٤ ١٥/‏١١ ص ٨-‏٩‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ١٠٤:‏​١-‏٢٤

رقم ٣:‏ لماذا يلزم ان نداوم على السهر

رقم ٤:‏ لماذا التكلم بألسنة اليوم مختلف عن الذي جرى بواسطة مسيحيي القرن الاول؟‏ (‏مب ص ٦١ ف ١-‏٤‏)‏

٢١ آب (‏اغسطس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ١٠٦-‏١٠٩ الترنيمة ٢٠١

الصفة الخطابية:‏ قيمة اللباس المرتب (‏م‌ث ص ١٣٢ ف ٤-‏ص ١٣٣ ف ١‏)‏

رقم ١:‏ ايها الاحداث،‏ لا تتبعوا نظراءكم بتهوُّر (‏ب٠٤ ١٥/‏١٠ ص ٢٢ ف ٤-‏ص ٢٤ ف ٤‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ١٠٧:‏​٢٠-‏٤٣

رقم ٣:‏ كلمة اللّٰه تساعدنا ان ندحض الادعاءات ان البعض يملكون روح اللّٰه (‏مب ص ٦٢ ف ١-‏٤‏)‏

رقم ٤:‏ بأية طرائق يمكننا ان نتمثل باللّٰه؟‏

٢٨ آب (‏اغسطس)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ١١٠-‏١١٨ الترنيمة ١٢٥

الصفة الخطابية:‏ المظهر الشخصي الجيد لا يعطي اي سبب للعثرة (‏م‌ث ص ١٣٣ ف ٢-‏٤‏)‏

المراجعة الشفهية

٤ ايلول (‏سبتمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزمور ١١٩ الترنيمة ٥٩

الصفة الخطابية:‏ الوقفة الجيدة واللوازم المرتبة (‏م‌ث ص ١٣٣ ف ٥-‏ص ١٣٤ ف ٤‏)‏

رقم ١:‏ الدرس له مكافآ‌ته (‏م‌ث ص ٣١ ف ٣-‏ص ٣٢ ف ٤‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ١١٩:‏​٢٥-‏٤٨

رقم ٣:‏ لماذا نظهر الاحترام للسلطات الدنيوية

رقم ٤:‏ التكلم بألسنة لا يثبت هوية المسيحيين الحقيقيين اليوم (‏مب ص ٦٢ ف ٥-‏٧‏)‏

١١ ايلول (‏سبتمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ١٢٠-‏١٣٤ الترنيمة ٦٥

الصفة الخطابية:‏ كيف تخففون الشعور بالقلق عند التكلم (‏م‌ث ص ١٣٥ ف ١-‏ص ١٣٧ ف ٢‏)‏

رقم ١:‏ كيف تقومون بالبحث (‏م‌ث ص ٣٣ ف ١-‏ص ٣٥ ف ٢‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ١٢١:‏١–‏١٢٣:‏٤

رقم ٣:‏ حتى متى كانت ستستمر موهبة التكلم بألسنة؟‏ (‏مب ص ٦٣ ف ١-‏٢‏)‏

رقم ٤:‏ ما هو الغلوّ،‏ وكيف استخدمه يسوع؟‏

١٨ ايلول (‏سبتمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ١٣٥-‏١٤١ الترنيمة ٩٧

الصفة الخطابية:‏ كيف نكتسب الاتزان (‏م‌ث ص ١٣٧ ف ٣-‏ص ١٣٨ ف ٥‏)‏

رقم ١:‏ المزامير —‏ لماذا هو نافع —‏ الجزء ١ (‏كل ص ١٠٤-‏١٠٥ ف ٢٣-‏٢٧‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ١٣٦:‏​١-‏٢٦

رقم ٣:‏ بأية طريقة تكون الذِّكرى وليمة شَرِكة؟‏

رقم ٤:‏ h الثالوث —‏ عقيدة لا اساس لها في الكتاب المقدس (‏مب ص ١٣١ ف ١-‏ص ١٣٧ ف ٢‏)‏

٢٥ ايلول (‏سبتمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ المزامير ١٤٢-‏١٥٠ الترنيمة ٥

الصفة الخطابية:‏ اهمية تضخيم الصوت (‏م‌ث ص ١٣٩ ف ١-‏ص ١٤٠ ف ١‏)‏

رقم ١:‏ المزامير —‏ لماذا هو نافع —‏ الجزء ٢ (‏كل ص ١٠٥-‏١٠٦ ف ٢٨-‏٣٢‏)‏

رقم ٢:‏ مزمور ١٤٢:‏١–‏١٤٣:‏١٢

رقم ٣:‏ i عندما يسأل شخص ما:‏ ‹هل تؤمنون بالثالوث؟‏› (‏مب ص ١٥١ ف ١-‏ص ١٥٢ ف ٢‏)‏

رقم ٤:‏ بأية طرائق نضع حاجات الآخرين قبل حاجاتنا؟‏

٢ تشرين الاول (‏اكتوبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ امثال ١-‏٦ الترنيمة ١١١

الصفة الخطابية:‏ استعمال الميكروفونات بفعَّالية (‏م‌ث ص ١٤٠ ف ٢-‏ص ١٤٢ ف ١‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد للامثال —‏ الجزء ١ (‏كل ص ١٠٦-‏١٠٧ ف ١-‏٥‏)‏

رقم ٢:‏ امثال ٥:‏​١-‏٢٣

رقم ٣:‏ لماذا هنالك شر كثير؟‏ (‏مب ص ٢٤٧ ف ١-‏٤‏)‏

رقم ٤:‏ j لا تنشروا قصصا باطلة (‏٢ تيموثاوس ٤:‏٤‏)‏

٩ تشرين الاول (‏اكتوبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ امثال ٧-‏١١ الترنيمة ٧٣

الصفة الخطابية:‏ استعمال الكتاب المقدس في الإجابة (‏م‌ث ص ١٤٣ ف ١-‏٣‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد للامثال —‏ الجزء ٢ (‏كل ص ١٠٧-‏١٠٨ ف ٦-‏١١‏)‏

رقم ٢:‏ امثال ٧:‏​١-‏٢٧

رقم ٣:‏ الحياد المسيحي يساهم في وحدة معشر اخوتنا

رقم ٤:‏ لماذا يسمح اللّٰه بالشر؟‏ (‏مب ص ٢٤٨ ف ١-‏٢٤٩ ف ١‏)‏

١٦ تشرين الاول (‏اكتوبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ امثال ١٢-‏١٦ الترنيمة ١٨٠

الصفة الخطابية:‏ كيف تزدادون مهارة في استعمال الكتاب المقدس (‏م‌ث ص ١٤٤ ف ١-‏٤‏)‏

رقم ١:‏ تعلُّم استخدام ادوات البحث الاخرى (‏م‌ث ص ٣٥ ف ٣-‏ص ٣٨ ف ٤‏)‏

رقم ٢:‏ امثال ١٤:‏​١-‏٢١

رقم ٣:‏ كيف يفيدنا سماح اللّٰه بالشر؟‏ (‏مب ص ٢٤٩ ف ٢-‏٣‏)‏

رقم ٤:‏ اية امور تساعدنا على الانتباه جيدا في الاجتماعات؟‏

٢٣ تشرين الاول (‏اكتوبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ امثال ١٧-‏٢١ الترنيمة ١٣١

الصفة الخطابية:‏ التشجيع على استعمال الكتاب المقدس (‏م‌ث ص ١٤٥-‏١٤٦‏)‏

رقم ١:‏ الامثال —‏ لماذا هو نافع —‏ الجزء ١ (‏كل ص ١٠٩-‏١١٠ ف ١٩-‏٢٨‏)‏

رقم ٢:‏ امثال ١٧:‏​١-‏٢٠

رقم ٣:‏ ما هي نظرة المسيحيين الى المسنين؟‏

رقم ٤:‏ k ما هي النظرة الى النساء التي يروّجها الكتاب المقدس؟‏ (‏مب ص ٣٧٧ ف ٢-‏ص ٣٧٨ ف ١‏)‏

٣٠ تشرين الاول (‏اكتوبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ امثال ٢٢-‏٢٦ الترنيمة ٩

الصفة الخطابية:‏ اهمية التمهيد للآيات بفعَّالية (‏م‌ث ص ١٤٧ ف ١-‏ص ١٤٨ ف ٢‏)‏

المراجعة الشفهية

٦ تشرين الثاني (‏نوفمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ امثال ٢٧-‏٣١ الترنيمة ٥١

الصفة الخطابية:‏ اختيار تعليقات ملائمة للتمهيد للآيات (‏م‌ث ص ١٤٨ ف ٣-‏ص ١٤٩ ف ٢‏)‏

رقم ١:‏ الامثال —‏ لماذا هو نافع —‏ الجزء ٢ (‏كل ص ١١٠-‏١١١ ف ٢٩-‏٣٨‏)‏

رقم ٢:‏ امثال ٢٨:‏​١-‏١٨

رقم ٣:‏ هل تعيين الرئاسة للرجال يحط من قدر النساء؟‏ (‏مب ص ٣٧٨ ف ٢-‏ص ٣٧٩ ف ١‏)‏

رقم ٤:‏ لماذا لا يجب ان نحكم على الناس الذين نلتقيهم في الخدمة على اساس مظهرهم الخارجي؟‏

١٣ تشرين الثاني (‏نوفمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ جامعة ١-‏٦ الترنيمة ٢٥

الصفة الخطابية:‏ التشديد الملائم يشمل الشعور (‏م‌ث ص ١٥٠ ف ١-‏٢‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد للجامعة (‏كل ص ١١٢-‏١١٣ ف ١-‏٨‏)‏

رقم ٢:‏ جامعة ٥:‏​١-‏١٥

رقم ٣:‏ كيف أُخفيت حقائق الكتاب المقدس عن الحكماء والمفكرين؟‏ (‏متى ١١:‏٢٥‏)‏

رقم ٤:‏ هل يجوز ان تتولى النساء مسؤوليات في الجماعة؟‏ (‏مب ص ٣٧٩ ف ٢-‏٣‏)‏

٢٠ تشرين الثاني (‏نوفمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ جامعة ٧-‏١٢ الترنيمة ٣٧

الصفة الخطابية:‏ شدِّدوا على الكلمات المناسبة (‏م‌ث ص ١٥٠ ف ٣-‏ص ١٥١ ف ٢‏)‏

رقم ١:‏ الجامعة —‏ لماذا هو نافع (‏كل ص ١١٤ ف ١٥-‏١٩‏)‏

رقم ٢:‏ جامعة ٩:‏​١-‏١٢

رقم ٣:‏ لماذا تلبس النساء المسيحيات اغطية للرأس في مناسبات معيَّنة؟‏ (‏مب ص ٣٨٠ ف ١-‏٢‏)‏

رقم ٤:‏ متى تكون الغيرة غير لائقة؟‏

٢٧ تشرين الثاني (‏نوفمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ نشيد الاناشيد ١-‏٨ الترنيمة ١١

الصفة الخطابية:‏ اساليب التشديد (‏م‌ث ص ١٥١ ف ٣-‏ص ١٥٢ ف ٥‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد لنشيد الانشاد ولماذا هو نافع (‏كل ص ١١٥-‏١١٧ ف ١-‏٤،‏ ١٦-‏١٨‏)‏

رقم ٢:‏ نشيد الاناشيد ٧:‏١–‏٨:‏٤

رقم ٣:‏ لماذا يجب ان يكون المسيحيون مرتبين ونظفاء ومحتشمين في لباسهم؟‏

رقم ٤:‏ هل يليق بالنساء ان يستعملن مستحضرات التجميل او يلبسن الحلى؟‏ (‏مب ص ٣٨١ ف ١-‏ص ٣٨٢ ف ١‏)‏

٤ كانون الاول (‏ديسمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اشعيا ١-‏٥ الترنيمة ٩٠

الصفة الخطابية:‏ تطبيق الآيات بشكل صحيح (‏م‌ث ص ١٥٣ ف ١-‏ص ١٥٤ ف ٣‏)‏

رقم ١:‏ تمهيد لإشعياء (‏كل ص ١١٨-‏١١٩ ف ١-‏٨‏)‏

رقم ٢:‏ اشعيا ٣:‏​١-‏١٥

رقم ٣:‏ هل سيجري اهلاك العالم بنار؟‏ (‏مب ص ٢٨١ ف ٤-‏ص ٢٨٢ ف ١‏)‏

رقم ٤:‏ l لماذا يجب ان يكون المسيحي «بطيئا في السخط»؟‏ (‏يعقوب ١:‏١٩‏)‏

١١ كانون الاول (‏ديسمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اشعيا ٦-‏١٠ الترنيمة ٢٠٤

الصفة الخطابية:‏ اجعلوا تطبيق الآيات واضحا (‏م‌ث ص ١٥٤ ف ٤-‏ص ١٥٥ ف ٤‏)‏

رقم ١:‏ إعداد مجمل (‏م‌ث ص ٣٩-‏٤٢‏)‏

رقم ٢:‏ اشعيا ١٠:‏​١-‏١٤

رقم ٣:‏ لماذا من الضروري ان تكون لدينا القدرة على الغفران؟‏

رقم ٤:‏ مَن يحكم هذا العالم —‏ اللّٰه ام الشيطان؟‏ (‏مب ص ٢٨٢ ف ٢-‏ص ٢٨٣ ف ١‏)‏

١٨ كانون الاول (‏ديسمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اشعيا ١١-‏١٦ الترنيمة ٤٧

الصفة الخطابية:‏ حاجُّوا منطقيا من الاسفار المقدسة (‏م‌ث ص ١٥٥ ف ٥-‏ص ١٥٦ ف ٥‏)‏

رقم ١:‏ ايها الحدث،‏ دَع والدَيك يساعدانك على حفظ قلبك (‏ب٠٤ ١٥/‏١٠ ص ٢٠ ف ١-‏ص ٢٢ ف ٣‏)‏

رقم ٢:‏ اشعيا ١١:‏​١-‏١٢

رقم ٣:‏ كيف ينظر المسيحيون الحقيقيون الى العالم والناس الذين هم جزء منه؟‏ (‏مب ص ٢٨٣ ف ٢-‏ص ٢٨٤ ف ٢‏)‏

رقم ٤:‏ لن يشترك المسيحيون الحقيقيون في حرب هرمجدون

٢٥ كانون الاول (‏ديسمبر)‏ قراءة الكتاب المقدس:‏ اشعيا ١٧-‏٢٣ الترنيمة ٥٣

الصفة الخطابية:‏ توضيح القيمة العملية (‏م‌ث ص ١٥٧ ف ١-‏ص ١٥٨ ف ١‏)‏

المراجعة الشفهية

‏[الحواشي]‏