মাৰ্চ ৯-১৫
আদিপুস্তক ২৪
গীত ১৩২ আৰু প্ৰাৰ্থনা
আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)
ঈশ্বৰৰ বাক্যৰপৰা অমূল্য জ্ঞান
“ইচহাকৰ বাবে পত্নী”: (১০ মি.)
আদি ২৪:২-৪—অব্ৰাহামে যিহোৱাৰ উপাসকসকলৰ মাজৰপৰা ইচহাকৰ বাবে এগৰাকী পত্নী বিচাৰি আনিবলৈ নিজৰ দাসবিলাকক পঠিয়াইছিল (wp১৬.৩-E ১৪ ¶৩)
আদি ২৪:১১-১৫—এটা নাদৰ কাষত অব্ৰাহামৰ দাসবিলাকে ৰিবেকাক লগ পালে (wp১৬.৩-E ১৪ ¶৪)
আদি ২৪:৫৮, ৬৭—ৰিবেকাই ইচহাকৰ লগত বিয়া হʼবলৈ সন্মত হʼল (wp১৬.৩-E ১৪ ¶৬-৭)
আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)
আদি ২৪:১৯, ২০—এই পদৰপৰা ৰিবেকাৰ কাৰ্য্যৰ বিষয়ে আমি কি শিকিব পাৰোঁ? (wp১৬.৩-E ১২-১৩)
আদি ২৪:৬৫—ৰিবেকাই কিয় তাইৰ মূৰ ঢাকিছিল আৰু ইয়াৰপৰা আমি কি শিক্ষা লাভ কৰোঁ? (wp১৬.৩-E ১৫ ¶৩)
এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰপৰা আপুনি যিহোৱা ঈশ্বৰ, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?
বাইবেল পাঠ: (৪ মি. বা কম) আদি ২৪:১-২১ (শিক্ষা অধ্যায় ২)
ঘোষণা কাৰ্য্যত প্ৰয়োগ কৰক
প্ৰথম সাক্ষাতৰ ভিডিঅ’: (৪ মি.) আলোচনা। ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক। তাৰ পাছত শ্ৰোতাসকলক এই প্ৰশ্নবোৰ সোধক: প্ৰচাৰকজনে কেনেকৈ প্ৰশ্নবোৰ ভালদৰে ব্যৱহাৰ কৰিছে? যীচুৰ চিনাক্তৰ বিষয়ে গৃহস্থই দিয়া উত্তৰৰ প্ৰতি প্ৰচাৰকজনে কেনে প্ৰতিক্ৰিয়া দেখুৱাইছিল?
প্ৰথম সাক্ষাৎ: (২ মি. বা কম) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হি ব্যৱহাৰ কৰক। (শিক্ষা অধ্যায় ১)
প্ৰথম সাক্ষাৎ: (৩ মি. বা কম) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। আপোনাৰ প্ৰচাৰ এলেকাত সাধাৰণতে উত্থাপন হোৱা কোনো আপত্তিকৰ বিষয়ৰ উত্তৰ কেনেকৈ দিব পাৰি , তাক দেখুৱাওক। (শিক্ষা অধ্যায় ১২)
স্মৰণীয় দিনৰ নিমন্ত্ৰণ-পত্ৰ: (৩ মি. বা কম) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। গৃহস্থই আগ্ৰহ দেখুৱায়। যীচুৰ মৃত্যুক সোঁৱৰণ কৰক নামৰ ভিডিঅʼখনৰ বিষয়ে জনাওক আৰু আলোচনা কৰক (কিন্তু ভিডিঅʼখন নচলাব)। (শিক্ষা অধ্যায় ১১)
খ্ৰীষ্টান হিচাপে জীৱন-যাপন
মাৰ্চ ১৪, শনিবাৰৰপৰা স্মৰণীয় দিনৰ অভিযান: (৮ মি.) আলোচনা। প্ৰতিজন শ্ৰোতাকে একোখনকৈ নিমন্ত্ৰণ-পত্ৰ দিয়ক আৰু পুনৰালোচনা কৰক। আলোচনাৰ বাবে আৰ্হি ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক আৰু আলোচনা কৰক। মণ্ডলীৰ প্ৰচাৰ এলেকাত কেনেকৈ এই নিমন্ত্ৰণ-পত্ৰ বিতৰণ কৰা হʼব, তাৰ বিষয়ে বৰ্ণনা কৰক।
“মই কাক নিমন্ত্ৰণ কৰিম?”: (৭ মি.) আলোচনা।
মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) বাইবেলে শিকায় অধ্যায় ১৮ ¶১-৭
সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি. বা কম)
গীত ৫২ আৰু প্ৰাৰ্থনা