মাৰ্চ ১৪-২০

গীত ৮৯ আৰু প্ৰাৰ্থনা

আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)

“বলিদানতকৈ আজ্ঞা পালন কৰাটো উত্তম”: (১০ মি.)

আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)

• ১চমূ ১৫:২৪—চৌলে কৰুণা দেখুৱাটো কিয় ভুল আছিল আৰু ইয়াৰপৰা আমি কি শিকিব পাৰোঁ? (it-১-E ৪৯৩)

• এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰপৰা আপুনি যিহোৱা, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?

বাইবেল পাঠ: (৪ মি.) ১চমূ ১৫:১-১৬ (শিক্ষা অধ্যায় ২)

পুনৰ সাক্ষাতৰ ভিডিঅʼ: (৫ মি.) আলোচনা। পুনৰ সাক্ষাৎ: লোকসকলক সহায়—মথি ২০:২৬ ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক। ভিডিঅʼখনত প্ৰশ্নবোৰ সোধাৰ সময়ত ভিডিঅʼখন ৰখাওক আৰু সেই প্ৰশ্নবোৰ শ্ৰোতাসকলক সোধক।

পুনৰ সাক্ষাৎ: (৪ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। তাৰ পাছত শিক্ষাদানৰ সঁজুলিৰ বাকচৰপৰা এখন প্ৰকাশন দিয়ক। (শিক্ষা অধ্যায় ৩)

পুনৰ সাক্ষাৎ: (৪ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিৰ সহায় লৈ কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। গৃহস্থক সোধক যে তেওঁ বাইবেল অধ্যয়ন কৰিব বিচাৰেনে আৰু বাইবেল অধ্যয়ন কেনেকৈ কৰা হয়? নামৰ ভিডিঅʼখনৰ বিষয়ে জনাওক (কিন্তু ভিডিঅʼখন নচলাব)। (শিক্ষা অধ্যায় ১১)

গীত ৬১

মাৰ্চ ১৯, শনিবাৰৰপৰা স্মৰণীয় দিনৰ অভিযানৰ আৰম্ভণি: (১০ মি.) আলোচনা। নিমন্ত্ৰণ-পত্ৰৰ বিষয়ে কিছুমান বিশেষ কথাবোৰ জনাওক। ইয়াৰ পাছত এই নিমন্ত্ৰণ-পত্ৰ বিতৰণ কৰিবলৈ, বিশেষ ভাষণ আৰু স্মৰণীয় দিনৰ বাবে কি ব্যৱস্থা কৰা হৈছে, তাৰ বিষয়ে জনাওক। নিমন্ত্ৰণ-পত্ৰ দিয়াৰ ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক আৰু আলোচনা কৰক।

যিহোৱাৰ বন্ধু হোৱা—যিহোৱাৰ কথা মানি চলা: (৫ মি.) আলোচনা। ভিডিঅʼখন দেখুৱাওক।

মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) বাইবেলৰ কাহিনী কাহিনী ৫৭, ৫৮

সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি.)

গীত ৪ আৰু প্ৰাৰ্থনা