মে’ ১৫-২১

গীত ৭৩ আৰু প্ৰাৰ্থনা

আৰম্ভণিৰ মন্তব্য (১ মি.)

“সাহসেৰে কাম কৰা লোকক যিহোৱাই আশীৰ্বাদ দিয়ে”: (১০ মি.)

আধ্যাত্মিক ৰত্ন বিচাৰক: (১০ মি.)

• ২বং ২৪:২২—জখৰিয়াৰ এই ভৱিষ্যতবাণী কেনেকৈ পূৰ হʼল? (it-২-E ১২২৩ ¶১৩)

  Your answer

• এই সপ্তাহৰ বাইবেল পাঠৰ পৰা আপুনি যিহোৱা, ঘোষণা কাৰ্য্য অথবা আন কিবা বিষয়ত কি কি আধ্যাত্মিক ৰত্ন আগবঢ়াব বিচাৰে?

  Your answer

বাইবেল পাঠ: (৪ মি.) ২বং ২২:১-১২ (শিক্ষা অধ্যায় ৫)

প্ৰথম সাক্ষাৎ: (৩ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিত দিয়া বিষয়টো ব্যৱহাৰ কৰি কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক। তাৰ পাছত শিক্ষাদানৰ সঁজুলিৰ বাকচৰ পৰা এখন প্ৰকাশন দিয়ক। (শিক্ষা অধ্যায় ১)

পুনৰ সাক্ষাৎ: (৪ মি.) আলোচনাৰ বাবে আৰ্হিত দিয়া বিষয়টো ব্যৱহাৰ কৰি কথা-বতৰা আৰম্ভ কৰক আৰু সেই ব্যক্তিজনক সভাৰ কাৰণে মাতক। (শিক্ষা অধ্যায় ১৭)

ভাষণ: (৫ মি.) w১০-HI ২/১৫ ৬-৮ ¶৬-১০—বিষয়: যিহোৱাৰ পবিত্ৰ আত্মাৰ সহায়ত আপুনি সাহসী হʼব পাৰে। (শিক্ষা অধ্যায় ৮)

গীত ৫৫

মণ্ডলীৰ প্ৰয়োজনীয়তা: (১৫ মি.)

মণ্ডলীৰ বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মি.) এক অনন্ত জীৱন! পাঠ ১৩ আৰু টোকা ১

সমাপ্তিৰ মন্তব্য (৩ মি.)

গীত ৩২ আৰু প্ৰাৰ্থনা