সৃজনীশক্তি—ঈশ্বর হতে আগত এক মহৎ দান
যিহোবা তাঁর সৃষ্টির কাজে আনন্দ পান। (গীতসংহিতা ১০৪:৩১) যে গভীর তৃপ্তি তিনি সৃষ্টির কাজ থেকে পান, সেটা আদিপুস্তক ১:৩১ পদে ব্যক্ত করা আছে: “ঈশ্বর আপনার নির্ম্মিত বস্তু সকলের প্রতি দৃষ্টি করিলেন, আর দেখ, সে সকলই অতি উত্তম।”
এই আনন্দকে যিহোবা শুধুমাত্র নিজের মধ্যেই সীমাবদ্ধ করে রাখেননি। তিনি যীশুকে অধিকার দিয়েছিলেন তাঁর অনুমোদিত প্রতিনিধি, অথবা সহায়ক হতে, যার মাধ্যমে অন্যান্য সমস্ত কিছু সৃষ্টি হয়েছিল। (যোহন ১:৩; কলসীয় ১:১৬, ১৭) “কার্য্যকারী” রূপে যীশুও “তাঁহার [যিহোবার] সম্মুখে নিত্য আহ্লদ” করতেন।—হিতোপদেশ ৮:৩০, ৩১.
কিন্তু সৃজনীশক্তি শুধুমাত্র স্বর্গের গণ্ডীর মধ্যেই সীমাবদ্ধ নেই। “মনুষ্যজাতির মধ্যে এটা সহজ-প্রবৃত্তি অনুযায়ী রয়েছে,” লেখেন ইউজেন রডসেপ তার লিখিত বই আপনি কতটা সৃজক (ইংরাজি) এর মধ্যে। এটা হঠাৎ কোন ঘটনার সঙ্ঘটন নয়, কারণ মানুষকে ঈশ্বরের প্রতিমূর্তিতে সৃষ্টি করা হয়েছিল। (আদিপুস্তক ১:২৬) এইভাবে যিহোবা মানবজাতিকে বিশেষ গুণ দ্বারা সমৃদ্ধ করেছিলেন, যাতে তারা আনন্দদায়ক সৃজনীশক্তি পায়।—যাকোব ১:১৭.
সেইজন্য এতে আশ্চর্যের কিছু নেই যখন বাইবেল গান করা, নৃত্য করা, সেলাই করা, রান্না করা, শিল্পনিপুণতা এবং অন্যান্য সৃজনমূলক কাজকে প্রশংসার চোখে দেখে। (যাত্রাপুস্তক ৩৫:২৫, ২৬; ১ শমূয়েল ৮:১৩; ১৮:৬, ৭; ২ বংশাবলি ২:১৩, ১৪) বৎসলেল, একজন শিল্পকুশলী ব্যক্তি ছিলেন এবং তিনি তার শিল্পকুশলতার দ্বারা সমাগম তাম্বুনির্মাণের বিভিন্ন “কৌশলের কার্য্য কল্পনা করিতে” সহায়তা করেছিলেন। (যাত্রাপুস্তক ৩১:৩, ৪) মেষপালক যাবল হয়ত তাম্বুটির উদ্ভাবক ছিলেন, যাযাবর জীবনযাপনের উপযোগী সৃজনমূলক কাজের সহায়ক। (আদিপুস্তক ৪:২০) দায়ূদ শুধুমাত্র একজন সঙ্গীতবিদ্ ও সুরকার ছিলেন না, কিন্তু তিনি নতুন নতুন বাদ্যযন্ত্রাদিও নির্মাণ করতেন। (২ বংশাবলি ৭:৬; গীতসংহিতা ৭:১৭; আমোষ ৬:৫) ইস্রায়েলজাতিকে লোহিত সমুদ্রের মধ্য দিয়ে অলৌকিকভাবে পার করে নিয়ে যাওয়ার পরে খুব সম্ভবত মরিয়মের পরিকল্পনায় সেই বিজয়ানন্দের নৃত্যানুষ্ঠান সম্পন্ন হয়েছিল।—যাত্রাপুস্তক ১৫:২০.
সত্য উপাসনাকে প্রতিষ্ঠা করার ক্ষেত্রে এই সৃজনীশক্তি হল এক সম্পদ। যীশু তাঁর বার্তাকে বোঝাবার জন্য একজন সৃজকরূপে দৃষ্টান্ত ও উপদেশকে ব্যবহার করতেন। একইভাবে তাঁর অনুগামীদের “বাক্যে ও শিক্ষাদানে পরিশ্রম” করতে প্রেরণা দেওয়া হয়। (১ তীমথিয় ৫:১৭) হ্যাঁ, তাদের প্রচার কাজ শুধুমাত্র একটা নিয়মমাফিক কর্তব্য ছিল না। এটা হল একটা কলা, যার জন্য প্রয়োজন সৃজনমূলক শিক্ষাপদ্ধতি। (কলসীয় ৪:৬) এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ বিশেষ করে শিশুদের শিক্ষা দেওয়ার সময়ে।—দ্বিতীয় বিবরণ ৬:৬, ৭; ইফিষীয় ৬:৪.
অতএব, যিহোবা তাঁর সৃজনমূলক কাজে যে ধরনের আনন্দ উপভোগ করেন, তা অন্যান্যদের সঙ্গে ভাগ করে নেন। কেমন এক মহৎ দান!