১৯৯৬ সালের ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় থেকে উপকৃত হওয়া—ভাগ ৩.
১ প্রেরিত পৌল চেয়েছিলেন তার ভাইয়েরা যেন তার হয়ে প্রার্থনা করে যাতে করে নির্ভীকভাবে সুসমাচার প্রচার করার ক্ষমতা তিনি অর্জন করতে পারেন। (ইফি. ৬:১৮-২০) আমরাও সেই একই ক্ষমতা গড়ে তুলতে চাই। সেই উদ্দেশ্যে, ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়ের সাহায্যকে আমরা উপলব্ধি করি, যেখানে যোগ্য যোগদানকারীদের উৎসাহ দেওয়া হয় অংশ নিতে।
২ ছাত্র হিসাবে আমাদের কথা বলা ও শিক্ষা দেওয়ার ক্ষমতার উন্নতি করার জন্য আমরা ব্যক্তিগতভাবে উপদেশ পাই। (হিতো. ৯:৯) এছাড়াও অন্য ছাত্রেরা যে উপদেশ পায় তা শোনা ও নিজের উপর তা প্রয়োগ করার দ্বারাও আমরা উপকার লাভ করতে পারি। কোন বক্তৃতার জন্য প্রস্তুত হওয়ার সময়, আমাদের উচিত এর উৎস বিষয়টিকে সতর্কতার সাথে অধ্যয়ন করা, যাতে করে আমরা নিশ্চিত হতে পারি যে আমাদের ব্যাখ্যাটি হল সঠিক। সমগ্র বিষয়টির সাথে আমাদের প্রধান বিষয়বস্তুগুলি ও ব্যবহৃত শাস্ত্র পদগুলির যেন সঙ্গতি থাকে। বক্তৃতার মধ্যে যদি আরেকজন ব্যক্তি অন্তর্ভুক্ত থাকে, তাহলে বিদ্যালয়ে তা উপস্থাপিত হওয়ার অনেক আগে থেকে যেন অভ্যাস করা হয়। যতই আমরা উন্নতি করতে থাকব, আমাদের প্রচেষ্টা হবে ম্যানুস্ক্রিপটের পরিবর্তে নোটের মাধ্যমে সরাসরি কথা বলা।
৩ যাদের বিদ্যালয়ে অংশ আছে তাদের তাড়াতাড়ি আসা, বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষকে বাক্পটুতার উপর উপদেশ স্লিপ দেওয়া এবং হলের সামনের সারিতে বসা উচিত। বোনেদের বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষকে আগে থেকে জানিয়ে দেওয়া উচিত যে তাদের সেটিং কী এবং তারা বসে না কি দাঁড়িয়ে উপস্থাপনাটি করবেন। এইভাবে সহযোগিতা করা সাবলীল গতিতে অনুষ্ঠানটিকে চালিয়ে নিয়ে যেতে এবং সেই সব ব্যক্তিদের সাহায্য করে যারা আগে থেকে প্ল্যাটফর্মে সমস্ত কিছু প্রস্তুত করে রাখে।
৪ ২ নং. বক্তৃতার প্রস্তুতিকরণ: বাইবেল পাঠের একটি উদ্দেশ্য হল ছাত্রদের পাঠ করার ক্ষমতাকে উন্নতি করতে সাহায্য করা। কিভাবে সবচাইতে উত্তমরূপে এটি করা যায়? বিষয়টিকে বারেবারে উচ্চস্বরে পড়া হল সবচাইতে উত্তম উপায়। অপরিচিত শব্দের অর্থ ও সঠিক উচ্চারণের জন্য ছাত্রের উচিত অভিধানের সাহায্য নেওয়া। এর জন্য হয়ত অভিধানে ব্যবহৃত উচ্চারণের চিহ্নগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার প্রয়োজন আছে।
৫ নতুন জগৎ অনুবাদ (ইংরাজি) ব্যক্তি বা বস্তু বিশেষের নাম এবং অপরিচিত ইংরাজি শব্দগুলি যা বাইবেলে পাওয়া যায় তার উচ্চারণ পদ্ধতির ক্ষেত্রে সাহায্য করে। বর্ণমালাগুলি ভেঙে এবং উচ্চারণ চিহ্ন দেওয়ার দ্বারা এটি তা করতে সমর্থ হয়। (“অল স্ক্রিপচার ইজ ইন্সপায়ার্ড অফ গড অ্যান্ড বেনিফিসিয়াল,” পৃষ্ঠা ৩২৫-৬, অনুদুচ্ছদ ২৭-৮ দেখুন।) নিয়ম অনুসারে, উচ্চারণ চিহ্নের আগে যে বর্ণটি আছে তার উপর বেশি জোর দেওয়া হয়ে থাকে। যদি বাচনভঙ্গি সম্বন্ধীয় বর্ণটি স্বরবর্ণ দিয়ে শেষ হয় তাহলে সেই স্বরবর্ণটিকে দীর্ঘস্বরে উচ্চারণ করতে হবে। যদি বর্ণটি ব্যঞ্জনবর্ণের দ্বারা শেষ হয়, তাহলে সেটি সংক্ষিপ্ত স্বরে উচ্চারিত হবে। (তুলনা করুন সালু-র সাথে সাল্লু।) বাইবেল পাঠ প্রস্তুত করার জন্য কিছু ভাইয়েরা সমিতির অডিও ক্যাসেট শুনে থাকেন।
৬ পিতামাতারা তাদের ছোট সন্তানদের পাঠটি প্রস্তুত করতে সাহায্য করতে পারেন। এর অন্তর্ভুক্ত হতে পারে যে যখন শিশুটি প্রস্তুত করছে তখন তা শোনা এবং তারপর উন্নতি করার জন্য কিছু প্রস্তাব দেওয়া। নির্ধারিত সময় সাহায্য করে সংক্ষিপ্ত ভূমিকা এবং উপযুক্ত উপসংহার করতে যাতে করে মুখ্য বিষয়গুলি প্রয়োগ করা যেতে পারে। এইভাবে একজন ছাত্র সরাসরি বক্তৃতা দেওয়ার ক্ষমতাকে গড়ে তুলতে পারে।
৭ গীতরচক প্রার্থনাপূর্বক অনুরোধ করেছিলেন: “হে প্রভু, আমার ওষ্ঠাধর খুলিয়া দেও, আমার মুখ তোমার প্রশংসা প্রচার করিবে।” (গীত. ৫১:১৫) ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়ে আমাদের অংশ গ্রহণ আমাদের এই একই ইচ্ছাকে তৃপ্ত করুক।