পরিচর্যা সভার তালিকা

১৩ই অক্টোবর থেকে যে-সপ্তাহ শুরু

গান ২১৫

১০ মি: স্থানীয় ঘোষণাবলি এবং আমাদের রাজ্যের পরিচর্যা থেকে নির্বাচিত ঘোষণাবলি। ৮ পৃষ্ঠায় দেওয়া ভূমিকাগুলো ব্যবহার করে, কীভাবে অক্টোবর-ডিসেম্বর সচেতন থাক! (পত্রিকা উপস্থাপনা কলামের প্রথমটা) এবং ১৫ই অক্টোবর প্রহরীদুর্গ পত্রিকা অর্পণ করতে হয়, সেই বিষয়ে দুটো বাস্তব নমুনা দেখান। প্রতিটা নমুনায়, যদিও শুধু একটা পত্রিকা তুলে ধরা হবে কিন্তু দুটো পত্রিকাই একসঙ্গে অর্পণ করতে হবে। উপস্থাপনাগুলোর একটাতে, পত্রিকা রুট রয়েছে এমন একজনের সঙ্গে পুনর্সাক্ষাতের নমুনা দেখান। “আমাদের পরবর্তী সংখ্যায়” বাক্সটার প্রতি মনোযোগ আকর্ষণ করিয়ে, পরের বার আসার ব্যবস্থা করুন।​—⁠১৯৯৮ সালের অক্টোবর মাসের আমাদের রাজ্যের পরিচর্যা-র পৃ. ৮, অনু. ৭-৮ দেখুন।

২০ মি: “সানন্দে যিহোবার সেবা কর।”a (এই আলোচনার জন্য সকলের কাছে যেন ২০০২ সালের জানুয়ারি মাসের আমাদের রাজ্যের পরিচর্যা-র ইনসার্ট এবং ২০০৩ সালের সেপ্টেম্বর মাসের আমাদের রাজ্যের পরিচর্যা-র ইনসার্ট থাকে।) ৪ অনুচ্ছেদ আলোচনা করার পর, উল্লেখ করুন যে, নভেম্বর মাসে আমরা চান ব্রোশার এবং জ্ঞান বই অর্পণ করব। আমাদের রাজ্যের পরিচর্যা-র ইনসার্ট থেকে প্রস্তাবিত উপস্থাপনাগুলোর একটা সংক্ষেপে পুনরালোচনা করুন। (জানুয়ারি ২০০২; সেপ্টেম্বর ২০০৩) এরপর একটা অনুশীলন পর্ব দেখান, যেটাতে সেই উপস্থাপনাটা প্রদর্শন করা হয়। পরিচর্যার জন্য ভাল করে প্রস্তুত করতে সকলকে উৎসাহ দিন।

১৫ মি: বাইবেল অধ্যয়নগুলো পরিচালনা করা প্রচুর আশীর্বাদ নিয়ে আসে। বক্তৃতা ও শ্রোতাদের সঙ্গে আলোচনা। আমাদের প্রকাশনাগুলো থেকে কয়েকটা অভিজ্ঞতার কথা বলুন, যেগুলোতে অগ্রগতিমূলক বাইবেল অধ্যয়নগুলো রয়েছে। (w-BE০০ ৩/১ পৃ. ৬; yb৯৮ পৃ. ৫৫-​৬০) অভিজ্ঞতাগুলো থেকে আমরা যা শিখি এবং বাইবেল অধ্যয়নগুলো পরিচালনা করে আমরা যেভাবে উপকৃত হই, সেই বিষয়ে শ্রোতাদের মন্তব্য করতে বলুন।

গান ১৭২ এবং শেষ প্রার্থনা।

২০শে অক্টোবর থেকে যে-সপ্তাহ শুরু

গান ১১২

৫ মি: স্থানীয় ঘোষণাবলি।

১৫ মি: “প্রচুর পরিমাণে বীজ বুনুন কিন্তু বিচক্ষণতার সঙ্গে।”b সেই অভিব্যক্তিগুলোর ওপর জোর দিন, যেগুলো আপনার এলাকায় বিশেষভাবে প্রযোজ্য হবে। এই সপ্তাহ শেষে পরিচর্যায় যাওয়ার আগে আয়োজিত সভাগুলোতে এই পরামর্শগুলো পুনরালোচনা করা উচিত।

২৫ মি: সঙ্গীসাথিদের চাপের মোকাবিলা করা। একজন প্রাচীন অথবা একজন পরিচারক দাসের সাক্ষাৎকার নিন, যিনি এক খ্রিস্টীয় পরিবারে বড় হয়েছেন। ২০০৩ সালের ১৫ই ফেব্রুয়ারির প্রহরীদুর্গ পত্রিকা থেকে বাছাই করা কিছু বিষয় উল্লেখ করুন। সেই ভাই স্কুলে কী ধরনের চাপের মোকাবিলা করেছিলেন? (পৃ. ২৪ অনু. ৩; পৃ. ২৫ অনু. ৪-৫) তিনি কি অন্যদের কাছ থেকে কোনো ক্ষতিকর প্রভাবের মোকাবিলা করেছিলেন? (পৃ. ২৬ অনু. ৪-৬) একজন প্রাপ্তবয়স্ক হিসেবে তিনি কি এখনও সঙ্গীসাথিদের চাপের মোকাবিলা করেন? সঙ্গীসাথিদের চাপ মেনে নেওয়াকে প্রতিরোধ করতে কোন বিষয়টা তাকে সাহায্য করেছে? ১৯৯৯ সালের ১লা আগস্টের প্রহরীদুর্গ পত্রিকার ২৪-৫ পৃষ্ঠার ওপর ভিত্তি করা সংক্ষিপ্ত উপসংহারমূলক বক্তৃতায় গঠনমূলক সাহচর্য গড়ে তোলার উপকারগুলো তুলে ধরুন।

গান ২৬ এবং শেষ প্রার্থনা।

২৭শে অক্টোবর থেকে যে-সপ্তাহ শুরু

গান ৬৪

১২ মি: স্থানীয় ঘোষণাবলি। হিসাবের রিপোর্ট। প্রকাশকদের অক্টোবর মাসের ক্ষেত্রের পরিচর্যার রিপোর্ট দেওয়ার কথা মনে করিয়ে দিন। পরের সপ্তাহে পরিচর্যা সভার জন্য প্রস্তুতি নিতে গত পরিচর্যা বছরের বিশেষ অধিবেশন দিন কার্যক্রমের নোটগুলো পুনরালোচনা করতে সকলকে উৎসাহ দিন। ৮ পৃষ্ঠায় দেওয়া ভূমিকাগুলো ব্যবহার করে, কীভাবে অক্টোবর-ডিসেম্বর সচেতন থাক! (পত্রিকা উপস্থাপনা কলামের তৃতীয়টা) এবং ১লা নভেম্বর প্রহরীদুর্গ পত্রিকা অর্পণ করতে হয়, সেই বিষয়ে দুটো আলাদা নমুনা দেখান। প্রতিটা নমুনায়, যদিও শুধু একটা পত্রিকা তুলে ধরা হবে কিন্তু দুটো পত্রিকাই একসঙ্গে অর্পণ করতে হবে। “আমি আগ্রহী নই” বলে যারা আলোচনা থামিয়ে দেয়, তাদের সঙ্গে কীভাবে আলোচনা চালিয়ে যাওয়া যায়, উপস্থাপনাগুলোর একটাতে সেটার নমুনা দেখান।​—⁠যুক্তি (ইংরেজি) বইয়ের ১৬ পৃষ্ঠা দেখুন।

২০ মি: আত্মার খড়্গ ব্যবহার করুন। (ইফি. ৬:১৭) পরিচর্যা বিদ্যালয় (ইংরেজি) বইয়ের ১৪৩-৪ পৃষ্ঠার ওপর ভিত্তি করে শ্রোতাদের সঙ্গে আলোচনা। এই প্রশ্নগুলোর ওপর মন্তব্য করতে আমন্ত্রণ জানান: (১) বিভিন্ন প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময় আমরা কেন বাইবেল ব্যবহার করি? (২) যিহোবার সাক্ষি নাম আমাদের সম্বন্ধে কী ইঙ্গিত দেয়? (৩) যিশু কী উদাহরণ স্থাপন করেছেন এবং কীভাবে আমরা তাঁকে অনুকরণ করতে পারি? (৪) স্থানীয় এলাকায়, বাইবেলের চিন্তাধারাগুলোকে তুলে ধরার কিছু কার্যকরী উপায় কী কী? (৫) যখনই সম্ভব, বাইবেল থেকে সরাসরিভাবে পড়া কেন ভাল? (৬) বাইবেলের সদ্ব্যবহার করার জন্য প্রাচীনরা কীভাবে অন্যদের উৎসাহিত করতে পারে? ১৪৪ পৃষ্ঠায় অনুশীলনের ওপর ভিত্তি করে ভালভাবে প্রস্তুত করা একটা নমুনা দেখান, যেটাতে একজন দক্ষ প্রকাশক একটা প্রশ্নের উত্তর দিতে অন্তত একটা শাস্ত্রপদ ব্যবহার করেন। প্রতিটা সাক্ষ্যদানের সময়ে বাইবেল ব্যবহার করাকে তাদের লক্ষ্যে পরিণত করতে সকলকে উৎসাহ দিন।

১৩ মি: স্থানীয় অভিজ্ঞতাগুলো। জেলা সম্মেলনে যোগদানের সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত অথবা কর্মস্থলে, স্কুলে কিংবা অন্যত্র রীতিবহির্ভূতভাবে সাক্ষ্যদানের সময়ে শ্রোতারা যে-অভিজ্ঞতাগুলো লাভ করেছে, সেগুলো তাদের বলতে বলুন।

গান ৫২ এবং শেষ প্রার্থনা।

৩রা নভেম্বর থেকে যে-সপ্তাহ শুরু

গান ১৪৭

৫ মি: স্থানীয় ঘোষণাবলি।

১৫ মি: স্থানীয় প্রয়োজন।

২৫ মি: সৎক্রিয়ারূপ ধনে ধনবান হোন। (১ তীম. ৬:১৮) একজন প্রাচীন এখানে দেওয়া প্রশ্নগুলো ব্যবহার করে, শ্রোতাদের সঙ্গে গত পরিচর্যা বছরে অনুষ্ঠিত বিশেষ অধিবেশন দিনের কার্যক্রম নিয়ে আলোচনা করবেন। তারা যা শিখেছে সেগুলো কীভাবে প্রয়োগ করতে পেরেছে, সেই বিষয়ে মণ্ডলীকে কিছু বলতে বলুন। (কিছু কিছু বিষয় আগে থেকে নির্ধারণ করে দেওয়া যেতে পারে।) নিচে দেওয়া কার্যক্রমের বিষয়গুলো তুলে ধরুন: (১) “সৎক্রিয়া প্রচুর প্রাপ্তি নিয়ে আসে।” (উপ. ২:১১) ঈশ্বরের দাসেরা কেন এই জগতের বাজে কাজের পিছনে না ছুটে ঈশ্বরের বাক্যে বর্ণিত সৎক্রিয়ার পিছনে ছোটে? (২) “ঈশ্বরের দৃষ্টিকোণ থেকে ধনবান হোন।” (মথি ৬:২০) কীভাবে কেউ কেউ ‘স্বর্গে ধন সঞ্চয় করিয়াছে’ এবং এতে কী কী উপকার পেয়েছে? ৩) “একটা বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করে আপনার পরিচর্যাকে সমৃদ্ধ করুন।” (om পৃ. ৯১) একটা বাইবেল অধ্যয়ন শুরু ও পরিচালনা করতে কী আমাদের সাহায্য করতে পারে? (৪) “শস্যচ্ছেদনের এই সময়ে সৎক্রিয়া।” (মথি ১৩:​৩৭-​৩৯) প্রাথমিক খ্রিস্টানরা সৎক্রিয়ার কোন উদাহরণ স্থাপন করেছে এবং আমাদের দিনে রাজ্যের কাজ কীভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে? (৫) “আপনার সৎক্রিয়া যিহোবাকে মহিমান্বিত করুক।” (মথি ৫:​১৪-​১৬) কীভাবে কেউ কেউ ‘তাহাদের দীপ্তি উজ্জ্বল’ করেছে? (৬) “যিহোবার প্রশংসায় সৎক্রিয়া করার জন্য যুবক-যুবতীদের প্রশংসা করা।” (গীত. ১৪৮:​১২, ১৩) কীভাবে আমাদের সীমায় খ্রিস্টান যুবক-যুবতীরা যিহোবার প্রশংসা করে? (৭) “সৎক্রিয়া করে চলুন ও যিহোবার আশীর্বাদ লাভ করুন।” (হিতো. ১০:২২) আমরা যখন সৎক্রিয়ায় ব্যস্ত থাকি, তখন ব্যক্তিবিশেষ হিসেবে, পরিবারগতভাবে, মণ্ডলীগতভাবে এবং পৃথিবীব্যাপী এক সংগঠন হিসেবে কোন কোন আশীর্বাদ আমরা লাভ করতে পারি?

গান ১৮০ এবং শেষ প্রার্থনা।

[পাদটীকাগুলো]