পরিচর্যা সভার তালিকা

১০ই মে থেকে যে-সপ্তাহ শুরু

গান ১৯৩

১০ মিনিট: স্থানীয় ঘোষণাবলি। আমাদের রাজ্যের পরিচর্যা থেকে নির্বাচিত ঘোষণাবলি। ৪ পৃষ্ঠায় দেওয়া ভূমিকাগুলো যদি আপনার মণ্ডলীর এলাকার জন্য ব্যবহারিক হয়, তা হলে কীভাবে ১৫ই মে প্রহরীদুর্গ এবং এপ্রিল-জুন সচেতন থাক! (পত্রিকা উপস্থাপনা কলামের দ্বিতীয়টা) পত্রিকা অর্পণ করতে হয়, সেটার নমুনা দেখাতে সেগুলো ব্যবহার করুন। অন্যান্য উপস্থাপনা ব্যবহার করা যেতে পারে। প্রতিটা নমুনায়, “আমার নিজস্ব ধর্ম রয়েছে” বলে যারা আলোচনা থামিয়ে দেয়, তাদের সঙ্গে ভিন্ন উপায়ে কীভাবে কথা বলা যায়, তার নমুনা দেখান।​—⁠যুক্তি (ইংরেজি) বইয়ের ১৮-​১৯ পৃষ্ঠা দেখুন।

১৫ মিনিট: প্রশ্ন বাক্স পুনরালোচনা। অন্য ভাষায় কথা বলে এমন লোকেদের সঙ্গে প্রকাশকদের যখন সাক্ষাৎ হয়, তখন দয়া করে পুনর্সাক্ষাৎ করুন (S-43) ফর্মটি ব্যবহার করতে তাদের উৎসাহ দিন, যেমন সমস্ত মণ্ডলীর উদ্দেশে ১৯৯৮ সালের ১৫ই অক্টোবর তারিখের চিঠিতে ব্যাখ্যা করা হয়েছে। সাধারণত, এই উদ্দেশে ফর্মটি ব্যবহৃত হওয়া উচিত যদিও এমনকি ব্যক্তিবিশেষ রাজ্যের বার্তার প্রতি আগ্রহ না দেখান।

২০ মিনিট: “প্রশস্ত হও।”a ঈশ্বরের উপাসনা করুন বইয়ের ১৫০ পৃষ্ঠার ১৪ অনুচ্ছেদ থেকে কিছু মন্তব্য করুন।

গান ১৮ এবং শেষ প্রার্থনা।

১৭ই মে থেকে যে-সপ্তাহ শুরু

গান ১৮৮

১০ মিনিট: স্থানীয় ঘোষণাবলি।

১৫ মিনিট: “কৃতজ্ঞতা দেখান।”b সময় থাকলে, উল্লেখিত শাস্ত্রপদগুলোর ওপর মন্তব্য করতে শ্রোতাদের আমন্ত্রণ জানান। ৩ অনুচ্ছেদ আলোচনা করার সময়, সম্প্রতি সহায়ক অগ্রগামী হিসেবে কাজ করেছে এমন একজন অথবা দুজনকে, তারা তা করে যে-আশীর্বাদগুলো উপভোগ করেছে সেগুলোর ওপর মন্তব্য করতে বলুন।

২০ মিনিট: আমরা একে অপরের জন্য চিন্তা করি। (১ করি. ১২:​২৫, ২৬) আমাদের পরিচর্যা (ইংরেজি) বইয়ের ১৫৭-৯ পৃষ্ঠায় “একে অপরের জন্য চিন্তা করুন” উপশিরোনামের নিচের বিষয়বস্তুর ওপর ভিত্তি করে বক্তৃতা ও শ্রোতাদের সঙ্গে আলোচনা। যদিও যিহোবার লোকেরা পৃথিবীর বিভিন্ন জায়গায় বাস করে, তবুও তারা ঘনিষ্ঠভাবে একতাবদ্ধ। আমাদের সকলের উচিত আমাদের ভাইদের জন্য প্রতিদিন প্রার্থনা করা। এ ছাড়া, যখন জরুরি প্রয়োজনগুলো দেখা দেয়, তখনও আমরা বস্তুগত সাহায্য প্রদানের ক্ষেত্রে সঙ্গে সঙ্গে সাড়া দিই। মুখ্য শাস্ত্রপদগুলো পড়ুন এবং আলোচনা করুন আর আমাদের প্রকাশনাদি থেকে নেওয়া একটা কিংবা দুটো অভিজ্ঞতার কথা বলুন।

গান ১০০ এবং শেষ প্রার্থনা।

২৪শে মে থেকে যে-সপ্তাহ শুরু

গান ১২৮

১২ মিনিট: স্থানীয় ঘোষণাবলি। হিসাবের রিপোর্ট। কীভাবে ১লা জুন প্রহরীদুর্গ এবং এপ্রিল-জুন সচেতন থাক! (পত্রিকা উপস্থাপনা কলামের চতুর্থটা) পত্রিকা অর্পণ করতে হয়, সেই বিষয়ে নমুনা দেখান। স্থানীয় কোনো ধর্মের কারও কাছে আগ্রহজনক হওয়ার মতো করে প্রত্যেকটা উপস্থাপনাকে তুলে ধরুন।

১৫ মিনিট: “যে-যন্ত্রসংগীত সতেজ করে।” বক্তৃতা এবং শ্রোতাদের সঙ্গে আলোচনা। ২০০২ সালের বর্ষপুস্তক (ইংরেজি) এর ১৭৫ পৃষ্ঠা এবং ১৯৯৭ সালের ১লা ফেব্রুয়ারি প্রহরীদুর্গ পত্রিকার ২৭ পৃষ্ঠার ১-২ অনুচ্ছেদ থেকে কিছু মন্তব্য করুন।

১৮ মিনিট: রীতিবহির্ভূতভাবে সাক্ষ্যদানের জন্য প্রস্তুত থাকুন। ২০০৩ সালের জুন মাসের আমাদের রাজ্যের পরিচর্যা-র ৩ পৃষ্ঠার ওপর ভিত্তি করে বক্তৃতা ও শ্রোতাদের সঙ্গে আলোচনা। এমন কয়েকজনকে সেই অভিজ্ঞতাগুলোর কথা বলার জন্য আগে থেকে বলে রাখুন, যারা রীতিবহির্ভূতভাবে সাক্ষ্যদানের সময় সেগুলো লাভ করেছিল। রীতিবহির্ভূতভাবে সাক্ষ্যদানের সময় কীভাবে আপনি কি বাইবেল সম্বন্ধে আরও বেশি জানতে চান? ট্র্যাক্টটি এবং সমস্ত জাতির জন্য সুসমাচার পুস্তিকাটি ব্যবহার করা যেতে পারে, সংক্ষেপে সেটার নমুনা দেখান।

গান ২১১ এবং শেষ প্রার্থনা।

৩১শে মে থেকে যে-সপ্তাহ শুরু

গান ২৬

৮ মিনিট: স্থানীয় ঘোষণাবলি। প্রকাশকদের মে মাসের ক্ষেত্রের পরিচর্যার রিপোর্ট দেওয়ার কথা মনে করিয়ে দিন।

১৭ মিনিট: জীবন​—⁠যত্ন নেওয়ার জন্য একটি উপহার। যুক্তি বইয়ের ২৫-৬ পৃষ্ঠার ওপর ভিত্তি করে শ্রোতাদের সঙ্গে আলোচনা। ১৯৯৩ সালের ৯/৮ সচেতন থাক! পত্রিকার ১০-১১ পৃষ্ঠার ওপর ভিত্তি করে কিছু মন্তব্য করুন। গর্ভপাত সম্বন্ধে এমন একজন ব্যক্তির কাছে আপনি যিহোবার দৃষ্টিভঙ্গিকে কীভাবে ব্যাখ্যা করবেন, যিনি মনে করেন যে, একজন স্ত্রীলোকের তার নিজের দেহকে প্রভাবিত করে এমন বিষয়গুলোর ওপর সিদ্ধান্ত নেওয়ার অধিকার রয়েছে? ২০০০ সালের ১লা জানুয়ারি প্রহরীদুর্গ পত্রিকার ৪ পৃষ্ঠায় ৪-৫ অনুচ্ছেদে দেওয়া অভিজ্ঞতাটি বর্ণনা করুন।

২০ মিনিট: “মহান শিক্ষকের কাছ থেকে শেখো (ইংরেজি) বইটি অর্পণ করা।” জুন মাসে আমরা এই প্রকাশনাটি অর্পণ করব। বইটির ৭ পৃষ্ঠার ১-৩ অনুচ্ছেদে যে-বিষয়গুলো বর্ণনা করা হয়েছে, সেগুলো উল্লেখ করুন। এটি শ্রোতাদের কেমন লেগেছে, সেই বিষয়ে তাদের কাছ থেকে মন্তব্যগুলো শুনুন। প্রস্তাবিত উপস্থাপনাগুলো পুনরালোচনা করুন। বইটি অর্পণ করার সময় কীভাবে চিত্রগুলোকে তুলে ধরবেন, তা উল্লেখ করুন। একজন তরুণ/তরুণীকে প্রথম উপস্থাপনাটার নমুনা আর একজন প্রাপ্তবয়স্ককে অন্য আরেকটার নমুনা দেখাতে বলুন। স্থানীয় এলাকায় যদি একটা ভিন্ন উপস্থাপনা আরও বেশি কার্যকরী হয়, তা হলে পরের উপস্থাপনাটার জায়গায় হয়তো এটা আলোচনা এবং প্রদর্শন করা যেতে পারে।

গান ২৪ এবং শেষ প্রার্থনা।

৭ই জুন থেকে যে-সপ্তাহ শুরু

গান ১৩৬

১০ মিনিট: স্থানীয় ঘোষণাবলি। “তাদেরকে সাহায্য করার এক মাধ্যম” এর মুখ্য বিষয়গুলো আলোচনা করুন। স্থানীয় এলাকায় মুখোমুখি হতে হয় এমন কয়েকটা ভাষার নাম করুন।

১৫ মিনিট: স্থানীয় প্রয়োজন।

২০ মিনিট: আপনার শিক্ষাদানে কার্যকরী দৃষ্টান্তগুলো ব্যবহার করুন। ২০০২ সালের ১লা সেপ্টেম্বর প্রহরীদুর্গ পত্রিকার ২২-৪ পৃষ্ঠার ওপর ভিত্তি করে বক্তৃতা এবং শ্রোতাদের সঙ্গে আলোচনা। কোন চারটে বিষয় একটা দৃষ্টান্তকে কার্যকরী করে তোলে? দৃষ্টান্তগুলোকে সহজ-সরল রাখা কেন লাভজনক। কোথায় আমরা উত্তম দৃষ্টান্তগুলো পেতে পারি? ২৩ পৃষ্ঠার বাক্সে উদাহরণগুলোর কয়েকটা পরীক্ষা করুন আর আলোচনা করুন যে, কী প্রত্যেকটা দৃষ্টান্তকে কার্যকরী করে তোলে?

গান ১৩৩ এবং শেষ প্রার্থনা।

[পাদটীকাগুলো]