ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় পুনরালোচনা

নীচের প্রশ্নগুলো ২০০৯ সালের ২৩ ফেব্রুয়ারি থেকে যে-সপ্তাহ শুরু হবে, সেই সপ্তাহের ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়ে আলোচনা করা হবে। বিদ্যালয় অধ্যক্ষ ২০০৯ সালের ৫ জানুয়ারি থেকে ২৩ ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত সপ্তাহগুলোতে আলোচিত বিষয়গুলোর ওপর ভিত্তি করে ২০ মিনিটের এক পুনরালোচনা পরিচালনা করবেন।

১. যদি চতুর্থ দিন পর্যন্ত মহাজ্যোতি নির্মাণ করা না হয়ে থাকে, তাহলে ঈশ্বর কীভাবে প্রথম দিনেই আলো উৎপন্ন করলেন? (আদি. ১:৩, ১৬) [w-BE০৪ ১/১ পৃষ্ঠা ২৮ অনু. ৫]

২. যদি জলপ্লাবনে সব বৃক্ষ ধ্বংস হয়েছিল, তাহলে কোথা থেকে কপোত জিত বৃক্ষের পাতা পেয়েছিল? (আদি. ৮:১১) [w-BE০৪ ১/১ পৃষ্ঠা ৩১ অনু. ১]

৩. অব্রাহামের সঙ্গে করা চুক্তি কোন তারিখে কার্যকর হয়েছিল এবং তা কতদিনের জন্য স্থায়ী হয়? (আদি. ১২:১-৪) [w-BE০৪ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ৪; w-BE০১ ৮/১৫ পৃষ্ঠা ১৭ অনু. ১৩]

৪. কোন বিষয়টা প্রমাণ করে যে, নিম্রোদ ও যারা তার নেতৃত্ব অনুসরণ করেছিল, তারা ‘আপনাদের নাম বিখ্যাত’ করার লক্ষ্যে বিফল হয়েছিল? (আদি. ১১:৪) [w-BE৯৮ ৩/১৫ পৃষ্ঠা ২৫]

৫. লোটকে যেহেতু ২ পিতর ২:৭ পদে একজন “ধার্ম্মিক” ব্যক্তি বলা হয়েছে, তাহলে কেন তিনি তার মেয়েদেরকে সেই ভ্রষ্ট জনতার হাতে তুলে দেওয়ার প্রস্তাব দিয়েছিলেন? (আদি. ১৯:৮) [w-BE০৫ ২/১ পৃষ্ঠা ২৬ অনু. ১৫-১৬; w-BE০৪ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৭ অনু. ৩]

৬. ইস্‌হাকের জন্য একজন স্ত্রী খুঁজে পাওয়ার ক্ষেত্রে যিহোবার পথে কাজ করার ব্যাপারে ইলীয়েষরের প্রচেষ্টা থেকে আমরা কী শিখতে পারি? (আদি. ২৪:১৪, ১৫, ১৭-১৯, ২৬, ২৭) [w-BE৯৭ ১/১ পৃষ্ঠা ৩১ অনু. ২]

৭. যাকোবের একজন দূতের সঙ্গে লড়াই করার বিষয়টা থেকে আমরা কী শিখতে পারি? (আদি. ২৫:৩২; ৩২:২৪-২৯) [w-BE০৪ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৮ অনু. ৯]

৮. যাকোবের সেই স্বপ্নের অর্থ কী ছিল, যে-স্বপ্নে তিনি দূতদের ‘এক সিড়ি দিয়া উঠিতে ও নামিতে’ দেখেছিলেন? (আদি. ২৮:১০-১৩) [w-BE০৪ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৮ অনু. ৬]

৯. কেন রাহেল লেয়ার ছেলের কিছু দূদাফল পাওয়ার ব্যাপারে এত আগ্রহী ছিলেন? (আদি. ৩০:১৪, ১৫) [w-BE০৪ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৮ অনু. ৭]

১০. দীণার মূর্খতাপূর্ণ মেলামেশা থেকে আমরা কী শিখতে পারি? (আদি. ৩৪:১, ৩০) [w-BE০৪ ১/১৫ পৃষ্ঠা ২৮ অনু. ১০]