উন্নতিশীল বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করা—ছাত্র-ছাত্রীদের সংগঠনের দিকে পরিচালিত করা

^১ আমরা কেবল শাস্ত্রীয় শিক্ষা দেওয়ার লক্ষ্য নিয়ে বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করি না কিন্তু সেইসঙ্গে ছাত্র-ছাত্রীদের খ্রিস্টীয় মণ্ডলীর অংশ হতে সাহায্য করার জন্যও করি। (সখ. ৮:২৩) যিহোবার সাক্ষিরা—তারা কারা? তারা কী বিশ্বাস করে? ব্রোশারটি তা করতে আমাদের সাহায্য করতে পারে। নতুন বাইবেল ছাত্র-ছাত্রীদেরকে এই ব্রোশারের একটি কপি দিন এবং তা পড়তে তাদেরকে উৎসাহিত করুন। এ ছাড়া, প্রতি সপ্তাহে অধ্যয়নের সময় কয়েক মিনিটের জন্য যিহোবার সংগঠনের একটা বিষয় নিয়ে কথা বলুন।

^২ মণ্ডলীর সভাগুলো: যে-প্রধান উপায়ে বাইবেল ছাত্র-ছাত্রীরা ঈশ্বরের সংগঠনকে উপলব্ধি করতে শুরু করে সেটা হল, মণ্ডলীর সভাগুলোতে আমাদের সঙ্গে মেলামেশা করে। (১ করি. ১৪:২৪, ২৫) তাই, আপনি হয়তো তাদেরকে সভাগুলোর সঙ্গে পরিচিত হওয়ার জন্য একেক বার একেকটা সভা নিয়ে মোট পাঁচটা সাপ্তাহিক সভা সম্বন্ধে বর্ণনা করে তা শুরু করতে পারেন। পরের সপ্তাহের জনসাধারণের উদ্দেশে বক্তৃতার শিরোনামটি উল্লেখ করুন। প্রহরীদুর্গ অধ্যয়ন ও মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়নে যে-বিষয়বস্তু আলোচনা করা হবে, সেটা তাদের দেখান। ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় এবং পরিচর্যা সভা সম্বন্ধে বর্ণনা করুন। বিদ্যালয়ে আপনার যখন কোনো বক্তৃতা থাকে, তখন সম্ভবত আপনি তাদের সামনে সেটার মহড়া দিতে পারেন। সভাগুলোতে উপস্থাপিত উল্লেখযোগ্য বিষয়গুলো তাদের বলুন। আমাদের প্রকাশনায় ছাপানো ছবিগুলোর সাহায্যে তাদের মনশ্চক্ষে দেখতে সাহায্য করুন যে, সেখানে কী ঘটছে। অধ্যয়নের প্রথম দিন থেকেই সভাগুলোতে যোগ দেওয়ার জন্য তাদের আমন্ত্রণ জানান।

^৩ যখন স্মরণার্থ সভা, বিভিন্ন সম্মেলন ও ভ্রমণ অধ্যক্ষের পরিদর্শনের সময় নিকটবর্তী হয়, তখন এই ব্যবস্থাদি সম্বন্ধে ব্যাখ্যা করার এবং এগুলোর প্রতি উদ্দীপনা জাগিয়ে তোলার জন্য কয়েক মিনিট সময় করে নিন। ক্রমান্বয়ে এই প্রশ্নগুলোর উত্তর দিন: কেন আমাদের যিহোবার সাক্ষি বলা হয়? কেন আমরা আমাদের সভার স্থানগুলোকে কিংডম হল বলি? প্রাচীন ও পরিচারক দাসদের কী কী দায়িত্ব রয়েছে? প্রচার কাজ ও প্রচারের এলাকাকে কীভাবে সংগঠিত করা হয়? কীভাবে আমাদের প্রকাশনাগুলো ছাপানো হয়? কীভাবে সংগঠনকে আর্থিকভাবে চালানো হয়? কাজ দেখাশোনা করার ক্ষেত্রে শাখা অফিস এবং পরিচালকগোষ্ঠীর ভূমিকা কী?

^৪ বিভিন্ন তথ্যমূলক ভিডিও: অন্য আরেকটা যে-উপায়ে বাইবেল ছাত্র-ছাত্রীরা যিহোবার সংগঠনকে দেখতে পারে, সেটা হল আমাদের বিভিন্ন ভিডিওর মাধ্যমে। এগুলো তাদেরকে পৃথিবীর প্রান্ত পর্যন্ত (ইংরেজি) নিয়ে যেতে পারে, তাদেরকে আমাদের সমগ্র ভ্রাতৃসমাজ-এর (ইংরেজি) সঙ্গে পরিচিত করাতে পারে এবং তাদেরকে দেখাতে পারে যে, কীভাবে আমরা ঐশিক শিক্ষার দ্বারা একতাবদ্ধ (ইংরেজি)। একজন ভদ্রমহিলা, যিনি পাঁচ বছর ধরে আমাদের পত্রিকা ও অন্যান্য প্রকাশনা পেয়েছেন, তিনি যিহোবার সাক্ষিরা—নামের পিছনে যে-সংগঠন (ইংরেজি) ভিডিওটা দেখে কেঁদে ফেলেছিলেন। তিনি সেই সাক্ষিদের ওপর বিশ্বাস গড়ে তুলেছিলেন, যারা তার সঙ্গে সাক্ষাৎ করত কিন্তু এই ভিডিওটা দেখার পর, তিনি মনে করেছিলেন যে, তিনি সংগঠনের ওপরও বিশ্বাস করতে পারেন। তার সঙ্গে নিয়মমাফিক বাইবেল অধ্যয়ন শুরু করা হয় আর পরের সপ্তাহে তিনি কিংডম হলে সভাগুলোতে যোগ দেন।

^৫ আমাদের ছাত্র-ছাত্রীদের সঙ্গে প্রতি সপ্তাহে কয়েক মিনিট ব্যয় করার এবং যে-হাতিয়ারগুলো জোগানো হয়েছে, সেগুলো ব্যবহার করার দ্বারা আমরা উন্নতিশীলভাবে বাইবেল ছাত্র-ছাত্রীদেরকে সেই সংগঠনের দিকে পরিচালিত করতে পারি, যেটাকে আজ যিহোবা ব্যবহার করছেন।

[অধ্যয়ন প্রশ্নাবলি]

১. কেন প্রতি সপ্তাহে বাইবেল অধ্যয়নের সময় যিহোবার সংগঠনের একটা বিষয় নিয়ে কথা বলা উপকারী?

২. কীভাবে আপনি মণ্ডলীর সভাগুলোতে যোগ দেওয়ার জন্য বাইবেল ছাত্র-ছাত্রীদেরকে উৎসাহিত করতে পারেন?

৩. সংগঠনের কোন দিকগুলো নিয়ে আমরা আলোচনা করতে পারি?

৪, ৫. কীভাবে আমাদের ভিডিওগুলো সংগঠনের প্রতি উপলব্ধি বাড়িয়ে তুলতে পারে?