জানুয়ারি ২১-২৭
প্রেরিত ২৫-২৬
গান ৩৩ এবং প্রার্থনা
সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)
ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন
“পৌল কৈসরের কাছে আপিল করেন আর এরপর রাজা হেরোদ আগ্রিপ্পর কাছে সাক্ষ্য দেন”: (১০ মিনিট)
প্রেরিত ২৫:১১—পৌল তার বৈধ অধিকার ব্যবহার করেছিলেন এবং কৈসরের কাছে আপিল করেছিলেন (সাক্ষ্য দেওয়া ১৯৮ অনু. ৬, ইংরেজি)
প্রেরিত ২৬:১-৩—পৌল রাজা হেরোদ আগ্রিপ্পর সামনে দক্ষতার সঙ্গে আত্মপক্ষ সমর্থন করেছিলেন (সাক্ষ্য দেওয়া ১৯৮-২০১ অনু. ১০-১৬)
প্রেরিত ২৬:২৮—পৌলের কথাগুলো রাজার উপর গভীর প্রভাব ফেলেছিল (সাক্ষ্য দেওয়া ২০২ অনু. ১৮)
আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)
প্রেরিত ২৬:১৪—‘কণ্টক [“পাঁচনী,” NW]’ কী? (“পাঁচনীর মুখে পদাঘাত করা” স্টাডি নোট—প্রেরিত ২৬:১৪, nwtsty; nwt শব্দকোষের অধীনে “পাঁচনী”)
প্রেরিত ২৬:২৭—পৌল যখন রাজা আগ্রিপ্পকে জিজ্ঞেস করেছিলেন, তিনি ভাববাদীদের বিশ্বাস করেন কি না, তখন রাজা কোন উভয়সংকটে পড়ে গিয়েছিলেন? (প্রহরীদুর্গ ০৩ ১১/১৫ ১৬-১৭ অনু. ১৪)
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?
বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) প্রেরিত ২৫:১-১২ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৫)
ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন
প্রথম পুনর্সাক্ষাতের ভিডিও: (৫ মিনিট) ভিডিওটা দেখান ও আলোচনা করুন।
প্রথম পুনর্সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ২)
প্রথম পুনর্সাক্ষাৎ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন। এরপর বাইবেল শিক্ষা দেয় বইয়ের সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দিন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৩)
খ্রিস্টীয় জীবনযাপন
“কুইবেকে কাজের বৈধ স্বীকৃতি প্রদান করা হয়”: (১৫ মিনিট) আলোচনা। ভিডিওটা দেখান।
মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) যিহোবার নিকটবর্তী হোন অধ্যায় ২৯ অনু. ১-১০
সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)
গান ৫ এবং প্রার্থনা