ফেব্রুয়ারি ১১-১৭
রোমীয় ৪-৬
গান ২ এবং প্রার্থনা
সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)
ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন
“ঈশ্বর আমাদের প্রতি তাঁহার নিজের প্রেম প্রদর্শন করিতেছেন”: (১০ মিনিট)
রোমীয় ৫:৮, ১২—“আমরা যখন পাপী ছিলাম, তখনও” যিহোবা আমাদের প্রতি প্রেম দেখিয়েছিলেন (প্রহরীদুর্গ ১১ ৬/১৫ ১২ অনু. ৫)
রোমীয় ৫:১৩, ১৪—পাপ ও মৃত্যু রাজত্ব করেছিল (প্রহরীদুর্গ ১১ ৬/১৫ ১২ অনু. ৬)
রোমীয় ৫:১৮, ২১—যিহোবা তাঁর পুত্রকে পাঠিয়েছিলেন, যেন আমরা জীবন লাভ করতে পারি (প্রহরীদুর্গ ১১ ৬/১৫ ১৩ অনু. ৯-১০)
আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)
রোমীয় ৬:৩-৫—“খ্রীষ্ট যীশুর উদ্দেশে” বাপ্তাইজিত হওয়া এবং “তাঁহার মৃত্যুর উদ্দেশে” বাপ্তাইজিত হওয়ার অর্থ কী? (প্রহরীদুর্গ ০৮ ৬/১৫ ২৯ অনু. ৭)
রোমীয় ৬:৭—কেন পুনরুত্থিত ব্যক্তিদের তাদের মৃত্যুর আগে করা পাপের ভিত্তিতে বিচার করা হবে না? (প্রহরীদুর্গ ১৪ ৬/১ ১১ অনু. ১, ইংরেজি)
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?
বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) রোমীয় ৪:১-১৫ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১০)
ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন
প্রথম সাক্ষাতের ভিডিও: (৪ মিনিট) ভিডিওটা দেখান ও আলোচনা করুন।
প্রথম সাক্ষাৎ: (২ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৪)
প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। সাধারণত আপত্তি জানানো হয় এমন কোনো বিষয় উত্থাপিত হলে কীভাবে কথা বলা যায়, তা তুলে ধরুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৬)
প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। এরপর আমাদের শিক্ষাদানের হাতিয়ার বাক্স থেকে কোনো প্রকাশনার সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দিন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৯)
খ্রিস্টীয় জীবনযাপন
স্থানীয় প্রয়োজন: (১৫ মিনিট)
মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) যিহোবার নিকটবর্তী হোন অধ্যায় ৩০ অনু. ১-৯
সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)
গান ৩ এবং প্রার্থনা