帮助我们使人作基督门徒的聚会

始于9月6日的星期

唱诗第118首

5分钟：引言及当地的宣布。

15分钟：问答讨论文章“要爱人如己”。表明现代的组外传道工作怎样与耶稣在地上时发动的工作有密切关系。讨论第5、6段时，若有在分派《圣经故事书》方面的良好经验，可包括在内。

15分钟：讨论分社来信以及在新的服务年度我们所作的神圣服务会带来一些什么喜乐。鼓励所有人在今年保持忙碌。

10分钟：服务监督可以讨论在杂志日运用最新的杂志，强调杂志的价值及提出分派杂志的建议。也可以评论小组五月份的报告及组外传道安排。

唱诗第23首及祷告。

始于9月13日的星期

唱诗第73首

5分钟：引言，当地的宣布及财务报告。

20分钟：长老与一两位家主讨论“训练儿女成为好消息的宣扬者”一文。包括强调以下数点：（1）需要训练儿女从事组外传道；（2）应该向儿女解释传道的目标及分析别人对我们所说的话作出的反应；（3）应当订立及努力达到目标；（4）父母必须训练自己的儿女，虽然别人可以提出协助；（5）在我们当中有些获得良好结果的例证；（6）我们具有很好的潜力。

15分钟：帮助圣经学生进步。演讲及讨论。我们必须向学生表明他们对别人负有责任。《快乐》书在这方面可以成为良好的工具。例如40页25段表明学生可以怎样开始负起这项责任，将好消息与别人分享。50页24段强调他们需要与信徒同工交往。探知学生的想法是十分重要的事。34及35页说明可以用什么方法如此行，指出你可以怎样教导学生表达自己的思想。当学生接近应当考虑献身受浸的阶段时，可以详细讨论183页的资料。自始至终要强调进步的必要。

5分钟：组外传道宣布。鼓励所有人尽力参加组外传道。

唱诗第63首及祷告。

始于9月20日的星期

唱诗第68首

5分钟：引言及当地的宣布。

18分钟：“宣扬好消息——杂志日”。演讲及根据文章第4、5及6段的提议作示范表演。强调若要在介绍杂志方面更有效，就必须先阅读杂志。鼓励传道员作出特别努力在星期六参加杂志工作。

15分钟：我是怎样认识真理的。（拣选两三个人访问。使节目保持生动紧凑及对所有人有所鼓励。帮助传道员看出协助自己的圣经研究继续进步是十分重要的事。）

7分钟：简述在夏季参加辅助先驱工作的人的进步。时间若允准，可以叙述辅助先驱所获得的一两个富于鼓励的经验。

唱诗第103首及祷告。

始于9月27日的星期

唱诗第100首

7分钟：引言及当地的宣布。

20分钟：问答讨论“你有一个良好的个人研读计划吗？”一文。包括访问三个人——家主、青年人和新人——探知他们怎样作个人研读及他们发觉在自己的生活环境下什么研读计划最切合实际。请听众评论有些什么事妨碍他们执行良好的研读计划。

10分钟：可用来讨论当地的需要或根据中《守》1981年3月1日的“你体会‘忠心而有见识的仆人’吗？”与“‘忠心的仆人’按时分派粮食”这两篇文章作富于鼓励的演讲。

8分钟：组外传道安排。

唱诗第12首及祷告。