2003年传道训练班课程表 — 守望台线上书库

2003年传道训练班课程表

指引

在2003年，各会众按照以下安排，举行传道训练班。

资料来源： 《圣经新世界译本》[bi12]、《守望台》［《守》］、《传道训练班课本》［《课本》］、《‘圣经全部都是上帝所感示而有益的’》（1991年版）［《感示》］，以及《根据圣经而推理》［《推理》］。

训练班要准时开始。首先唱诗、祷告，然后说一两句欢迎的话。接着举行以下环节：

技巧选讲： 5分钟。训练班监督、特别导师或其他胜任的长老，会根据《课本》讲述演讲的技巧（如果会众的长老数目有限，可以由胜任的助理仆人讲出）。除非另外注明，演讲内容包括页内的附栏。技巧选讲不用提及课末的作业，因为这是学生的课余练习，导师会私下向学生提出指导。

教导演讲（编号1）： 10分钟。这个演讲该由长老或助理仆人负责。演讲的资料根据《守望台》、《传道训练班课本》或《‘圣经全部都是上帝所感示而有益的’》。演讲全长10分钟，不用跟听众作口头温习。教导演讲的主要目标，并不是讲出所有资料，而是突出资料当中最能使会众得益的要点，指出资料的实用价值。讲者应该采用指定的主题，而且注意时限，避免过时。如有需要，训练班监督或特别导师会给讲者一些建议。

经文选讲： 10分钟。由胜任的长老或助理仆人讲出。头6分钟，讲者应该针对本地的需要选讲合适的经文，说明经文的实用价值。由于编号2的课堂练习不会评论经文，所以讲者可以评论该周阅读的任何一节经文。讲者不该把阅读经文做个摘要就算。演讲的主要目标是要帮助听众看出，资料为什么和怎样对他们深具价值。余下4分钟，请听众简短评论（每人不超过30秒）以下两条问题：（1）你从本周阅读的经文当中，学到哪些对于传道或日常生活有用的要点呢？（2）什么经文使你的信心更坚定，或使你更爱戴耶和华呢？这个环节结束后，训练班监督会请部分学生前往其他教室做课堂练习。

课堂练习（编号2）： 4分钟。由弟兄朗读指定的资料。朗读的资料主要来自圣经，有时会是《守望台》文章的段落。学生只需把资料朗读出来，不用加插引言和结语。每周的朗读材料虽然长短不一，但应该能在4分钟内读完。训练班监督应该先看过朗读的材料，然后按照学生的年龄和能力，把适当的朗读材料委派给学生朗读。他会特别在以下几方面帮助学生进步：朗读时能表达文句的意思、读得流利、强调适当的字眼，以及留意语调的变化、适当的停顿和读得自然。

课堂练习（编号3）： 5分钟。这个环节会委派给姊妹。模拟场合由学生自行选择或由训练班监督指定。（“模拟场合一览表”见《课本》82页。）学生应该以本地的真实传道情况为背景，按照指定的主题作模拟讨论。如果课程表上没有列出参考资料，学生就要自行从忠信睿智奴隶的出版物当中，搜集合适的资料。没有参考资料的模拟讨论，不该委派给经验尚浅的学生负责。训练班监督会特别留意学生怎样编排讨论的内容，以及怎样帮助住户根据圣经而推理，明白讨论的要点。负责模拟讨论的学生应该识字。训练班监督会指派一名助手给她。

课堂练习（编号4）： 5分钟。学生应该采用指定的主题。如果课程表上没有列出参考资料，学生就要自行从忠信睿智奴隶的出版物当中，搜集合适的资料。如果学生是弟兄，他的演讲应该以王国聚会所的听众为对象。如果学生是姊妹，她就应该按照课堂练习编号3所说的形式做模拟讨论。请注意，有星号（*）的主题只会委派给弟兄，形式是演讲。

时限： 所有环节和导师的评语都不应过时。如果课堂练习的时限已到，应该有适当的信号发出，让学生尽快结束练习。如果技巧选讲、教导演讲或经文选讲过了时，负责演讲的弟兄会在私下受到提醒。所有人都应该留意时限。训练班的所有环节，连同唱诗和祷告，共长45分钟。

评语： 1分钟。每个课堂练习后，训练班监督会用少于1分钟的时间提出评语。他应该指出学生在什么方面值得称赞。他的评语不该只是空泛地说学生“做得很好”，倒要具体地指出，学生所用的技巧为什么很有效。训练班监督可以视乎学生的需要，在聚会后或是别的时候私下指导学生，给他有益的建议。

特别导师： 如果在训练班监督外还有胜任的长老，长老团可以请他做特别导师。特别导师的职责是，如果负责教导演讲和经文选讲的长老或助理仆人需要什么提醒，他会私下向他们提出，但他不必每次演讲后都这样做。这个安排会在2003年起实施，一年后可能改变。

受训项目表： 在课本内。

口头温习： 30分钟。每两个月，训练班监督会主持口头温习。口头温习之前如常有技巧选讲和经文选讲。口头温习的范围包括过去两个月和该周的课程内容。

课程表

1月6日 阅读经文： 马太福音1-6章 唱诗91首

技巧选讲： 欢迎你参加传道训练班（《课本》5页1段－8页1段）

1．要喜爱上帝的话语（《课本》9页1段－10页1段）

2．马太福音4:1-22

3．“末期”的征象对真基督徒有什么影响？（《推理》238页1-2段）

4．耶稣现时在天上做什么？