儿女需要从父母得到些什么？

教育孩子的成功不应仅以所得的成绩来衡量。较重要的是，孩子所养成的价值观念、道德标准、行为和思想方式。可是，孩子在这些方面的发展，谁应该负起主要责任呢？

‘父母’，一位资深的学校训导员说：‘学校教育的首要目标是要协助父母去培养一些负责的青年，在智力、身体和感情方面均获得良好的发展。’

这样的学校导师时常凭经验获知，在养成品行端正的青年方面，什么方法有效和什么方法无效。另一位训导员卡梅伦(Roddy Cameron)，多年来曾经处理过数百宗个案。《儆醒！》杂志代表问他：‘儿童其实最需要什么才能成功？’

他沉思了一会，然后答道：‘每逢有一个问题儿童，就极可能同时有问题父母。’他忆述与这些父母所作的谈话，并且指出：‘父母们向我解释何以他们要这么辛苦工作和这么频常离家，但差不多总是说他们希望儿女享有他们所无的东西。’

可是，父母年幼时所缺乏的物质享受真的是儿女所需要的东西吗？豪华汽车、高级服装、往外地度假对于成为品行端正的成功学生是必需的吗？‘拥抱、亲吻、爱护、关心有什么不对？’卡梅伦反问。‘这些都是不花钱的东西，但却是孩子们最需要的。’

时间、爱护与关怀

慈爱的照顾乃是孩子的基本需要。父母能够提供这种照顾的最有效方法是：不自私地献出自己，拨出时间与儿女作伴，并且毫不拘束地对儿女表示真挚的疼爱和深切的关怀。一位作家指出，人能给予别人的最佳礼物便是‘亲自在场’。

美国国立心理卫生机构在它所出版的小册《关于教养儿女的坦白谈话》中报道对一组成功父母所作的调查结果。他们的儿女均达到21岁以上，‘都是有为的青年人，看来很能够适应我们的社会。’有人询问这些才俊青年的父母说：‘根据你们的个人经验，你们能向其他父母提出什么忠告？’大多数的回答是：‘多表现爱心’，‘施行有建设性的管教’，‘要花时间大家在一起’，‘教导儿女清楚认识是非标准’，‘培养相互的尊重’，‘留心倾听他们说话’，‘以身作则而非空谈’和‘切合实际’。

这些话听起来岂不是过于平凡、老套？可是，父母们最好问问自己：‘一个方法若是有效，又何必为了一些新奇却无效的方法将之抛弃呢？’不错，时间、爱护与关怀乃是使家庭关系巩固的黏合剂。父母要做的家课就是为儿女提供这些基本的需要。做妥这些家课可以帮助儿女成为成功的学生，随后成为成功的大人。其中并没有捷径，也没有代用品；认为丰富的物质享受可以取代这些东西是行不通的。

与植物相若

儿童的成长和发育在许多方面与植物相似。成功的农夫深知若要收获丰盛，就必须具备些什么因素——肥沃的泥土；温暖的阳光；充足的水分；除去莠草和小心保护。在等待收获之际时常会有艰难和伤心的时刻。但成功的农夫在看到艰辛所得的收获时感觉多么自豪！

人的生命无疑比农夫的收获贵重得多！因此，我们应该期望以较少的努力去获致理想的结果吗？接受美国国立心理卫生机构调查的父母们不以为然，《儆醒！》代表在以往两年间所访问的数十位家长和学生也不以为然。

成功的父母深知教养孩子是需要作出承担的。家庭环境必须适当，富于温情和了解。父母要温柔和坚毅地在儿女心中培养对学习和生活的赏识。他们要耐心地调整、留意和分担儿女在人生路途上所遭遇的种种艰难和逆境。父母们若能这样行，就有颇大机会可以栽培出成功的青年人。

［第6页的精选语句］

‘每逢有一个问题儿童，就极可能同时有问题父母’

［第6页的精选语句］

时间、爱护与关怀乃是使家庭关系巩固的黏合剂