尊荣万物的创造者
1 十九世纪的时候，撒但策动了一个奸狡的计划去弄瞎人类的心眼——进化论。（林后4:4）这个理论断然否认圣经的创造记载，以及人类堕落犯罪的历史。这样，耶稣的赎价祭物，以及圣经关于王国和永生的教训就变得毫无意义了。此外，进化论为暴力、战争、性不道德、以及各种各样的不法铺路。谁会警告人类，提防这个致死主张的危险呢？
2 九月我们会这样做，因为我们会忙于宣讲耶和华的创造者身分。不论是从事逐户的服事职务、街头工作、世俗工作小息的时候，抑或在学校里，我们都会强调《生命——从何而来？进化抑或创造？》这本书。我们想每个人都知道进化论怎样羞辱了人类的创造者。
作有效的见证
3 作非正式见证或者从事逐户工作的时候，你也许希望提到新闻不时所载，一些人对进化论这个问题所怀的强烈意见，以借此开始谈话。关于在公立学校里应否教授进化论的问题，有很多人发表过意见。虽然人也许读过或听过许多有关的论据，甚至为了这个问题和人辩论，他无疑仍会发觉圣经里与这个题目有直接关系的率直评论颇有意思。然后指出希伯来书3:4所说的话。读出经文及作扼要评论。
4 如果对方看来有多少宗教倾向，你可以提及宗教人士和相信进化论的人均常常认为一个不具人格的“大自然”，或者人格化的“大自然之母”是我们在四周所见各样奇妙事物的创造力量。但圣经并非没有指出我们伟大的施恩者兼这个奇妙宇宙的创造者是谁。我们可以把户主的注意力引到启示录4:11之上。读出经文之后，对方可能想表达自己对这个问题的意见。你可以据此与《创造》书里的一两个具体论点联系起来。然后，如果适当的话，鼓励对方阅读这本书。
在学校里
5 随着新学年开始，耶和华所有的年轻仆人都应该温习《创造》书，并且思索有什么方法可以引起同学和老师对这本书的兴趣。有些人发觉只要把这本刊物留在桌子上就已经能够引起讨论了。其他人则主动与老师和学校的办事人员讨论创造的问题，并且得以用这种方法分发不少书刊。
6 能够有希望生活在一个人人都尊荣耶和华的世界里实在令人鼓舞。在启示录里，约翰看见光辉灿烂的灵体受造物俯伏在耶和华面前，宣告说：“耶和华我们的上帝，你是配得荣耀、尊贵、权能的。因为你创造了万物，而且万物都是因为你的旨意而存在、而受造的。”（启4:11，《新世》）九月，愿我们都在服事职务上反复传扬这些话！