在學校為聖經的真理辯護

由於挺身為上帝的真理辯護，一位年輕的耶和華見證人幫助她的教師認識耶和華是誰。事情的經過如下：

「有一天我們學校的歷史課研讀到古代歷史的一章。在這一章我們特別討論以色列國的古代聖經歷史。歷史教科書宣稱耶和華是希伯來人的神的名字。讀完這章後，我們有一個筆試。其中一條題目是，耶和華是誰？我記得歷史書怎樣說，可是我知道耶和華也是我們的上帝，並且希望指出這點。因此我遂將這點意思寫下來。

「我取回試卷時發覺只得到九十九分。我細看究竟錯了什麼，見到教師將我那關於耶和華的答案打了一個交叉。回家之後我對父母提及這件事。父親提議我回去問教師為什麼我的答案是錯的。

「翌晨我遂對教師問及這件事，她回答說，『耶和華僅是希伯來人的上帝而已。』我從她書桌上拿起她的聖經，翻開詩篇83:18給她看看耶和華的名。她出奇地喊說，『我以前從未聽見過耶和華是我們上帝的名字。』我並且告訴她在她的聖經裡還有三處可以找到耶和華這個名字。

「她聽完之後便將我的試卷改為一百分。因此我一方面有機會向教師顯揚耶和華的名，同時也得到一百分。」

無可疑問地，如果一個人常作準備以機巧溫和的方式為真理辯護，他必然會得到好結果。他會引起尋求上帝真理的人的注意。——彼得前書3:15