幫助我們使人作基督門徒的聚會

始於五月六日的星期

10分鐘：唱詩28首。小組的一般宣布。

20分鐘：問答討論「憑著聖靈的幫助，你能夠作什麼？」鼓勵青年人評論第二段。強調主要論點，憑著耶和華的聖靈之助，也許有更多人能夠作先驅。你會是其中之一嗎？

20分鐘：誰曾這樣行？請所有曾參加任何一種全時間服務，包括輔助先驅在內的人舉手。訪問舉手的人，他們可以留在座位上（無需向所有人均提出每個問題）你在什麼時候作先驅？你覺得你怎樣從這項經驗獲得屬靈的裨益？這有強化你的信心和你與耶和華的關係嗎？怎樣強化？這有增加你的聖經知識和你在傳道工作上運用聖經的能力嗎？你應付別人的反對或異議的能力有所改善嗎？每日從事傳道工作有助於減輕你上門探訪人的憂慮及增加你在工作上的喜樂嗎？你在從事全時間服務期間有開始任何聖經研究嗎？你有因此帶領任何人認識真理嗎？你有任何經驗想告訴聽眾，特別是顯示耶和華的靈的經驗嗎？你會向別人推薦全時間的服務嗎？你若能夠，你會再次如此行嗎？鼓勵想參加先驅工作的人在今晚便向小組的秘書取得申請表。

10分鐘：作一個經過良好準備的簡短表演，說明向人介紹三本袖珍型的精裝書，印刷費6元。在結論中宣布週末的傳道集合地點，並鼓勵所有人都參加。唱詩117首及禱告。

始於五月十三日的星期

15分鐘：唱詩32首及一般的宣布。財務報告。討論分社來信。週末傳道集合地點。

20分鐘：「上帝的王國怎樣影響到你的家庭」問答討論。盡量鼓勵大家由於家庭更合作有多些人作輔助先驅。可從小組的秘書獲得申請表。

25分鐘：青年人。你的一生能夠像提摩太的一樣報酬豐富嗎？

（5分鐘）由具有先驅精神的弟兄作演講。考慮在一生中具有有益目標的重要性。你有什麼目標？高等教育？生活得開心？薪酬優厚的工作？一個曾享有這一切的人是所羅門。耶和華使他為了我們的益處而寫下什麼評論？高深的俗世教育並不帶來快樂。（傳1:18）追求享樂，以娛樂為生活的首務，只會使人感覺空虛。（傳2:1,2）學習作良好的工人是一項祝福。（傳2:24），但以職業為生活上的主要事務卻會使人大失所望。（傳2:21）因此，你會怎樣行呢？不要忘記為什麼你活著。乃是要事奉耶和華。人若在生活上末能與這件事實完全一致，就不會真正快樂。應用傳12:1的勸告，使你在日後不致說你在一生中『毫無喜樂』。提摩太切實遵行這項聖經勸告。

（18分鐘）主席邀請幾位從14,15歲至18,19歲的青年到講台上作一項集中於提摩太一生之上的討論。強調的主要之點是，在一生中盡力事奉耶和華的人會享有真正的祝福。與講台上的人考慮以下的問題：保羅在第二次傳道旅行期間探訪提摩太，當時提摩太可能有多大年紀？（《助人明白》1602頁1段）提摩太看來有什麼個人的難題必須應付？（提前5:23）他與保羅共事有多久？（《守》12 1/77,723頁9段）他們同有什麼經歷？（提後3:10,11；《助人明白》1602頁3至5段）提摩太表現什麼有益的品質？（腓2:20-22；提後1:5；《守》12 1/77,723頁9段）提摩太所作的服務為他帶來他當日其他青年所無的什麼機會？今日的情形如何也一樣？（參加者必須預先作良好準備及翻溫資料的來源。節目應生動緊湊而能夠吸引青年人的思想。）

（2分鐘）對聽眾作結論。藉著以全時間事奉耶和華，青年人可以享有豐富和令人滿足的生活。沒有任何事物能夠比幫助人踏上永生的道路帶來更豐富的酬報。許多從事全時間服務的人，像提摩太一樣，現在是監督而在各小組服務。要將耶和華置於你生活上的首位，這樣你便能夠享有很多祝福。——傳12:1。唱詩109首及禱告。

始於五月二十日的星期

15分鐘：唱詩68首。一般的宣布。評論「宣揚好消息」。

20分鐘：「辨明較重要的事物。」王國聚會所若有一個黑板，可以在這個節目中加以運用。當你討論各重要經文時，將其寫在黑板上。可在經文旁邊寫下內容要點。例如：「啟4:11——由於上帝的旨意而活著。」「林後5:14,15——不再為自己而活著。」「太16:24——要捨己。」

（5分鐘）演講。聖經表明上帝真正的僕人和那些不事奉他的人會有清楚的差別。上帝的真正僕人體會到他們由於上帝的旨意才得以生存。因此他們將遵行上帝的旨意置於生活上的首位。（啟4:11）基督所懷的愛心，正如藉著為全人類捨命而表現出來，感動這樣的人不再為自己而生活。（林後5:14,15）我們捨己承認耶和華為我們的擁有者應當表明出來，不是僅藉著受浸，同時也藉著我們每日生活的方式。（太16:24）我們能夠說我們自己的確如此行嗎？若然，上帝的道便會指引我們運用自己生命的方式。

（15分鐘）聽眾參加討論。讀出或簡述所有經文。聖經幫助我們將真正重要的事物置於生活上的首位。（腓1:9-11，《新世》）正如腓1章第11節表明，這樣行帶來什麼結果？據第9節指出，什麼事導至這樣的結果？

聖經表明在上帝看來什麼是較重要的事？（提前2:3,4）與此一致地，耶穌在地上時怎樣運用他的時間？（可1:38）耶穌在復活之後提及上帝授予他的權柄，然後他將一件工作委派給承認他的權柄的人。這是什麼工作？（太28:19,20）後來，在他升天之前，他最後對門徒提及什麼事，使他們不致忘記？（徒1:8）我們需要個別對自己提出的問題是『這件工作在我的生活上居於它所配得的地位嗎？』有些人能夠作經常或輔助先驅。1979年年鑑表明去年平均有115,389人如此行。當地有多少人如此行？有些人渴望他們的健康和環境容許他們作先驅，但是卻不能如願以償。上帝並不要求我們做我們的環境所不容許的事；但是遵行上帝的旨意應當在我們每個人的生活上居於首位。我們當中有任何能夠在生活上作出調整而在直接宣揚王國的工作上作更大的參與嗎？我們不想成為好像太13:22所描述的人一樣，反之要像太13章23節所描述的人。

問聽眾：即使我們當中有些人從事全時間的俗世工作，什麼顯示使人作基督門徒的工作真正在我們的生活上居於應有的地位？一個差不多以全日時間照料家人的母親可以怎樣表明她的生活真正集中於事奉耶和華上帝之上？人的生活環境可能改變；青年人從學校畢業；父母在兒女成家立業之後有更多時間；退休使人有更多空閒的時間。在這樣的時候，我們應當問問自己，我真正辨明更重要的事物嗎？我正怎樣運用我的一生？耶和華對事情的看法如何？我們的腳步要時刻受他的看法所指引。（詩36:9）在結論中，簡單翻溫演講引言中所運用的主要經文。

20分鐘：「要嘗嘗主恩的滋味，便知道他是美善的」（討論根據1979年2月15日《守望台》文章，從25頁至27頁第2個次標題。）以簡短的引言論及25頁的資料（2分鐘）說明我們怎樣像詩34:8所說一樣「嘗嘗」以及了解大衛的處境怎樣使這節經文具有更深的意義。

在討論26頁至27頁第2個次標題的資料時，讀出每個次標題之下的所有段落（每部份由不同的讀者讀出），然後提出適當的問題。強調每部份的最後一段。

在結論中鼓勵所有人認真考慮一下這個聚會所論及的事。身為獻了身事奉上帝的人，我們可以在生活上作出改變以求在耶和華的工作上作更大的參與嗎？耶和華應許將美好的獎賞賜給一切受信心推動作出這種調整的人。（先驅申請表可以從小組秘書獲得。）

5分鐘：週末組外傳道安排。唱詩43首及禱告。

始於五月廿七日的星期

15分鐘：唱詩105首。一般的宣布及討論「要嘗嘗主恩的滋味，便知道他是美善。」

（10分鐘）繼續討論1979年2月15日《守望台》文章，從27頁第二個次標題至28頁尾的資料。目的是要激勵人分享先驅服務的祝福。預先安排在聽眾中的青年人讀出各段落。讀出一個次標題之下的資料後，邀請聽眾評論。請青年人和任何先驅的人作好準備提出簡短的評論以強調先驅服務的裨益。

提醒打算在下個月作輔助先驅的人交上他們的申請書。

20分鐘：一位是我們的領袖——你正跟從他的指引嗎？根據太23:10作聖經討論。運用以下的問題和經節引出例證說明我們每個人怎樣在以下所討論的各方面親自從基督的引導得益。（經文可以簡述或僅讀出要點。）

耶穌怎樣在以下各方面為我們立下榜樣；在作見證方面？（約18:37；啟1:5）在對見證工作所懷的態度方面？（約4:34）在見證工作需要我們付出額外努力時？（可6:31-34；路9:10,11）在許多人不感興趣時向人作見證方面？——太23:37。

耶穌所立的榜樣怎樣幫助你應付你身為耶和華見證人所面對的各種嚴重難題？（來5:7,8）在忍受家人的反對或冷淡方面？（可3:21；太13:57,58）在以基督徒的方式與別人相處方面？——太11:28-30。

所有人都體會基督為我們所立的良好榜樣。但是他也以身作則，支持他所作的指引，達到『為羊捨命』的地步。（約10:11,15）

15分鐘：我們怎樣運用我們所學到的知識？

這個節目需要很早便作預先準備。我們的聚會及許多可以用在組外傳道工作上及日常生活上的要點。我們的目標應當是將所學得的知識運用出來（雅1:22-25）在這個節目中，用5分鐘論及以下每個聚會：《守望台》研究班，工作檢討會，小組研經班。在月初便派一兩個研經班負責預備每個聚會。請他們留意運用他們從這些聚會所討論的資料學得的要點。（請各研經班輪流論及不同的聚會）他們可以將這些要點用在作個人的生活，非正式見證，逐戶傳道或回訪方面。我們想聽聽他們的經驗。這個節目不應當是翻溫聚會的資料而是強調傳道員怎樣將他們從聚會學得的資料實際運用出來。

10分鐘：評論一月份報告。週末傳道安排。唱詩46首及禱告。