幫助我們使人作基督門徒的聚會

始於9月6日的星期

唱詩第118首

5分鐘：引言及當地的宣佈。

15分鐘：問答討論文章「要愛人如己」。表明現代的組外傳道工作怎樣與耶穌在地上時發動的工作有密切關係。討論第5、6段時，若有在分派《聖經故事書》方面的良好經驗，可包括在內。

15分鐘：討論分社來信以及在新的服務年度我們所作的神聖服務會帶來一些什麼喜樂。鼓勵所有人在今年保持忙碌。

10分鐘：服務監督可以討論在雜誌日運用最新的雜誌，強調雜誌的價值及提出分派雜誌的建議。也可以評論小組五月份的報告及組外傳道安排。

唱詩第23首及禱告。

始於9月13日的星期

唱詩第73首

5分鐘：引言，當地的宣佈及財務報告。

20分鐘：長老與一兩位家主討論「訓練兒女成為好消息的宣揚者」一文。包括強調以下數點：（1）需要訓練兒女從事組外傳道；（2）應該向兒女解釋傳道的目標及分析別人對我們所說的話作出的反應；（3）應當訂立及努力達到目標；（4）父母必須訓練自己的兒女，雖然別人可以提出協助；（5）在我們當中有些獲得良好結果的例證；（6）我們具有很好的潛力。

15分鐘：幫助聖經學生進步。演講及討論。我們必須向學生表明他們對別人負有責任。《快樂》書在這方面可以成為良好的工具。例如40頁25段表明學生可以怎樣開始負起這項責任，將好消息與別人分享。50頁24段強調他們需要與信徒同工交往。探知學生的想法是十分重要的事。34及35頁說明可以用什麼方法如此行，指出你可以怎樣教導學生表達自己的思想。當學生接近應當考慮獻身受浸的階段時，可以詳細討論183頁的資料。自始至終要強調進步的必要。

5分鐘：組外傳道宣佈。鼓勵所有人盡力參加組外傳道。

唱詩第63首及禱告。

始於9月20日的星期

唱詩第68首

5分鐘：引言及當地的宣佈。

18分鐘：「宣揚好消息——雜誌日」。演講及根據文章第4、5及6段的提議作示範表演。強調若要在介紹雜誌方面更有效，就必須先閱讀雜誌。鼓勵傳道員作出特別努力在星期六參加雜誌工作。

15分鐘：我是怎樣認識真理的。（揀選兩三個人訪問。使節目保持生動緊湊及對所有人有所鼓勵。幫助傳道員看出協助自己的聖經研究繼續進步是十分重要的事。）

7分鐘：簡述在夏季參加輔助先驅工作的人的進步。時間若允准，可以敘述輔助先驅所獲得的一兩個富於鼓勵的經驗。

唱詩第103首及禱告。

始於9月27日的星期

唱詩第100首

7分鐘：引言及當地的宣佈。

20分鐘：問答討論「你有一個良好的個人研讀計劃嗎？」一文。包括訪問三個人——家主、青年人和新人——探知他們怎樣作個人研讀及他們發覺在自己的生活環境下什麼研讀計劃最切合實際。請聽眾評論有些什麼事妨礙他們執行良好的研讀計劃。

10分鐘：可用來討論當地的需要或根據中《守》1981年3月1日的「你體會『忠心而有見識的僕人』嗎？」與「『忠心的僕人』按時分派糧食」這兩篇文章作富於鼓勵的演講。

8分鐘：組外傳道安排。

唱詩第12首及禱告。