1996年神治傳道訓練班秩序表
訓示
在1996年，各會眾會按照以下的安排，舉行神治傳道訓練班。
課本： 《聖經》、《耶和華見證人——上帝王國的宣揚者》［《宣揚者》］、《『聖經全部都是上帝所感示而有益的』》（1991年版）［《感示》］、《根據聖經而推理》［《推理》］、《帶來永生的知識》［《知識》］和「聖經討論話題」［《話題》］（資料來自《基督教希臘語聖經新世界譯本》附錄）各書會是演講資料的來源。
訓練班應以唱詩、禱告和致歡迎詞準時開始，然後按照以下的秩序舉行：
第一個演講： 15分鐘。這個演講應該由長老或服事僕人講出。演講的題材是根據《耶和華見證人——上帝王國的宣揚者》，或《『聖經全部都是上帝所感示而有益的』》一書的資料。演講的題材如果是根據《宣揚者》書，講者應該用15分鐘作個訓示演講，無需與聽眾作口頭翻溫。演講的題材如果是根據《感示》書，講者則應該用10至12分鐘作個訓示演講，然後運用書刊所載的問題，用3至5分鐘作口頭翻溫。演講的目標不應僅是把資料講出，而是要把注意集中在所討論資料的實用價值之上，也要強調對會眾最有幫助的要點。講者應該採用秩序表所列的主題。講者可以利用《宣揚者》書所載的插圖、照片、圖表作為教導工具而加以評論。
奉派擔任這個演講的弟兄應該小心，避免超過時限。如果有必要，或者講者事先要求，指導員可以私下提出勸告。
閱讀的經文要點： 6分鐘。節目應該由長老或能夠有效地把資料應用在會眾需要之上的服事僕人擔任。接獲委派的人不應僅是把閱讀的經文做個撮要。他可用30至60秒翻溫各章的經文大意。主要的目標是要幫助聽眾體會，資料為什麼和怎樣對我們深具價值。之後，訓練班監督會打發各學生前往不同的課室作演講。
第二個演講： 5分鐘。由弟兄誦讀指派的經文，在講台上或在其他課室裡也一樣。由於指派的經文通常較短，這容許學生有時間在引言和結論裡提出簡短的解釋。解釋的資料可以包括歷史背景、經文所含的預言性或教義上的意義，以及怎樣把原則應用出來。學生要實際把所有指派的經文一氣呵成地讀出來。當然，指派的誦讀經文若不是連續的，學生可以指出經文的節數，然後繼續誦讀下去。
第三個演講： 5分鐘。這個演講會派給姊妹擔任。演講的題材是根據《根據聖經而推理》，或者《帶來永生的知識》的資料。奉派擔任這個演講的學生應該識字。學生演講的時候，可以坐下或站立。演講如果是根據《推理》書，擔任演講的姊妹應該把主題和所討論的資料應用在切合實際的場合上，場合最好是與外勤服務或非正式的見證有關。演講若是根據《知識》書，場合也許是回訪或家庭聖經研究。訓練班監督會特別留意學生怎樣跟住戶推理、使住戶明白資料以及學生怎樣應用經文。書中的段落不需讀出。訓練班監督會指派一位助手，但學生也可以安排額外的助手。不過，最先受到考慮的，應該是演講的資料而不是場合。
第四個演講： 5分鐘。這個演講會派給弟兄或姊妹擔任。演講的題材是根據「聖經討論話題」的資料（來自《基督教希臘語聖經新世界譯本》附錄）。演講如果由弟兄擔任，就應該向全體聽眾講出。弟兄準備演講的時候，通常最好用王國聚會所的聽眾做對象，務求使資料充實，能夠真正造益實際聽到演講的人。演講如果派給姊妹擔任，資料可以按照第三個演講的方式講出。
勸告與評論： 在每個學生演講之後，訓練班監督會提出明確具體的勸告，但不一定按照演講評論表所列的逐步評論次序。相反，他會把注意集中在學生需要改善的範圍內。學生演講所得的評估如果僅是「良」，而沒有其他演講特質注明為「進」或「力」，指導員便應該把學生下次演講需要留意的特質標明，在一般有「良」、「進」、「力」等字出現的方格內劃個圓圈。指導員會在當晚通知學生，並在學生將要接獲的下一份神治傳道訓練班委派通知單（S－89 CH）上，注明這個需要留意的演講特質。擔任演講的人最好坐在聚會所靠前的部分。這樣做既可節省時間，而訓練班監督也能夠直接向每個學生提出勸告。如果時間容許，指導員向學生提出了必需的口頭勸告之後，可以就學生沒有提及的一些富於教益和切合實際的要點發表評論。訓練班監督應該留意，他在每個學生演講之後所作的勸告和其他簡短的評論不應超過兩分鐘。擔任每週閱讀的經文要點這個節目的弟兄如果有需要改善的地方，訓練班監督不妨私下提出勸告。
預備委派： 在預備所接獲的委派前，學生應把《指南》書論及他要留意的演講特質的資料讀一遍。擔任第二個委派的學生應該揀選一個主題，能夠配合他所要誦讀的聖經資料。其他委派應該按照秩序表所列的主題。
時間： 演講不應超過時限，指導員提出的勸告和評論也一樣。第二至第四個委派的時限一到，學生就應該機巧地結束演講。每逢演講超過時限，奉派發出時限信號的弟兄應該立即發出信號。擔任第一個委派和每週閱讀的經文要點的弟兄如果演講超過時限，指導員應該私下提出勸告。所有講者都應該仔細留意演講的時限。整個節目的時間——不包括唱詩和禱告——是45分鐘。
筆試： 筆試會定期舉行。作準備的時候，要溫習所指派的資料，並且要讀完每週閱讀的經文。在這個為時25分鐘的筆試期間，聽眾只能運用聖經作答。剩下的時間會用來討論筆試的問題和答案。每個學生會查核自己的答案。訓練班監督會跟聽眾討論筆試試題的答案，並特別注意一些比較難的問題，務求幫助所有人清楚明白答案。如果當地環境因某些緣故而有此必要，筆試可以改在秩序表所定的時間接著的一週舉行。
人數眾多的會眾： 參加訓練班的學生如果逾50人，會眾可以安排學生分班，在別的指導員面前講出演講。當然，未受浸的人如果按照基督教的原則而生活，也可以報名參加訓練班而獲得委派。
缺席： 會眾裡所有分子都應該盡力出席每週舉行的訓練班，為指派的演講作妥準備，並參與其中的問答討論，藉此表明他們對訓練班的體會。我們希望所有學生都對自己的演講委派懷有認真的看法。擔任演講的學生如果臨時因事缺席，可以由自告奮勇的人接受臨時的委派，在短時間內盡自己的能力解釋資料的意義。或者訓練班監督可以把資料提出來與聽眾討論。
秩序表
1月1日 閱讀經文： 耶利米書13至15章
1．使我們與世俗不同的行為（《宣揚者》178頁4段至183頁2段）
3．耶穌沒有帶著血肉的身體升天（《推理》333頁3段至334頁3段）
4．上帝的王國會為人類帶來的幸福（《話題》31甲）
1月8日 閱讀經文： 耶利米書16至19章
1．尊重生命及組織的道德潔淨（《宣揚者》183頁3段至187頁）
3．耶穌何以披上物質的軀體向人顯現（《推理》334頁4段至335頁3段）
4．王國在基督的仇敵仍然活躍時便開始統治（《話題》31乙）
1月15日 閱讀經文： 耶利米書20至22章
1．真正的基督徒不屬世界（《宣揚者》188頁至192頁2段）
3．復活與耶穌一起統治的人會與他相若（《推理》335頁5段至336頁4段）
4．上帝的王國不是憑著人的力量建立的（《話題》31丙）
1月22日 閱讀經文： 耶利米書23至25章
1．忠於上帝及基督徒的中立立場（《宣揚者》192頁3段至195頁3段）
3．復活對一般人類具有什麼意義（《推理》336頁5段至337頁3段）
4．「世界末日」是什麼意思（《話題》22甲）
1月29日 閱讀經文： 耶利米書26至28章
1．各種世俗習俗使基督徒的忠貞遭受考驗（《宣揚者》196頁1段至201頁）
3．何以復活的人不會因生前的行為被定罪（《推理》338頁1段）
4．要對末世徵象保持警覺（《話題》22乙）
2月5日 閱讀經文： 耶利米書29至31章
1．現代組織的早期發展（《宣揚者》204頁至209頁1段）
3．「其餘的死者」怎樣在地上活過來（《推理》338頁2段至339頁2段）
4．上帝應許賜永生給順服的人類（《話題》26甲）
2月12日 閱讀經文： 耶利米書32至33章
1．組織起來傳講好消息（《宣揚者》209頁2段至217頁1段）
3．有分經歷屬地復活的人（《推理》339頁3段至340頁3段）
4．惟獨身為基督肢體的人才能到天上去（《話題》26乙）
2月19日 閱讀經文： 耶利米書34至37章
1．神治組織及其裨益（《宣揚者》217頁2段至221頁4段）
3．與基督臨在有關的事件發生在一段長達多年的時期中（《推理》341頁1,2段）
4．上帝應許把永生賜給數目沒有限定的大群「另外的綿羊」（《話題》26丙）
2月26日 閱讀經文： 耶利米書38至41章
1．周遊監督強化會眾（《宣揚者》222頁1段至228頁1段）
3．基督以人目不能見的方式復臨（《推理》342頁1-3段）
4．婚姻必須保持榮譽（《話題》12甲）
3月4日 閱讀經文： 耶利米書42至45章
1．神治調整及監督所受的訓練（《宣揚者》228頁2段至233頁1段）
3．耶穌復臨的方式，以及人人會怎樣看見他（《推理》342頁5段至344頁1段）
4．基督徒必須尊重首領權的原則（《話題》12乙）
3月11日 閱讀經文： 耶利米書46至48章
1．作妥準備迎接迅速的增長（《宣揚者》233頁2段至235頁）
3．與基督臨在有關的事件（《推理》344頁2-6段）
4．基督徒父母對兒女所負的責任（《話題》12丙）
3月18日 閱讀經文： 耶利米書49至50章
1．滿足靈性需要的聚會（《宣揚者》236頁至240頁2段）
3．基督徒無需守安息日（《推理》345頁2段至346頁3段）
4．基督徒只應與基督徒同工結婚（《話題》12丁）
3月25日 閱讀經文： 耶利米書51至52章
1．耶利米書——何以有益（《感示》129頁36-9段）
3．聖經並沒有記載亞當曾守安息日（《推理》346頁4段至347頁2段）
4．真正的基督徒不會多妻（《話題》12戊）
4月1日 閱讀經文： 耶利米哀歌1至2章
1．耶利米哀歌簡介（《感示》130-1頁1-7段）
3．耶穌沒有把摩西律法分為「儀文」律法和「道德」律法兩部分（《推理》347頁3段至348頁1段）
4．馬利亞不是「天主的母親」（《話題》2甲）
4月8日 閱讀經文： 耶利米哀歌3至5章
1．耶利米哀歌——何以有益（《感示》132頁13-15段）
3．十誡已與摩西律法一同過去（《推理》348頁2,3段）
4．聖經表明馬利亞並非「卒世童貞」（《話題》2乙）
4月15日 閱讀經文： 以西結書1至4章
1．以西結書簡介（《感示》132-3頁1-6段）
3．何以道德上的約束沒有隨十誡終止而消除（《推理》349頁1,2段）
4．關於耶穌受難紀念，聖經的主張如何（《話題》39甲）
4月22日 閱讀經文： 以西結書5至8章
1．記念主的死亡（《宣揚者》242頁1段至243頁3段）
3．安息日對基督徒具有什麼意義（《推理》349頁3段至350頁4段）
4．彌撒不符合聖經（《話題》39乙）
4月29日 筆試。耶利米書13-52章；耶利米哀歌1-5至以西結書1-8章
5月6日 閱讀經文： 以西結書9至11章
1．予年輕人所需的留意及鼓勵所有人傳道（《宣揚者》244頁1段至248頁3段）
3．上帝希望你享有幸福的前途（《知識》6-7頁1-5段）
4．所有基督徒都必須是服事者（《話題》10甲）
5月13日 閱讀經文： 以西結書12至14章
1．舉行聚會讓所有人觀察及聆聽（《宣揚者》248頁4段至253頁）
3．在樂園裡享永生——絕不是夢想（《知識》7-9頁6-10段）
4．服事者所需具備的資格（《話題》10乙）
5月20日 閱讀經文： 以西結書15至16章
1．大會證明我們是弟兄團體（《宣揚者》254頁至260頁2段）
3．樂園裡的生活會是怎樣的（《知識》9-10頁11-16段）
4．真正基督徒何以受人逼迫（《話題》8甲）
5月27日 閱讀經文： 以西結書17至19章
1．屬靈增長的里程碑（《宣揚者》260頁3段至264頁4段）
3．何以上帝的知識十分重要（《知識》10-11頁17-19段）
4．妻子不應讓丈夫使她與上帝分離（《話題》8乙）
6月3日 閱讀經文： 以西結書20至21章
1．大會激勵人參與傳福音的工作（《宣揚者》265頁1段至268頁2段）
3．將上帝的知識顯示出來的書（《知識》12-13頁1-6段）
4．丈夫不應讓妻子阻止他事奉上帝（《話題》8丙）
6月10日 閱讀經文： 以西結書22至23章
1．令耶和華子民難忘的大會（《宣揚者》268頁3段至275頁1段）
3．關於上帝，聖經顯示什麼（《知識》13-15頁7-9段）
4．蒙上帝垂聽的禱告（《話題》5甲）
6月17日 閱讀經文： 以西結書24至26章
1．為了使耶和華在普世受人讚美而舉行的大會（《宣揚者》275頁2段至282頁）
3．你何以能夠信賴聖經（《知識》15-16頁10-13段）
4．為什麼有些禱告是無效的（《話題》5乙）
6月24日 閱讀經文： 以西結書27至29章
詩第172首
1．要先求上帝的王國（《宣揚者》283頁至287頁1段）
3．聖經是準確可靠的（《知識》17頁14,15段）
4．人的命運絕不是預先注定的（《話題》6甲）
7月1日 閱讀經文： 以西結書30至32章
1．他們專心仰賴耶和華（《宣揚者》287頁2段至292頁5段）
3．聖經是一本含有預言的書（《知識》17-18頁16-18段）
4．耶穌付出屬人的生命作『所有人的贖價』（《話題》28甲）
7月8日 閱讀經文： 以西結書33至34章
1．受愛心推動而事奉上帝（《宣揚者》293頁1段至298頁1段）
3．論及關於耶穌的聖經預言（《知識》18-21頁19,20段）
4．耶穌何以能夠付出贖價（《話題》28乙）
7月15日 閱讀經文： 以西結書35至37章
1．參與先驅行列及把握每個機會作見證（《宣揚者》299頁1段至303頁）
3．對上帝的知識養成切望之心（《知識》21-2頁21-3段）
4．怎樣辨明惟一的純真宗教（《話題》43甲）
7月22日 閱讀經文： 以西結書38至39章
1．在愛中一起生長（《宣揚者》304頁至307頁1段）
3．真實的上帝及他的名字（《知識》23-4頁1-5段）
4．譴責謬誤的道理是不對的嗎？（《話題》43乙）
7月29日 閱讀經文： 以西結書40至44章
1．對戰爭受害者表現弟兄之愛（《宣揚者》307頁2段至310頁2段）
3．你何以應當使用上帝的名字（《知識》24-5頁6-8段）
4．上帝所嘉許的宗教改變（《話題》43丙）
8月5日 閱讀經文： 以西結書45至48章
1．以西結書——何以有益（《感示》137頁29-33段）
3．耶和華怎樣大大顯揚他的聖名（《知識》25-7頁9-13段）
4．上帝認為「所有宗教都有好處」嗎？（《話題》43丁）
8月12日 閱讀經文： 但以理書1至2章
1．但以理書簡介（《感示》138-9頁1-6段）
3．真實上帝的各種特質（《知識》27-8頁14-16段）
4．什麼人會從死裡復活？（《話題》9甲）
8月19日 閱讀經文： 但以理書3至4章
1．天災發生時表現基督徒的愛心（《宣揚者》310頁3段至315頁2段）
3．耶和華是有憐憫有恩典的上帝（《知識》28-30頁17-19段）
4．死者會在哪裡復活？（《話題》9乙）
9月2日 閱讀經文： 但以理書5至6章
1．面對逼迫時表現弟兄團體的團結（《宣揚者》315頁3段至317頁）
3．耶和華是不輕易發怒、不偏不倚、公義正直的（《知識》30頁20,21段）
4．基督復臨是人目不能見的（《話題》14甲）
9月9日 閱讀經文： 但以理書7至8章
1．以全球的規模合力建造（《宣揚者》318頁1段至325頁4段）
3．耶和華上帝是獨一的（《知識》30-1頁22,23段）
4．基督復臨可以藉著能見的事實辨認出來（《話題》14乙）
9月16日 閱讀經文： 但以理書9至10章
1．建築工作的改良及擴展（《宣揚者》325頁5段至333頁2段）
3．耶穌基督是開啟上帝知識寶庫的鑰匙（《知識》32-3頁1-3段）
4．基督徒沒有義務要守安息日（《話題》1甲）
9月23日 閱讀經文： 但以理書11至12章
1．但以理書——何以有益（《感示》141-2頁19-23段）
3．應許的彌賽亞（《知識》33頁4,5段）
4．安息日的律法不是為基督徒而設的（《話題》1乙）
9月30日 閱讀經文： 何西阿書1至5章
1．何西阿書簡介（《感示》143-4頁1-8段）
3．耶穌的家系標明他是彌賽亞（《知識》34頁6段）
4．上帝的安息開始和結束之時（《話題》1丙）
10月7日 閱讀經文： 何西阿書6至10章
1．在環球各地迅速擴展（《宣揚者》333頁3段至339頁）
3．應驗了的預言標明耶穌是彌賽亞（《知識》34-6頁7,8段）
4．上帝惟獨通過基督賜人救恩（《話題》42甲）
10月14日 閱讀經文： 何西阿書11至14章
1．何西阿書——何以有益（《感示》145頁14-17段）
3．進一步的證據證明耶穌是彌賽亞（《知識》36-8頁9段）
4．「一次得救，永遠得救」的見解不符合聖經（《話題》42乙）
10月21日 閱讀經文： 約珥書1至3章
1．約珥書簡介及何以有益（《感示》146-8頁1-5,12-14段）
3．耶和華作證耶穌是他的兒子（《知識》38頁10,11段）
4．「人人得救」的見解不符合聖經（《話題》42丙）
10月28日 閱讀經文： 阿摩司書1至5章
1．阿摩司書簡介（《感示》148-9頁1-6段）
3．耶穌降世為人之前即已存在（《知識》38-9頁12-14段）
4．罪是什麼（《話題》44甲）
11月4日 閱讀經文： 阿摩司書6至9章
1．阿摩司書——何以有益（《感示》150頁13-17段）
3．耶穌在地上的一生（《知識》40-1頁15-17段）
4．為什麼全人類都受亞當的罪所連累（《話題》44乙）
11月11日 閱讀經文： 俄巴底亞書1-21至約拿書1-4章
1．俄巴底亞書和約拿書簡介及何以有益（《感示》151-3頁1-5,10-14段；153-5頁1-4,9-12段）
3．耶穌不但活著，而且正在作王統治（《知識》41-2頁18-20段）
4．禁果是什麼？（《話題》44丙）
11月18日 閱讀經文： 彌迦書1至4章
1．彌迦書簡介（《感示》155-6頁1-8段）
3．蒙上帝悅納的崇拜（《知識》43-5頁1-5段）
4．得罪聖靈是什麼意思？（《話題》44丁）
11月25日 閱讀經文： 彌迦書5至7章
1．彌迦書——何以有益（《感示》157-8頁16-19段）
3．遵行上帝的旨意（《知識》46-7頁6-10段）
4．魂是什麼？（《話題》13甲）
12月2日 閱讀經文： 那鴻書1至3章
1．那鴻書簡介及何以有益（《感示》158-60頁1-7,11,12段）
3．以上帝的方式崇拜他（《知識》47-8頁11-13段）
4．魂與靈有什麼分別？（《話題》13乙）
12月9日 閱讀經文： 哈巴谷書1至3章
1．哈巴谷書簡介及何以有益（《感示》161-3頁1-5,12-14段）
3．要提防得罪上帝（《知識》49-50頁14-17段）
4．聖靈是什麼？（《話題》20甲）
12月16日 閱讀經文： 西番雅書1至3章
1．西番雅書簡介及何以有益（《感示》163-6頁1-6,10-12段）
3．緊守上帝的崇高標準（《知識》50-1頁18,19段）
4．人與獸的生命力都稱為靈（《話題》20乙）
12月23日 閱讀經文： 哈該書1至2章
1．哈該書簡介及何以有益（《感示》166-8頁1-7,13-16段）
3．用全個魂去崇拜耶和華（《知識》51-2頁20-2段）
4．真正基督徒何以避開一切通靈術（《話題》20丙）
12月30日 筆試。但以理書5-12章；何1-14；珥1-3；摩1-9；俄1-21；拿1-4；彌1-7；鴻1-3；哈1-3；番1-3至哈該書1-2章