裝備聖經學生從事服事職務

¹ 主持聖經研究的最終目的是要使新人成為基督的門徒，與我們一起教導別人。（太28:19,20）因此，與人研究聖經的目的並不僅是灌輸知識，而是要幫助學生培養真摯的信心，裝備他們與別人分享自己所懷的希望。（林後4:13）我們有些什麼切合實際的方法，可以幫助學生具備資格教導別人呢？——提後2:2。

² 以服事職務為目標：一開始就要向學生清楚表明，純真崇拜牽涉到『公開宣布，才能得救』。（羅10:10，《新世》）我們的名字——耶和華見證人——顯示我們必須向人談論真理。我們要幫助學生看出，他們所以受到教導，不是僅為了使自己得救。學生一旦成為教師，聽從他們的人也有機會得救。——提前4:16。

³ 翻溫所學得的資料：不時翻溫所學得的資料是大有價值的教導方法。這樣做幫助學生把新近學得的真理深印在腦海裡，刻在心版上，從而促進他們在靈性上的生長。我們每週在《守望台》研究班回答翻溫的問題時，就親身體驗到這項事實。要為學生預備簡單、直接的問題，讓他可以用自己的說話作答。

⁴ 翻溫可以採用外勤服務的場合。你可以提出一個問題，或者描述傳道時常常遇到的一種情況。由你做住戶，讓學生示範他會怎樣說。學生做得好，要加以稱讚，同時提出實用的建議，使學生更有效能。這樣的訓練可以教導學生怎樣把所學得的資料應用出來，也幫助他養成運用聖經的技巧。

⁵ 《推理》書：要肯定學生有自己的《推理》書，同時訓練他運用這本書。指出《推理》書載有許多建議，包括怎樣跟人展開交談，解答聖經問題，應付異議等。研讀的時候，不妨用這本書示範怎樣說服別人。這本書能夠幫助學生培養自信，促使他更加主動向人傳講王國的信息。

⁶ 強調聚會的重要：會眾的聚會，特別是服務聚會和神治傳道訓練班，是為了裝備我們從事外勤服務而舉行的。聚會的節目不時翻溫作有效見證的基本方法，並由經驗豐富、能幹熟練的傳道員加以示範。要強調聚會的重要，盡力鼓勵學生參加。學生如果經常參加聚會，就會獲得所需的推動力去成為耶穌的真正門徒。

⁷ 不可忽略你自己所立的榜樣。你如果樂意及經常參與傳道工作，就表明你對真理體會甚深。這種好榜樣可以激勵學生作更大的參與，從而把他們的信心表明出來。（路6:40）這一切能幫助新人把服事職務視為特權，並且因為有分參與而表示感激。——提前1:12。