教導
（另見導師；教誨；教師；教養兒女；教育；拉比；勸導和勸服；學習；訓練）
（注意分類標題：引述）
表達信念： 《教導》 18
傳道工作： 《守》20.07 10-11；《守》18.10 11-15；《聚會手冊》18.04 8；《守》09 7/15 15-19；《守》08 1/15 8-12；《守》07 11/15 24-25；《守》06 7/1 14-15；《月報》 12/97 3-4；《守》89 6/1 12；《月報》 8/87 4；《守》86 2/1 15-20
教導人的益處： 《守》18.11 12
教導識字不多的人： 《月報》 6/14 5-6；《月報》 4/09 2
經常接受雜誌的人： 《月報》 5/05 8
運用教導工具箱： 《聚會手冊》20.01 7；《守》19.10 10-11；《守》18.10 12-15；《聚會手冊》18.04 7；《月報》 7/15 3
打動人心： 《教導》 22；《課本》 33-34, 49, 59-60, 166, 258-262；《指南》 73-78
兒女和聖經學生： 《月報》 10/15 2；《守》08 1/15 11-12；《守》05 2/1 28-31
導師樹立榜樣十分重要： 《課本》 61
電視的強大影響力： 《警》 10/06 4-7
方法：
保羅： 《守》10 7/15 29-31；《守》89 6/1 12；《守》86 9/1 29-30
叛道者： 《啟示錄高潮》 44-45
雅各（耶穌的同母異父弟弟）： 《守》22.01 10-13
耶和華： 《守》95 8/1 13-19；《守》94 9/15 27-30；《守》87 12/15 27-30；《守》86 7/1 29
耶和華見證人的教導方法和研究結果的比較： 《守》89 10/1 13-14
放膽發言： 《守》06 5/15 15-16
婦女：
婦女在會眾裡講道： 《洞悉上》 886-887, 1224-1225；《警》 7/10 29；《推理》 81-82；《守》89 8/1 6
改善教導能力： 《守》22.04 6-7；《守》21.08 24；《月報》 4/12 1；《守》10 7/15 29-31；《月報》 11/08 4；《守》02 8/15 15-20；《守》02 9/1 19-24；《課本》 56-61；《月報》 5/02 7；《守》00 7/1 12；《守》99 3/15 11-20；《守》98 11/1 8-13；《指南》 49-54；《守》86 2/1 16-17
熟悉聖經： 《月報》 9/09 2
先驅： 《守》89 9/15 30
向其他導師學習： 《守》03 11/15 19-21
學習耶和華的教導技巧： 《守》94 9/15 27-30
運用聖經： 《守》22.01 11；《守》86 9/1 26-30
孩子：
崇拜耶和華： 《守》08 4/15 19；《日子》 131-134；《守》00 6/1 18-19
從嬰兒時期就開始： 《生活指南》 36；《守》17.12 19；《守》13 8/15 15-17；《警》 8/12 32；《守》10 4/15 18-19；《守》06 4/1 9；《守》03 2/15 23-24；《守》98 3/15 14；《守》98 4/15 32；《守》96 7/15 31；《守》96 12/1 11-13；《家庭祕訣》 53；《守》94 5/15 11-12；《守》94 10/1 27-28；《守》89 5/1 10-11；《守》88 8/1 5-6；《守》88 11/1 10-15；《警》87 12/8 5-11
父母的教導： 《警》16.5 9；《警》 10/12 8-9；《守》05 4/1 12-19；《守》89 10/1 13；《警》89 3/8 7-12
家庭研讀： 《守》99 7/1 13-16
堅韌： 《警》19.2 8-9
聚會期間發表評論： 《守》06 11/15 31
克服學習障礙： 《警》 1/09 10-11
謙卑： 《警》19.2 6-7
認識上帝： 《守》11 8/1 3-9
性教育： 《生活指南》 37；《美好生命》 50；《警》16.2 8-9；《警》16.5 8-9；《警》 5/15 3；《守》11 2/1 18-20；《守》11 11/1 29；《青年人問一》 307-308；《守》10 11/1 12-14；《家庭祕訣》 91-94；《警》93 12/8 3-11
研讀： 《守》19.05 28；《守》10 7/15 25-28；《守》10 8/15 20
以色列（古代）： 《守》95 9/15 22；《守》92 11/1 11-12
有責任感： 《警》19.2 10-11；《守》15 6/1 16；《守》87 2/1 28-29
讚賞十分重要： 《警》89 3/8 7-8
早期教導： 《警》05 8/8 30；《警》04 11/8 3-10
自制： 《警》19.2 4-5
尊重別人： 《守》12 7/15 30-31；《守》11 2/15 3-5
合理的期待： 《守》22.01 11
基督徒必須施行教導： 《洞悉上》 886-887；《守》02 6/15 17-18
門徒要受教導（太28:19,20）： 《守》21.07 3；《守》20.11 2-3, 5；《洞悉上》 885-886；《守》04 7/1 14-16；《宣揚者》 572
祭司的職責： 《洞悉下》 1159
家是教導人崇拜上帝的地方： 《洞悉上》 414
簡單： 《跟隨》 108-111, 120-121；《守》22.01 11；《月報》 4/12 1；《月報》 5/09 1；《守》08 1/15 10-11；《守》07 11/15 24；《守》02 9/1 19-20；《課本》 226-227；《守》99 3/15 17
建立信心： 《月報》 1/14 2；《守》94 9/15 29
「教導的藝術」（提後4:2；多1:9）： 《守》08 1/15 8-12
教導學生時謙卑： 《守》22.01 11-12
經文介紹得當： 《教導》 7
聚會期間： 《守》17.09 26-27；《守》95 8/1 17-18
夸美紐斯的教育改革（17世紀）： 《警》00 1/8 30；《警》99 5/8 21-24
來自耶和華： 《守》92 12/15 14-15
「他會教導我們」（賽2:3）： 《以賽亞上》 44-45
在生活上付諸行動： 《守》12 7/15 26
朗讀也是教導： 《守》99 3/15 20
強調適當字眼： 《課本》 101-106, 150-152
力求有成效： 《守》02 7/1 20-22
聆聽是必要因素： 《守》99 3/15 16-17
流露溫情，感同身受： 《教導》 15
論點編排合乎邏輯： 《守》02 9/1 22；《課本》 41-42, 170-173, 255-257
論述： 《洞悉上》 883-887；《守》02 9/1 19-22, 24；《守》99 3/15 10-20；《指南》 49-54
明白易懂： 《教導》 20；《課本》 161, 226-229, 232-233, 242-243；《指南》 111-113, 172-173
耐心： 《守》94 9/15 29-30
內容真確： 《教導》 10；《課本》 223-225
撒迦利亞「教導」烏西雅敬畏上帝（代下26:5）： 《守》07 12/15 10
上帝的話語： 《洞悉上》 599-600；《守》07 1/15 21-25
上帝的教誨： 《守》09 9/15 21-25；《守》94 2/1 8-18；《守》94 9/15 27；《月報》 11/93 1
跟邪靈的教訓截然不同： 《守》94 4/1 9-14
「遵從你的旨意」（詩143:10）： 《守》96 12/15 14-19
聖經課程： 《跟隨》 110-111；《守》20.10 15-17；《守》07 1/15 28-30；《課本》 227-229, 235-239；《月報》 5/02 7；《守》00 6/1 17-18；《守》99 3/15 12-15, 17-19；《守》98 11/1 12；《守》96 2/15 21-22；《指南》 49-54, 75-78；《月報》 8/87 4
備課： 《守》20.10 8；《守》15 10/15 25；《月報》 11/15 3；《月報》 6/09 2；《指南》 50-51
教導聖經學生運用聖經： 《月報》 5/88 5
耐心： 《守》19.07 18-19；《月報》 6/11 1；《守》94 9/15 29-30
識字不多的聖經學生： 《月報》 6/14 5-6；《月報》 4/09 2
行走上帝的道路： 《月報》 3/06 4
學以致用： 《守》21.06 3-4
聖經有益於「教導」（提後3:16）： 《守》13 4/15 12-13
說明實用價值： 《教導》 16；《課本》 53-54, 60, 69-70, 157-159, 221, 233
突出要點： 《教導》 17
希臘語： 《宣揚者》 572
新制度：
復活的人： 《守》22.09 20-21；《守》22.12 30；《守》20.08 15-16；《守》08 1/15 27-28；《啟示錄高潮》 299-300
言談積極： 《教導》 19
耶和華見證人：
注重用簡單清楚的方式： 《守》15 3/15 7-11
耶穌的教導方法： 《跟隨》 83-84, 108-117；《親近》 213-216；《道路》 89；《洞悉上》 884-885；《月報》 2/07 6；《守》02 9/1 8-13, 19-22, 24；《課本》 56-60；《守》94 10/15 16-21；《月報》 12/94 1；《守》87 10/1 8；《守》86 9/1 27-29
比喻： 《跟隨》 118-127；《守》15 3/15 11；《守》02 9/1 13-18；《守》90 11/1 18
簡單明瞭： 《愛心》 11
有權威（太7:29；可1:22）： 《跟隨》 101；《親近》 90, 92；《守》90 11/1 24-25
運用相關經文： 《守》02 4/1 8
依靠耶和華： 《指南》 50
以色列（古代）：
大祭司的職責： 《守》90 11/15 12-13
兒女受父母教導： 《洞悉上》 883；《守》88 8/1 6
法典之約的目的： 《守》96 9/1 9
利未族人的職責： 《洞悉上》 697, 884；《守》02 5/1 15；《守》89 7/1 11
以下項目強調：
申命記： 《洞悉下》 150
提摩太後書： 《感示》 238-239
提多書： 《感示》 240
有別於傳道： 《跟隨》 79；《洞悉上》 248；《月報》 12/97 3
有效的引言： 《教導》 4
語氣自然： 《教導》 5
閱讀和朗讀：
冊子《學習寫讀》： 《守》88 10/1 30
念書給孩子聽大有價值： 《警》88 1/8 26
念書給嬰兒聽大有價值： 《警》87 12/8 9
運用以下項目：
比喻和例子： 《跟隨》 120-127；《愛心》 11；《守》22.01 12-13；《教導》 11；《守》14 5/15 9-10；《洞悉上》 124；《月報》 4/12 1；《耶利米》 134；《守》02 9/1 13-18, 22-24；《課本》 53, 57, 240-246, 253-254, 257；《守》99 3/15 19-20；《守》94 9/15 28；《指南》 52-53, 168-171；《守》91 10/15 28-29；《感示》 249；《守》86 2/1 17
複述要點： 《道路》 89；《課本》 152, 206-208, 210-211, 214；《守》93 8/15 13-14；《指南》 53, 130-132, 135
觀點對照： 《課本》 57-58, 171, 213, 233
聖經： 《跟隨》 105-107；《守》22.01 11；《作見證》 134-135；《教導》 7, 9；《守》17.09 25-27；《守》13 4/15 12-13；《月報》 9/09 2；《守》08 1/15 9；《守》03 1/1 27；《課本》 52-54, 143-156, 204, 224-225, 231-233, 254-256, 267；《守》98 2/15 25-26；《守》86 9/1 26-30
實例： 《守》94 9/15 29
視覺教材： 《正確崇拜》 42；《教導》 12；《課本》 247-250；《守》87 4/15 32
問題： 《跟隨》 111-113；《教導》 6；《聚會手冊》18.02 7；《月報》 4/12 1；《守》08 1/15 10；《守》02 9/1 20-21；《課本》 58-59, 236-239, 253-254；《守》99 3/15 17-19；《守》94 9/15 28-29；《指南》 51-52, 76, 157-158
相關經文： 《守》02 4/1 8；《守》96 5/15 19-20
耶穌樹立的榜樣： 《指南》 77-78
語調變化： 《教導》 13
增進聽者的知識： 《教導》 21
長老的教導能力： 《生活指南》 66；《組織》 37；《耶利米》 132-135；《課本》 47-51；《職務》 37-38；《守》99 3/15 10-11, 13-14, 16-18；《守》98 2/15 25-26；《守》98 11/1 12；《守》90 1/1 21-23
避免鼓吹個人見解： 《守》07 12/15 27；《守》02 5/1 16
辨明長老的教導： 《守》88 7/1 22-23
「堅持用信實的話語」（多1:9）： 《守》24.11 24；《守》13 11/15 28-29；《課本》 224, 267；《守》98 2/15 25-26
最好的教導方法： 《生活指南》 66
「這股力量……正教導你們」（約一2:27）： 《守》20.01 22；《守》16.01 19；《洞悉上》 885；《守》87 6/15 14-15
指導是教導的一個重要層面： 《洞悉下》 1159
引述
毫無疑問，嬰兒時期是一段最可塑的時期。這段時期應該儘量利用一切可能和想像得到的方法去加以教育： 《警》87 12/8 7
我們若教導嬰孩而非僅教導小孩，世界就會充滿智力巨人了： 《守》88 11/1 13；《警》87 12/8 5
喜樂地練習兩分鐘，一日五次： 《警》87 12/8 6
幼稚園已太遲了： 《守》88 11/1 13；《警》87 12/8 5