Zlepšovat svou schopnost vyučovat — zdůrazňováním hlavní myšlenky
1 Pavel napsal Židům: ‚Měli byste být učiteli.‘ (Žid. 5:12) Tato slova jsou příhodná i dnes, protože velký vyučovací úkol, jímž nás Ježíš pověřil, nyní vrcholí. K tomu, abychom se stali účinnějšími učiteli, nám může pomáhat, jestliže vidíme látku, kterou čteme a vysvětlujeme druhým, v jejím celkovém významu. Vztahuje se to nejen na celou publikaci, kterou studujeme s druhými, ale i na příslušnou kapitolu a dokonce i na její jednotlivé odstavce.
2 Název publikace představuje hlavní námět, který je v publikaci rozvíjen. Ten, kdo vyučuje, se musí naučit propojit každou kapitolu s tímto názvem. Chceme studujícímu pomáhat, aby pochopil vztah mezi kapitolami a námětem publikace. Obvykle probíráme a vysvětlujeme každou kapitolu se zvláštním zřetelem na hlavní námět. Například kapitoly „Vycházet spolu v lásce“ a „Mít úspěch ve svém rodinném životě“ v knize „Žít navždy“ ukazují studujícímu, co musí dělat, aby mohl neustále žít v pozemském ráji.
3 Mezititulky velice pomáhají určit hlavní body jednotlivých kapitol. Každý odstavec má určitý vztah k názvu kapitoly. Učme se vyhledávat v každém odstavci určitou myšlenku, která má úzký vztah k námětu kapitoly. To je pak hlavní myšlenka, kterou chceme zdůraznit. Povšimni si podtitulku a 4. a 5. odstavce na str. 107 a 108 knihy „Žít navždy“.
4 Máme-li k dispozici publikaci s tištěnými otázkami, zjistíme, že odpověď obvykle najdeme v nějaké jednoduché větě nebo dokonce v jediném slově. Pomáhejme studujícímu, aby si poznamenal pouze toto jediné slovo nebo větu. To má mnoho výhod. Studující může například rychleji dát odpověď a nemusí znovu číst velkou část odstavce. Povzbuď ho, aby zformuloval odpověď v několika slovech a aby nečetl delší úseky. Jestliže pohlédne na méně slov, která si poznamenal, pak rychle pochopí myšlenky, které tak jsou vysvětleny.
5 Vyučujícímu i studujícímu pomáhají zejména klíčová slova, části vět nebo úseky biblických textů, které jsou už v publikaci podtrženy. Ujistěte se, zda studující chápe, jak má uplatnit podtržené myšlenky. To mu také bude pomáhat, až bude vysvětlovat pravdu druhým.
6 Tyto základní myšlenky o klíčových bodech můžeme uplatnit při studiu „Strážné věže“, při sborovém studiu knihy, na domácích biblických studiích i při rodinném studiu. Ježíš řekl: „Čiňte učedníky... a učte je.“ (Mat. 28:19, 20) Zdůrazníme-li hlavní myšlenky, budeme lépe schopni plnit tento úkol.