Shromáždění, která nám pomáhají činit učedníky
TÝDEN OD 3. PROSINCE
Píseň č. 80
10 min. Místní oznámení. Hovořte o některých myšlenkách z článků v časopisech, které se dají využít o víkendu.
25 min. „Nová kniha Žít navždy vzbuzuje zájem.“ Hovoř s přítomnými o 1. a 2. odstavci. Potom si zopakujte nový Námět k rozmluvě. Pomáhej bratrům ocenit hlavní myšlenku, kterou chceme zanechat v mysli majitele bytu, totiž: Člověk může žít navždy. Ze Žalmu 37:29 vyplývají tři hlavní myšlenky: 1. Život je slíben pouze spravedlivým; 2. život bude na zemi; 3. život bude věčný. Izajáš 55:11 dokazuje, že slib věčného života není jen sen, protože Bůh dodržuje své slovo. Povzbuď zvěstovatele, aby při rozvíjení Námětů k rozmluvě u dveří kladli vhodné otázky: Byl člověk stvořen jen proto, aby stárnul a umíral? Není snad přirozené, že člověk chce žít? Stvořil by milující Bůh lidi s touhou navždy žít, a pak by jim nedal možnost, aby se tato jejich touha splnila? Na člověka působí smrt jako něco nepřirozeného. Proč jedině člověk má představu o věčnosti? Proč pouze člověk přemýšlí o budoucnosti? Není logické, že člověk, který může rozvíjet své schopnosti a má smysl pro hodnoty, by měl dále žít? Není divné, že některá zvířata a stromy žijí déle než člověk? Po výše uvedeném rozhovoru si s přítomnými zopakujte navržené úvody ze 3.–5. odstavce článku. Poznamenej, že je cenné, když se dobře seznámíme s odkazy citovanými ve 3. odstavci a za vhodných okolností je používáme. Po uvažování o odstavcích 3–5 předveďte dvě dobře připravené demonstrace na základě odstavce 3 a 5. Ukonči 6. odstavcem a povzbuď všechny, aby měli na mysli tyto myšlenky a tedy účinně používali novou knihu Žít navždy. Připomeň dva důležité cíle tohoto bodu programu, totiž pomáhat zvěstovatelům účinně používat nový Námět k rozmluvě a pomáhat jim působivě předkládat tuto novou knihu.
10 min. Dobře využívejte brožuru Denně zkoumat Písma — 1991. Proslov na podkladě předmluvy k této brožuře. Znázorni její hodnotu myšlenkami dnešního denního textu. Předveďte, jak rodina vyjadřuje některé myšlenky při rozhovoru o denním textu.
Píseň č. 42 a závěrečná modlitba.
TÝDEN OD 10. PROSINCE
Píseň č. 76
10 min. Místní oznámení. Vyjádři ocenění za příspěvky. Chval bratry za to, že správně používají „nespravedlivé bohatství“. (Lukáš 16:9; it–2, s. 806)
20 min. „Vést cílevědomá rodinná biblická studia.“ Otázky a odpovědi. Když to dovolí čas, ať jeden nebo dva rodiče vyprávějí, co udělali, aby jejich rodinné biblické studium bylo poučné a působilo radost.
15 min. Zachováváte si otevřenou výměnu myšlenek? Starší hovoří o dvou nebo třech zásadách vyjádřených v 11. kapitole knihy Rodina. Připojte krátké poznámky založené na látce v odstavci 5–8, které ukáží, jak rodiče mohou dítě ve výměně myšlenek povzbudit či od ní odradit.
Píseň č. 221 a závěrečná modlitba.
TÝDEN OD 17. PROSINCE
Píseň č. 126
15 min. Místní oznámení. Schránka otázek. Prober Teokratické zprávy, jak to dovolí čas.
15 min. „Předkládat dobré poselství — O svátcích.“ Otázky a odpovědi. Oznam zvláštní služební opatření po dobu svátků.
15 min. „Vaše úloha při budování budoucnosti.“ Látku v příloze proberte formou otázek a odpovědí.
Píseň č. 93 a závěrečná modlitba.
TÝDEN OD 24. PROSINCE
Píseň č. 91
10 min. Místní oznámení. Povzbuďte k vydávání svědectví během svátků. Předložte návrh článků, které můžete uplatnit při nabídce časopisů.
20 min. „Být vyučováni Jehovou.“ Dozorce školy rozebírá článek s přítomnými. Hovoř s příkladným studujícím a zdůrazni užitek, který má z toho, že se předem připravuje a pracuje na řečnických znacích.
15 min. Místní potřeby nebo proslov založený na článku „Modlete se jeden za druhého“ ve Strážné věži z 15. listopadu 1990.
Píseň č. 55 a závěrečná modlitba.