Opakování pro teokratickou školu

V týdnu od 29. srpna 2005 proběhne v teokratické škole ústní opakování podle následujících otázek. Tento program bude trvat 30 minut a povede ho dozorce školy. Jde o opakování látky, která byla v teokratické škole probrána v týdnech od 4. července do 29. srpna. [Poznámka: U některých otázek nejsou uvedeny žádné odkazy. V tom případě budete muset odpověď zjistit na základě vlastního výzkumu. (Viz učebnici Teokratická škola, strana 36 a 37.)]

ŘEČNICKÉ ZNAKY

1. Jak můžeme s těmi, jimž vyprávíme o své naději, mluvit a jednat tak, aby se naše ‚rozumnost stala známou všem lidem‘, a proč je to důležité? (Fil. 4:5; Jak. 3:17) [be s. 251 odst. 1–3, rámeček]

2. Proč budeme schopni lépe pomáhat druhým, jestliže poznáme, kdy máme být poddajní? [be s. 252 odst. 4, s. 253 odst. 1]

3. Proč je důležité obratně používat otázky, když někomu pomáháme uvažovat o určité záležitosti? [be s. 253 odst. 2, 3]

4. Co všechno bychom měli brát v úvahu, chceme-li, aby náš proslov byl přesvědčivý? [be s. 255 odst. 1–4, rámeček; s. 256 odst. 1, rámeček]

5. Na co bychom měli pamatovat, jestliže se rozhodneme zdůraznit pravdivost Písma tím, že použijeme podpůrné doklady? [be s. 256 odst. 3–5, rámeček]

ÚKOL Č. 1

6. Jaké doklady jasně potvrzují, že Ježíš byl historickou osobností? [w03 6/15 s. 4–7]

7. Jak to, že ‚ústa přímých je osvobodí‘ a v jakém smyslu právě dům spravedlivých „zůstane stát“? (Přísl. 12:6, 7) [w03 1/15 s. 30 odst. 1–3]

8. Jak si můžeme ‚uvědomovat, jaká je Jehovova vůle‘, když Bible není napsána ve formě rozsáhlého seznamu výslovných příkazů a zákazů? (Ef. 5:17) [w03 12/1 s. 21 odst. 3–s. 22 odst. 3]

9. Uplatňování kterých biblických zásad může člověku pomáhat, aby se vyrovnal s chudobou nebo s nepříznivými ekonomickými podmínkami? [w03 8/1 s. 5 odst. 2–5]

10. Jak by měl Jehovův příklad velkorysého dávání ovlivnit nás? (Mat. 10:8) [w03 8/1 s. 20–22]

TÝDENNÍ ČTENÍ BIBLE

11. Jaký význam měly dva sloupy, které stály u vchodu do Šalomounova chrámu a byly pojmenovány Jakin a Boaz? (1. Král. 7:15–22)

12. Jednal Šalomoun v souladu s mojžíšským Zákonem, když daroval tyrskému králi Chiramovi dvacet měst v galilejské zemi? (1. Král. 9:10–13)

13. Jaké poučení můžeme získat ze zprávy o neposlušnosti ‚muže pravého Boha‘? (1. Král. 13:1–25)

14. V jakém ohledu judský král Asa projevil odvahu a jak se můžeme z jeho příkladu poučit? (1. Král. 15:11–13)

15. Jak je z příběhu krále Achaba a Nabota patrné, že sebelítost je nebezpečná? (1. Král. 21:1–16)