Připravovat se na domácí biblická studia a vést je
1 Ježíš poučoval své následovníky, jak mají kázat dobré poselství a „činit učedníky“. (Mat. 24:14; 28:19, 20) Domácí biblická studia jsou velmi účinným prostředkem k činění učedníků. Toto důležité dílo je součástí našeho uctívání, a proto bychom se měli snažit dělat, co je v našich silách, když se připravujeme na domácí biblická studia a vedeme je.
PŘÍPRAVA NA STUDIUM
2 Příprava na domácí biblické studium vyžaduje víc než pouze si pročíst látku a vyhledat biblické texty. Chceme-li dosáhnout srdce člověka, s nímž studujeme, musíme mu předkládat látku tak, aby mu přinášela podněty.
3 Především musíme látku přesně pochopit. Musíme vědět, jak všechny biblické texty souvisejí s probíranými odstavci a jak je uplatnit na studujícího. Podtrhneme-li si klíčová slova a myšlenky, snáze si je připomeneme. Musíme z látky oddělit hlavní myšlenky a přemýšlet o tom, jak je předat studujícímu. Kromě toho musíme brát v úvahu stupeň biblického poznání studujícího, ve kterých oblastech obtížně přijímá některé myšlenky, kde potřebuje zlepšit svou křesťanskou osobnost atd. Položme si otázku: „Jak bychom mohli uplatnit látku a biblické texty, abychom mu pomohli dělat pokroky?“ Mnohdy bude nezbytné další zkoumání. Jestliže má mít studující opravdu užitek ze studia, pak je nutná pečlivá příprava.
4 Důležitou součástí přípravy na biblické studium je modlitba k Jehovovi. Ve své modlitbě se podrobně zaměř na toho člověka a jeho potřeby. Pros Jehovu, aby ti pomohl dosáhnout srdce studujícího. — 1. Kor. 3:6.
VEDENÍ STUDIA
5 K tomu, abychom pomohli někomu přivlastnit si pravdu, musíme vyvíjet úsilí. Probíráme-li studijní látku čistě teoreticky, můžeme mu pomoci získat poznání, ale je otázka, zda uvěří tomu, co se učí. Pomáhej studujícímu, aby viděl, jak se ho látka dotýká osobně a jak by měl uplatnit to, co se naučil. — Kol. 3:10.
6 Nenech se zlákat k rozhovoru, který by odbočil k námětům, jež nejsou v přímém vztahu s probíranou látkou. O těchto námětech si můžete pohovořit po studiu nebo někdy jindy. Také je důležité, aby studující odpovídal svými vlastními slovy a nečetl odpověď z knihy. Tak můžeš lépe rozeznat, zda látku chápe či ne.
7 Dobrý učitel zdůrazňuje klíčové myšlenky tak, aby studujícímu neunikly. Ježíš kladl otázky, které podněcovaly k přemýšlení a směřovaly přímo k jádru věci. (Mat. 16:13–16; 17:24–27) Otázky ti jednak pomohou, aby ses ujistil, zda studující správně chápe, ale také odhalí, co má v srdci. Ježíš používal také jednoduchá, prostá znázornění, aby pomohl svým posluchačům přemýšlet o tom, co jim řekl. — Mat. 13:31–33; 24:32, 33.
8 Nezapomeň zahrnout do svého opakování na konci studia klíčové biblické texty. Klaď otázky, které ti pomohou zjistit, jaký dojem na studujícího udělalo to, co se dozvěděl, a které soustředí pozornost na to, jak může naučené uplatnit. Na začátku příštího studia podle potřeby stručně zopakuj hlavní myšlenky.
9 Poučujeme lidi proto, aby se stali Jehovovými služebníky. Je to přednost i vážná odpovědnost. Můžeš zlepšit kvalitu svého vyučování na domácích biblických studiích? Měli bychom se velmi snažit, když se připravujeme na domácí biblická studia a vedeme je. — 1. Tim. 4:15, 16.