Část 3: Učme se dobře vést biblická studia
Působivé používání biblických textů
1. Proč bychom měli při vedení biblických studií klást důraz na Písmo?
1 Naším cílem při vedení biblických studií je ‚činit učedníky‘. Děláme to tak, že lidem nejen pomáháme porozumět naukám zapsaným v Božím slově, ale že jim je také pomáháme přijmout a uplatňovat v životě. (Mat. 28:19, 20; 1. Tes. 2:13) Proto bychom se při studiu měli zaměřovat na biblické verše. Nejdřív zřejmě bude užitečné, když zájemci ukážeme, jak si může příslušné biblické texty vyhledat ve své vlastní Bibli. Jak ale můžeme s biblickými texty pracovat, abychom zájemci pomohli dělat duchovní pokroky?
2. Podle čeho se můžeme rozhodnout, které biblické texty přečíst a rozebrat?
2 Vyberte vhodné texty: Když se budete na studium připravovat, přemýšlejte o tom, jak se každý nevypsaný verš v dané kapitole vztahuje k myšlence, jež se právě rozebírá. Rozhodněte se, které verše si při studiu společně vyhledáte a rozeberete. Většinou bývá dobré vyhledat si ty texty, jež ukazují důvody pro to, čemu věříme. Texty, které se zaměřují spíše na podružné informace, možná nebude nutné číst. Vezměte v úvahu potřeby a okolnosti každého zájemce.
3. Jaké výhody plynou z používání otázek a jak můžeme otázky používat?
3 Používejte otázky: Místo abyste biblické texty zájemci vysvětlovali vy, nechte ho, ať jejich význam objasní on vám. K tomu ho můžete vést obratným používáním otázek. Pokud je význam textu jasný, můžete se prostě zeptat, jak daný text podporuje myšlenku vyjádřenou v odstavci. Jindy bude potřeba položit konkrétnější otázku nebo sérii otázek, aby zájemce dospěl ke správnému závěru. Pokud je třeba určitý text ještě více objasnit, udělejte to až poté, co se vyjádří zájemce.
4. Do jaké míry bychom měli vysvětlovat biblické texty, které čteme?
4 Mluvte jednoduše: Zručný lučištník potřebuje k zasažení cíle obvykle jen jeden šíp. Obratný učitel je na tom podobně. Nepotřebuje mnoho slov, aby něco vysvětlil. Je schopen předložit věci jednoduše, jasně a přesně. Máme-li určitému textu porozumět a máme-li jej dokázat správně vysvětlit, bude někdy možná zapotřebí podniknout výzkum v křesťanských publikacích. (2. Tim. 2:15) Nesnažte se však vysvětlovat každý aspekt biblického verše, který při studiu rozebíráte. Zabývejte se jen tím, co je podstatné pro objasnění právě probírané myšlenky.
5, 6. Jak můžeme zájemcům pomáhat, aby Boží slovo uplatňovali ve svém životě, ale čeho bychom se měli vyvarovat?
5 Vysvětlete praktické uplatnění: Pokud je to vhodné, pomozte zájemci pochopit, jak se biblický text vztahuje na něj osobně. Když například mluvíte o textu v Hebrejcům 10:24, 25 se zájemcem, který ještě nechodí na křesťanská shromáždění, můžete mu vysvětlit, jak určité shromáždění probíhá, a pozvat ho tam. Rozhodně jej však do ničeho nenuťte. Chcete-li zájemce podnítit k jednání, které se líbí Jehovovi, nechte na něj působit Boží slovo. (Hebr. 4:12)
6 Když vykonáváme své pověření činit učedníky, kéž je při tom naše „poslušnost podpořena vírou“, kterou projevujeme tím, že působivě používáme Písmo. (Řím. 16:26)