Škola, která nám pomáhá uplatňovat poznatky
1 Z látky uvedené v Programu teokratické školy na rok 2006 budeme mít největší užitek tehdy, když se budeme snažit biblické myšlenky prakticky vztahovat na naši posvátnou službu a každodenní život. Dejme si za cíl, že získané informace budeme uplatňovat. (Jan 13:17; Fil. 4:9)
2 Podávání komentářů: V programu na tento rok je uvedeno, že při rozboru důležitých myšlenek ze čtení Bible je pro komentáře přítomných vyhrazena minuta navíc. To znamená, že bratr, jehož úkolem je přednést důležité myšlenky, by měl pečlivě sledovat čas, aby svůj proslov ukončil za pět, a ne až za šest minut. Na dodržování času by měli dbát také posluchači, kteří podávají komentáře. Když si svůj komentář pečlivě promyslí, mohou ho přednést za 30 vteřin nebo ještě méně. Během pěti minut vyhrazených pro vyjádření posluchačů by promyšlený komentář tedy mohlo podat asi deset posluchačů.
3 Poučné proslovy: Důležité myšlenky ze čtení Bible a vyučovací proslov by měly být zaměřeny na to, jak nám probíraná látka pomáhá v kazatelské službě a v běžném životě. Řečník by se neměl spokojit jen s tím, že ve svých posluchačích vzbudí touhu jednat určitým způsobem. Měl by jim konkrétně vysvětlit, co je nutné dělat, jak to mají dělat a jaký užitek jim takové jednání přinese. Například by mohl říct: „Tento text je pro nás poučný v tom a tom směru,“ nebo „Zmíněné biblické texty bychom mohli použít ve službě, a to následovně.“ Starší a služební pomocníci, kteří dobře znají místní podmínky, by se měli snažit praktickou hodnotu látky vysvětlit co nejkonkrétněji.
4 Přitom může být velmi účinné uvádět příklady z Bible. Když se řečník zmíní o nějakém biblickém příkladu, může posluchačům říct: „I vy se můžete dostat do podobné situace.“ Měl by se ale ujistit, že jeho vysvětlení je v souladu s kontextem, s Biblí jako celkem i s myšlenkami, které publikoval „věrný a rozvážný otrok“. (Mat. 24:45)
5 Moudrost je schopnost úspěšně uplatňovat poznání a porozumění. „Moudrost je prvořadá věc.“ (Přísl. 4:7) Když díky studiu v teokratické škole budeme nadále získávat praktickou moudrost, budeme pak schopni lépe ji vštěpovat dalším lidem.