Unge spørger:

Hvordan vælger jeg en beskæftigelse?

„DA JEG efter to måneders prøvetid fik en udtalelse fra firmaet,“ fortæller Emily, en ung pige i tyverne, „meddelte min overordnede mig at hun havde givet mig en meget fin anbefaling . . . Jeg kunne regne med en stor fremtid i firmaet.“

Nu stod Emily over for en afgørelse: Skulle hun tage imod et godt betalt arbejde med alle dets fordele — specialoplæring, materielle goder og prestige — eller skulle hun se sig om efter et deltidsarbejde og gå ind for et helt andet virke som hun også længe havde uddannet sig til? Hendes afgørelse skulle få langtrækkende virkning på hendes liv.

Emily gik ikke længere i skole, men hun havde alligevel endnu ikke bestemt sig til hvad hun ville være. Hvis du går i en af de sidste klasser i skolen, befinder også du dig i en periode hvor du må træffe nogle beslutninger. ’Skal jeg søge en højere uddannelse?’ spørger du måske dig selv. ’Skal jeg lære et håndværk — eller hvad skal jeg?’

Hvor kan man få vejledning?

Et ordsprog siger: „Den der hører på råd er viis.“ (Ordsprogene 12:15) På næsten alle skoler gives der en eller anden form for erhvervsvejledning med oplysning om hvad forskellige uddannelser omfatter. Du vil opdage at en erhvervsvejleder meget ofte vil opmuntre eleverne til at sørge for at få mest muligt ud af skoleårene og fraråde dem at gå ud før tiden. Hvorfor det? Fordi gode skolekundskaber nærmest er en betingelse hvis man vil finde en plads på arbejdsmarkedet. Den canadiske nationalbank, The Royal Bank of Canada, forklarer det på denne måde i sit Monthly Letter (månedsbrev): „Den der ikke på bedste måde udnytter alle de muligheder skoleårene giver for at lære noget, vil senere i livet være handicappet i konkurrencen med andre.“

Hvis du bare lader stå til i de sidste skoleår, eller ligefrem går ud før tiden, kan det altså stille dig dårligt når du skal finde et arbejde. En rapport fra USA viser ligeud at „de der i dag går ud af skolen før tiden, er ringere stillet end de ville have været for 30 år siden . . . Et stigende antal går ud af skolen før tiden, men uddannelsesniveauet blandt arbejdsstyrken som et hele er også stigende, og det gør det endnu vanskeligere for dem der ’springer fra’ at få et arbejde.“

Grundige skolekundskaber er én ting; en akademisk uddannelse er noget andet. Erhvervsvejledere vil måske fortælle dig, ud fra de bedste motiver, at en højere uddannelse er en nødvendighed i vort højteknologiske samfund. Bibelen advarer imidlertid: ’Tro ikke hvert ord.’ (Ordsprogene 14:15) En mand sagde engang: „Jeg har ingen teknisk eller akademisk uddannelse. Jeg har blot undervejs måttet tilegne mig lidt her og der.“ Hvem var det? Sir Winston Churchill! Mange andre har i deres ungdom opdaget at en universitetsuddannelse ikke er den eneste mulighed. Jane, som er 18 år, siger: „Mange teenagere søger en højere uddannelse simpelt hen fordi de mener at ’det gør man da’. . . . Bare de ville standse op og overveje de mange andre muligheder der ligger åbne for dem og vove at være anderledes!“

Der er mange gode grunde til at „flere og flere unge tænker sig om to gange før de søger en højere uddannelse“, som det oplyses i bogen Adolescence (Pubertet) af Eastwood Atwater. En nærmere undersøgelse af jobtilbudene viser også at en akademisk uddannelse ikke nødvendigvis er den bedste vej til et job. Mange af dem der har en stor uddannelse bag sig, er nu blandt dem der har svært ved at finde arbejde, og ofte betragtes de som overkvalificerede til selv vellønnede stillinger. „Fire ud af fem jobs i dag kræver ingen højere uddannelse; i øvrigt kan en højere eksamen snarere være et handicap end en fordel,“ hedder det i San Francisco Sunday Examiner & Chronicle. Sandheden er at der på mange højere læreanstalter foregår en overproduktion af akademikere, som går arbejdsløshed i møde.

Når du søger vejledning gør du derfor klogt i at henvende dig til dem der ud fra en bred betragtning har dine interesser på sinde og som har god erfaring fra arbejdsmarkedet. Sandsynligvis kan dine forældre være til stor hjælp for dig. (Ordsprogene 23:22) De kender dine evner og muligheder. Og hvis de er gudfrygtige, vil de se anderledes på en beskæftigelse end en erhvervsvejleder vil. En rolig og åben samtale med dem kan give dig netop den vejledning du har brug for når du skal finde ud af hvad du vil være.

Unge blandt Jehovas vidner har også den fordel at de kan få vejledning hos erfarne mænd i den menighed de kommer i. Har du benyttet dig af en sådan vejledning?

Alternativer til en højere uddannelse

Efter at have talt med deres forældre har mange unge, i betragtning af den usikre fremtid, besluttet ikke at tage en langvarig uddannelse. „Den tid der er tilbage er begrænset,“ siger Bibelen. (1 Korinther 7:29) Og er det ikke rigtigt at den teknologiske udvikling går så hurtigt at en specialiseret uddannelse inden for et bestemt område kan være forældet på blot nogle få år? Du må derfor overveje din fremtid omhyggeligt. Stephanie, der er teenager, udnyttede alle de muligheder skolen gav med hensyn til fag der kunne give hende grundlæggende færdigheder til brug i et eventuelt job. Som hun siger: „På den måde vil den tid man bruger i skolen ikke være spildt.“ En ung pige ved navn Alice blev spurgt om det hun lærte i skolen virkelig havde sat hende i stand til at tjene til livets ophold. Hun svarede: „Ja, jeg lærte nogle praktiske ting, og fik et arbejde.“ Hvilke færdigheder havde hun lært? „Maskinskrivning og retskrivning,“ svarer hun.

Har du tænkt over at den der i skolen er blevet god til dansk og regning, allerede har et stort forspring fremfor mange andre jobansøgere? Og hvad med maskinskrivning — har du lært blindskrift? Det tilbydes i de fleste skoler. Er der andre valgfri fag som du kunne benytte dig af?

Hvis du benytter dig af skolens tilbud om en uges erhvervspraktik, sørg da også for at få det bedste ud af tiden. Her kan du få noget at vide om et arbejde du måske gerne ville søge — eller finde ud af at du ikke vil søge det. Mange firmaer har fået så godt et indtryk af en erhvervspraktikant at de har givet et stående tilbud om arbejde efter endt skolegang.

Hvis du har lyst til at lære noget praktisk, for eksempel et håndværk, kunne du forhøre dig angående en erhvervsfaglig grunduddannelse. Der er ingen grund til at betragte et håndværk som noget mindreværdigt. Som ung lærte Jesus tømrerfaget. Selv om det ikke var meningen at han skulle være tømrer resten af livet, lærte han dog faget så godt at han blev kendt som „tømreren“. Også Salomon forstod værdien af at blive dygtig til et fag: „Ser du en mand som er dygtig til sit arbejde? Han skal stilles for konger. Han skal ikke stilles for almindelige mennesker.“ (Ordsprogene 22:29) I dag er der mange steder ligefrem mangel på folk der kan noget praktisk — ikke mindst i de lande der er stærkt præget af højteknologien. Fra USA fortæller Paul McCracken, der er professor ved en højere læreanstalt for administration: „Jeg ville, på det rette tidspunkt, lægge langt større vægt på faglig uddannelse til jobs som for eksempel automekaniker. Hvis man regner med at den økonomiske vækst fortsætter, vil der åbne sig mange muligheder for jobs af den art — og det er gode jobs.“

En sådan kortere uddannelse inden for et fag — vil det være noget for dig? Eller måske en kortere uddannelse på en handelsskole? Ville det kunne skaffe dig et passende heltids- eller deltidsarbejde, svarende til dit behov og den livsvej du i øvrigt ville vælge?

Se realistisk på fremtiden

Den kristnes syn på fremtiden bør også påvirke hans valg af beskæftigelse. Da „verden forsvinder“, vil en beskæftigelse der bygger på verdslige ambitioner være højst urealistisk. (1 Johannes 2:17) Bibelens profetier viser hvor kortvarig en sådan karriere ville være. — Lukas 21:29-35.

Derfor vælger mange unge blandt Jehovas vidner en helt anden vej. De vil hellere bruge det meste af deres tid på bibelundervisning — et frivilligt arbejde hvor man hjælper andre til at forstå Bibelen. For at kunne klare sig selv økonomisk har mange af dem et deltidsarbejde. Nogle har fået et sådant arbejde uden andre forudsætninger end gode skolekundskaber og gåpåmod, andre har taget en kortvarig uddannelse på et område. Apostelen Paulus havde lært et fag. (Apostelgerninger 18:3) Og hans vejledning, der var bygget på personlig erfaring, lød: ’Slid i det med jeres hænder og udfør godt arbejde.’ — Efeserne 4:28; 1 Thessaloniker 4:11.

Når man skal vælge den rette beskæftigelse, må man have vejledning fra de rette mennesker, skaffe sig den oplæring der kan hjælpe en til at nå sine mål, og se realistisk på sin fremtid. Emily, som vi nævnte i artiklens indledning, tog først imod det eftertragtede arbejde som direktionssekretær. Hun blev imidlertid klar over at hun ikke kunne have to forskellige livsmål. (Jævnfør Lukas 16:13.) Hun besluttede derfor at bruge det meste af sin tid på at lære andre om Bibelen. Det betød at hun måtte skaffe sig deltidsarbejde for at kunne forsørge sig selv. Hvordan føltes det at opgive et vellønnet arbejde til fordel for denne nye gerning? „Jeg er meget lykkelig for at kunne sige at jeg har nået mit mål — tjenesten som heltidsforkynder,“ svarer hun. „Det er et arbejde jeg elsker.“

Med omtanke og omhyggelig planlægning kan også du vælge en beskæftigelse du vil blive tilfreds med — en beskæftigelse med en fremtid!

[Tekstcitat på side 20]

„Fire ud af fem jobs i dag kræver ingen højere uddannelse; i øvrigt kan en højere eksamen snarere være et handicap end en fordel.“ — San Francisco Sunday Examiner & Chronicle

[Illustration på side 21]

Mange mener at en praktisk uddannelse er en god forudsætning for at få et arbejde