Den Teokratiske Skole i 2015 gør os dygtigere til at undervise
1 David skrev i en af sine salmer: „Måtte det min mund siger og det mit hjerte grunder over, have din godkendelse, Jehova, min Klippe og min Genløser.“ (Sl. 19:14) Vi værdsætter det privilegium det er at tale om sandheden i menigheden og i forkyndelsen, og ønsker naturligvis også at vores ord har Jehovas godkendelse. En af de måder hvorpå Jehova oplærer os til forkyndelsen, er ved hjælp af Den Teokratiske Skole. Denne oplæring finder sted hver uge i mere end 111.000 menigheder. Over hele jorden har den hjulpet brødre og søstre med forskellig baggrund til at blive tilstrækkeligt egnede som forkyndere af den gode nyhed og gjort dem i stand til at undervise med overbevisning, takt og frimodighed. – Apg. 19:8; Kol. 4:6.
2 Studieplanen for skolen i 2015 indeholder emner der behandles i En introduktion til Guds ord, og materiale fra Indsigt i Den Hellige Skrift. Der er blevet ændret på den tid der er sat af til vigtige punkter fra bibellæsningen og opgave nr. 1. Disse ændringer og andre instruktioner om hvordan indlæg på skolen skal holdes, bliver behandlet i de følgende paragraffer.
3 Vigtige punkter fra bibellæsningen. Brødre der får tildelt dette indlæg, vil de første to minutter behandle ét interessant og praktisk anvendeligt punkt fra ugens bibellæsning. Med god forberedelse kan det godt lade sig gøre at dele en lærerig tanke med menigheden inden for den tildelte tid. Derefter vil tilhørerne, som hidtil, have seks minutter til at komme med kommentarer på højst 30 sekunder om interessante punkter de har fundet i ugens bibellæsning. Det kræver forberedelse og selvdisciplin at give en meningsfyldt kommentar til bibellæsningen på højst 30 sekunder, men det er en god øvelse for os. Det vil desuden give tid til at flere kan fortælle hvad de har fundet frem til ved deres personlige studium.
4 Opgave nr. 1. Oplæsningsopgaven er blevet skåret ned til at vare højst tre minutter og vil omfatte færre vers. De der får tildelt en oplæsningsopgave, bør øve den ved at læse den højt adskillige gange og være opmærksom på korrekt udtale og flydende fremførelse så tankerne bliver fremholdt på en forståelig måde. Da oplæsning spiller en vigtig rolle i vores tilbedelse, bør alle Jehovas tjenere stræbe efter at blive dygtige til at læse. Det glæder os virkelig at så mange af vores børn læser godt! I forældre skal roses for den kærlige indsats I gør for at hjælpe jeres børn til at blive dygtige til at læse højt.
5 Opgave nr. 2. Denne opgave på fem minutter tildeles en søster. Det tema man har fået opgivet, skal bruges. Når stoffet er hentet fra En introduktion til Guds ord, skal det anvendes i en forkyndersituation som er realistisk og egner sig lokalt. Når opgaven er baseret på materiale i ’Indsigt’, skal eleven bygge sit indlæg op omkring det tildelte tema og udvælge passende skriftsteder. Hvis opgaven handler om en person, skal man fremhæve hvad vi kan lære af vedkommendes eksempel. Yderligere skriftsteder der passer til temaet, kan også tages med. Skoletilsynsmanden vil udpege en medvirkende.
6 Opgave nr. 3. Denne opgave på fem minutter kan tildeles en bror eller en søster. Når opgaven tildeles en søster, skal stoffet behandles som beskrevet under opgave nr. 2. Når opgaven tildeles en bror og handler om en person der er beskrevet i ’Indsigt’, skal den udarbejdes som et foredrag med tilhørerne i tanke. Eleven skal bygge sit indlæg op omkring det tildelte tema, udvælge passende skriftsteder og vise hvad vi kan lære af det bibelske eksempel.
7 Nyt for brødre i forbindelse med opgave nr. 3. Når en bror tildeles en opgave der behandler et begreb i ’Indsigt’ eller er baseret på materiale fra En introduktion til Guds ord, skal den fremholdes som en demonstration af et familiestudium eller en forkyndersituation. Det vil som regel være skoletilsynsmanden der vælger en medvirkende og en situation. Den medvirkende bør være et af elevens familiemedlemmer eller en bror fra menigheden. Yderligere skriftsteder som fremhæver bibelske principper der passer til temaet, kan også tages med. Fra tid til anden kan en ældste få tildelt denne opgave. Ældste kan selv vælge en medvirkende og en situation. Det vil uden tvivl være opmuntrende for menigheden at se ældste vise hvordan man underviser på en god måde.
Gør fremskridt ved at tage imod og anvende den vejledning du får
8 Vejledning. Skoletilsynsmanden vil efter hver elevopgave bruge to minutter på at rose eleven samt give konstruktiv vejledning baseret på Den Teokratiske Skole – til gavn for kristne forkyndere. Når skoletilsynsmanden introducerer et indlæg på skolen, vil han ikke fortælle tilhørerne hvilken taleegenskab eleven arbejder på. Men efter opgaven og nogle velvalgte rosende ord vil han fortælle hvilken taleegenskab eleven har arbejdet på. Han vil desuden nævne hvordan eleven på en god måde gjorde brug af taleegenskaben, eller venligt forklare hvorfor det vil være gavnligt at eleven fortsætter med at arbejde på det punkt.
9 Elevens vejledningsskema findes på side 79 til 81 i hans egen udgave af ’Skolehåndbogen’. Efter at eleven har holdt sit indlæg, vil skoletilsynsmanden notere de relevante oplysninger i elevens bog og privat spørge om han har gennemført den eller de øvelser der er foreslået i lektionen. Alt efter den enkeltes behov kan der efter mødet eller på et andet tidspunkt gives yderligere ros og konstruktiv vejledning. Den personlige opmærksomhed der vises hver enkelt elev i forbindelse med skolen, skal ses som en hjælp til at gøre åndelige fremskridt. – 1 Tim. 4:15.
10 Hvis en elev overskrider tiden, bør skoletilsynsmanden eller en assistent være opmærksom på at give et signal, for eksempel med en klokke, for på en taktfuld måde at signalere at tiden er brugt. Derefter bør eleven færdiggøre sin sætning og forlade podiet. – Se ’Skolehåndbogen’, side 282, paragraf 4.
11 Alle der lever op til kravene, tilskyndes til at melde sig til Den Teokratiske Skole. (Se ’Skolehåndbogen’, side 282, paragraf 6). Den undervisning vi får gennem denne skole, har sat Jehovas folk i stand til at forkynde den gode nyhed om Riget med overbevisning, værdighed og kærlighed. Jehova glæder sig over at blive lovprist af alle dem der får gavn af teokratisk undervisning! – Sl. 148:12, 13; Es. 50:4.