ELTERN
(Siehe auch Elternschaft; Familienbibelstudium; Großeltern; Kindererziehung; Mütter; Sorgerecht; Stieffamilie; Väter)
Abhandlung: scl 38-40; lff Lektion 50; g18.2 8-11; g 10/11 2, 4-25; g 8/07 3-9; w95 1. 10. 13-17; w94 15. 7. 15-20; w88 1. 5. 3-6
Afrika:
Abneigung gegen Beschränkung der Familiengröße: g88 22. 9. 4-5
Alleinerziehende: g 11/12 3-10; g 10/09 26-27; w03 1. 11. 16-18; g02 8. 10. 3-12; w01 1. 5. 11-12; fy 103-115; g95 8. 10. 3-9
Bibelstudium mit Kindern: km 11/02 8; w99 1. 7. 17; w98 1. 6. 22
Einstellung Jugendlicher zu: yp2 208-214; g90 8. 7. 20-22
erwachsene Kinder loslassen: g98 22. 1. 6, 12
Hilfe von anderen: g 11/12 4, 6; w10 1. 12. 22-24; km 6/99 3
Hilfe von anderen für Kinder: jd 149-151; km 11/02 8
Kindererziehung: g 11/12 8-9; g 10/11 15; w06 1. 4. 10-11; w04 1. 6. 17; w03 1. 7. 5; g02 8. 10. 7-12; w00 1. 8. 5-6; w94 15. 7. 19
Leitungsprinzip: g04 8. 7. 27
positive Einstellung der Kinder: g90 8. 7. 22
Stress: g05 8. 2. 5
unverheiratete: g00 8. 2. 5-6
weite Verbreitung: w98 1. 4. 4-5
Wertschätzung für Erwachet!-Artikel über: g03 22. 5. 30; g96 22. 5. 30
Anleitung für Kindererziehung: scl 39
ausgeschlossener Elternteil: w21.09 27
der woanders wohnt: km 8/02 4
der zu Hause wohnt: km 8/02 3-4
Auswirkung, wenn Kinder in Ehe ohne Trauschein zusammenleben: g86 8. 7. 5
Auswirkung auf Kinder:
autoritärer Erziehungsstil: g 10/15 16
Benehmen der Eltern: w86 15. 3. 31; w86 15. 4. 31
Einstellung zur Arbeit: w13 15. 1. 13
elterliche Kritik: g97 8. 8. 3-4; g92 22. 11. 26-27
elterliches Vorbild: scl 84
frühzeitige Zuwendung von den Eltern: g95 8. 2. 29
Mangel an Liebe: g00 8. 12. 6; g97 8. 8. 3-4
Misshandlung von Kind oder Ehepartner: g90 8. 3. 29
Nachlässigkeit der Eltern: g03 22. 3. 29; g02 8. 5. 29; g01 8. 7. 11; g95 22. 4. 29
Rauchen der Eltern: g97 22. 1. 29; g97 8. 11. 30; g89 22. 6. 29; g87 22. 6. 17; g86 22. 7. 14; g86 8. 9. 11
schlechte Behandlung von Eltern: scl 84
Sprechweise der Eltern: w07 1. 9. 30; g03 22. 12. 5; g99 22. 5. 28-29; w98 15. 4. 32; g98 8. 3. 28; g98 22. 5. 29
Streit zwischen Eltern: yp 13; g89 22. 11. 23-25; g89 8. 12. 17-19
Trennung der Eltern: ijwhf Artikel 12; yp1 28-29; g 2/10 6-8; g05 8. 4. 5-6; g91 22. 4. 3-5, 8; g90 22. 8. 11-12; g90 22. 10. 17-19; yp 34-41; w88 1. 11. 23; g88 22. 5. 22-24; g87 22. 10. 21-23; g87 22. 12. 13-15; g86 8. 7. 5-6
Warmherzigkeit: g92 22. 10. 31
wenn Eltern auswandern: w14 15. 4. 19, 21; g 2/13 8-9
wenn Elternteil wieder heiratet: yp1 34-37; yp 42-49
wenn keine Liebe gezeigt wird: w19.09 19
Wut der Eltern: w19.09 18-19; g 3/12 4
Autorität: ijwbq Artikel 130; kl 136
Israel (altes): it-2 59
Vorteile von deren Ausübung: w08 1. 4. 15-16; g 6/08 7; g 8/07 5; g02 8. 12. 28; w90 15. 5. 30
Beharrlichkeit: w86 1. 8. 30
Beispiele: yb08 111, 114-115, 118-120
acht Kinder: w06 1. 10. 11-15; w90 1. 8. 26-31
Alleinerziehende: g 10/11 15; w06 1. 4. 10-11; w04 1. 6. 17; g02 8. 10. 11-12
Arbeitszeit verkürzt, um mehr für Jehova zu tun: w11 15. 3. 15-16
Arzt und Ehefrau: g00 22. 8. 14-15
Baby vorgelesen: g 1/08 32
besuchten nach dem Tod ihres Sohnes Zusammenkunft: w01 1. 5. 11
Bibellesen und Predigtdienst: w05 1. 4. 26
ehemalige Missionare: w16.10 5-6; w94 1. 3. 26-28
einfache Lebensweise: w07 1. 10. 19
Familienbibelstudium: w16.10 6; w11 15. 2. 11; w11 15. 8. 6; w09 15. 10. 32; w07 15. 9. 9-10; w05 1. 1. 25-26; w02 1. 5. 27; w02 1. 7. 21; km 11/02 5-6; yb01 184; w99 1. 7. 16-17; g92 22. 8. 22-23
fünf Söhne: g99 22. 3. 20-23
für Vierlinge sorgen: w06 1. 10. 13-15
helfen Tochter, die sich für weltlichen Jungen interessiert: w01 1. 10. 10
Kinder, die Krebs haben: g 5/11 12-14
Kinder aufziehen: w17.08 15-16; w16.10 5-6; hl Thema 5; g 10/11 7-8, 13-14, 21-22; w06 1. 8. 12-14; w04 15. 10. 26-27; w03 15. 2. 24; w02 1. 5. 25-29; w02 1. 6. 27-28; w00 1. 8. 27-28; w97 15. 7. 20-23; w96 1. 10. 27-28; g91 22. 9. 9-13
Kinder ermuntert, im Vollzeitdienst zu bleiben: w98 1. 8. 28-29
Kinder ermuntert, in Missionarzuteilung zu bleiben: w93 1. 11. 29-30
Kinder mit Downsyndrom: w18.06 28-29; w10 15. 4. 16-19; g95 8. 12. 11-13
Kindern beibringen, sich in Zusammenkünften zu äußern: w06 15. 11. 31
Kindern helfen, sich geistige Ziele zu setzen: w17.09 31
Kindern helfen, von Drogenmissbrauch loszukommen: g03 8. 4. 6-7, 9
Kindern helfen zu lernen: g88 8. 9. 7-10, 12
Kinder nicht an die Welt verloren: w93 1. 10. 3-4
kinderreiche Familien: w99 15. 2. 10-12
Kriegszeit: hl Thema 5
Mädchen auf Probleme in Schule vorbereitet: w98 1. 1. 23
mit Gefühlen zurechtkommen, wenn Kinder die Wahrheit verlassen: w06 1. 9. 19-20
mit Tod eines Kindes zurechtkommen: wp18.1 13; w01 1. 5. 11; g88 22. 1. 10-12
mit Zweifeln der Kinder richtig umgehen: w18.08 29-30
Palmtauben: g 8/09 24
Rat für heranwachsende Tochter, die in Versuchung geraten ist: w06 15. 6. 14
sieben Söhne: g99 8. 1. 18-22; g99 8. 9. 30; g99 8. 10. 30
Video Mit Jehovas Hilfe unsere Kinder großziehen: lff Lektion 50
Vollzeitdienst: g 3/09 13-14; w03 1. 3. 19-22; km 6/02 4; w01 1. 7. 25-30; yb98 105; w87 1. 2. 16; w86 15. 1. 13
Würde der Kinder achten: w98 1. 4. 29
Zusammenarbeit als Familie trägt Früchte: w09 15. 7. 28
Beispiel für Kinder: w22.05 28; w19.12 25; g18.2 11; w12 15. 6. 31; w08 1. 10. 19, 21; w07 15. 5. 15-16; w07 1. 9. 26-27; w07 15. 9. 8-9; g 8/07 9; w04 15. 6. 4-5; be 61; w99 1. 7. 8-12; km 9/99 1; w96 1. 12. 13; fy 56, 67-69; w95 1. 2. 27; kl 146; w92 15. 10. 15; g91 22. 9. 8-9; w90 15. 5. 29; pe 248; w87 15. 8. 20; g87 22. 5. 11
Benehmen: w11 15. 2. 3-4; w89 15. 6. 19-20
Bibelstudium: w07 1. 9. 27-28
Dankbarkeit: g 10/11 11
Ehrlichkeit: lvs 190-191; lv 163, 165
Eifer für wahre Anbetung: yb88 240-241
Gehorsam: w92 1. 10. 27-29
Glaube: w16.09 32
in Zusammenkünften: km 5/88 8
Jehova dienen: w16.06 15; w11 15. 12. 20-21; w01 15. 5. 22-23; w94 1. 10. 30
lesen und studieren: w10 15. 7. 25, 27
Moral: g92 22. 6. 4
verzeihen: g 10/11 11
Wertschätzung zum Ausdruck bringen: w08 1. 8. 13
Belastungen: g97 8. 8. 5-7
Beschimpfung der Kinder: fy 148; g89 8. 6. 11-13; g89 8. 11. 30
Betreuung betagter Eltern: ijwbq Artikel 130, 164; it-2 691; w21.01 32; w14 15. 3. 21-22, 25-29; w06 1. 6. 6; w04 15. 5. 16-17; w97 1. 9. 3-7; fy 149, 173-182; w94 1. 8. 28-29; g94 8. 2. 3-10; w93 15. 2. 23-26; g91 22. 3. 3-9; g91 8. 7. 30; w90 1. 3. 20-21; g90 22. 2. 11; w87 1. 6. 13-18; w87 15. 6. 25-27
alleinstehende Kinder: jr 101-102
Ausdruck der Gottergebenheit: w93 15. 9. 17
Bedürfnis nach Unabhängigkeit: fy 176-177
Bedürfnisse der Pflegenden: ijwbq Artikel 164; w18.08 24; w14 15. 3. 28-29; g97 8. 2. 3-13; fy 179-181; w87 1. 6. 13, 16-17
biblische Beispiele: ijwbq Artikel 164
ehemalige Missionare: w94 1. 3. 27
Eltern, die lieblos und ausfallend waren: fy 177-179
emotionelle Bedürfnisse: la 6; w97 1. 9. 5-6; fy 173-174, 176-177
Erlebnisbericht über behinderte Mutter: g90 8. 2. 16-17
geistige Bedürfnisse: w97 1. 9. 6-7
Kinder im Vollzeitdienst: w14 15. 3. 22; w14 15. 9. 32; g04 8. 6. 8; w98 1. 8. 25-29; w87 1. 6. 15-16; w87 15. 6. 27
Korban — Überlieferung der Pharisäer: it-2 108; fy 174-175; w87 1. 6. 14
materielle Bedürfnisse: w97 1. 9. 4-5; fy 174-175
Missionaren von anderen geholfen: w99 1. 12. 24
mit Belastungen fertig werden: g94 8. 2. 6-10
reisender Aufseher: yb93 45
Wertschätzung für Erwachet!-Artikel über: g94 22. 8. 30; g91 22. 7. 30
zu den Kindern ziehen: ijwbq Artikel 164; fy 175-176; g94 8. 2. 4-6
biblische Beispiele: w99 1. 7. 9
Amram und Jochebed: scl 38; w97 1. 5. 30-31
David: w06 1. 8. 29-30
Elkana und Hanna: scl 38; ia 60; w10 1. 10. 14-15; w07 15. 3. 17; km 6/01 6
Eltern von Daniel: w23.08 3-4; w18.02 6
Eunike: w22.04 16-21; w98 15. 5. 7-9
Jakob: scl 38
Jehova ein Beispiel für Eltern: w20.10 26-28; w07 15. 6. 18; w01 1. 10. 8-13; w99 1. 7. 8-9
Jesus ein Beispiel für Eltern: cf 163-165, 167; bh 139-141; w11 1. 8. 9; w09 15. 7. 10-11; w05 1. 4. 9-11
Joseph und Maria: scl 38-39; w20.10 26-29; w19.12 25; w18.11 24; mwb18.06 8; w06 1. 4. 11; w92 1. 10. 27-28
Manoach und seine Frau: scl 39; w19.12 24-25; w13 15. 8. 16
Noah: w13 1. 4. 13; ia 19; km 6/08 1
Brauch, Neugeborene zu Verwandten in die Heimat zu schicken: w16.11 17-18; w13 15. 9. 23-24
Brauch, sich als Erwachsener ~ unterzuordnen: w87 1. 2. 5-6
Brautpreis (Brauch): w22.02 30; w89 15. 1. 21-24
depressiven Jugendlichen helfen: g17.1 4
Desinteresse an Kindern:
Kinder beim Scheidungsvergleich nicht bevorzugt: g93 22. 4. 28
Ehrgeiz, dass Kinder materiellen Erfolg haben: jr 109-110
Einstellung gegenüber Kindern: scl 38
Einstellung zum Vorrecht, Kinder großzuziehen: scl 49
Einstellung zur Religion der Eltern: ijwbq Artikel 130; w09 15. 9. 3-6; g 7/09 29; w03 15. 4. 5-6; rs 347-348
Entführung von Kindern: g95 8. 2. 6-8
Erfahrungen:
beschuldigt, der Tochter das Ohr abgerissen zu haben: yb08 114-115, 118
Betreuung des Vaters nach Schlaganfall: w93 15. 9. 17
daran gehindert, Tochter wieder zu sehen: w99 1. 4. 25-26
durch Entschlossenheit des Sohnes für die Wahrheit gewonnen: w98 1. 2. 7
Eltern für die Wahrheit gewonnen: w19.08 17-18; yb11 144-146; w94 1. 4. 8
Gefühle vor Hirnoperation der Tochter: g90 22. 4. 22-23
gehörloser Sohn: g97 22. 8. 30; g96 8. 11. 10-13
geschiedene Eltern nehmen Wahrheit an und heiraten wieder: w90 1. 12. 32
Jehova durch die Natur kennenlernen: w23.03 22-23
Jugendlicher lässt sich von seinen Eltern „scheiden“: g89 22. 7. 28-29; g87 22. 3. 29
Kreisaufseher und Ehefrau: w22.11 29-30
Kummer über Tod der Kinder überwunden: lfs Artikel 7; w88 1. 1. 6; g88 8. 7. 11; g86 22. 10. 15-16
Lehrer-Buch: w89 15. 5. 32
Pflege betagter Mutter: g90 8. 2. 16-17
reist zu Eltern, um sie vor den Zeugen zu retten: yb09 46
sich Eltern anvertrauen: g86 8. 4. 28
Tochter eines Ehepaars, das keine Besuche von Jehovas Zeugen wünschte: yb09 61-62
Tochter lobt ihre alleinerziehende Mutter: w19.02 18
Tochter wird mit Widerstand der Eltern fertig: w24.01 5-7
ungeplante Schwangerschaft: g 10/11 9
Ungläubiger berät Töchter anhand unserer Publikationen: yb08 62
Veränderung bei Eltern: w89 1. 8. 28
verhandeln über Rückkehr der Tochter, die inzwischen Teenager war: yb05 62-63
Wahrheit verbessert Familienleben: w00 1. 1. 4; g94 8. 5. 9-10
Widerstand der Eltern nimmt ab: w16.02 30; w06 15. 10. 10
Familienleben: g 8/07 3-9; g97 8. 8. 8-11
aufbauen: w07 1. 4. 6-7; w01 15. 5. 21-26; kl 145-148; w89 1. 10. 27-29; w86 1. 11. 21-25
Auswirkung des Internets: g 3/07 4-5
enges Verhältnis entwickeln: g88 8. 9. 9-10
Familienbande stärken: yb17 162-163; w88 1. 4. 4-7; w88 1. 11. 19
für friedliche Atmosphäre sorgen: w10 15. 1. 20
für glückliche Atmosphäre sorgen: w86 1. 8. 28-29
Familienverdienst: w87 15. 4. 13
Familie vor organisierter Kriminalität schützen: g97 8. 3. 7
Familie vor schädlichen Einflüssen schützen: scl 39; w19.01 16-17; w08 1. 4. 15-16; w08 1. 10. 21; w06 1. 4. 9; w05 1. 1. 23-27; w05 1. 4. 13-19; w03 15. 2. 25-27; w98 15. 7. 3-6; fy 90-102
Anschluss an Banden: g98 22. 4. 8-11
Drogen: g 5/09 6-8; g03 22. 3. 29; g03 8. 4. 5-9; g99 8. 11. 10; g94 8. 8. 6
Experimentieren mit Alkohol und Drogen: w99 1. 12. 32
Internet: g21.2 9; g 10/08 3-9; g 3/07 4-7; g97 22. 7. 11-13
Kindesmissbrauch: ijwbq Artikel 65; lff Lektion 50; w19.05 12-13; g 2/11 32; w10 1. 11. 13; w08 1. 10. 21; g 10/07 3-11; lr 170-171; g03 8. 2. 9; g99 8. 4. 8-9, 11; fy 61-62
„Kultur des Todes“: g00 8. 7. 8-9
Pornografie: w15 15. 11. 7
Rassismus: ijwhf Artikel 27
Schikanierer: ijwhf Artikel 5; w19.10 32; g03 22. 8. 9-11; g94 8. 8. 6-7
Sexting: g 11/13 4-5
soziale Medien: mrt Artikel 83
Fehler zugeben: w07 1. 9. 29-30; w99 1. 7. 10; w90 1. 8. 31
Ferienplanung für Kinder: g87 22. 11. 29
Fernsehkontrolle von Expertin gefordert: g86 22. 12. 30
Frühgeborene: g89 22. 2. 7-10
Furcht: g 8/07 3; w95 15. 10. 3-4
Gebet für ausgeschlossene Kinder: w01 1. 10. 16-17
Gebet um Hilfe bei der Kindererziehung: w19.12 24-25; w86 1. 8. 30
Gehorsam der Kinder: w23.10 7-8; cf 62; scl 63; it-1 841-842; lvs 52; w18.01 29; bhs 150, 153; g 8/15 2; bh 141-142; lv 42-43; w07 15. 2. 23-27; w04 15. 10. 21; lr 43-46, 213; w02 15. 3. 11; w01 1. 4. 30-31; kl 136; g94 22. 12. 25-27; g88 8. 1. 19-21
was Verabredung betrifft: ijwfq Artikel 43
Geistiggesinntsein: w99 15. 2. 10-11
Heirat der Kinder:
arrangieren Ehe: lff Lektion 42; lvs 136; lv 115; g04 22. 10. 20; g99 8. 10. 19
bei der Wahl eines Ehepartners helfen: scl 32; w01 15. 5. 20; g92 22. 6. 6-9
Kummer, wenn Kinder einen Ungläubigen heiraten: w91 1. 10. 12
Jehova an die erste Stelle setzen: w95 1. 10. 13-17
Kinder in Zucht nehmen: cl 100-101; w18.03 23-24, 27, 30-31; bhs 223; g18.2 9; w16.10 20; g 4/15 3-7; g 10/11 11-12, 14; w08 1. 10. 20-21; w06 1. 4. 9-10; w06 1. 11. 5; jd 131-134; w05 15. 6. 23; w04 15. 6. 5-6; w04 15. 8. 5-6; g04 22. 10. 10; g04 8. 11. 26-27; w03 1. 10. 21-23; g03 22. 3. 20; w01 15. 12. 28; g01 8. 11. 32; w00 1. 8. 5; w98 1. 4. 17-18; w97 15. 10. 32; ba 24; g97 8. 8. 10-11; w96 1. 9. 20-21; w96 1. 12. 14-15; fy 59-61; w95 1. 10. 16-17; kl 136, 148; w94 15. 7. 18-19; w92 1. 10. 27-29; w91 1. 10. 30-31; g91 22. 9. 6-8, 11-12; g90 22. 1. 17; pe 245; w87 1. 10. 16-17; g87 22. 5. 11; w86 1. 11. 22-23; tp 172-173
alleinerziehende Eltern: g 11/12 8; w00 1. 8. 5-6; fy 108-110
auf lange Sicht: w16.10 20
auf welche Art: w14 1. 7. 10-12; w13 15. 4. 16; w07 1. 9. 24-25; w01 1. 10. 11-12; fy 60-61
Beständigkeit: w14 1. 7. 12; g 5/13 5; g 10/11 11; fy 84
Einfluss der Großeltern: g90 22. 2. 6-7, 9
Eltern müssen sich einig sein: hf 24; w09 1. 2. 11-12; w00 1. 8. 5
Gebrauch des Lehrer- und Jugend-Buches: w86 15. 8. 32
Gericht verlangt, dass Eltern für Versäumnis bezahlen: g93 8. 4. 29
Jugendliche: g 5/13 4-5; g 9/09 9; g05 8. 4. 7; g98 22. 1. 6-7; fy 71-72
mit Liebe: scl 40; w15 15. 11. 4-5; w14 1. 7. 11-12; w07 1. 9. 22-25
mit Selbstbeherrschung: w14 1. 7. 11-12
mit Vernunft: w14 1. 7. 12
nicht vorenthalten: g 4/15 6-7; w08 1. 4. 14; w07 1. 9. 23; w06 1. 7. 14; w04 15. 7. 31; w96 1. 12. 14-15; w90 15. 5. 29
Nutzen von Regeln und Anleitung: g 11/12 8; g 10/11 11; w07 1. 9. 23-24; g00 22. 7. 32; w88 1. 8. 19
„Rute“ der Zucht: cl 100; it-2 1012; w04 15. 7. 31; la 5; ba 24
schwierige Kinder: g94 22. 11. 3-12
Stiefkinder: g 4/12 6; w99 1. 3. 5-6
Tourette-Syndrom: g95 22. 12. 21
unmodern: g 4/15 3-5
unterschiedliche Erziehungsansätze: w09 1. 2. 10-12
verhängnisvolle Toleranz: it-2 216; g 4/15 7; w08 1. 4. 13-16; w07 1. 9. 22; w04 15. 7. 31; w04 15. 8. 5-6; g03 22. 6. 29; g02 8. 7. 28; w96 15. 1. 11; fy 72, 80-81; g95 22. 12. 7
wann damit anfangen: w00 1. 8. 5
Würde der Kinder achten: g 10/11 12; w00 15. 6. 20-21; w98 1. 4. 29
Ziel: g 5/13 5; w96 1. 9. 21
zu Änderungen bewegen: lr 132-136
Kinder lehren: w18.06 23; w05 1. 4. 11-19; fy 58-59
Aidsaufklärung: g04 22. 11. 10-11
ausgeglichene Ansicht über Werbung: g 6/13 11; g 12/08 22
ausgewogene Ansicht über Rasse: ijwhf Artikel 27
Belastbarkeit zu entwickeln: g19.2 8-9
„Bitte“ und „Danke“ zu sagen: g 5/15 2
bleibenden Wert: ijwbv Artikel 47
dankbar zu sein: ijwhf Artikel 22; w19.02 17-18
demütig zu sein: g19.2 6-7
eine ausgeglichene Ansicht über Entspannung zu haben: w05 1. 1. 25; fy 72-74; w86 1. 8. 29
eine gute Sprache zu sprechen: g97 8. 4. 28; sg 7-8
ethische Prinzipien zu haben: g18.2 10
fördert Intelligenz des Kindes: w89 1. 7. 13-14
friedsam zu sein: w07 1. 12. 17-20
Gebrauch der Website jw.org: g 1/14 4; km 5/14 3; km 10/13 2
in der Küche: g97 8. 1. 16-20; g97 22. 10. 30
Jehova durch die Schöpfung kennenzulernen: w23.03 20-25
Jehovas Wege: scl 38-39
Liebe zum Lernen: g04 8. 8. 4-10
Liebe zum Lesen und Studieren: w19.05 28; w10 15. 7. 25-28; w10 15. 8. 20
moralische Werte: ed 24; g19.2 14-15; g18.2 10; g 10/12 24-25; g 11/12 9; w11 1. 2. 18-20; g 10/11 6; g94 8. 8. 6; g92 22. 6. 3-9; g89 22. 4. 5-6; w88 15. 4. 4-7
rücksichtsvoll zu sein: w18.09 29
Selbstbeherrschung zu üben: g19.2 4-5; w17.09 7; g 8/15 8-9; w03 15. 10. 21-22
soziale Netzwerke zu nutzen: ijwhf Artikel 25-26; mrt Artikel 83; w19.12 25-26; g 8/11 13
Sprache: g87 22. 5. 9; g87 22. 11. 27
Veranschaulichungen verwenden: w16.09 30-31
verantwortungsbewusst zu sein: g19.2 10-11; w15 1. 6. 16; g 10/11 19-20; w10 1. 5. 18-20; g98 22. 1. 4-5; w86 1. 8. 29-30
von frühester Kindheit an: g99 8. 12. 28; g87 22. 5. 7-11
wie man hilft: km 12/04 1
zu arbeiten: w07 15. 2. 24; w03 1. 2. 5-6; lr 217-221; w99 1. 7. 11
zu gehorchen: w18.01 29; g 5/15 8-9; w12 1. 6. 30-31; w03 15. 2. 24; lr 42-46, 48-51, 147-151; w94 15. 5. 13
zu lesen: ijwhf Artikel 23-24; g96 22. 1. 23; g96 8. 8. 12-13; g87 22. 5. 9
zu lieben: w03 1. 7. 4-5; lr 222-226; w99 1. 7. 10-11
Kindern helfen, das bei Katastrophen Erlebte zu verarbeiten: g03 8. 9. 14; g96 22. 6. 17
Kindern helfen, die Essstörungen haben: yp1 313-314; g 10/06 21; g99 22. 1. 11-12
Kindern helfen, die Noten zu verbessern: ijwhf Artikel 2; w19.06 32; w08 1. 1. 11
Kindern helfen, einen passenden Beruf zu wählen: w98 15. 7. 4-5
Kindern helfen, elektronische Medien kontrolliert zu nutzen: yp1 301-302; g 1/11 27
Kindern helfen, mit beunruhigenden Nachrichten zurechtzukommen: ijwhf Artikel 17; g 10/12 19-21
Kindern helfen, mit Langeweile zurechtzukommen: ijwhf Artikel 20
Kindern helfen, mit Misserfolgen umzugehen: ijwhf Artikel 7; w20.06 32
Kindern helfen, mit Scheidung der Eltern fertigzuwerden: g 10/09 21
Kindern helfen, Ziele zu erreichen: w11 1. 11. 20
Kinder nicht dem Druck aussetzen, gewinnen zu müssen: g02 8. 12. 13-15
Kindern mit Lernschwierigkeiten helfen: g 1/09 10-11
Kindern vorlesen: g 10/11 29; g 5/10 30; g05 8. 1. 28; g04 8. 8. 6, 8; g04 22. 10. 9-10, 31; w03 15. 2. 24; g03 8. 7. 29; g03 22. 12. 11; g01 22. 11. 12-14; g01 22. 12. 28; w99 1. 5. 25; fy 54-55; g96 22. 1. 23; g87 22. 5. 9-10; g87 22. 6. 25
Kinder vor Bluttransfusionen schützen: km 9/92 3-6
Kommunikation mit Eltern: ypq 9-11; g 1/13 5; g 5/12 19-21; yp1 7-13; g 12/09 18-21; yp2 184-189; g 12/06 11-12; g97 22. 8. 19-20; fy 65-66, 82; g96 22. 8. 28-29; g90 8. 11. 23-24; g87 8. 7. 19-20; w86 1. 11. 16-20; g86 8. 1. 7; g86 22. 7. 21-23; g86 8. 10. 18-20
einen Fehler gestehen: g97 22. 1. 11-12; yp 20-21; g86 8. 9. 14-16
nach Verlassen des Hauses: g98 22. 1. 10
über persönliche Probleme: g93 8. 12. 16-17
über Sex: yp2 63-64
Video Wie kann ich mit meinen Eltern reden?: lff Lektion 50
warum nicht lügen: g87 8. 10. 19-21
Kommunikation mit Kindern: w22.05 28-29; g22.1 12; g18.2 8; hf 23; w13 15. 5. 19-23; w10 15. 1. 18-19; w10 15. 6. 23; w07 1. 9. 25; w07 15. 9. 8; g 2/07 19; g 10/07 11; g05 8. 2. 8-9; w04 15. 6. 5; w01 1. 10. 10-11; w92 15. 10. 15-16; w91 1. 9. 22; w87 15. 2. 6-7; w86 1. 8. 28-30; w86 1. 11. 21-25; w86 15. 12. 30
gehörlose Kinder: g98 8. 9. 19-20, 22
Gespräch: g18.2 8; g95 8. 11. 28; sg 80
herausfinden, was Kinder beschäftigt: w23.03 25; yp1 293-296; w07 15. 6. 18-19; g 8/07 8; g97 8. 8. 8-9; w88 1. 5. 5; w86 1. 11. 23-24
Jugendliche: w14 15. 9. 18-19; w13 15. 5. 21-22; g 1/13 4-5; yp1 290-296; g 10/11 21; w10 15. 2. 31-32; g 9/09 8; g 12/09 21; w08 1. 8. 10-12; w08 15. 8. 29; g 6/08 6-7; g 3/07 8-9; g05 8. 10. 31; fy 65-71, 82; g96 22. 8. 28-29; g86 22. 7. 25-26
Jugendliche und Eltern streiten: w13 1. 11. 8-10; yp1 291-292
mit dem Baby sprechen: g03 22. 12. 5; g99 22. 5. 28-29; w98 15. 4. 32; g98 8. 3. 28; g98 22. 5. 29
mit Mädchen über Menstruation: g90 8. 2. 13-14
Musik, die sich Kinder anhören: g86 8. 4. 11
nach der Schule: g95 22. 12. 9-10
nicht sogleich tadeln: w92 15. 10. 16
Probleme ernst nehmen: g96 8. 9. 29
sich entschuldigen: w93 15. 11. 29
über Rassenvorurteile: ijwhf Artikel 27
über Sexting: g 11/13 4-5
über Vergangenheit der Eltern: yp1 292-293
zuhören: g18.2 8; w13 15. 5. 21-22; g 10/11 10; w07 15. 11. 29-30; w01 1. 10. 10; g92 22. 6. 4-5; g90 22. 1. 16-17; g86 22. 7. 25-26
Kommunikation zwischen Eltern: w89 1. 10. 28
launische Eltern: g93 8. 11. 22-24; g93 22. 11. 15-17
legasthenischen Kindern helfen: g96 8. 8. 12-13
Liebe zu Eltern: fy 173-174, 176-177
Machtmissbrauch vermeiden: w86 15. 8. 17
Misshandlung durch Kinder:
jugendliche Kinder: g92 8. 10. 29
Todesstrafe im alten Israel: it-1 362
Misshandlung von Kindern: g98 8. 10. 28; g93 22. 7. 6-7
mit Kindern beten: w15 15. 11. 5; g 11/12 10; w07 1. 9. 27; w05 1. 1. 26; w05 15. 6. 22
Mut: w17.09 30-31
ob Kinder ein Smartphone bekommen sollten: ijwhf Artikel 15-16
ob Kinder soziale Medien nutzen sollten: ijwhf Artikel 25-26
ob man Kinder bei Verwandten wohnen lassen sollte: w88 1. 9. 28-30
Pflege eines behinderten Kindes: w13 1. 2. 10-12
Pioniere: w96 15. 5. 30-31
Rechte:
medizinische Entscheidungen: g95 8. 11. 13-14; hb 21-22
religiöse Erziehung: ed 24-25; kr 164-165; g97 8. 12. 6-7
religiöse Erziehung der Kinder: scl 38; ed 24-25; g18.2 8-11; w17.12 18-22; w16.11 17; w14 15. 4. 18; w11 1. 8. 3-9; w10 15. 2. 29; w08 15. 4. 19; w07 15. 5. 14-16; w06 1. 4. 8-9; jd 131-134; w05 15. 6. 20-22; w03 15. 2. 24; km 1/02 8; w01 15. 5. 21-26; w00 1. 6. 18-19; w99 1. 2. 12-13; w98 15. 7. 6; w97 15. 7. 20-23; g97 8. 3. 26-27; g97 8. 8. 11; w96 1. 12. 11-13; w96 15. 12. 17-18; fy 55-59; w95 1. 2. 27; w90 15. 5. 28-29; w88 1. 3. 27; w88 1. 9. 30; w88 1. 11. 18-19; w87 15. 8. 20; w86 1. 8. 27-30; w86 1. 11. 22
Ansichten der Kinder in Bezug auf: g98 8. 12. 29
auf dem Weg zur Taufe helfen: ijwfq Artikel 47; od 179-181; w18.03 6-12; mwb18.05 3; w17.12 21-22; w11 15. 6. 3-6; w89 15. 1. 18-19; w88 15. 3. 14-15
Beispiel der Eltern Daniels und seiner drei Freunde: w88 1. 12. 16-17
Beispiel der Eltern Jesu: scl 38-39; w20.10 28-29; w19.12 25; mwb18.06 8; w87 15. 2. 3-7
Beispiel der Eltern Moses’: w97 1. 5. 31
„bekannt geben“, was Jehova getan hat (5Mo 4:9): w06 1. 6. 29-30
beten lehren: w15 15. 6. 21; w10 15. 1. 17-18; lr 67-71
Bibellesen: w10 15. 1. 18; be 11, 60, 248-249; km 11/02 5; w99 1. 7. 11-12
biblische Grundsätze: w16.09 31
biblischer Standpunkt in Bezug auf Blut: km 12/05 6; w91 15. 6. 15-18
christliche Persönlichkeit entwickeln: w98 1. 11. 12-13; w91 1. 7. 24-27
das Herz erreichen: w16.09 29-30; w06 1. 5. 32; jd 132-133; w05 1. 2. 28-30; w05 1. 4. 14-16; w88 1. 8. 10-15
fehlgeleiteter Eifer: w95 15. 10. 31
Furcht Jehovas: w07 1. 3. 27; w07 15. 5. 14-15; w97 15. 7. 22; w87 1. 12. 13-15
für den Predigtdienst: ijwfq Artikel 60; w15 15. 11. 6; km 1/11 7; w07 15. 9. 10; km 5/07 4; w05 15. 6. 21-22; km 5/05 4; km 7/05 3; km 11/02 6; w01 15. 5. 24-25; km 1/01 4; w99 1. 7. 21-22; km 9/97 3; km 6/90 8; w89 1. 12. 31; km 12/87 1; km 5/86 1-2; km 9/86 4
Geduld gefragt: w17.12 19-20; w16.09 32
Gericht spricht nichterziehungsberechtigtem Elternteil Recht zu: yb16 36
gute Gewohnheiten benötigt: w15 15. 11. 9-10; km 11/02 5-6
helfen, aus Kongressen Nutzen zu ziehen: km 4/14 3; km 5/93 4; km 5/91 3-5; km 5/89 1, 8
helfen, den Vollzeitdienst aufzunehmen: w05 15. 9. 24; km 4/02 4; km 6/01 6; km 3/93 3-4
helfen, im Glauben zu wachsen: w16.09 28-32
helfen, Schriftstellen auswendig zu lernen: yb10 47-48; g88 22. 3. 28; g87 22. 7. 26-27; g87 22. 12. 28
helfen, zu reifen Christen heranzuwachsen: w17.12 21; km 5/14 3
in einem Land fern der Heimat: w20.08 31; w17.05 8-11; w17.12 13; w02 15. 10. 22-26
in einer fremdsprachigen Versammlung: w16.10 14, 16-17
in geteilten Häusern: ed 24-25; w17.10 14-15; w02 15. 8. 30-31; g02 8. 10. 7-8; w98 15. 5. 7-9; w96 15. 10. 22; fy 133-134
in kinderreichen Familien: w99 15. 2. 10-12
in zerrütteten Familien: w86 1. 11. 27-31
Israel (altes): it-2 58; w90 1. 8. 4-5
Jehovas Existenz: mwb17.02 8; lr 21-25
Jehovas Königreich: lr 232-237
Jehovas Name: lr 26-31
Jehovas Organisation: w11 15. 3. 17-20; w10 15. 10. 25-28
Kinder, die zu Hause sind und die Wahrheit aufgeben: jd 133-134; w01 1. 10. 13-18
Kinder, die zu Hause sind und die Wahrheit infrage stellen: w18.08 29-30; w17.12 22; w14 15. 9. 20-21; w12 1. 2. 18-21
Kinder, die zu Hause sind und keine Lust mehr haben, ihren Glauben zu praktizieren: yp1 317-318
Kinder überzeugen: w17.12 19-20; w06 1. 7. 27-28; w98 15. 5. 8; w88 1. 11. 18
Kinder von ungläubigen Eltern: w17.06 8; w98 1. 6. 22-23
Liebe zu Jehova: mwb23.11 9; w22.05 26-31; mwb21.05 12; w19.12 22-27; w07 1. 9. 26-30; w07 15. 9. 8-10; jd 132; km 10/06 1; w01 15. 5. 21-26; w99 1. 7. 13-14; w97 15. 7. 21-22; w88 1. 11. 19
nicht aufgeben: w05 1. 1. 26-27; w01 1. 10. 18; w99 15. 2. 12
nicht falsch, im Glauben zu erziehen: w06 1. 7. 27
Nutzen: w11 1. 8. 3
Schöpfung kennenlernen: w23.03 20-25
Situationen durchspielen: w23.09 18-19; w10 15. 1. 18-20; w10 15. 12. 3-5; w94 15. 5. 13
Tagestext: km 5/92 1, 7
Taufe nicht aufschieben: w11 15. 6. 6
Teenager: w15 15. 11. 8-12; w12 1. 2. 18-21; yp1 315-318
Unterstützung von anderen: w18.03 11-12; w17.05 11-12; w17.06 8; km 11/03 3; w98 1. 6. 22
Verbindung zu größtem Gebot: w95 1. 10. 13
Verhältnis zu Jehova: w22.03 22; g 10/15 2; w13 15. 8. 6-7; mb Lektion 1, 4, 6; g 3/13 7; g 10/11 18-19; w10 15. 1. 17-18; w09 15. 9. 4-5; w94 1. 10. 26-30; km 11/93 5; w87 15. 1. 13; w86 1. 8. 27-28
von der Wahrheit überzeugt sein: w20.07 11
von klein auf: scl 39; w18.03 9; w17.12 19; w13 15. 8. 15-17; g 8/12 32; w10 15. 4. 18-19; w06 1. 4. 9; w03 15. 2. 23-24; w98 15. 3. 14-15; w98 15. 4. 32; w96 1. 12. 12-13; w94 15. 5. 11-12; w88 1. 11. 18-19
Vorbereitung auf Schule: km 7/11 2; km 8/90 7; w88 1. 8. 13-14; km 8/87 1-2
zu Dienern Jehovas erziehen: w20.10 26-31; mwb18.06 8; w15 15. 11. 3-7
Zusammenkünfte: w06 15. 11. 31; w97 1. 9. 25
selbstmordgefährdeten Kindern helfen: ijwhf Artikel 32; yp1 311-312; g 5/08 29
Sexualerziehung der Kinder: scl 40; ijwbq Artikel 65; lff Lektion 50; mwb21.01 3; g16.5 8-9; g 5/15 3; w11 1. 2. 18-20; w11 1. 11. 29; yp1 307-308; w10 1. 11. 12-14; g 10/07 6-8; w05 1. 4. 17; g03 22. 7. 29; w98 15. 2. 8-11; w97 15. 7. 22-23; fy 90-94; g94 8. 8. 6; g92 22. 2. 3-11; g92 8. 7. 30; w88 15. 4. 4-7; w86 15. 3. 13; w86 15. 7. 7; g86 8. 2. 31
im Grundschulalter: w10 1. 11. 13
im Teenageralter: g16.2 8-9; w10 1. 11. 13-14
im Vorschulalter: w10 1. 11. 13
in Bezug auf sexuellen Missbrauch: ijwbq Artikel 65; w19.05 12-13; g 2/11 32; w10 1. 11. 13; w08 1. 10. 21; g 10/07 7-8; g97 8. 4. 14; w96 1. 12. 13-14; fy 61-62; g93 8. 10. 5-13
in Bezug auf Unmoral: g 3/07 29; w05 1. 4. 15-16; lr 57-60; g92 22. 6. 4-6; pe 248-249
Menstruation: g 5/06 10-13
Video Beschützt eure Kinder!: lff Lektion 50
sich bei Kindern entschuldigen: g18.2 11; w08 1. 10. 19; w07 1. 12. 18; g 8/07 9; w02 1. 5. 27
sollte man Kinder haben?: ijwhf Artikel 6; w19.12 22-24; jr 94-95; w08 15. 4. 19-20; w00 1. 8. 20-23; w99 1. 10. 10; w88 1. 3. 18-27
steht Ehre zu: ijwbq Artikel 130; it-2 691; w21.12 4-5; lff Lektion 50; g21.1 5; mwb18.02 4; w04 15. 10. 23-24; w00 15. 6. 15-16; w92 15. 10. 12-13; w91 1. 2. 21-22; g91 22. 3. 3-4; yp 11-17; w88 1. 12. 4; g88 8. 4. 22-24; g88 22. 4. 20-22; g88 8. 9. 28
analphabetische Eltern: g89 22. 12. 13-15
betagte Eltern: w14 15. 3. 21-22; w04 15. 6. 14; w00 15. 6. 21; w97 1. 9. 4-7; fy 149, 173-182
durch Tradition der Pharisäer ungültig gemacht: w88 1. 12. 4-5
fünftes Gebot: ijwbv Artikel 7; it-2 1343; g03 8. 11. 26
Problemeltern: g95 22. 5. 24-25; yp 13-15; g88 8. 4. 23-24
streitende Eltern: g89 22. 11. 23-25
wie Kinder reagieren sollten: yp 13-15; g89 8. 12. 17-19
suchtkranke: yp2 190-192, 194-197
Tagesbetreuung für Kinder: ijwhf Artikel 14
Tod von Kindern: g 4/11 3; w07 1. 5. 3-4; g 1/06 32; g04 22. 3. 29; we 3-5, 9-12, 15, 17; w00 15. 4. 4; w88 15. 9. 3; g87 8. 8. 2-15; g87 22. 11. 28; g87 8. 12. 28; g86 8. 5. 6-7; g86 8. 10. 28
Ansicht, dass Gott Kind zu sich nahm: w09 1. 3. 29; w02 1. 6. 6-7; w96 1. 8. 3-4; g91 8. 2. 18-19
SIDS (Krippentod): g03 8. 5. 28; we 12; g99 22. 3. 31; g99 22. 11. 30; g97 22. 1. 29; g88 22. 1. 2-12
warum von Gott zugelassen: g91 8. 3. 26-27
was andere tun können: g 7/12 15; w07 1. 5. 5-6; w00 15. 4. 7; yp 131; g89 22. 2. 11; g89 22. 7. 14; g88 22. 1. 11-12; g87 8. 8. 10-12
wie Eltern damit fertig werden können: wp21.1 7; wp18.1 13; w07 1. 5. 4-7; w01 1. 5. 11; yp 130-132; g89 22. 2. 11; g88 22. 1. 10-12; g88 8. 7. 11; g87 8. 8. 5-10, 14-15
Übersichten:
„Fragen zur Selbstprüfung“ für Eltern: g88 8. 9. 12
„Ihr Eltern, lehrt Gehorsam durch Erziehung in der Gerechtigkeit, indem ihr …“: w92 1. 10. 29
„Schritte zur guten Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern“: g94 8. 8. 10
überzogene Erwartungen an Kinder vermeiden: w21.07 21-22
Umfrage unter erfolgreichen Eltern: ed 27-28
ungläubige Eltern: g03 8. 11. 26-27; fy 134-136; w95 1. 6. 26-29; g87 8. 7. 18-20
unvorteilhafte Vergleiche vermeiden: w21.07 21-22
verantwortlich, wenn Kind Schusswaffe der Eltern benutzt: g90 22. 5. 9
Verantwortung gegenüber Kindern: scl 38; w12 15. 7. 30-31; w10 15. 1. 16-20; w08 15. 4. 18-19; g00 8. 12. 10-11; w88 1. 3. 23-27; w88 1. 9. 30; w86 15. 6. 19; w86 1. 8. 27-30; w86 1. 11. 21-25; tp 172-173
alkoholische Getränke: ijwhf Artikel 4; w19.08 32; w04 1. 12. 22
auf das Verlassen des Elternhauses vorbereiten: yp1 305-306; g 10/11 25; g 7/10 13; w09 1. 5. 10-12
auf Kongressen: km 4/13 4; km 4/08 5; km 4/06 4; km 4/03 4; km 5/02 4; km 5/01 5; km 5/00 4; km 5/99 5-6; km 5/97 4; km 5/92 5; km 5/91 4-5; g90 22. 5. 20; km 5/90 5; km 5/89 5, 8
Aufsicht über Computerspiele: yp1 299-301; g 1/08 18, 21; g99 22. 6. 28
Aufsicht über den Umgang mit Kommunikationstechnik: g 11/09 6-7
Aufsicht über elektronische Medien: g05 22. 3. 31
Aufsicht über Filmauswahl: g05 8. 5. 11-14
Aufsicht über Freizeitgestaltung: w06 1. 3. 21; w05 1. 1. 25; w04 15. 6. 6; fy 97-101
Aufsicht über Unterhaltung: w19.01 16-17; w14 15. 7. 14; w10 15. 4. 22; w06 1. 1. 27; w05 1. 1. 25; g98 22. 7. 31; g97 22. 5. 9-10; fy 73, 100; g96 22. 7. 11
ausgeschlossene Kinder: lv 208; w07 15. 1. 20; km 8/02 4; w01 1. 10. 16-17; w88 15. 11. 20
Auswahl des Spielzeugs: g94 8. 9. 3-10
Beaufsichtigung der Nutzung von sozialen Medien: ijwhf Artikel 25-26; mrt Artikel 83; w19.12 25-26; g 8/11 13
Beurteilung von Musik: g 8/11 9; g93 8. 6. 10; w92 15. 10. 16; g89 22. 10. 10
Bildung: it-1 677-678; it-2 191; w18.03 10-11; hf 22-25; w07 15. 5. 16; w05 1. 10. 26-31; w03 15. 3. 14; w99 1. 9. 16-17; w92 1. 11. 19-20
Computernutzung überwachen: w13 15. 1. 18
eine friedliche Atmosphäre schaffen: w07 1. 9. 29-30
emotionelle Bedürfnisse von Kindern: w05 15. 6. 22-23; w98 15. 7. 5-6
Entwicklung von klein auf: w19.12 26; g04 22. 10. 7-10
Erbe: w04 1. 9. 25-28
erfolgreich nachkommen: w93 1. 10. 3-4
Freunde wählen: w22.05 29-30; w13 15. 4. 15; g 3/07 8-9; w04 15. 6. 6-7; g04 8. 12. 11; fy 95-97
für Kinder sorgen: cf 163-165, 167, 179-180; w05 15. 6. 18-23; w04 15. 7. 30; kl 145-146; w87 15. 6. 24-27
Geselligkeiten, zu denen Kinder eingeladen sind: w92 15. 8. 19-20
geteiltes Haus: w02 15. 8. 30-31; w96 15. 10. 22
Hirten sein: w14 15. 9. 17-21
im Gleichgewicht mit anderen theokratischen Verantwortlichkeiten: w95 1. 10. 13-14
in biblischer Zeit: it-2 57-59
Jugendliche auf Leben als Erwachsene vorbereiten: g 12/12 18; w09 1. 5. 11-12
Kinder auf die Zukunft vorbereiten: w08 1. 4. 14-15; w98 15. 7. 4-6
Kommentar eines Richters: g86 22. 4. 29
moralische Anleitung: mwb21.01 3; ed 24; g19.2 14-15; g 10/12 24-25; g 11/12 9; w11 1. 2. 18-20; g 10/11 6; g 3/07 5-7, 9; w05 1. 4. 14-16; lr 6; w97 15. 10. 32; g97 8. 6. 8-10; g97 8. 11. 29; g96 8. 7. 29; pe 248-249; g89 22. 4. 5-6; w88 15. 4. 4-7
Orientierung geben bei Freundschaften zwischen Jungs und Mädchen: g 7/12 19
Predigtdienst: km 5/99 7; km 11/98 5
Schule: ed 27-30; g 10/12 8-9; yp1 304-305; g 11/10 29; g 4/09 9; g 5/09 14; w96 1. 8. 20; w96 1. 10. 30-31; fy 94-95; w95 1. 2. 27; g95 22. 12. 7-11; g94 8. 8. 5-10; g88 8. 9. 3-12
sich um äußere Erscheinung kümmern: w16.09 20; yp1 298-299; w05 1. 1. 24; w02 1. 8. 18-19
Umgang: w19.12 25-26; w10 15. 1. 20; w09 15. 7. 10-11; w07 15. 9. 10; w05 1. 1. 23-24; g05 22. 4. 29; w01 1. 10. 9-10; w99 15. 7. 32; w93 1. 8. 20
Umgang mit Erwachsenen: g19.2 12-13; g 10/11 19
Unabhängigkeit unter Anleitung: yp1 302-306
Vorrang vor anderen theokratischen Vorrechten: w86 15. 6. 19; w86 1. 11. 22
wenn Kindern materiell nicht viel geboten werden kann: w88 1. 9. 30
wenn Kinder sich schwerer Missetaten schuldig gemacht haben: fy 85-89; w88 15. 11. 19-20; w86 15. 8. 14-15
wenn Versagen der Kinder nicht die Schuld der Eltern ist: fy 79-80; w95 1. 10. 17; w88 1. 5. 3-4
Verfehlungen von getauften Minderjährigen: mwb20.12 3; od 155
Verhältnis zu Kindern: ijwhf Artikel 9; fg 19; bhs 148-150, 153; w15 1. 6. 16; bh 139-141; w01 1. 10. 8-13; w97 15. 7. 20-23; g97 8. 8. 3-11; w96 1. 12. 10-15; fy 51-102; w95 1. 10. 16; kl 136; g91 22. 9. 5-13; pe 245; g88 8. 9. 5-10, 12; w86 1. 11. 21-25
Adoptivkinder: g99 8. 2. 28
ausgeschlossene Kinder: w18.03 31; w13 15. 1. 15-16; w07 15. 1. 20
„autoritativ“ sein empfohlen: w08 1. 4. 15-16; g 6/08 7; g 8/07 5; g02 8. 12. 28; g90 22. 1. 28
Bedürfnis Jugendlicher nach Liebe der Eltern: g98 22. 8. 29
Bedürfnis Jugendlicher nach Privatsphäre: g 3/10 21; g88 8. 7. 26-27; g88 8. 10. 19
Bedürfnis Jugendlicher nach zunehmend mehr Unabhängigkeit: g 10/11 22; g 6/08 7-9; fy 73, 82-84; w91 1. 10. 31
beginnt im Mutterleib: w94 15. 5. 11; g94 8. 3. 28; w86 15. 4. 21
Behandlung von Problemen: g88 8. 9. 10
bei Problemen in der Schule helfen: g 11/10 29; g94 8. 8. 5-10
Berücksichtigung von Meinung und Vorschlägen: w20.08 10; w08 15. 3. 7
Berührung: g02 8. 12. 28
biblische Grundsätze: w88 1. 4. 6-7
Bindung: wp18.3 4; g03 22. 12. 4-6; fy 53-54; g92 22. 9. 6-7; g91 22. 9. 5-6, 9-11; g87 22. 5. 7-8
demütig sein: w15 15. 11. 5-6, 10-11
Depressionen bei Jugendlichen: g01 8. 9. 10-13
Dinge mit den Augen eines Kindes sehen: g90 22. 1. 16-17
Einfluss auf das Verhalten: g95 22. 5. 29
entscheidende Lebensjahre: g92 22. 9. 3-10
erwachsene Kinder: w14 1. 5. 13; w00 15. 6. 21
Erwartungen in Kinder setzen: w21.07 21-22
festigen: w88 1. 11. 19
Freundlichkeit: w22.06 26
Freundschaft: w15 15. 11. 9; w97 15. 7. 20-21
gehörlose Kinder: g98 8. 9. 19-20, 22
Gemeinschaft: fy 56
Generationskonflikt überwinden: g86 22. 7. 25-26
Grenzen festlegen: g 5/13 5; g 11/12 8; g00 22. 7. 32; fy 82, 99-100
gutes Urteilsvermögen zeigen: w15 15. 11. 6-7, 11-12
helfen, mit Stress fertig zu werden: g 2/14 15; g93 22. 7. 10-11
helfen, Tod eines Angehörigen zu überwinden: lff Lektion 30; g 7/12 13-15; yp1 312-313; w08 1. 7. 18-20; we 25; g92 22. 7. 7
helfen, über die Pubertät hinwegzukommen: w91 1. 10. 30-31
herausfinden, was im Kind vor sich geht: w16.09 29
individuelle Aufmerksamkeit: w19.12 27; w94 15. 5. 10-15
Interesse an Kindern zeigen: cf 144, 146; g92 8. 11. 22-24
Jugendliche: w13 15. 5. 21-22; yp1 289-318; g 10/11 16-25; w09 1. 5. 10-12; g 6/08 3-9; g 3/07 8-9; g05 8. 4. 9-11; w03 15. 2. 25-26; fy 64-89; w87 15. 2. 6-7
Jugendliche, die an Selbstmord denken: ijwhf Artikel 32; yp1 311-312; g 5/08 29
Jugendliche, die ein Date haben möchten: yp1 308-310; g 1/07 30; g92 22. 6. 6-7
Jugendliche, die mehr Freiheit haben wollen: w09 1. 5. 11
Jugendliche brauchen Zeit der Eltern: g 9/09 8; g05 8. 10. 31
Kinder, die materiell verwöhnt werden: g 1/13 11; g 6/07 4-5
Kinder korrigieren: w22.02 19
Kinder loben: lvs 165; g 11/15 12-13; g 3/13 6; w10 15. 1. 20; w08 1. 10. 19; lv 141; w06 1. 1. 19; w02 1. 11. 32; g98 22. 1. 5-6; g97 8. 8. 8; g92 22. 9. 10
Kindern Aufmerksamkeit schenken: g05 8. 2. 12-13; g00 22. 8. 28; w95 1. 10. 14
Kinder nicht reizen: w05 15. 6. 22; w97 1. 8. 12; w96 1. 8. 20; g96 22. 10. 6; kl 148; g90 22. 4. 25-26
Kinder nicht zum Zorn reizen: g05 8. 2. 12-13; w91 1. 10. 29-31
Langmut: w07 1. 9. 22; w91 15. 5. 18
Liebe zum Ausdruck bringen: w19.09 19; w15 15. 11. 4-5, 9-10; w08 1. 10. 19; g 8/07 4; g 10/07 11; g04 8. 2. 30; g04 8. 8. 4-6; g04 22. 10. 8; g03 22. 12. 5-6; g97 8. 8. 3-4, 8-9; fy 53-54, 74; kl 146; w91 1. 9. 22
Milde: w03 1. 4. 22
Missetaten von Kindern: fy 85-87
mit Kindern spielen: w11 1. 11. 19; g 10/11 29; w08 1. 10. 20
nachdem Kinder das Haus verlassen: g98 22. 1. 9-12; fy 164-165
Nein sagen: g 8/14 8-9
Nutzen der Trennung von Beruf und Privatleben: g 10/15 16
rebellische Kinder: fy 76-89
Regeln: ijwyp Artikel 100; w21.02 3, 18; w19.01 17; w13 15. 6. 16; g 3/13 12-13; yp1 297-302; w07 1. 9. 23-24; g 8/07 6; w00 15. 11. 28-29; w96 1. 9. 20-21
Schaden wiedergutzumachen, der durch Abwesenheit entstanden ist: w14 15. 4. 22-23
Schutz vor Satanskult: g89 22. 10. 10
sollten Kinder nicht wie Ebenbürtige behandeln: g 11/12 6; g02 8. 10. 9; g97 8. 8. 11; g97 8. 10. 31; fy 106-107; g95 22. 4. 28
Streit: yp1 291-292; g 2/10 29
Stress erkennen: g93 22. 7. 8-9
Treue: w05 1. 9. 5-6
um Kinder besorgt sein: g88 8. 10. 19
Unterhaltung und Freizeitgestaltung: w23.03 25; w19.01 16-17; w15 15. 11. 7; w13 15. 1. 15; w06 1. 1. 27; w06 1. 4. 10; w05 1. 1. 25; g05 8. 5. 14; w04 15. 6. 6; g97 22. 5. 9-10; fy 73, 97-101; g96 22. 7. 11
verheiratete Kinder: fy 164-165; g87 22. 10. 30
Vernünftigkeit: w06 1. 11. 6-7
Vertrauen zu Kindern erkennen lassen: w92 15. 4. 25
vertrauliches Gespräch: w88 1. 8. 18-19
wann zu Hause sein: yp1 297-298; g 10/08 29
was Jugendliche sich wünschen: g97 22. 7. 28
was Jugendliche wirklich beschäftigt: g03 22. 9. 28
wenn der Ehepartner stirbt: g 8/09 13
wenn Eltern sich scheiden lassen: g 2/10 6; g 10/09 21
wenn Eltern ~ vernachlässigen: g96 8. 11. 28-29
wenn Jugendliche das elterliche Vertrauen missbrauchen: ijwhf Artikel 11
wenn sich theokratische Zuteilungen ändern: w19.08 23
wie es sich auswirkt, wenn Kind rebellisch ist: g89 8. 11. 24-25
Würde zuerkennen: w98 1. 4. 29
Zeit mit Kindern: w19.12 26; w13 15. 5. 19-21; g 10/11 13; w07 15. 5. 16; w06 15. 6. 32; w06 1. 11. 4, 6; w05 1. 4. 9, 11; g05 8. 2. 13; g05 8. 4. 29; g04 22. 10. 8-10; w01 15. 5. 22; w99 15. 5. 3-6; w98 1. 4. 7; w94 1. 10. 28-29; g93 22. 5. 16-17; g92 22. 9. 7-10; gt Kapitel 95; w89 15. 7. 9; w88 1. 8. 11-12; g88 8. 9. 6-12; g86 22. 6. 29
Zorn auf Kinder: w19.09 18-19; w13 15. 5. 22-23; g97 8. 8. 9-10
Zuneigung: g 10/09 30; g 12/09 22; w06 1. 11. 5; w05 1. 4. 10-11
Zusammenarbeit fördern: g88 8. 9. 9-10
Vorteile der Lauterkeit: it-2 177
was es kostet, Kinder aufzuziehen: g 10/11 29; yp 15; g88 8. 4. 23; g87 22. 5. 23
wenn ein Kind lügt: g 11/14 10-11
wenn Eltern falsch handeln: g96 22. 1. 30; g95 22. 5. 24-26
wenn Eltern Jehova nicht dienen: mwb23.05 8; w17.06 7; w12 1. 12. 30-31; yp2 198
wenn Eltern Streit haben: yp2 199-205; g 10/07 18-20
wenn erwachsene Kinder das Haus verlassen: g17.4 10-11; w09 1. 1. 8; g98 22. 1. 3-12; fy 164-165
Kinder vorbereiten: yp1 305-306; g 10/11 25; g 7/10 13; w09 1. 5. 10-12; w03 15. 10. 25
wenn Familie sich wegen Vater oder Mutter schämen muss: g93 22. 4. 30
wenn Jugendliche den Glauben der Eltern infrage stellen: w18.08 29-30; w14 15. 9. 20-21; w12 1. 2. 18-21
wenn Kinder auf Abwege geraten: jd 133-134; w95 1. 10. 17
wenn Kinder Jehova verlassen: w23.08 29-30; scl 39; w22.05 30-31; w21.09 26-27; mwb20.12 3; w17.01 11; ia 71-72; w11 1. 1. 26; w08 1. 3. 14; w07 15. 1. 17-20; w06 1. 9. 17-21; w01 1. 2. 28; w01 15. 7. 24; w01 15. 9. 20; w01 1. 10. 13-18; fy 74-75
Wertschätzung für das Buch Fragen junger Leute: g90 8. 9. 13-14
Wertschätzung für Eltern: ijwbq Artikel 130; g 10/11 20; w10 15. 4. 3-4; w06 1. 8. 30
Aufsatz einer dankbaren Tochter: g91 8. 8. 11
Briefe von dankbaren Kindern: g 11/08 8; g99 8. 3. 25; g93 22. 4. 30; g93 8. 8. 31; g92 8. 10. 31
Entschlossenheit: w93 1. 10. 8
fünf Söhne in der Wahrheit erzogen: g99 22. 3. 22-23
Jugendliche: w02 1. 10. 9
Lebensbericht „Ein außergewöhnliches christliches Erbe“: w93 1. 10. 5-9
Lebensbericht „Ich bin in die Fußstapfen meiner Eltern getreten“: w95 1. 10. 19-24
Lebensbericht „Meine Eltern waren ein Vorbild für mich“: w05 1. 10. 16-20
Lebensbericht „Sie gaben für uns ein gutes Beispiel“: w94 1. 6. 19-23
Lebensbericht „Unsere Eltern lehrten uns, Gott zu lieben“: w99 1. 12. 20-24
Wertschätzung für Kinder: scl 38; w97 1. 8. 17
zerrüttete Familienverhältnisse:
seinen Kindern helfen: w13 1. 10. 10; g91 22. 4. 6-11; g90 8. 11. 24; w86 1. 11. 27-31
wie sich Kinder gegenüber einem Elternteil verhalten können, der die Familie verlassen hat: g90 8. 11. 22-24
Ziele für Kinder: w17.09 30-31; jd 161; w05 1. 10. 26-31; km 9/95 7; w88 15. 8. 5-7; w86 1. 8. 29-30; w86 15. 8. 30
Vollzeitdienst: w18.08 24; w05 15. 9. 24; km 4/02 4; km 3/93 3-4
weltliche Karriere: w88 15. 8. 3, 5-6
Zurücklassen der Familie wegen Arbeit im Ausland: w14 15. 4. 17-21; w91 1. 4. 27-28
Zusammenarbeit der Eltern: w19.12 24
Zusammenarbeit mit Schulen: ed 27-30; g 11/10 29; g 4/09 9; g95 22. 12. 7-11; g94 8. 8. 8-10; g89 22. 4. 30; g88 8. 9. 10-12
Zusammenkünfte: w05 15. 6. 18; km 7/89 1, 4; km 5/88 1, 8
Beispiel israelitischer Kinder: w90 1. 8. 4-5
Kindern helfen, aus ~ Nutzen zu ziehen: mwb23.09 15
Kindern helfen, sich auf ~ vorzubereiten: w95 1. 8. 17
Kinder zu den ~ mitbringen: od 119; w10 15. 10. 26-27
wenn Kinder während ~ unruhig oder ungezogen sind: km 12/89 7; w88 1. 3. 25; km 2/88 3