Οι Συναθροίσεις σας Υπηρεσίας

ΕΒΔΟΜΑΣ ΑΠΟ 1 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

25 λεπτά: Ύμνος 16. Ανακοινώσεις. Τα οφέλη μιας ετησίας συνδρομής στη Σκοπιά. Ο ομιλητής ας αναθέση ειδικά σημεία από πριν. Ας ανατεθή σε αδελφούς να προετοιμάσουν σχόλια διαρκείας ενός ή δύο λεπτών, για να δείξωμε στους οικοδεσπότες την αξία της Σκοπιάς—τι οφέλη έφερε στους αναγνώστες της στη διάρκεια του έτους 1977. Χρησιμοποιήστε μερικά από τα σημεία που προτείνονται κατωτέρω ή άλλα αν θέλετε.

(1) Πώς η Αγία Γραφή είναι αληθινή και μεταβιβάσθηκε πιστά σ’ εμάς: Σ. 1/5/77 σ. 284 §2, 3· Σ. 15/6/77 σ. 379 §3· Σ. 1/7/77 σ. 408 §5, 6.

(2) Εξέτασις εδάφιο προς εδάφιο ενός βιβλίου της Αγίας Γραφής. (Κάμετε σχόλια για την αξία της μελέτης του βιβλίου εδάφιο προς εδάφιο, συνδέοντας κάθε εδάφιο με τα συμφραζόμενα. Αυτό μας βοηθεί να κατανοήσωμε τι πραγματικά εννοούσε ο συγγραφεύς· μπορούμε να παρακολουθήσωμε τα επιχειρήματα και να συλλάβωμε την κύρια ιδέα του βιβλίου. Κατόπιν, ζητήστε σχόλια ως παραδείγματα.) Εκκλησιαστής: Σ. 15/6/77 σ. 380 §2· Σ. 15/9/77 σ. 551. §1-3.

(3) Καθημερινή ζωή, οικογενειακά προβλήματα και λοιπά. Η αξία της αληθείας, της εντιμότητος, της ηθικότητος: Σ. 15/1/77 σ. 37-41· περί καταθλίψεως: Σ. 1/8/77 σ. 451· περί γάμου: Σ. 15/6/77 σ. 364· περί αλκοολισμού: Σ. 15/11/77 σ. 675.

20 λεπτά: «Παρουσίασις των Αγαθών Νέων—Με το να Είμεθα Επινοητικοί.» Χειρισθήτε το ως συζήτησι με το ακροατήριο, βοηθώντας τους αδελφούς να κάνουν τοπική εφαρμογή της ύλης. Μπορείτε να συζητήσετε τα επόμενα σημεία:

(1) Για να είμεθα αποτελεσματικοί ‘αφήνοντας το φως μας να λάμπη,’ τι πρέπει να μάθωμε να είμεθα; (παραγρ. 1) Τι σημαίνει να είμεθα επινοητικοί;

(2) Πείρες που είχαμε επωφελούμενοι από καταστάσεις που ηγέρθησαν από καθημερινές συνήθειες. (Επιλέξατε αξιόλογες πείρες από πριν, ανάλογα με τις καταστάσεις, όπως εκείνες που μνημονεύονται στη δεύτερη παράγραφο.)

(3) Μπορείτε να καλέσετε μερικούς να πουν από τις θέσεις τους πώς άρχισαν συνομιλία με γείτονες, συναδέλφους ή συμμαθητάς.

(4) Υπενθυμίστε στους αδελφούς ότι μπορούν να προσφέρουν και μια εξάμηνη συνδρομή στη Σκοπιά μαζί μ’ ένα βιβλίο Αλήθεια ή οποιοδήποτε άλλο βιβλίο τσέπης, προς 40 δραχμές.

15 λεπτά: Εξέτασις της Επιστολής του Τμήματος. Σχολιάστε τη δράσι της τοπικής εκκλησίας στους προσφάτους μήνες, επαινώντας και ενθαρρύνοντας με θέρμη τους αδελφούς για τακτική συμμετοχή στη διακονία. Ύμνος 27 και προσευχή.

ΕΒΔΟΜΑΣ ΑΠΟ 8 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

20 λεπτά: Ύμνος 26. Ανακοινώσεις, περιλαμβανομένης και της εκθέσεως λογαριασμών. Γυναίκες Που Εφοβούντο τον Ιεχωβά. (Ο ομιλητής μπορεί να κάνη μια συνοπτική εισήγησι και κατόπιν να θέση ερωτήσεις και να εξετάση τα μνημονευόμενα Γραφικά εδάφια. Χρησιμοποιήστε ό,τι ύλη μπορείτε μέσα στον επιτρεπόμενο χρόνο.)

Μολονότι οι άνδρες γενικά έχουν καθήκοντα που τους κάνουν να προεξέχουν στην εκκλησία, οι γυναίκες μπορούν, ενώπιον του Θεού και του Χριστού, να είναι το ίδιο αγαπητές αν υπηρετούν καλά με τρόπους που προμήθευσε ο Θεός. Πολλές και διάφορες υπηρεσίες είναι στη διάθεσί των. Εξετάστε την περίπτωσι της Άννας. (Λουκ. 2:36-38) Πώς η Άννα «δεν απεμακρύνετο» από το ναό; (Προφανώς δεν έμενε εκεί μέρα και νύχτα, αλλά ποτέ δεν απουσίαζε στις κατάλληλες ή συνήθεις ώρες της δημοσίας λατρείας και πήγαινε κατ’ ιδίαν άλλες ώρες.) Τι έκανε εκεί; (Σχολιάστε το γεγονός ότι οι Ισραηλίται και οι προσήλυτοι απ’ όλα τα μέρη της γης, καθώς και από όλες τις ηλικίες και όλα τα στρώματα της ζωής, προσήρχοντο για λατρεία. Κατόπιν, διαβάστε το εδάφιο Λουκάς 2:38 για να λάβετε την απάντησι.)

Κατόπιν ήταν η Λυδία από τους Φιλίππους. (Πράξ. 16:13-15) Ποια εξέχοντα χαρακτηριστικά είχε η Λυδία; Λάβετε σχόλια από το ακροατήριο για την προσωπικότητα της Λυδίας και τον ζήλο της για την αληθινή λατρεία, την ταπεινότητά της, την επιθυμία της και την προθυμία της να μαθαίνη· τι έκανε για να προαγάγη την εξάπλωσι του ευαγγελίου με τη φιλοξενία της σ’ εκείνους που το διεκήρυτταν.

Η Δορκάς από την Ιόππη επαινέθηκε ως πιστή. (Πράξ. 9:36-39) Τι πολύτιμη συνεισφορά έκανε στη Χριστιανική εκκλησία;

Εξέχουσα επίσης ήταν η Πρίσκιλλα, η σύζυγος του Ακύλα. (Χρησιμοποιήστε ύλη από το βιβλίο Βοήθημα σελ. 1343 [στην Αγγλική], διαβάζοντας ιδιαίτερα τα Γραφικά εδάφια που μνημονεύονται και ζητήστε σχόλια από το ακροατήριο για την πολύτιμη δράσι και τον ζήλο της). Πολλές αδελφές σήμερα ενασχολούνται στην υποβοήθησι άλλων αδελφών. Κατόπιν, το ακροατήριο μπορεί να σχολιάση όσα μπορούν να κάνουν οι αδελφές, νεαρής και προχωρημένης ηλικίας, για ν’ αγαπώνται από τον Θεό και την εκκλησία, όπως και οι γυναίκες που κατονομάζονται παραπάνω.

20 λεπτά: Ανασκοπήστε τα άρθρα «Νέες Τιμές Εντύπων» και «Ειδική Συνδυασμένη Προσφορά Βιβλίων». Ερωτήσεις και απαντήσεις.

20 λεπτά: Επιδείξεις και συνεντεύξεις σχετικά με πρακτικούς τρόπους με τους οποίους οι γονείς μπορούν να γνωρίσουν καλύτερα τα παιδιά τους: (1) Ένας πατέρας προσκαλεί τον γιο του να τον βοηθήση να επιδιορθώση μια ηλεκτρική συσκευή της κουζίνας. Καθώς εργάζονται μαζί, ο πατέρας με λεπτότητα ζητεί από τον γιο τις απόψεις του ως προς την υπηρεσία του αγρού και τις συναθροίσεις. Η συζήτησις δεν γίνεται με επισημότητα, αλλά σε φιλική ατμόσφαιρα. Ο πατέρας δεν φέρνει τον γιο του σε δύσκολη θέσι με ερωτήσεις που είναι πολύ δηκτικές. Επιτυγχάνεται στενώτερη επαφή. (2) Μια μητέρα παρακαλεί τη θυγατέρα της, αν θα ήθελε, να τη συνοδεύση στην υπηρεσία του αγρού. Διεξάγουν μια ευχάριστη συνομιλία καθώς πηγαίνουν από πόρτα σε πόρτα. Η μητέρα ρωτά τη θυγατέρα πώς πηγαίνουν τα πράγματα στο σχολείο. Εκείνη δεν απαντά στην αρχή, διστάζει, αλλά κατόπιν αποκαλύπτει τελικά ότι ένα αγόρι, τα οποίο συμπαθεί, της προσέφερε ναρκωτικά. Εκείνη δεν ήξερε τι να κάνη, μπήκε στον πειρασμό να το δεχθή. Η μητέρα διατηρεί ψυχραιμία. Με προθυμία της λέγει ότι αργότερα μπορούν να μιλήσουν περισσότερο γι’ αυτό το θέμα. Η θυγατέρα δέχεται ευχαρίστως. (3) Αν το επιτρέπη ο χρόνος, ρωτήστε διαφόρους νεαρούς τι φρονούν για το σχολείο, την εκκλησία, και άλλα ζητήματα κατάλληλα τοπικώς. Ύμνος 27 και προσευχή.

ΕΒΔΟΜΑΣ ΑΠΟ 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

18 λεπτά: Ύμνος 30. Ανακοινώσεις. Κάλυψις με ερωταπαντήσεις του άρθρου «Καθ’ Εκάστην Ημέραν Θέλω Σε Ευλογεί». Οι αδελφοί ας ανοίξουν τις Γραφές τους στον Ψαλμό 145. Διαβάστε τα εδάφια που αναφέρονται σε κάθε παράγραφο προτού θέσετε ερώτησι στην παράγραφο. Ζητήστε να λάβετε τοπική εφαρμογή των σημείων αυτών.

22 λεπτά: «Αγαπήσατε Ενθέρμως Αλλήλους εκ Καθαράς Καρδίας». Ομιλία και συζήτησις. Εξετάστε τι μπορούν να κάνουν οι αδελφές και οι νεαροί. Αν υπάρχουν μερικοί που βοηθήθηκαν με τον τρόπο που μνημονεύει το άρθρο, ζητήστε τους ν’ αφηγηθούν πώς βοηθήθηκαν και να εκφράσουν τις ευχαριστίες των. (Δεν είναι ανάγκη ν’ αναφερθούν ονόματα.)

20 λεπτά: Πείρες από τον αγρό και τον τοπικό τομέα. Προετοιμάστε τουλάχιστον δύο ευαγγελιζομένους από πριν. Ζητήστε από το ακροατήριο να πη τις θαυμάσιες πείρες που απολαμβάνουν καθώς ενασχολούνται στις ποικίλες μορφές υπηρεσίας. Επίσης συζητήστε καταστάσεις του αγρού που συναντούν οι ευαγγελιζόμενοι ιδιαίτερα σε δύσκολες περιοχές όπως π.χ. μεγάλες πολυκατοικίες, τόπους Γραφείων, απομονωμένες περιοχές, αγροκτήματα κλπ. Τονίστε επίσης ότι χρησιμοποιούμε τη Γραφή μας, αφού πρώτα διαπιστώσωμε ποιες είναι οι πρώτες αντιδράσεις των ακροατών μας. Παράλληλα η στάσις μας πρέπει να είναι πολύ διακριτική όταν ερχώμεθα σ’ επαφή με όργανα της Τάξεως. Ύμνος 45 και προσευχή.

ΕΒΔΟΜΑΣ ΑΠΟ 22 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

18 λεπτά: Ύμνος 82. Ανακοινώσεις. «Τι Εννοούσε ο Σοφός Ανήρ;» (Σ 1/11/77 σ. 661, 662.) Ομιλία και συζήτησις, με τη χρήσι εδαφίων. Δώστε παραδείγματα του πώς μπορεί ένας να είναι «δίκαιος πάρα πολύ.» Γιατί αυτή η πορεία είναι ασύνετη: Το να μεγαλοποιούμε πράγματα που είναι αυστηρώς ζητήματα ανθρωπίνης προσωπικής συνηθείας και δεν εκτίθενται μέσα στη Γραφή. Μ’ αυτό τον τρόπο δείχνομε περισσότερο ενδιαφέρον για κανόνες παρά για ό,τι είναι σπλαχνικό και στοργικό. (Ρωμ. 14:1-4, 10) Ίσως ασκούμε αυταπάρνησι προς βλάβη της υγείας μας. Δεν πρέπει να είμεθα πολύ επικριτικοί εις βάρος άλλων αναμιγνυόμενοι στα προβλήματα τους.—1 Ιωάν. 1:8.

25 λεπτά: Ομιλία και συζήτησις πάνω στο άρθρο: «Χρησιμοποιείτε Συνετά τη Βοήθεια των Πρεσβυτέρων Σας.» Εξάρατε τα επόμενα Γραφικά εδάφια: 1 Κορ. 3:21-23· Εφεσ. 4:8, 11· Ιακ. 5:13-16. Ρωτήστε το ακροατήριο: Γιατί δεν πρέπει ούτε και το πιο πράο μέλος της εκκλησίας να διστάζη να πλησιάση ένα πρεσβύτερο για υποβοήθησι; Πώς πρέπει να διάκεινται οι πρεσβύτεροι απέναντι του ποιμνίου; (Το ποίμνιο ανήκει στον Ιεχωβά, έχει ανάγκη περιθάλψεως, και είναι χαρά να εργάζωνται οι πρεσβύτεροι προς όφελος του ποιμνίου.) Πώς μπορούμε καλύτερα να επωφεληθούμε από την πείρα των πρεσβυτέρων; (Στην υπηρεσία του αγρού, στα ατομικά προβλήματα κλπ. Συμπεριλάβατε και άλλα κατάλληλα παραδείγματα.)

17 λεπτά: Ομιλία πάνω στο άρθρο της Σκοπιάς 1/11/77. «Η Σοφία της Αυτοπειθαρχίας.» Συμπεριλάβατε και το ακροατήριο. Εφαρμόστε τα επόμενα Γραφικά εδάφια και σημεία στη συζήτησι σας: Γιατί χρειαζόμεθα αυτοπειθαρχία; (Γεν. 8:21· Ψαλμ. 51:5) Τι δεν πρέπει να κάνωμε ως προς την πειθαρχία που λαμβάνομε από τον Θεό; (Εβρ. 12:5-11) Σε ποιους τομείς εφαρμόζεται η αυτοπειθαρχία; (Εφεσ. 4:25· Πράξ. 23:1· Μάρκ. 9:43-48) Είναι ανάγκη να ‘δαμάζωμε το σώμα μας’, όπως έκανε και ο Παύλος. (1 Κορ. 9:27). Ύμνος 15 και προσευχή.