Να Επιδίδεστε στην Ανάγνωση

ΤΑ ΖΩΑ δεν μπορούν να κάνουν αυτό που κάνετε εσείς τώρα. Ο 1 στους 6 ανθρώπους δεν έχει μάθει να διαβάζει—κάτι που συνήθως οφείλεται στο ότι δεν είχε την ευκαιρία να πάει στο σχολείο—και από όσους έχουν μάθει να διαβάζουν, πολλοί δεν διαβάζουν τακτικά. Εντούτοις, το ότι μπορείτε να διαβάζετε διάφορα κείμενα σας δίνει τη δυνατότητα να ταξιδεύετε σε άλλες χώρες, να γνωρίζετε ανθρώπους των οποίων η ζωή μπορεί να εμπλουτίσει τη δική σας και να αποκτήσετε πρακτική γνώση που θα σας βοηθήσει να αντιμετωπίζετε τις μέριμνες της ζωής.

Το πόσα οφέλη θα αποκομίσει ένα νεαρό άτομο από τη σχολική του εκπαίδευση εξαρτάται άμεσα από το πόσο καλά μπορεί να διαβάζει. Όταν θα ψάχνει για δουλειά, οι αναγνωστικές του ικανότητες ίσως καθορίσουν το τι είδους εργασία θα μπορέσει να βρει και το πόσες ώρες θα χρειάζεται να εργάζεται για να κερδίζει τα προς το ζην. Οι νοικοκυρές που διαβάζουν καλά είναι πιο ικανές να φροντίζουν την οικογένειά τους όσον αφορά την κατάλληλη διατροφή, την υγιεινή και την πρόληψη ασθενειών. Επίσης, οι μητέρες που αγαπούν το διάβασμα είναι σε θέση να συμβάλουν πολύ θετικά στη διανοητική ανάπτυξη των παιδιών τους.

Το μεγαλύτερο όφελος, βέβαια, που προκύπτει από την ανάγνωση είναι ότι μπορεί να σας βοηθήσει να “βρείτε τη γνώση του Θεού”. (Παρ. 2:5) Πολλοί από τους τρόπους με τους οποίους υπηρετούμε τον Θεό προϋποθέτουν ικανότητα ανάγνωσης. Στις συναθροίσεις γίνεται ανάγνωση τόσο της Αγίας Γραφής όσο και άλλων εντύπων βασισμένων σε αυτήν. Η αποτελεσματικότητά σας στη διακονία αγρού επηρεάζεται σημαντικά από το πώς διαβάζετε. Επίσης, η προετοιμασία για αυτές τις δραστηριότητες απαιτεί διάβασμα. Ως εκ τούτου, η πνευματική σας ανάπτυξη εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις συνήθειες ανάγνωσης που έχετε.

Αξιοποιήστε την Ευκαιρία

Ορισμένα άτομα που μαθαίνουν τις οδούς του Θεού έχουν περιορισμένη μόρφωση. Ίσως χρειάζεται να διδαχτούν ανάγνωση ώστε να κάνουν καλύτερη πνευματική πρόοδο. Ή ίσως χρειάζονται προσωπική βοήθεια για να βελτιώσουν τις αναγνωστικές τους ικανότητες. Τοπικά, όπου το απαιτούν οι περιστάσεις, οι εκκλησίες προσπαθούν να οργανώνουν μαθήματα ανάγνωσης και γραφής με βάση το έντυπο Να Επιδίδεστε στην Ανάγνωση και στη Γραφή (Apply Yourself to Reading and Writing). Πολλές χιλιάδες άτομα έχουν ωφεληθεί τα μέγιστα από αυτή τη διευθέτηση. Επειδή το να μπορεί κανείς να διαβάζει καλά είναι πολύ σημαντικό, μερικές εκκλησίες φροντίζουν ώστε να διεξάγονται μαθήματα για βελτίωση της ικανότητας ανάγνωσης σε συνάρτηση με τη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας. Αλλά και εκεί που δεν γίνονται τέτοια μαθήματα, μπορεί κάποιος να σημειώσει καλή πρόοδο με το να διαθέτει λίγο χρόνο κάθε μέρα για να διαβάζει μεγαλόφωνα, καθώς και με το να παρευρίσκεται και να συμμετέχει τακτικά στη σχολή.

Δυστυχώς, τα κόμικς και η τηλεόραση, μεταξύ άλλων, έχουν κάνει πολλούς ανθρώπους να θέσουν το διάβασμα στο περιθώριο. Η παρακολούθηση τηλεόρασης και το λιγοστό διάβασμα μπορεί να παρεμποδίσουν την ανάπτυξη της ικανότητας ανάγνωσης κάποιου και τη δυνατότητά του να σκέφτεται καθαρά και λογικά και να εκφράζεται σωστά.

«Ο πιστός και φρόνιμος δούλος» μάς προμηθεύει έντυπα που μας βοηθούν να καταλαβαίνουμε την Αγία Γραφή. Αυτά μας παρέχουν πλούτο πληροφοριών γύρω από ζωτικά πνευματικά ζητήματα. (Ματθ. 24:45· 1 Κορ. 2:12, 13) Μας κρατούν επίσης ενήμερους για σημαντικές εξελίξεις ανά τον κόσμο και για τη σημασία τους, μας βοηθούν να γνωρίσουμε καλύτερα το φυσικό κόσμο και μας διδάσκουν διάφορους τρόπους για να αντιμετωπίζουμε τα ζητήματα που μας απασχολούν. Προπαντός, επικεντρώνονται στο πώς να υπηρετούμε τον Θεό με αποδεκτό τρόπο και πώς να κερδίσουμε την επιδοκιμασία του. Τέτοιου είδους ωφέλιμα αναγνώσματα θα σας βοηθήσουν να αναπτυχθείτε ως πνευματικό άτομο.

Βέβαια, το να είναι κάποιος καλός αναγνώστης δεν αποτελεί κατ’ ανάγκην αρετή. Αυτή η ικανότητα χρειάζεται να χρησιμοποιείται με τον κατάλληλο τρόπο. Όπως στο φαγητό, έτσι και στο διάβασμα πρέπει να είστε επιλεκτικοί. Γιατί να φάτε ένα φαγητό που δεν έχει ουσιαστική θρεπτική αξία ή που μπορεί ακόμη και να σας δηλητηριάσει; Παρόμοια, γιατί να διαβάζετε, έστω και περιστασιακά, ύλη που μπορεί να διαφθείρει τη διάνοια και την καρδιά; Οι Γραφικές αρχές θα πρέπει να αποτελούν το κριτήριο αξιολόγησης της αναγνωστικής ύλης που διαλέγουμε. Προτού αποφασίσετε τι θα διαβάσετε, λάβετε υπόψη σας εδάφια όπως τα ακόλουθα: Εκκλησιαστής 12:12, 13· Εφεσίους 4:22-24· 5:3, 4· Φιλιππησίους 4:8· Κολοσσαείς 2:8· 1 Ιωάννη 2:15-17 και 2 Ιωάννη 10.

Να Διαβάζετε με το Σωστό Κίνητρο

Το πόσο σημαντικό είναι το σωστό κίνητρο όταν διαβάζουμε γίνεται εμφανές από μια εξέταση των αφηγήσεων των Ευαγγελίων. Για παράδειγμα, στο Ευαγγέλιο του Ματθαίου βλέπουμε τον Ιησού να υποβάλλει σε εμβριθείς θρησκευτικούς ηγέτες ερωτήσεις όπως: «Δεν έχετε διαβάσει;» και «Ποτέ δεν διαβάσατε ότι . . . ;» προτού τους δώσει Γραφικές απαντήσεις στις δόλιες ερωτήσεις τους. (Ματθ. 12:3, 5· 19:4· 21:16, 42· 22:31) Ένα δίδαγμα που αντλούμε από αυτό είναι ότι, αν το κίνητρο με το οποίο διαβάζουμε δεν είναι σωστό, μπορεί να βγάλουμε λανθασμένα συμπεράσματα ή να μας διαφύγει παντελώς το σημείο. Οι Φαρισαίοι διάβαζαν τις Γραφές επειδή νόμιζαν ότι έτσι θα κέρδιζαν αιώνια ζωή. Αυτή η ανταμοιβή, όπως τόνισε ο Ιησούς, δεν παρέχεται σε όσους δεν αγαπούν τον Θεό και δεν δέχονται το δικό Του μέσο για σωτηρία. (Ιωάν. 5:39-43) Οι προθέσεις των Φαρισαίων ήταν ιδιοτελείς, γι’ αυτό και πολλά από τα συμπεράσματά τους ήταν εσφαλμένα.

Η αγάπη για τον Ιεχωβά είναι το πιο αγνό κίνητρο που μπορούμε να έχουμε για να διαβάζουμε το Λόγο του. Αυτή η αγάπη μάς ωθεί να μαθαίνουμε ποιο είναι το θέλημα του Θεού, διότι η αγάπη «χαίρεται με την αλήθεια». (1 Κορ. 13:6) Ακόμη και αν δεν μας άρεσε το διάβασμα παλιότερα, το να αγαπάμε τον Ιεχωβά “με όλη μας τη διάνοια” θα μας υποκινεί να καταβάλλουμε σκληρές διανοητικές προσπάθειες για να αποκτούμε τη γνώση του Θεού. (Ματθ. 22:37) Η αγάπη κεντρίζει το ενδιαφέρον, και το ενδιαφέρον προάγει τη μάθηση.

Ο Ρυθμός Παίζει Σημαντικό Ρόλο

Το διάβασμα είναι στενά συνυφασμένο με την αναγνώριση. Ακόμη και τώρα που διαβάζετε, αναγνωρίζετε λέξεις και θυμάστε τη σημασία τους. Μπορείτε να επιταχύνετε το ρυθμό με τον οποίο διαβάζετε αν διευρύνετε το πεδίο αναγνώρισης. Αντί να σταματάτε για να κοιτάζετε την κάθε λέξη, να προσπαθείτε να βλέπετε αρκετές λέξεις μαζί. Καθώς θα αναπτύσσετε αυτή την ικανότητα, θα διαπιστώνετε ότι καταλαβαίνετε καλύτερα αυτά που διαβάζετε.

Όταν, όμως, διαβάζετε βαθύτερη ύλη, μπορεί να αποκομίσετε περισσότερα χρησιμοποιώντας διαφορετική μέθοδο. Ο Ιεχωβά, συμβουλεύοντας τον Ιησού του Ναυή σχετικά με την ανάγνωση των Γραφών, είπε: «Αυτό το βιβλίο του νόμου δεν πρέπει να απομακρυνθεί από το στόμα σου, και αυτό πρέπει να διαβάζεις χαμηλόφωνα». (Ιησ. Ναυή 1:8) Η χαμηλόφωνη ομιλία συνήθως συνδέεται με το στοχασμό. Γι’ αυτό, η εβραϊκή λέξη που αποδίδεται «να διαβάζεις χαμηλόφωνα» μεταφράζεται αλλού «στοχάζομαι». (Ψαλμ. 63:6· 77:12· 143:5) Όταν στοχάζεται κάποιος, σκέφτεται βαθιά, δεν βιάζεται. Η βαθυστόχαστη ανάγνωση επιτρέπει στο Λόγο του Θεού να ασκεί μεγαλύτερη επίδραση στη διάνοια και στην καρδιά. Η Αγία Γραφή περιέχει προφητείες, συμβουλές, παροιμίες, ποιήματα, εξαγγελίες θεϊκής κρίσης, λεπτομέρειες για το σκοπό του Ιεχωβά και πληθώρα αφηγήσεων για υπαρκτά πρόσωπα. Όλα αυτά είναι πολύτιμα για όσους θέλουν να περπατούν στις οδούς του Ιεχωβά. Πόσο ωφέλιμο είναι, λοιπόν, να διαβάζετε τη Γραφή με τέτοιον τρόπο ώστε να την αφήνετε να εντυπώνεται βαθιά στη διάνοια και στην καρδιά σας!

Μάθετε να Συγκεντρώνεστε

Καθώς διαβάζετε, να βάζετε τον εαυτό σας μέσα στην κάθε σκηνή που περιγράφεται. Προσπαθήστε να δείτε τους χαρακτήρες με τα μάτια της διάνοιάς σας και συμμεριστείτε τα συναισθήματά τους στις διάφορες καταστάσεις που αντιμετωπίζουν. Αυτό είναι σχετικά εύκολο όταν διαβάζετε μια αφήγηση σαν εκείνη για τον Δαβίδ και τον Γολιάθ, στο 17ο κεφάλαιο του βιβλίου 1 Σαμουήλ. Αλλά ακόμη και λεπτομέρειες στα βιβλία της Εξόδου και του Λευιτικού σχετικά με την κατασκευή της σκηνής της μαρτυρίας ή την καθιέρωση του ιερατείου θα ζωντανέψουν αν οραματίζεστε τις διαστάσεις και τα διάφορα υλικά ή αν οσφραίνεστε με τη φαντασία σας το θυμίαμα και βλέπετε τα ψημένα σιτηρά και τα ζώα που προσφέρονταν ως ολοκαύτωμα. Αναλογιστείτε πόσο δέος θα πρέπει να ενέπνεε η εκτέλεση των ιερατικών υπηρεσιών! (Λουκ. 1:8-10) Το να συμμετέχετε κατ’ αυτόν τον τρόπο με τις αισθήσεις και τα συναισθήματά σας θα σας βοηθήσει να συλλαμβάνετε τη σημασία των όσων διαβάζετε και να τα θυμάστε καλύτερα.

Αν, όμως, δεν είστε προσεκτικοί όταν προσπαθείτε να διαβάσετε, το μυαλό σας μπορεί να περιπλανιέται. Τα μάτια σας ίσως κοιτάζουν τη σελίδα, αλλά η σκέψη σας μπορεί να βρίσκεται αλλού. Μήπως ακούγεται μουσική; Μήπως είναι ανοιχτή η τηλεόραση; Μήπως μιλούν κάποια μέλη της οικογένειάς σας; Το καλύτερο είναι να διαβάζετε σε ένα ήσυχο μέρος, αν έχετε αυτή τη δυνατότητα. Ωστόσο, οι περισπασμοί μπορεί να είναι εσωτερικοί. Ίσως είχατε μια πολυάσχολη ημέρα. Αλήθεια, πόσο εύκολο είναι να αναπλάσετε με τη διάνοιά σας τις δραστηριότητες της ημέρας! Φυσικά, είναι καλό να ανασκοπείτε τα γεγονότα της ημέρας—όχι όμως καθώς διαβάζετε. Ίσως όταν αρχίζετε να διαβάζετε η διάνοιά σας να είναι συγκεντρωμένη, μπορεί μάλιστα να έχετε ξεκινήσει και με προσευχή. Έπειτα όμως, καθώς διαβάζετε, το μυαλό σας αρχίζει να ταξιδεύει. Προσπαθήστε ξανά. Να ασκείτε αυτοπειθαρχία ώστε να παραμένει συγκεντρωμένη η διάνοιά σας στην ύλη που διαβάζετε. Με τον καιρό θα δείτε βελτίωση.

Τι κάνετε όταν συναντάτε μια λέξη την οποία δεν καταλαβαίνετε; Το ίδιο το κείμενο μπορεί να δίνει τον ορισμό ή να αναλύει κάποιες άγνωστες λέξεις. Ή ίσως μπορέσετε να διακρίνετε τη σημασία της λέξης από τα συμφραζόμενα. Αν όχι, τότε διαθέστε λίγο χρόνο για να δείτε τη λέξη σε κάποιο λεξικό, αν έχετε, ή σημειώστε την ώστε να ρωτήσετε αργότερα κάποιον άλλον για τη σημασία της. Με αυτόν τον τρόπο θα διευρύνετε το λεξιλόγιό σας και θα καταλαβαίνετε καλύτερα αυτό που διαβάζετε.

Δημόσια Ανάγνωση

Όταν ο απόστολος Παύλος είπε στον Τιμόθεο να επιδίδεται στην ανάγνωση, εννοούσε συγκεκριμένα την ανάγνωση προς όφελος άλλων. (1 Τιμ. 4:13) Η αποτελεσματική δημόσια ανάγνωση δεν σημαίνει απλώς απαγγελία των λέξεων μιας σελίδας. Ο αναγνώστης χρειάζεται να καταλαβαίνει τη σημασία των λέξεων και να αντιλαμβάνεται τις σκέψεις τις οποίες εκφράζουν. Μόνο τότε θα μπορεί να μεταφέρει σωστά τις ιδέες και να αναπαράγει επακριβώς τα συναισθήματα. Αυτό, ασφαλώς, απαιτεί σχολαστική προετοιμασία και εξάσκηση. Γι’ αυτό παρότρυνε ο Παύλος: «Να επιδίδεσαι στη δημόσια ανάγνωση». Στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας θα λάβετε πολύτιμη εκπαίδευση σε αυτόν τον τομέα.

Να Βρίσκετε Χρόνο για Ανάγνωση

«Τα σχέδια του επιμελή οδηγούν αναμφίβολα σε όφελος, αλλά όποιος είναι βιαστικός οδεύει αναμφίβολα προς τη στέρηση». (Παρ. 21:5) Πόσο αληθεύει αυτό όσον αφορά την επιθυμία για διάβασμα! Για να αποκομίζουμε «όφελος», χρειάζεται να σχεδιάζουμε με επιμέλεια ώστε να μην παραγκωνίζεται το διάβασμα από άλλες δραστηριότητες.

Εσείς πότε διαβάζετε; Ωφελείστε όταν διαβάζετε νωρίς το πρωί; Ή μήπως έχετε μεγαλύτερη διαύγεια αργότερα, σε κάποια άλλη ώρα της ημέρας; Αν μπορείτε να προγραμματίζετε για διάβασμα έστω και 15 ή 20 λεπτά κάθε μέρα, θα μείνετε έκπληκτοι με το πόσο πολλά μπορείτε να πετύχετε. Το κλειδί είναι η τακτικότητα.

Γιατί επέλεξε ο Ιεχωβά να καταγραφούν οι μεγαλειώδεις σκοποί του σε βιβλίο; Για να μπορούν οι άνθρωποι να συμβουλεύονται το γραπτό του Λόγο. Αυτό τους δίνει τη δυνατότητα να μελετούν τα θαυμαστά έργα του Ιεχωβά, να μιλούν για αυτά στα παιδιά τους και να χαράζουν στη μνήμη τους τις ενέργειες του Θεού. (Ψαλμ. 78:5-7) Η εκτίμησή μας για τη γενναιοδωρία του Ιεχωβά σε αυτό το ζήτημα φαίνεται καθαρά από τον τρόπο με τον οποίο επιδιδόμαστε στην ανάγνωση του ζωογόνου Λόγου του.